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“MIESCUELA EN CASA”
20 AL 23 DE ABRIL
SEGUNDO GRADO GRUPO “B”
ESCUELA TELESECUNDARIA 88 C.C.T 13DTV0088U
ZONA ESCOLAR 09 SECTOR 10
DOCENTE: MARCO TULIO ESCOBAR VITE
DIRECTORA: SARA LARRAGOITI VELEZ
ACTIVIDADES PARA FORTALECER HABILIDADES Y ACTITUDES EN LOS ALUMNOS DEL GRUPO ANTES
MENCIONADO LAS CUALES PODRAN REALIZAR EN CASA CUIDANDO LAS RECOMENDACIONES BRINDADAS
ANTE ESTA SITUACION DE EMERGENCIA SANITARIA.
MATEMATICAS
CAMPOS DE LUNES 20 MARTES 21 MIERCOLES 22 JUEVES 24 VIERNES 25
FORMACION O
AREA DE
DESARROLLO
SENTIDO POTENCIA DIVISION DE REPARTO SUCESIONES SISTEMA DE
NUMERICO Y CON POTENCIAS PROPORCIONAL ECUACIONES
PENSAMIENTO EXPÓNENTE CON LA P. 62 174 SG METODO DE
ALGEBRAICO, ENTERO MISMA BASE SUSTITUCION
MANEJO DE LA PAG 134
IMFORMACION, COMPLEMENTO
FORMA MATEMATICO
ESPACIO Y
MEDIDA
SENTIDO LUNES 27 MARTES 28 MIERCOLES 29 JUEVES 30 VIERNES 1
NUMERICO Y SISTEMA DE POLIGONOS CONVERSION MEDIDAS DE HISTOGRAMAS
PENSAMIENTO ECUACIONES P.32 DE MEDIDAS TENDENCIA Y POLIGONOS
ALGEBRAICO, METODO DE P.35 CENTRAL DE FRECUENCIA
MANEJO DE LA REDUCCION
IMFORMACION
2
8 = 8 x 8 = 64
3 4 3
5 = 2 = 9 =
3 4 3
4 = 3 = 8 =
2 2 6
2 = 12 = 2 =
ACTIVIDAD.- COMPLETA LA SIGUIENTE TBLA PARA QUE APRENDAS A INDENTIFICAR LO QUE ES LA BASE,
EL EXPONENTE Y LA POTENCIA.
4 5 4 x 4 x 4 x 4 x 4 =1024
3 2
9 4
5 3
6 3
2 6
División de dos potencias con la misma base.
6 2 6–2 4
4 :4 =4 =4
6 6 6–6 0
4 :4 =4 =4 =1
1
42 : 43 = 42 – 3= 4-1 =
8X8X8X8X8 3
=8
5 2 5 2 3
8 8 8 :8 8X8 85 - 2 8
7 6
12 12
5 2
4 4
3 4
10 10
512 59
7 3
6 6
Z
22.- Polígonos.
DECAGRAMO
GRAMO
QUINTAL
MILIGRAMO
a) Dani tiene dos perros: Tizón es de color negro y pesa 1850 decagramos. El otro perro, Romeo, es de color
gris y pesa 24 kilos. ¿Qué perro es más pesado? ¿Qué diferencia de masa hay entre ambos perros?
b) Para hacer una tarta de chocolate, por cada 0,5 kilos de harina hay que añadir 100 gramos de cacao y un
puñado de nueces. Mañana voy a hacer una tarta de chocolate con 10 hg de harina. ¿Cuánto cacao
necesitaré?
CALCULA LA PARTE SOMBREADA DEL CIRCULO
25.- Medidas de tendencia central y de dispersión 1
a) En un salón de clases, se preguntó a los alumnos sus edades quedando de la siguiente manera.
12, 11, 13, 14, 11, 11, 11, 12, 15, 15, 14, 15, 13 ,12, 11, 10, 10, 12, 12, 15, 14, 15, 11, 11.
MEDIA
MEDIANA
MODA
RANGO
DESVIACION
MEDIA
26.- Histogramas y polígonos de frecuencia.
1.- En una fábrica los obreros entran a trabajar en diferentes horarios, pero todos deben
trabajar 8 horas diarias. Manolo ha trabajado ¾ partes de su jornada, Emilio 0.25 parte de su
horario, Angélico 1/3 de su tiempo, Lucas 4 horas y Silvio 0.5 de su jornada. En base a lo
2.- La fábrica tiene 300 obreros de los cuales 2/3 son hombres, ¾ trabajan por la mañana,
b) ¿Y cuántas mujeres?
4x + 3y = 11 2x + y = 8
5x – 2y = 8 3x – 2y = 5
METODO DE SUSTITUCION
X + 3y = 6 2x + 3y = 5
5x – 2y = 13 4x + y = 1
ACTIVIDAD.- LEE, ANALIZA Y RESPONDE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS DE REPARTO PROPORCIONAL.
A) Reparte 1250 en 3 partes directamente proporcional a 2, 3 y 5 e indica la suma de las cifras del mayor
número.
10 1250
2
3
5
B) Tres amigos compran un boleto de lotería por valor de 20 pesos. El primero pone 6 pesos, el segundo 9 pesos
y el tercero 5 pesos. Si ganan un premio de $ 4000 pesos, ¿Cuánto le corresponde a cada uno?
C) Se va a repartir una gratificación por puntualidad consiste en $ 3,800 pesos entre tres empleados de una
empresa. Sabiendo que han tenido 2, 4 y 5 retardos, respectivamente, ¿Cuánto recibe cada uno?
11 3800
2
4
5
D) ) Reparte 5750 en 3 partes directamente proporcional a 2, 5 y 7 e indica la suma de las cifras del mayor número.
ESPAÑOL
CAMPOS DE LUNES 20 MARTES 21 MIERCOLES 22 JUEVES 24 VIERNES 25
FORMACION O
AREA DE
DESARROLLO
LITERATURA ADAPTAR LAS VIÑETAS TIPOS DE TEXTOS LA HISTORIETA
NARRACIONES A NARRADORES POETICOS
HISTORIETAS
LUNES 27 MARTES 28 MIERCOLES 29 JUEVES 30 VIERNES 1
2. ¿Qué nombre reciben quienes llevan a cabo los hechos relatados en un cuento?
3. ¿Cómo se llama el entorno dentro del cual se desarrollan las acciones en un cuento?
En toda narración, ya sea un cuento, una novela o algún otro tipo de forma narrativa, se pueden
encontrar los siguientes elementos:
Narrador: es quien relata los hechos y los muestra al lector. El narrador puede adoptar
diferentes puntos de vistas y esta elección marca el tono de la narración. Todos los conocemos
y los hemos estudiado, leído y usado muchas veces. Es la voz de la cual se sirve el escritor para
narrar lo que sucede en el historia que cuenta. Vamos a recordar algunas clases de narrador:
Narrador omnisciente: se trata de un narrador en tercera persona. Sabe todo lo que sucede
en la narración, incluso lo que piensan y sienten los personajes.
Narrador objetivo: se trata de un narrador en tercera persona. Cuenta todo lo que ve, pero no
se introduce en la mente de los personajes ni sabe lo que sienten.
Poemíni
mo
Caligram
a
Poesía
de
vanguard
ia
ACTIVIDAD II: Lee los siguientes haikús del poeta Antonio Granados
Araña El trompo
Pones y quitas Es remolino
haces tu casa con por un momento
hilos de mentiritas eterno y vespertino.
Tomados de: Granados, Antonio. Poemas de juguete 1. Alfaguara, Colección Infantil.
México, 1999. pp.83 y 89.
¿Por qué crees que el escritor decidió hacer poemas tan breves?
SLOGAN
ANOTA LA DEFINICION DE
SLOGAN_______________________________________________________
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