MODELO COGNITIVO CONDUCTUAL.

Nos basamos en el modelo cognitivo conductual ya que lo que este pretende es contribuir y
formar al individuo hasta el punto que este adquiera ciertas habilidades cognitivas
suficientes para ser autónomo, independiente y capaz de aprender por sí mismo. Ya que
esto será un proceso progresivo en el cual se irán modificando las estructuras cognitivas
humanas por lo tanto se modificaran las conductas que se vean alteradas.

El modelo cognitivo conductual une conocimientos de la teoría del aprendizaje con el

procesamiento de la información y trata de explicar cómo se aprenden determinadas
conductas durante la infancia y la adolescencia. La manera en que cada persona procesa la
información, es fundamental para entender su forma de comportarse y para aplicar el
tratamiento aplicado, se parte de la base de que lo que nos rodea nos influye y de que
aprendemos las conductas. Este modelo tiene como meta educativa que cada individuo
acceda, progresiva y secuencialmente, a la etapa de desarrollo intelectual, de acuerdo con
las necesidades y condiciones de cada uno.

La metodología de este modelo, consiste en analizar la información adquirida a través de la

percepción para luego, ser comparada con la que se tiene en su memoria con el
conocimiento previamente adquirido. De esta manera, el aprendizaje se vuelve más
significativo.

http://www.upbbga.edu.co/filesupb/ENFOQUE_COGNITIVO.pdf

https://sites.google.com/site/pedagogiaydidacticaesjim/Home/capitulo-iii-la-formacion-docente-
en-educacion-informatica/ghfgh