LA CIENCIA EN MI COMUNIDAD

#AprendeCienciaChallenge
Por: Martínez Márquez Mariana
La divulgación de la ciencia es el conjunto de actividades que interpretan el
conocimiento científico para hacerlo accesible a la comunidad. El dominio de la
comunicación es un componente básico del trabajo de un científico, ya que para que sus
investigaciones tengan la máxima difusión debe saber transmitir sus resultados, gran parte de
este esfuerzo comunicativo se realiza en ambientes científicos especializados y por tanto
restringidos. En ocasiones, se amplía un poco hacia otros colectivos (científicos de otras
disciplinas, alumnos universitarios, técnicos de empresas o de instituciones públicas) con lo
que la comunicación no requiere grandes adaptaciones del mensaje y de la forma en que es
presentado. Sin embargo la mayor parte de la población civil se ve excluida de la divulgación
científica, ya sea por falta de oportunidad, de entendimiento o de interés. Las redes sociales,
son sitios y aplicaciones que operan en niveles diversos (como el profesional o el de relación
personal, etc.) pero siempre permitiendo el intercambio de información entre personas. El
contenido que encontramos actualmente en las redes sociales tiende a ser irresponsable, poco
académico, de baja calidad, además su único fin suele ser el ocio ya que no realiza
aportaciones benéficas para la vida y el desarrollo de la comunidad, sin embargo son
extremadamente populares ya que permiten la rápida y fácil difusión de información. En
resumen las redes sociales son la clave para la divulgación científica.
Los jóvenes actuales acceden al mundo a través de las nuevas tecnologías “para ellos,
los dispositivos móviles no fueron un avance científico, sino una realidad, una presencia
constante” (Batalla, 2016, p. 1), es decir el medio por el que obtienen la mayor parte de su
información es a través de las redes sociales, es donde invierten gran parte de su tiempo
probablemente siguiendo contenido de influencers, dicho contenido en pocas ocasiones
realiza verdaderas aportaciones a los espectadores. Por otro lado “los científicos deberían ser
capaces […] de transmitir sus resultados a la sociedad en general. Pero comunicar con el gran
público implica traducir los resultados de investigación a un mensaje asequible y atractivo.”
(Olano, 2016, p. 1). Los científicos de la actualidad se encuentran en su mayoría dispuestos
a adaptar sus trabajos a una composición entendible para el publico en general, pero esta
información es irrelevante para la mayoría de las personas en especial los jóvenes. En suma
una forma eficiente de divulgar ciencia de manera atractiva y accesible es usando las redes
sociales, con ello no solo conseguimos un medio para llegar a la comunidad actual sino que
también promovemos el uso responsable y productivo de las redes sociales.
Una de las tendencias de contenido actual que se encuentra muy presente en todas las
redes sociales son los llamados Challenge estos consisten en retos virales que se han
convertido en tendencia, sobre todo entre usuarios de redes sociales. Se han convertido en la
estrategia de marketing y forma para ganar seguidores favorita de los influencers. La mayoría
de estos retos no proporcionan ningún beneficio al espectador, por ejemplo algunos de ellos
consisten en saltar un auto en movimiento, bailar una canción de moda, realizar actividades
durante cierto periodo de tiempo continuo (ejemplo: 24 hrs. en una caja de cartón) o incluso
llegan a comprometer la integridad tanto de la persona que hace el video como de quien lo
observa (ejemplo: el reto suicida). Estos Challenge son muy populares en mi comunidad ya
que puedo observar como llaman la atención de mis compañeros de clase, mi familia y mis
amigos. Mi propuesta para divulgar la ciencia en mi comunidad es crear un Challenge
inspirado en la divulgación científica llamado #AprendeCienciaChallenge. Este último
consistiría en realizarse una pregunta sobre cualquier fenómeno cotidiano del que la persona
sienta curiosidad, posteriormente realizara una investigación para responder esta pregunta y
para enterarse del descubrimiento científico más reciente que se encuentre relacionado con
dicha pregunta (esto se podría lograr simplemente con poner la pregunta en Google y
posteriormente seleccionar el filtro de búsqueda llamado “Noticias”) por ejemplo:
Pregunta: ¿Por qué el agua moja?
Respuesta: La razón por la cual el Agua moja se debe a la existencia de dos fuerzas:
“fuerzas de cohesión” que son las fuerzas que tienen unidas a las partículas de agua
(H2O) y las “fuerzas de adherencia” que son aquellas que se manifiestan cuando las
moléculas de agua entran en contacto con otra superficie, cuando las fuerzas de cohesión son
menores que las de adherencia, el líquido “moja” (agua) y lógicamente, cuando son mayores
las de cohesión el líquido no mojara (como por ejemplo el mercurio).
Artículo sobre innovación científica: ¿Han visto cómo se apaga el fuego con agua que
no moja? – Desarrollo de liquido que extingue el fuego pero que no moja.
Gracias a estos tres sencillos pasos es posible realizar divulgación científica y
aprovechar adecuadamente las redes sociales, si restos como este se viralizaran tendríamos
un incremento en la divulgación científica dentro de la comunidad. Si bien existen algunos
influencers dedicados especialmente al ámbito científico, su contenido llega usualmente solo
a los aficionados a la ciencia, por lo cual si queremos que este reto y sus resultados llegue a
más personas seria recomendable, incitar a influencers, desapegados del ámbito científico, a
realizar este Challenge con esto podríamos viralizar más el reto y llegar a partes de la
comunidad que no frecuentan tener contacto con la ciencia, dichas personas realizarían esta
actividad por imitación y permitirían no solo esparcir la divulgación científica sino bridar un
contenido de mayor calidad en redes sociales.
En conclusión la divulgación científica contribuye a que la sociedad comprenda mejor
el mundo que le rodea, una estrategia eficiente para hacer llegar la ciencia a la comunidad es
el uso de las redes sociales, para ser más específicos el uso de los Challenge estos son una
herramienta que permite posicionar a la ciencia dentro de la agenda de la sociedad, logrando
que se perciba como un instrumento útil en la mejora de las condiciones de vida de la
comunidad.
Referencias:
Anónimo. (2014). PORQUE EL AGUA MOJA. Recuperado de
http://deicymendoza1997.blogspot.com/p/porque-el-agua-moja.html
Anónimo. (2018). Redes Sociales. Recuperado de
https://www.rdstation.com/es/redes-sociales/
Batalla, J. (2016, julio 16). Millennials y educación: cómo sus usos culturales crean un nuevo
paradigma. Recuperado de https://www.infobae.com/tendencias/2016/07/16/millennials-y-
educacion-como-sus-usos-culturales-crean-un-nuevo-paradigma-educativo/
Brodmeier, K. ( 2018, agosto 28). Lo que hay detrás de los ‘challenges’ en redes sociales.
Recuperado de https://www.elheraldo.co/entretenimiento/lo-que-hay-detras-de-los-
challenges-en-redes-sociales-535294
Olano, M., Valladares, F. & Lloret, F. (2016, noviembre 11). Divulgar la Ciencia para
acercarla a la sociedad. Recuperado de: https://www.eldiario.es/cienciacritica/Divulgar-
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Sánchez, A. (2019, marzo 20). ¿Han visto cómo se apaga el fuego con agua que no moja?
Recuperado de https://elfinanciero.com.mx/tech/han-visto-como-se-apaga-el-fuego-con-
agua-que-no-moja