ACTIVIDAD:

Monitoreo de los aprendizajes y usos en situaciones de aplicacin en preguntas tipo saber.

Objetivo: Verificar la aplicacin y resultados del plan de rea en los perodos I II ao 2011
Metodologa: *Resolucin de cuestionarios por los estudiantes con la batera de preguntas
*Revisin de resultados
*Sistematizacin de resultados
*Anlisis y divulgacin de resultados
Responsables: Bertha Orozco Medina
GRADO 6 REA MATEMTICAS VALOR ITEM 10%
TIEMPO REQUERIDO: 55 MINUTOS
TIPO DE PREGUNTA: SELECCIN MULTIPLE CON UNICA RESPUESTA
NUCLEO TEMATICO: CONJUNTOS NUMERICOS LOGICA. PERIODO I
Se le hizo una encuesta a un grupo de padres de familia de sexto grado, sobre el
peridico que acostumbran a leer en las maanas.


Sus respuestas se encuentran registradas en el siguiente grafico:


Teniendo en cuenta esta informacin, responda las preguntas de la 1 a la 5

1. El nmero de padres encuestados fueron:

A) 101
B) 91
C) 77
D) 36

2. El nmero de padres que leen solamente un peridico son:

A) 101
B) 91
C) 77
D) 36

R={Padres de familia encuestados}
M={ Padres que leen el Meridiano}
T={Padres que leen el Tiempo}
U={ Padres que leen el Universal}





3. El nmero de padres que leen los tres peridicos son:
A) 5
B) 6
C) 2
D) 1

4. Cuntos padres leen el Meridiano y el Tiempo solamente:
A) 1
B) 6
C) 2
D) 5

5. Cuntos padres no leen ninguno de los tres peridicos?

A) 5
B) 2
C) 10
D) 21

PERIODO II
Tema: recoleccin e interpretacin de datos
El siguiente grafico (Histograma) muestra el nmero de nios menores de siete aos que
hay en un determinado barrio, responda las preguntas 6 y 7 de acuerdo a su
interpretacin:
Nio





Edad

6. Cuntos nios hay en total?
a. 75
b. 80
c. 71
d. 81

7. Cuntos de ellos son mayores de
tres aos?
a. 30
b. 40
c. 45
d. 36




0
5
10
15
1 2 3 4 5 6
PERIODO II
Tema: Problemas de aplicacin con las Operaciones Bsicas en Nmeros Naturales

8. En un campo se producen 6 tarros de leche al da. Cada tarro contiene 50 litros y
venden el litro en $120. Cuntos litros de leche se producen de lunes a viernes?
A. 6.000
B. 176
C. 1.500
D. 720
9. Una profesora pag $ 18.500 por una torta. La torta vala ms, pero le haban hecho
un descuento de $ 2.000. Cul era el precio de la torta antes del descuento?
A. $ 16.500
B. $ 19.500
C. $ 20.500
D. $ 22.500
10. En una promocin de bebidas, dan una figura por cada tres tapas marcadas. Ramn
tiene 6 tapas marcadas, cuntas figuras le tienen que dar por las 6 tapas marcadas?
A. 3
B. 2
C. 9
D. 18



XITOS





ACTIVIDAD:
Monitoreo de los aprendizajes y usos en situaciones de aplicacin en preguntas tipo saber.
Objetivo: Verificar la aplicacin y resultados del plan de rea en los perodos I II ao 2011
Metodologa: *Resolucin de cuestionarios por los estudiantes con la batera de preguntas
*Revisin de resultados
*Sistematizacin de resultados
*Anlisis y divulgacin de resultados
Responsables: Bertha Orozco Medina
GRADO 7 REA MATEMTICAS VALOR ITEM 10%
TIEMPO REQUERIDO: 55 MINUTOS
TIPO DE PREGUNTA: SELECCIN MULTIPLE CON UNICA RESPUESTA
NUCLEO TEMATICO: Conjuntos Numricos (Enteros) PERIODO I



Observa la imagen y responde las preguntas de la 1 a la 3
1. La gaviota est volando a:

a) Cinco metros bajo el nivel del mar
b) Cuatro metros sobre el nivel del mar
c) Cinco metros sobre el nivel del mar
d) Ninguna de las anteriores

2. El cangrejo se encuentra a:

a) + 6 metros
b) 6 metros
c) 5 metros
d) Ninguna de las anteriores
3. El nio est buceando a _________ m

a) 2 metro
b) + 1 metro
c) 1 metro
d) + 2 metro

Observa la recta numrica y responde:



4. Qu nmeros son mayores que cero?

a) Todos los nmeros negativos
b) Todos los nmeros positivos.
c) Todos los nmeros enteros
d) Ningn nmero es mayor que cero

5. Es -2 mayor que -6?
a) Si. -2 es mayor que -6 porque est a la derecha de -6.
b) No. -2 es menor que -6 porque est a la derecha de -6.
c) Si. -2 es mayor que -6 porque est a la izquierda de -6
d) No se pueden comparar porque son nmeros negativos

6. Con un nmero entero expresa el resultado de los movimientos que realiz un auto
que recorre 40 metros a la derecha de una carretera recta y retrocede 30 metros, por
la misma carretera; luego recorre adelante 20 metros y retrocede 35 metros. La
forma correcta de interpretar el resultado es:


a) (+40) + (-30) + (+20) + (-35) = -5; El auto est a - 5 metros de su origen
b) (+40) + (-30) + (+20) + (-35) =+5; El auto est a 5 metros de su origen
c) (+40) + (-30) + (+20) + (-35) = -5; a la derecha del origen
d) (-40) + (+ 30) + (+35) + (+ 20) = + 45; a la derecha del origen


NUCLEO TEMATICO: Conjuntos Numricos (Racionales)
PERIODO II

Problemas de aplicacin

7) Un agricultor cultiva en su parcela del terreno en maz, 1/6 en yuca y 1/8 en ame
La cantidad de terreno cultivado es?

a) 4/18 de terreno
b) 17/24 de terreno
c) 13/24 de terreno
d) 3/24 de terreno

8) sabiendo que el rea de un rectngulo se calcula multiplicando la longitud de largo por
el ancho. El rea de una cancha de ftbol cuyo largo es de 2/5 de la longitud del terreno y
el ancho es de 1/8 de su longitud. El rea de la cancha es de:

a) 2/5
b) 1/20
c) 16/5
d) 3/40

9) Qu fraccin son 2/3 de 1/2 hora?

a) 3/5
b) 4/3
c) 1/3
d) 1/2



10. Un labrador ha dividido su campo en 8 parcelas iguales. Cuntas parcelas
contienen los 3/4 del campo?

a) En 3/4 del campo hay 6 parcelas de 1/8
b) En 3/4 del campo hay 8 parcelas de 1/8
c) En 3/4 del campo hay 2 parcelas de 1/8
d) En 3/4 del campo hay 5 parcelas de 1/8






XITOS