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II) OBJETIVOS:
El objetivo de la teoría de errores es identificar las diversas fuentes que generan error en la
medición, determinar el verdadero valor de las magnitudes físicas medidas de forma directa
(medir la altura de un cilindro con el calibrador de Vernier) e indirecta (medir el volumen de
un cilindro midiendo su altura y diámetro, con el calibrador Vernier). Además, es muy
importante en esta práctica que el alumno se familiarice y posea un adecuado manejo de los
equipos de medición del laboratorio.
Siempre que se realiza la medición de una cantidad física inevitablemente existen errores.
Aun si se repitan las mediciones siempre encontraremos que los resultados de las diferentes
mediciones en general no coinciden. ¿Surge entonces la pregunta, como se puede determinar
el verdadero valor de una cantidad física? La respuesta es que no se puede saber. No obstante,
si las mediciones se realizan con cuidado y se aplican métodos experimentales refinados
entonces podemos reducir los errores y por tanto tener mayor certeza de que las mediciones
están mas cerca el valor verdadero. La teoría de errores se encarga del estudio de las
incertidumbres de las cantidades físicas y suministra métodos que permiten su tratamiento.
El error experimental es la diferencia entre una medida y su verdadero valor o entre dos
valores medidos. El error experimental mismo se mide por su exactitud y precisión.
4.1) La exactitud mide que tan cerca un valor medido se encuentra del valor verdadero o
valor aceptado. Dado que el valor verdadero o aceptado de una cantidad física usualmente se
desconoce, la exactitud de una medición no se puede determinar.
4.2) La precisión mide cuanto concuerdan dos o más mediciones de una misma cantidad.
La precisión está relacionada con la repetitividad
La figura 1 muestra una analogía den la definición de exactitud y precisión con las flechas
que hace impacto sobre un blanco.
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V) TIPOS DE ERRORES EXPERIMENTALES:
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VII) CIFRAS SIGNIFICATIVAS:
El digito menos significativo en una medición depende de la unidad más pequeña del
instrumento de medición usado. La precisión de la medida queda determinada por el
número de cifras significativas con la cual se reporta la medida. Como norma, una medida
se reporta con una precisión igual a 1 10 de la división mas pequeña del instrumento. Por
ejemplo, una medida de longitud usando una regla graduada en milímetros se reporta con
una precisión de ±0.1 mm. Una medición de un volumen usando una probeta graduada
en mililitros se reporta con una precisión de ±0.1 ml.
Los instrumentos digitales se tratan de manera diferente a menos que fabricante
suministre la precisión. La precisión de una medición hecha con un instrumento
digital se reporta con una precisión de ± 1 2 del valor de la unidad más pequeña que
el instrumento puede medir. Por ejemplo, un voltímetro digital indica 1.493 voltios;
la precisión de la lectura del voltaje es ± 1 2 de 0.001 voltios o 0.0005 voltios.
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física x, la media o promedio de x se representa con el símbolo < x > o x y se calcula
como:
La
desviación estándar también se le denomina la desviación cuadrática media y mide que tan
dispersos se encuentran los datos medidos a lado y lado de la media o promedio. El
significado σx es el siguiente: para mediciones sujetas solamente a errores aleatorios un
desviación estándar de σx significa que el 68 % de los valores medidos se encuentran en el
intervalo < x > −σx y < x > +σx , que el 95 % de los valores medidos se encuentran en el
intervalo < x > −2σx y < x > +2σx y que el 99 % de los valores medidos se encuentran en el
intervalo < x > −3σx y < x > +3σx. Así, los resultados de una cantidad física x se deben
reportar indicando su valor medio o promedio y la desviación estándar: x = x ± σx
(3)
donde las derivadas parciales son evaluadas usando los valores medios x, y, z, . .
.como valores de las variables independientes. Finalmente, la notación correcta
que expresa el valor de la cantidad U es dado por: U = U ± ∆U
La expresión (3) involucra el cálculo de derivadas parciales, temas que todavía
probablemente no manejamos, pero esto no nos impide su uso. Consideraremos
algunos casos especiales de funciones U encontradas en situaciones típicas de
trabajo en el laboratorio y cuyo valor de ∆U es fácil de recordar y aplicar y que
no requiere que sepamos derivar.
9.1) Caso I:
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9.3) Caso III:
Algunas funciones de uso común:
X) METODOLOGIA:
d) Una vez registrado el diámetro del cilindro calcular a partir de este su radio e
incorporarlo a la tabla II.
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Tabla 2. Datos para determinar el volumen del cilindro:
Cilindro
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Esfera
Cubo
Mesa
Cinta métrica
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Vernier
XII) Cuestionario:
5) Suponga que se desea medir el volumen V de un paralelepípedo. Para ello se miden sus
tres dimensiones ℓ, w y h independientemente y las respectivas incertidumbres ∆ℓ, ∆w y ∆h.
Demostrar que el volumen es dado por V = ℓwh(1 ± √( ∆ℓ ℓ )2 + ( ∆w w )2 + ( ∆h h )2 ).
6) Suponga que se desea medir el volumen V de una esfera. Para ello se mide su radio r y la
respectiva incertidumbre ∆r. Demostrar que el volumen de la esfera es dado por V = 4 3 πr 3
( 1 ± 3 ∆r r ) .
7) Suponga que se desea medir el area A de una esfera. Para ello se mide su radio r y la
respectiva incertidumbre ∆r. Demostrar que el area de la esfera es dada por A = 4πr 2 ( 1 ± 3
∆r r ) .
8) Suponga que se desea medir el volumen V de un cilindro. Para ello se miden su radio r y
altura h independientemente y las respectivas incertidumbres ∆r y ∆h. Demostrar que el
volumen del cilindro es dado por V = πr 2h(1 ± √( 2 ∆r r )2 + ( ∆h h )2
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XIII) DESARROLLO:
1) Volumen de la mesa:
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+
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