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Área
Grado: 4.°
Fecha: Lunes 13 de abril de 2020.
Matemática

Capacidades: • Comprende el problema enunciado.

• Concibe un plan de solución al problema planteado.
• Ejecuta el plan de solución.
• Examina la solución obtenida.
Tema: Resolución de problemas utilizando algoritmos y propiedades de la adición, la sustracción, la
multiplicación y la división de números naturales.

Atención: Recuerda la importancia de lavar las manos correcta y frecuentemente, además

de utilizar el ángulo interno del codo al toser o estornudar. Para evitar la propagación del
coronavirus: ¡Quédate en tu casa! ¡Epyta nde rógape!

Resolución de problemas

Según Orton (1990), la resolución de problemas consiste en que el estudiante sepa utilizar
los procedimientos, reglas, técnicas, destrezas y conceptos que ha adquirido anteriormente,
de tal forma que, de la combinación acertada de estos, se obtengan soluciones para nuevos
problemas o situaciones.

Para resolver situaciones problemáticas, es muy útil seguir los siguientes pasos:
- Leer el problema todas las veces que sea necesario, hasta reconocer los datos y la o las
incógnitas.
- Analizar todas las operaciones o procedimientos matemáticos que puedan ayudarte a
resolver el problema y escoger los que serán aplicados.
- Aplicar las operaciones o procedimientos que elegiste y verificar si lograste responder a
tu pregunta inicial.
- Es muy importante siempre analizar si los resultados obtenidos son lógicos de acuerdo a lo
que el problema plantea. Por ejemplo, si el problema habla de repartir una cantidad entre
ciertas personas, no es posible obtener un número mayor al que se tenía inicialmente.

Recuerda: los ejercicios propuestos podrás transcribirlos (copiarlos) en tu cuaderno. El docente de

grado estará atento a las consultas que la familia requiera realizar.

1. Resuelvo las situaciones problemáticas planteadas.

a) A un partido de fútbol entre Olimpia y Cerro Porteño asistieron 25 315 hombres y 17 452
mujeres. Si el estadio cuenta con 52 000 asientos, ¿cuántas personas pueden ingresar aún para
observar el partido?
Datos Solución

Respuesta:
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Grado: 4.°
Fecha: Lunes 13 de abril de 2020.
Matemática

b) En el departamento de Caaguazú, varios granjeros cultivan mandioca, maíz, poroto y zapallo

para la venta. En la cosecha diaria se obtienen los siguientes resultados:
• Lunes: 3 345 kg de mandioca, 890 kg de maíz, 485 kg de poroto y 1 200 kg de zapallo.
• Martes: 100 kg más que el día anterior en cada uno de los productos.
• Miércoles: la misma cantidad que el día lunes, en todos los productos.
¿Cuántos kilogramos de cada producto se cosecha en los tres días?¿cuántos kilogramos se
cosechan en total, entre todos los productos?
Datos Solución

Respuestas:

c) En una carrera de motos compiten 22 motociclistas. Si el circuito de la carrera consta de 32 450 m

y todos lo completan, ¿cuántos metros recorrieron en total los 22 motociclistas?
Datos Solución

Respuestas:

d) Pablo desea colocar 240 huevos en 3 paquetes de igual cantidad. ¿Cuántos huevos pondrá en
cada paquete?
Datos Solución

Respuesta:

e) Tengo ₲ 25 500 y quiero comprar bolígrafos que cuestan ₲ 1 700 cada uno. ¿Cuántos bolígrafos
puedo comprar? ¿Cuántos guaraníes me sobrarán?
Datos Solución

Respuestas:
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Área
Grado: 4.°
Fecha: Lunes 13 de abril de 2020.
Matemática

f ) Don José tiene 80 ovejas de color blanco y 22 de color negro. Una persona quiere comprar los
animales y ofrece pagar ₲ 75 000 por las ovejas blancas y ₲ 70 000 por las negras. ¿Cuántos
guaraníes obtendrá don José si vende 8 ovejas blancas y 5 negras? ¿Cuántas ovejas de cada color
quedarán a Don José?
Datos Solución

Respuestas:

Indicadores de evaluación:

1. Identifica la incógnita del problema.

2. Extrae los datos del problema.
3. Reconoce la operación a ser aplicada.
4. Efectúa la operación con precisión.
5. Responde al planteamiento inicial del problema.