LAURA XIMENA ROJAS FONSECA

ESTILÍSTICA Y LEXICOLOGÍA APLICADAS

LOS MODELOS DE LA LENGUA.

DEL CASTELLANO AL PANHISPANISMO

En el presente texto el autor, Francisco Moreno Fernández, abarca la idea de cómo se ha

venido implementando el uso de un modelo lingüístico como referencia de la enseñanza de
la lengua española. De este modo el autor expone también la idea de que la multiplicidad no
es malo sino que para él es hermoso. Por ende para los propios hablantes de la lengua es
fácil comprobar que la construcción de modelos en la enseñanza de cualquier lengua se
relaciona con la actitud de los hablantes hacia su propia lengua. Dicho esto el autor explica
también cómo se concibe la lengua y la variación desde lo que se puede llamar la
“lingüística popular”. En el texto se barca de igual forma el tema del panhispanismo y des
este modo cómo se ha empezado a trabajar sobre un modelo de “español estándar”.

Ahora bien, una teoría lingüística de la lengua dice que de los idialectos, que se dividen en
tecnolectos y geolecto; el primero se refiere al conocimiento de la normatividad; el segundo
se refiere al espacio geográfico.Por otro lado, Preston presenta una teoría popular de la
lengua que explica que la lengua es externa al hablante y surge la normatividad de la
lengua, es decir que a partir de la lengua surge la lengua ejemplar, o sea el marco de
referencia, luego viene la lengua normal para que surjan los dialectos y los errores.

De esta manera, Alfonso x hizo que la lengua disfrutara de un nivel de estandarización más
avanzado gracias a su planificación. Debido a la influencia anglosajona, en la segunda
mitad del siglo xx se comenzó a utilizar la lengua estándar y el español estándar, con tales
etiquetas se venía a nombrar lo que en el esquema de Preston es la lengua ejemplar , es
forma generalizada sería el español estándar, de este modo se plantea el panhispanismo
como un modelo de lengua “ideal” a la hora de comunicarse de manera educada, sin
palabras extranjeras, es decir, el panhispanismo se propone como una línea de acción de
la política lingüística académica que consiste en consensuar las normas de corrección e la
lengua, favoreciendo lo común o sacrificando lo más particular. También habla de que el
panhispanismo tiene virtudes innegables, que incluye la de superar muchas barreras
ideológicas que el manejo de un modelo parcial, sin embargo se corre el riesgo del abuso
de la internacionalización del español y en la tergiversación política -activa o pasiva;
consciente o inconsciente - del concepto “de panhispanismo, de un uso mal entendido de
esta modalidad globalizada puede llevar a un peligroso empobrecimiento de la lengua.

En cuanto a mi opinión respecto a texto, pienso que es necesario el panhispanismo puesto

que se debe preservar nuestra lengua, y debe ser usada la mejor manera posible ya que la
comunicación es mucho más sencilla , sin embargo no creo que si el español estándar
llegara a tomar un poder enorme, la diversidad de la lengua se vaya a perder puesto que
hay muchísimos dialectos en el español, entonces será difícil que la mayoría de personas
dejen o cambian su forma de hablar y la manera en la que se expresan ya que como dice
en la lectura “la diversidad de identidades hispánicas es un patrimonio que nos enriquece a
todos”