FACULTAD REGIONAL MULTIDISCIPLINARIA

FAREM-Estelí
Recinto “LEONEL RUGAMA RUGAMA”
ESTELI, NICARAGUA
“2019: Año de la Reconciliación”

Departamento de Ciencias de la Educación y Humanidades

Elaborado por:

Año y carrera:
IV año de Física-matemática
Turno:
Profesionalización (Sabatino)
Asignatura:
Facultativa de carrera
Docente:
Msc. Cliffor Jerry Herrera Castrillo

Estelí, 09 de octubre del 2019

Actividades

1. Nos acostumbraremos a Manejar GeoGebra con ejercicios sencillos

Actividad 1

a) Dibuja el punto A de coordenadas (2, 1)

b) Selecciona el punto A y arrástralo a la posición (-1, 2)

 c) Dibuja el punto B(3, 5)

d) Halla el punto medio entre A y B. ¿Qué coordenadas tiene el punto C?

El punto C tiene coordenadas de (1, 3.5).

 e) Selecciona el punto A o el B y arrástralo donde quieras ¿Qué ocurre con el
punto C

El punto C cambia de posición cuando muevo cualquiera de los puntos y por lo tanto cambia su
coordenada.

Actividad 2

a) Dibuja los puntos A(3, -1) y B(-2, 1)

 b) Dibuja la recta que pasa por los puntos A y B (observa la ecuación de la recta en
la vista algebraica)

c) Selecciona uno de los puntos y arrástralo donde quieras ¿qué ocurre con la recta?
¿y con la ecuación?

La recta cambia de posición en plano cartesiano y esta se mueve con el punto que
seleccionamos por lo tanto su ecuación algebraica cambia.
 d) Arrastra uno de los puntos hasta que consigas que la ecuación quede igualada a
cero, ¿observas algo especial en la recta?

Si. La recta pasa por el centro y el par son los mismo tiene los mismos valores A (3, -1) B (-3,
1) pero con diferentes signos debido al cuadrante donde están localizados los puntos.

Actividad 3

a) Desactiva los ejes y la cuadrícula.

b) En el campo Entrada escribe “a=5” y pulsa ENTER

c) Dibuja un segmento de longitud a.

 d) Selecciona el punto A y arrástralo, ¿qué ocurre?

Al arrastrar el punto A este cambia su posición y sus valores algebraicos (coordenadas) y

perjudicar el tanto los valores del punto B como su movimiento ya que este permanece
estático.
e) Selecciona el punto B y arrástralo, ¿qué ocurre?

Al arrastrar el punto B sucede lo mismo que cuando arrastramos el punto A, cambiamos sus
valores algebraicos o mejor dicho sus coordenadas y el punto A permanece estático es decir
no cambia nada.
 f) En la vista algebraica selecciona “a” y a continuación presiona varias veces las
teclas y ¿qué ocurre?

Como se muestra en la imagen cuando seleccionamos el segmento A y presionamos la tecla

vista algebraica varias veces, pudimos observar que lo que ocurre es que aparecen y
desaparecen los datos algebraicos del segmento seleccionado y está a su vez se muestra como
una ampliación de la imagen del segmento.
Actividad 4

a) Desactiva los ejes y la cuadrícula.

b) Dibuja una recta que pase por dos puntos A y B.

c) Dibuja un punto C que no esté en la recta.

d) Dibuja una recta que pase por C y sea paralela a la recta anterior.
e) Dibuja una recta que pase por C y sea perpendicular a la anterior.

f) Dibuja la mediatriz del segmento AB.

 g) Selecciona el punto A y arrástralo, ¿qué ocurre?

Al arrastrar el punto A, su mediatriz también cambia de posición. Sin afectar el punto C.

h) Selecciona el punto C y arrástralo, ¿qué ocurre?

Al arrastrar el punto C se mueve su perpendicular sin afectar la recta A-B sin afectar su
directriz.
 i) Dibuja la bisectriz del ángulo ACB

Actividad 5

Dibuja un triángulo cualquiera ABC y traza las tres mediatrices.

a) Dibuja un triángulo cualquiera ABC y traza las tres mediatrices (observa que
las tres mediatrices se cortan en un punto)
b) Arrastra los vértices para comprobar que siempre se cortan en un punto. Este
punto se denomina circuncentro.

c) Dibuja la circunferencia cuyo centro sea el punto anterior y que pase por el
punto A (observa que esta circunferencia pasa también por los otros dos
vértices del triángulo. Esta es la circunferencia circunscrita al triángulo)
d) Oculta la circunferencia, las mediatrices y el circuncentro y dibuja
alternativamente otros puntos notables: Baricentro: punto de corte de las tres
medianas. Ortocentro: punto de corte de las tres alturas. Incentro: punto de
corte de las tres bisectrices.
Baricentro

Incentro
Ortocentro
Actividad 6

Se denomina circunferencia inscrita a un triángulo a aquella que tiene su centro en el

incentro del triángulo y es tangente a cada uno de los lados.

a) Dibuja un triángulo y, una vez obtenido su incentro, intenta dibujar la

circunferencia inscrita.
 b) Mueve cualquiera de los vértices. Si se mantiene la condición de inscrita, la
actividad está perfecta, pero si por el contrario deja de ser inscrita es necesario
averiguar qué ocurre

Al mover los vértices la circunferencia inscrita se mantiene es decir esta sigue o toma la forma
según la posición del triángulo.
Actividad 7

En la actividad 5 hemos obtenido los cuatro puntos notables de un triángulo:

circuncentro, incentro, baricentro y ortocentro. En cualquier triángulo se cumple que
tres de los puntos anteriores están alineados, es decir, están sobre una misma recta
que se denomina recta de Euler

a) Dibuja un triángulo y, en él, los cuatro puntos notables.

Baricentro

Circuncentro
 Incentro

Ortocentro
 Los cuatros puntos notables juntos.

b) ​Aprovechando las posibilidades de movimiento de Geogebra intenta averiguar

qué puntos son los que están alineados.
 c) Intenta averiguar si los cuatro puntos notables pueden estar alineados. ¿Qué
condiciones son necesarias para que esto ocurra?

Los cuatros puntos notables no están alineados como lo muestra la figura esto debido a que,
para que los puntos nobles estén alineados el triángulo debe ser equilátero esto debido a que
en ​el triángulo equilátero coinciden todas las rectas y puntos notables tratados, es decir, las
medianas, las alturas, las bisectrices y las mediatrices, así como el baricentro, el ortocentro,
el incentro y el circuncentro.
d) De los cuatro puntos hay algunos que siempre están dentro del triángulo sea
cual sea éste. Indica cuáles son.
Según la figura mostrada podemos observar que todos los puntos notables están dentro del
triángulo, pero no alineados debido a que el triángulo trazado es un triángulo acutángulo.

e) ¿Es posible que alguno de los puntos notables esté situado sobre un lado del
triángulo? Describe cuándo ocurre y bajo qué condiciones.

No es posible que alguno de los puntos notables se situé a un

lado del triángulo ya que el triángulo utilizado en el programa
de geogebra (fig. inciso D) no es un triángulo rectángulo. El
único punto notable que se puede situar a un lado del triángulo
es el circuncentro y esto solo ocurre cuando el triángulo es
rectángulo bajo la siguiente propiedad.
"El Circuncentro de un triángulo rectángulo es el punto medio de la hipotenusa"

f) Y con un vértice ¿puede coincidir alguno de los puntos notables? Indica de qué
punto o puntos se trata y describe si hay alguna relación con el tipo de
triángulo dibujado.
Ninguno de los puntos notables dados en el siguiente triángulo coinciden con uno de los
vértices dados.
El único punto notable que puede coincidir con el vértice es el
ortocentro, y esto solo ocurre cuando el triángulo es rectángulo
bajo la siguiente propiedad.
"El Ortocentro de un triángulo rectángulo es el vértice
correspondiente al ángulo recto".
Con respecto al triángulo dibujado en el programa de geogebra no
tienen ninguna relación.

g) Describe qué ocurre cuando la recta de Euler pasa por un vértice.

En el único momento en el que la línea Euler pasa por el vértice es en un triángulo isósceles
en donde dicha recta coincide con el eje de simetría encontrándose en la misma línea
ortocentro, baricentro, circuncentro y también el incentro.

Nota: Dado que en el triángulo equilátero todos los puntos notables coinciden, no
podríamos trazar una recta, debido a que no se cumpliría el postulado de Euclides ​“Una
línea recta puede ser dibujada uniendo dos puntos cualesquiera.”
 h) ¿Pueden coincidir los cuatro puntos notables? ¿Qué ocurre en este caso en el
triángulo?
Si pueden, en el caso que estos cuatros puntos notables del triángulo coinciden, dicho
triángulo es equilátero.

i) Uno de los puntos está siempre situado entre dos, ¿cuál es?
El baricentro está entre el ortocentro y circuncentro.
j) ¿Qué relación hay entre las distancias del baricentro al circuncentro y al
ortocentro?
La distancia del baricentro al circuncentro es la mitad que la distancia del baricentro al
ortocentro.
k) Al trazar una mediana dividimos el triángulo en dos nuevos triángulos. ¿Qué
relación hay entre las áreas de estos dos triángulos? ¿Y qué relación existe
entre las áreas de estos triángulos y el área del triángulo original?
Al trazar la mediana y dividir el triángulo en dos nuevos la relación que poseen entre ellos
es que son triángulos rectángulos y ambos con la misma área, y respecto al área original
corresponde a dos veces a cada triángulo resultante de la mediana.