INTRODUCCION

En este taller de comprensión y producción de discurso narrativo, he seleccionado dos

cuentos, primero se llama instrucciones para subir escaleras y el cuento de perdida y
recuperación del pelo para el desarrollo de la actividad, primero se realizó la estrategia
de comprensión lectora diligenciada para cada una de las lecturas seleccionadas y sus
respectivos resúmenes.
El resumen es un documento académico que organiza de manera lógica las ideas más
importantes que provienen de un documento base, sea este oral o escrito. En el resumen
se redactan los aspectos destacados, extractando y sintetizando lo más importante del
contenido del texto leído y al que se le ha aplicado la estrategia de comprensión lectora.
Se pueden utilizar palabras propias sin alterar las ideas ni el sentido del texto. Si se
incluyen fragmentos textuales, estos deben ir entre comillas. Consiste en exponer con
claridad y brevedad lo más importante y esencial de un texto, un libro, documento,
capítulo o párrafo, a partir de sintetizar, respetando el sentido fundamental que ha dado
el autor a su texto.
 1. La primera consiste en aplicar la estrategia de comprensión lectora a cada uno de
dos cuentos, del libro Historias de cronopios y de famas, del escritor argentino Julio
Cortazar, que se encuentra en la bibliografía anexa en el entorno de conocimiento bajo
el título cuentos para leer.

ESTRATEGIA DE COMPRENSIÓN LECTORA

Leer el texto detenidamente OK

Reconocer palabras claves del texto (utilizar el resaltador) RESALTADO
R VERDE
Hallar la idea principal del texto (macro-estructura) (utilizar el resaltador) RESALTADO
R
AMARILLO
Señalar las ideas principales párrafo por párrafo o capítulo por capítulo (utilizar el OK
resaltador)
Hallar el significado de palabras por contexto e identificar palabras que necesitan ser OK
aclaradas (buscar en el diccionario y textos académicos)
Identificar el orden o las partes en que está estructurado el texto (superestructura) OK
Representación visual y esquemática del texto (mapa conceptual o mapa mental)
Comparar y contrastar (relacionar algunos fenómenos o acontecimientos OK
mencionados en el texto, de acuerdo a su significado, con referencias actuales o
contextuales del lector)
Sacar conclusiones y hacer inferencias. OK
Releer, parafrasear y resumir entidades textuales (frases, palabras claves, conceptos, OK
expresiones)

PLIEGA: Hacer pliegues en una cosa.

ESPIRAL: curva abierta que surge a partir de un punto que gira y al mismo tiempo se
aleja del punto origen.

ERGUIDA: que está levantado o derecho.

PRAGMATISMO: Tendencia a conceder primacía al valor práctico de las cosas

sobre cualquier otro valor.

PROPUGNA: Defender una idea o una acción que se considera útil o adecuada.
INSTRUCCIONES PARA SUBIR UNA ESCALERA

Nadie habrá dejado de observar que con frecuencia el suelo se pliega de manera tal que
una parte sube en ángulo recto con el plano del suelo, y luego la parte siguiente se
coloca paralela a este plano, para dar paso a una nueva perpendicular, conducta que se
repite en espiral o en línea quebrada hasta alturas sumamente variables. Agachándose y
poniendo la mano izquierda en una de las partes verticales, y la derecha en la horizontal
correspondiente, se está en posesión momentánea de un peldaño o escalón. Cada uno de
estos peldaños, formados como se ve por dos elementos, se sitúa un tanto más arriba y
más adelante que el anterior, principio que da sentido a la escalera, ya que cualquier otra
combinación produciría formas quizá más bellas o pintorescas, pero incapaces de
trasladar de una planta baja a un primer piso. Las escaleras se suben de frente, pues
hacia atrás o de costado resultan particularmente incómodas. La actitud natural consiste
en mantenerse de pie, los brazos colgando sin esfuerzo, la cabeza erguida aunque no
tanto que los ojos dejen de ver los peldaños inmediatamente superiores al que se pisa, y
respirando lenta y regularmente. Para subir una escalera se comienza por levantar esa
parte del cuerpo situada a la derecha abajo, envuelta casi siempre en cuero o gamuza, y
que salvo excepciones cabe exactamente en el escalón. Puesta en el primer peldaño
dicha parte, que para abreviar llamaremos pie, se recoge la parte equivalente de la
izquierda (también llamada pie, pero que no ha de confundirse con el pie antes citado),
y llevándola a la altura del pie, se la hace seguir hasta colocarla en el segundo peldaño,
con lo cual en éste descansará el pie, y en el primero descansará el pie. (Los primeros
peldaños son siempre los más difíciles, hasta adquirir la coordinación necesaria. La
coincidencia de nombre entre el pie y el pie hace difícil la explicación. Cuídese
especialmente de no levantar al mismo tiempo el pie y el pie). Llegado en esta forma al
segundo peldaño, basta repetir alternadamente los movimientos hasta encontrarse con el
final de la escalera. Se sale de ella fácilmente, con un ligero golpe de talón que la fija en
su sitio, del que no se moverá hasta el momento del descenso.
PÉRDIDA Y RECUPERACION DEL PELO

Para luchar contra el pragmatismo y la horrible tendencia a la consecución de fines

útiles, mi primo el mayor propugna el procedimiento de sacarse un buen pelo de la
cabeza, hacerle un nudo en el medio, y dejarlo caer suavemente por el agujero del
lavabo. Si este pelo se engancha en la rejilla que suele cundir en dichos agujeros,
bastará abrir un poco la canilla para que se pierda de vista.

Sin malgastar un instante, hay que iniciar la tarea de recuperación del pelo. La primera
operación se reduce a desmontar el sifón del lavabo para ver si el pelo se ha enganchado
en alguna de las rugosidades del caño. Si no se lo encuentra, hay que poner en
descubierto el tramo de caño que va del sifón a la cañería de desagüe principal. Es
seguro que en esta parte aparecerán muchos pelos, y habrá que contar con la ayuda del
resto de la familia para examinarlos uno a uno en busca del nudo. Si no aparece, se
planteará el interesante problema de romper la cañería hasta la planta baja, pero esto
significa un esfuerzo mayor, pues durante ocho o diez años habrá que trabajar en algún
ministerio o casa de comercio para reunir el dinero que permita comprar los cuatro
departamentos situados debajo del de mi primo el mayor, todo ello con la desventaja
extraordinaria de que mientras se trabaja durante esos ocho o diez años no se podrá
evitar la penosa sensación de que el pelo ya no está en la cañería, y que sólo por una
remota casualidad permanece enganchado en alguna saliente herrumbrada del caño.

Llegará el día en que podamos romper los caños de todos los departamentos, y durante
meses viviremos rodeados de palanganas y otros recipientes llenos de pelos mojados,
así como de asistentes y mendigos a los que pagaremos generosamente para que
busquen, separen, clasifiquen y nos traigan los pelos posibles a fin de alcanzar la
deseada certidumbre. Si el pelo no aparece, entraremos en una etapa mucho más vaga y
complicada, porque el tramo siguiente nos lleva a las cloacas mayores de la ciudad.
Luego de comprar un traje especial, aprenderemos a deslizarnos por las alcantarillas a
altas horas de la noche, armados de una linterna poderosa y una máscara de oxígeno, y
exploraremos las galerías menores y mayores, ayudados si es posible por individuos del
hampa con quienes habremos trabado relación y a los que tendremos que dar gran parte
del dinero que de día ganamos en un ministerio o una casa de comercio.

Con mucha frecuencia tendremos la impresión de haber llegado al término de la tarea,

porque encontraremos (o nos traerán) pelos semejantes al que buscamos; pero como no
se sabe de ningún caso en que un pelo tenga un nudo en el medio sin intervención de
mano humana, acabaremos casi siempre por comprobar que el nudo en cuestión es un
simple engrosamiento del calibre del pelo (aunque tampoco sabemos de ningún caso
parecido) o un depósito de algún silicato u óxido cualquiera producido por una larga
permanencia contra una superficie húmeda. Es probable que avancemos así por diversos
tramos de cañerías menores y mayores, hasta llegar a ese sitio donde ya nadie se
decidirá a penetrar: el caño maestro enfilado en dirección al río, la reunión torrentosa de
los detritus en la que ningún dinero, ninguna barca, ningún soborno nos permitirán
continuar la búsqueda

Pero antes de eso, y quizá mucho antes, por ejemplo a pocos centímetros de la boca del
lavabo, a la altura del departamento del segundo piso, o en la primera cañería
subterránea, puede suceder que encontremos el pelo. Basta pensar en la alegría que eso
nos produciría, en el asombrado cálculo de los esfuerzos ahorrados por pura buena
suerte, para escoger, para exigir prácticamente una tarea semejante, que todo maestro
consciente debería aconsejar a sus alumnos desde la más tierna infancia, en vez de
secarles el alma con la regla de tres compuesta o las tristezas de Cancha Rayada.

2. Elaborar un resumen a cada una de las lecturas realizadas.

INSTRUCCIONES PARA SUBIR ESCALERAS

RESUMEN

“El escrito julio cortaza, en su historia instrucción para subir escaleras, plantea que
Tantas preguntas que surgen de una cosa tan sintética”, “como subir las escaleras” para
poder llegar a un piso más arriba en un edificio se plantea tantos interrogante y por qué
suceden estas cosas como buscar la solución a esos inconvenientes e interrogantes que
surgen como si no hay escaleras como hago para llegar hasta allá, pero el tema central
de este cuento no radica aquí sino en las instrucciones para subir una escalera la
posición del cuerpo que pie afianzo primero y cual después para seguir avanzando hasta
llegar al piso siguiente; esto define cuando una persona centra más tiempo y enfoca más
su atención en la búsqueda de las posibles soluciones.

PÉRDIDA Y RECUPERACION DEL PELO

RESUMEN

Dice el escritor Julio Cortázar, en su escrito relata la imaginación de un personaje que

hace una prueba con un cabello para recuperarlo al lanzarlo por el caño con un nudo en
el centro de la extensión de este, el personaje central en su gran imaginación para poder
recuperar este cabello planea muchas cosa en caso de que la primera opción, no se
pueda encontrar el cabello se plantea muchas formas de poder localizarlo ya que sería el
único cabello diferente que se encontraría en el caño por su protuberancia en el centro
de su extensión y sería el único diferente entre miles encontrados en los caños; plantea
cuatro posibles soluciones al problema como lo son en primera instancia destapar el
caño en la parte inicial de él, la segunda seria buscar un empleo donde pueda ganar
suficiente dinero para comprar los apartamentos de los cuatro pisos que están abajo del
apartamento de él, para poder destapar las cañería y contratar los indigentes para que
busquen el cabello diferente a los miles de cabellos iguales que estarán presentes en
estas tuberías.

De esta manera el trataría de encontrar el cabello por el cual esto inicio y no ha podido
resolver el dilema de cómo se puede perder y recuperar un pelo sin que este se confunda
entre miles de pelos arrojados por las cañerías.