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Cálculo de Errores
1 Objetivo.
Obtención de los distintos tipos de errores a partir de los datos proporcionados por
el docente de Laboratorio.
2 Fundamento Teórico.
En ambos ejemplos, el valor a ser reportado debe ser uno solo. Para ello, los
científicos, ingenieros y todos los que de alguna manera están relacionados con las medidas
deben recurrir a las estadística.
Valor verdadero (µ). Es la cantidad que se expresa el valor absoluto de esa magnitud. Su
determinación por medición en la generalidad de los casos es muy difícil y sólo se conocen
aproximaciones. Esto se debe a las limitaciones de los instrumentos, limitaciones en el
sujeto que efectúa la medición y algunas veces a la inaccesibilidad de la medición.
VALOR VERDADERO
Exactitud y precisión. La exactitud 1ª Serie
µ
Exacta y
señala el grado en que un valor de medidas precisa
Tipos de errores
Errores sistemáticos. Son errores que afectan el resultado de una medida en la misma
proporción y signo (sesgo), es decir, las mediciones repetidas poseen siempre el mismo sesgo
ya sea positivo o negativo.
1ª Serie de
µ Medida con 1ª Serie de
µ
medidas Medida con
medidas Sesgo
ositivo Sesgo negativo
a) Debido a cálculos
m
4 2 M
2
K 2
T
Cuando la masa del resorte es muy pequeña comparada con la del cuerpo oscilante. Es
posible despreciar m frente a M; luego la anterior ecuación en su forma simple se escribe:
4 2 M
K
T2
Por una conclusión bastante obvia se infiere que los valores calculados por la última ecuación
siempre serán ligeramente inferiores a los calculados por la expresión sin simplificaciones.
W=m·g
i) Error de cero.
Este se presenta debido a las existencia de algún defecto en el cero del instrumento,
por ejemplo, consideremos una regla, la cual por el uso excesivo sufrió desgaste…
Los instrumentos pueden venir mal calibrados desde fábrica o descalibrarse por uso
excesivo y descuidado. Para el primer caso, la escala del instrumento no corresponde a los
valores correctos; para el segundo tenemos una gran variedad de situaciones: Por ejemplo,
balanzas y cronómetros que van descalibrandose poco a poco, citaremos también el caso de
las buretas, pipetas, matraces aforados, que cuando en ellas se mide volúmenes de líquidos
calientes, estos materiales al enfriarse no vuelven a su tamaño original, quedando por lo
tanto con desca libración permanente.
cualquier instrumento.
i) Error de paralaje
En el uso de instrumentos de
medida analógicos como el amperímetro y
el voltímetro, el observador tiene la
tendencia a situarse a la izquierda o
derecha de la aguja que señala la medida.
Es también frecuente este error en la
lectura de buretas, pipetas, probetas y otros instrumentos de medida de volumen, el
observador se sitúa por encima o debajo del menisco que forma el líquido y la escala del
instrumento.
Los errores sistemáticos pueden corregirse cuantificando el monto del error, y luego
sumando o restando esta cantidad, según sea el caso, al resultado de la medida.
Son errores que ocurren e modo aleatorio y no pueden controlarse ni conocerse con
anticipación. Las causa que originan estos errores son difíciles de descubrir, algunos de
ellos son:
Los cambios bruscos de temperatura del ambiente, que por la dilatación o
contracción, pueden cambiar la longitud de los objetos.
En la lectura de las longitudes con regla u otros instrumentos por lo general las
limitaciones en el sentido de la vista, permiten realizar lecturas diferentes para la
misma longitud, por el mismo experimentador o por el grupo de experimentadores.
Los errores fortuitos afectan el resultado de una medida ya sea por exceso o defecto
indistintamente, en consecuencia, estos errores son difíciles de corregir. Sin embargo,
estos errores pueden minimizarse realizando varias medidas, ya que no en todas ellas
esperamos la presencia del mismo error.
a) Media aritmética
x x ...... xn x i
Laboratorio de Física Básica II (x FIS-102L
1 2 ) 11
n n
Cálculo de errores Pag - 7
define como;
Medición mínima
Medición máxima
Rango
Moda
Mediana
En un conjunto de medidas x1, x2, ...., xn con media , las siguientes operaciones (x1-
), (x2-), ....., (xn-) se denomina desviación de la media. Resulta natural pensar entonces
que el promedio de estas desviaciones sea una medida del grado de dispersión, son embargo
n
esto no es posible porque su suma siempre es cero, (x
11
i x ) 0 . Otra alternativa para
medir el grado de dispersión es trabajar con los cuadrados de las desviaciones con respecto
al promedio, definiéndose de esta n
manera la varianza de la muestra.
( xi x)
s
2 11
n 1
La razón de dividir entre n-1, se debe a que solo n-1 de las n desviaciones (x i-) son
independientes, ya que la desviación restante se calcula de la ecuación ( xi x ) 0 .
( x x)
i
s 11
n 1
La ventaja que posee la desviación estándar con respecto a la varianza para expresar
la dispersión, se debe a que posee las mismas unidades que las de promedio (o medidas).
Frecuencia
Coeficiente de dispersión
Error relativo
El error relativo es el cociente del error absoluto (E) entre el valor medio.
3 Resultados.
X Y
11,2 2
14,4 3
22,8 4
31,7 5
40,4 6
51,2 7
4 Procesamiento de datos.
Medición mínima
11,2
Medición máxima
51,2
Rango
51,2 – 11,2 = 40
Moda
51,2
Mediana
x x ...... xn x i
x 1 2 11
n n
X/27 = 33,9
Desviación estándar
n
( x x)
i
s 11
n 1
S = 13,9
Varianza
n
(x i x)
s 2 11
n 1
S2 = 193,7
Coeficiente de dispersión
0,4
Error absoluto
Nº = 2,7
Error relativo
E/ = 8,0x10 -2
Error porcentual
Er·100 = 8%
Regresión lineal
Y = a+b·x a y b·x
b
xy x·y a = 1,1
x 2 ( x) 2
y = 1,1+0,2·x
b = 0,12
Regresión lineal
55
50
45
40
35
30
Y
25
20
15
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8
X
5 Conclusiones.