U.P.

T “José Antonio Anzoátegui”

Extensión Anaco

Plan de Acción cada Familia una

Escuela y su Impacto en los
Derechos Humanos

Profesor:
Integrantes:
Thomas Aguilera
Bastardo Bremelis 0426 4852555
Contaduría Pública
Fuentes Yormari 0426 3831777
Lopez
Veronica 0414 8041041
Pino
Luis 0414 8366639
Ramir
ez Johan 0416 3844817
 Ramir
ez Maria 0424 8895687
Rios
David 0416 0330607
Itriag
o Javmary 0412 8636436
Tra
yecto IV sección 05
Plan de Acción cada Familia una Escuela y su
Impacto en los Derechos Humanos:
“Cada familia una escuela” es un programa de televisión venezolano
transmitido desde 2020 inicialmente en la señal del canal estatal Venezolana
de Televisión (VTV) y ahora por Vive TV, con una línea editorial pedagógica. El
mismo está establecido como plan de contingencia del Ministerio del Poder
Popular para la Educación (MPPE), frente a la cuarentena implementada por
el gobierno de Nicolás Maduro como respuesta a la pandemia.
De esta forma, el Gobierno Bolivariano, a través del Ministerio del Poder
Popular para la Educación y en articulación con el Ministerio del Poder
Popular para la Salud, implementa las medidas necesarias para preservar la
salud de nuestras niñas, niños, adolescentes, jóvenes, adultas y adultos que
hacen vida en todos los niveles y modalidades de nuestro sistema educativo.
El 13 de marzo de 2020, dos casos de coronavirus (COVID-19) fueron
confirmados en Venezuela por la vicepresidenta Delcy Rodríguez. El gobierno
de Nicolás Maduro inició una cuarentena en el país como respuesta y el
ministerio de educación decretó la suspensión de actividades en los centros
educativos, desarrollando Cada familia una escuela como programa
pedagógico.
El mismo arrancó en una primera temporada su primer episodio el 16 de
marzo de 2020, en horario matutino en el canal VTV, para luego ser
retransmitido más tarde en Vive TV, TVFANB, RNV, Radio Educativa y Alba
Ciudad 96.3 FM. Semanas después procedió una segunda fase.
El 21 de abril de 2020, en cadena nacional de radio y televisión, Nicolás
Maduro anunció que el programa dejará de emitirse en VTV para ser
trasmitido por completo por Vive TV, donde menciona también que el canal
de televisión pasa «temporalmente» a ser dirigido por el ministerio de
educación y su programación abocada a la culminación del año escolar 2019-
2020.
 Según el ministro de educación Aristóbulo Istúriz, el programa contiene
tres líneas de acción: un plan pedagógico de prevención y protección contra
el coronavirus (COVID-19); las estrategias de acción para la educación a
distancia y el uso de las alternativas comunicacionales. El programa tiene una
línea editorial y está dirigido principalmente al sector educativo de dicho
país, de los niveles de inicial, primaria, media general y técnica y las
modalidades de jóvenes, adultos y educación especial, implementando un
portafolio con las tareas que realizarán en casa.
El Pitazo señala en un artículo que «la mayoría de temas que plantean no
están acompañados de material ilustrativo y cuando lo hay, las imágenes se
ven pixeladas o de baja calidad» y que «las clases impartidas en el programa
no están segmentadas por niveles o grados, las profesoras o profesores
dictan un tema general para toda la educación inicial, educación primaria o
media». El medio también cita a la experta en gestión educativa, Olga Ramos,
quien menciona que la educación a distancia «debe contar con una
planificación que se le comunica a los estudiantes».
Para la segunda semana de abril de 2020, se hizo una encuesta en línea vía
el sistema Patria (plataforma gubernamental venezolana), específicamente a
padres y representantes, para medir el alcance del programa y su
continuidad en el tercer momento pedagógico del año escolar 2019-2020,
que en palabras del ministro de educación, fueron suspendidas por completo
las actividades presenciales para dicho periodo.
En los primeros cuatros días de teleclases por el tercer momento
pedagógico, el 14 de abril de 2020, una profesora explicó erróneamente a la
audiencia que la central hidroeléctrica Simón Bolívar, también conocida
como la Represa del Guri, surte agua a todo el territorio nacional. En otra
clase sobre el árbol genealógico, la docente indicó: «Conocemos a nuestros
abuelitos, luego los abuelos tuvieron a papá y mamá, ellos me dieron
hermanos, los hermanos de mi papá y mi mamá tuvieron hijos, estos hijos
son mis tíos y los tíos tuvieron hijos que son mis primos». Otra profesora
quiso expresar gráficamente la fracción cinco tercios en un episodio, pero
dibujó tres quintos. Un error parecido fue cometido en un episodio de
matemáticas. Los episodios han sido criticados en medios de comunicación y
en redes sociales.
 La Federación Nacional de Profesionales de la Docencia, el Colegio de
Profesores de Venezuela y Fenaprodo CPV publicaron un comunicado en
conjunto manifestando su preocupación y rechazo a la medida, lamentando
«que el Ministerio no haya consultado a los gremios para elaborar el Plan
Cada Familia, Una Escuela», recomendando «que asuman el revés que
tendrán en su aplicación», ennumerando cinco obstáculos que presenta el
programa y ofreciendo varias recomendaciones. La escuela de Educación de
la Universidad Católica Andrés Bello (UCAB) ha advertido «que el programa
es improvisado, con escasa formación académica de instructores,
persistentes de errores y falta de secuencia didáctica». Aparte, Gioconda
Cunto de San Blas del diario Tal Cual, cataloga de ideologización forzosa Cada
familia una escuela.
Para concluir el Plan de Acción Cada Familia una Escuela es un plan
pedagógico que contempla el desarrollo de contenidos educativos para los y
las estudiantes de los niveles de educación Inicial, Primaria, Media e
Informática, con la participación activa de las familias en el proceso de
enseñanza-aprendizaje. Ha tenido una recepción mixta, desde positiva por
parte de autoridades educativas del mismo gobierno, hasta negativa por
órganos institucionales, incluyendo la escuela de Educación de la Universidad
Católica Andrés Bello (UCAB), que ha mencionado que el programa cuenta
con facilitadores que no están calificados y muestran deficiencias de
lenguaje, usando un contenido precario, limitado e improvisado.
Asimismo, se reafirma la obligación del Estado venezolano de elaborar
planes de protección y prevención, ante situaciones de alerta, que garanticen
sus derechos, el bienestar colectivo y el acceso a información y servicios que
mantengan la calidad de vida de la triada escuela, familia y comunidad.
Finalmente, el Ministerio del Poder Popular, en su carácter de órgano
rector en materia educativa, exhorta a los jefes y jefas de las Zonas
Educativas a supervisar la promoción, divulgación, socialización y
cumplimiento de este Plan, además de tomar las medidas necesarias para la
prevención del Covid-19 en todas las instituciones educativas.
 Referencias Bibliográficas

1. «Programa “Cada familia una escuela” garantiza

escolaridad 2019-2020». Ciudad CCS. 30 de
marzo de 2020.
2. «Consideran exitoso plan Cada familia una
escuela». Últimas Noticias. 30 de marzo de 2020.
3. «Ministro Isturiz explica que es el "Plan Cada
Familia Una Escuela"». Noticiero Venezolano. 8 de
abril de 2020.
4. «VENEZUELA: ARRANCÓ SEGUNDA FASE DEL
PLAN CADA FAMILIA UNA ESCUELA». La Iguana
TV. 13 de abril de 2020.
5. «Maduro designa a ViveTv como televisora
educativa nacional». El Informador. 21 de abril de
2020.
6. «Escuela de Educación de la UCAB advierte que el
programa “Cada Familia una Escuela” es precario,
limitado e improvisado». EL NACIONAL.