TALLER DE COMPRENSIÓN DE UN TEXTO DESCRIPTIVO

I. FASE DE PRE-LECTURA
¿Tienes un mejor amigo? ______
¿Cómo se llama? ___________________________
¿Por qué lo consideras tu mejor amigo? _______________________________________
¿Qué actividades comparten juntos? ________________________________________
¿Cuándo y cómo demuestras que ere un buen amigo? ___________________________

II. FASE DE LECTURA

1. Lee el siguiente texto acerca de la descripción de un amigo

MI AMIGO MATEO
Desde que conocí a Mateo somos dos personas inseparables.
Él es mi mejor amigo, mi compañero, mi vecino y mi hermano. Yo lo busco a menudo para
estudiar, para jugar y para contarle mis secretos.

Mateo tiene ocho (8) años, su cabello rojizo brilla como un fósforo encendido. Sus mejillas
salpicadas de unas graciosas pecas, destacan su pícara sonrisa y dejan ver sus dientes
pequeños que le dan un aire de travieso ratón.
Él es de mediana estatura, un poco más alto que yo, de contextura delgada, no porque no
coma si no porque hace mucho ejercicio.
Sus ojos verde esmeralda contrastan con el color de sus pestañas rojas y su boca es tan
pequeña que escasamente deja ver una sonrisa.

Juntos jugamos fútbol. Es su deporte favorito. A toda hora quiere practicarlo, pues desea
ser el mejor delantero del equipo del colegio. Y juega muy bien.

En el estudio es un poco flojo, pues como vive jugando y haciendo travesuras, dispone de
poco tiempo para las tareas y lecciones.

Ese es Mateo, un chico travieso, pues vive haciendo bromas. Bastante juguetón, pero eso
si un excelente amigo, porque me escucha cuando le hablo, me da buenos consejos y me
apoya en todas mis decisiones aunque a veces no las comparte.

III. FASE DE POS-LECTURA

1. Encierra la respuesta correcta:

a. ¿Quién relata el texto?
 El mejor amigo de Mateo
 Mateo
 Los amigos de Mateo

b. ¿Con qué elemento se compara el cabello de Mateo?

 Con una manzana roja
 Con un rubí
 Con un fósforo encendido

c. ¿A qué se asemejan los dientes de Mateo?

 A los de un conejo
 A los de un ratón
 A los de un castor

d. ¿Por qué es un poco flojo para el estudio?

 Porque se la pasa jugando y haciendo travesuras
 Porque se la pasa durmiendo
 Porque se la pasa viendo televisión

e. En el texto la expresión “Yo lo busco a menudo para estudiar, para jugar y para
contarle mis secretos”, se refiere a:
 Lo que hace el mejor amigo de Mateo
 Lo que hace Mateo con el mejor amigo
 Lo que hace Mateo con sus compañeros de clase
2. Completa la siguiente ficha descriptiva
ASPECTOS FÍSICOS ¿QUÈ DICE?
OJOS
BOCA
ESTATURA
CUERPO
CABELLO
DIENTES
CARACTERÍSTICAS DE SU ¿QUÉ DICE?
PERSONALIDAD
FORMA DE SER
GUSTOS Y AFICIONES

3. Dibuja a Mateo según la descripción que se hace de él en el texto

4. Organiza la información del texto en el siguiente esquema

CARACTERÍSTICAS FÍSICAS GUSTOS Y AFICIONES

MATEO

FORMA DE SER CUALIDADES QUE LO

HACEN BUEN AMIGO