Curso Evaluación

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Actividades a desarrollar

Actividad Individual

En esta misma carpeta donde se ubica la Guía y rubrica, lea y analicé las siguientes
preguntas:
1. Si un proceso de aprendizaje es autónomo, las estrategias que el estudiante
sigue para aprender tienen que ver con la consolidación de la información
que sobre el tema tiene a disposición. Luego de una lectura comprensiva
establece la definición de los conceptos, las relaciones entre ellos y hasta la
determinación de métodos y procedimientos que favorezcan su aplicación en
la solución de los problemas de la realidad. Desde esta perspectiva, en un
párrafo exprese su apreciación sobre el rol que tendría la evaluación, tanto
como herramienta como estrategia metacognitiva, para consolidar ese
aprendizaje.
Cuando el estudiante usa un aprendizaje autónomo la información que el
utiliza para aprender tiene que estar consolidad porque en la medida que el
estudiante es capaz de interactuar con los contenidos y los medios de
enseñanza (interacción estudiante-contenido), se relacione con sus
compañeros e intercambie experiencias y conocimientos (interacción
estudiante-estudiante), y el profesor oriente, apoye, y guíe los recursos sin
dejar de lado las características individuales de sus discípulos . van a existir
las condiciones en los objetivos de aprendizaje o desempeño que
determinaran como el estudiante desde su proceso formativo hará
transferencia al medio real (sociedad, trabajo, familia, etc.). Para mi parecer,
de acuerdo a la lectura los contextos de aprendizaje ideales son aquellos con
los que los estudiantes estén familiarizados, que sean del día a día en este
sentido los mejores contextos son los auténticos dado que reflejan la realidad
de la mejor manera posible.

Referencia articulo ABE .El Aprendizaje Basado en Escenarios (ABE)

Vicky Del Rosario Ahumada .Docente ECEDU

2. En la verificación del aprendizaje autónomo logrado por un estudiante cuando

afronta el estudio de un determinado tema, el docente se preocupa por
seleccionar o diseñar instrumentos de evaluación que le permitan tener
evidencias para elaborar juicios de valor sobre el desempeño del estudiante
 manifestado en la consolidación de su aprendizaje. A partir de la afirmación
anterior, en un párrafo, exprese las ventajas y las desventajas que usted
considere tiene el usar siempre un mismo tipo de instrumento o realizar la
combinación de varios para hacer de ese juicio de valor algo confiable y
válido.
Al organizarse el escenario de aprendizaje alrededor de "desempeños" se
espera como resultado que el estudiante pueda realizar la tarea especificada
(Schank, 1997). En el ABE el docente debe ser cuidadoso al momento de
diseñar la evaluación de desempeños y aprendizajes; la evaluación debe ser
válida, confiable y equitativa (Grondlund, 1985) y asegurar que los
estudiantes cuenten con una adecuada información de manera oportuna En
el proceso de evaluación con el ABE el docente debe ponderar: El seguimiento
al trabajo en grupos, el trabajo final, la sustentación. Dentro de las
competencias que permite valorar el ABE se encuentran: las comunicativas
orales y escritas mediante el diálogo y la comunicación interpersonal,
cognitivas, metacognitivas y de autorregulación que le permitan el
aprendizaje autónomo, construir conocimientos de forma colaborativa. Esto
hace que los docentes dejen de utilizar solo un método de evaluación para
evidenciar el aprendizaje de sus alumnos ya que como podemos evidenciar
en el texto que cuando se evalúa a través de desempeños y aprendizaje se
logra un excelente resultado donde el aprendiz alcanza las competencias.
Referencia articulo ABE. El Aprendizaje Basado en Escenarios (ABE)
Vicky Del Rosario Ahumada. Docente ECEDU