UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA
PROGRAMA DE LICENCIATURA EN HUMANIDADES Y LENGUA
CASTELLANA
PLAN DE CLASES VIRTUAL
DOCENTE VIVIANA ISABEL CAMPO
ASIGNATURA: LITERATURA INFANTIL
TEMA: EL CUENTO UNA PUERTA A MUNDOS FANTASTICOS / PARTE DE LA UNIDAD 1.
DURACION DE CLASE: 2 Horas
FECHA: JUEVES 16 DE ABRIL.
OBJETIVO Y HABILIDAD:
- Contextualizar al estudiante sobre la Literatura de carácter infantil, sus diversos conceptos, las
estrategias para la elaboración de textos afines ella y el análisis del contexto cultural para la creación
de las mismas.
- Identificar el cuento como herramienta didáctica de la literatura infantil.
- Habilidad de para buscar, procesar y analizar información procedente de fuentes diversas
ACTIVIDADES Y DESARROLLO DE LA CLASE:
Conectarse por medio de Zoom,
- Empezar explicación con el documento -elementos de la Literatura.
- Realizar mapas conceptuales- para explicación.
Bienvenida o introducción a la Unidad: Al inicio de cada unidad se explicarán los objetivos y competencias a
desarrollar, presentándose en formato de Word. EL papel del Docente en la Literatura.
Se mostrará el video “Caperucita Roja tal y como se la contaron a Jorge”, para que ellos puedan evidenciar la
forma del relato del cuento y a su vez la interpretación visual, caracterizada en el video.
ACTIVIDAD 1.
- Realizar ABC de la Historia, se le dará una situación (ocurre en un barco, estamos en el parque, etc…), y
deberán realizar el enlace de la historia siguiendo el orden consecutivo de las letras y empezar con esa
letra el enlace de la historia.
ACTIVIDAD 2.
1
UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA
PROGRAMA DE LICENCIATURA EN HUMANIDADES Y LENGUA
CASTELLANA
- Deberán realizar un escrito utilizando una sola letra de vocal, por ejemplo, LA CASA ROJA, si utiliza la
letra E, sería LE CESE REJE, y luego lo dirán de manera verbal.
- Se dará la introducción a la temática a tratar CUENTOS DE LOS HERMANOS GRIM, y se les explica como
deberán ir realizando el trabajo DE PROYECTO FINAL, Utilizar 3 cuentos del texto y crear un 4 a partir
de ellos.
RECURSOS A USAR:
1. https://www.youtube.com/watch?v=1-U3vn1mSKw : La literatura infantil no es (no debe ser) pueril |
Julieta Díaz Barrón | TEDxJuriquilla
2. https://www.youtube.com/watch?v=2M6H0cfF2F8 : LITERATURA INFANTIL EN LA DIMENSION ETICA
3. https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd7247.pdf TEXTO LOS BENEFICIOS DE LA LITERATURA
INFANTIL.
RECURSOS DIDACTICOS A UTILIZAR:
- PLATAFORMA CLASSROOM
- ZOOM MEET
- VIDEOS
ESTRATEGIA O PROCESO DE EVALUACION:
Estudio de Contenidos: El alumno deberá dedicar tiempo a la lectura y asimilación de los contenidos de cada
unidad, los cuales tendrá la oportunidad de descargar en formatos PDF o Word, a manera de ofrecer opciones
accesibles para la lectura y comprensión de los contenidos. Los contenidos de cada unidad también estarán
disponibles en formato libro dentro de la plataforma de aprendizaje para quienes preferirán dicho formato.
Estos contenidos estarán a disposición del participante al inicio de cada unidad según la agenda estimada en el
calendario del taller y la preferencia del formato que desee utilizar para su aprendizaje.
Participación en Actividades de discusión en Foros: En cada una unidad didáctica se plantea un Foro de
Discusión con un tema relacionado con los contenidos de la unidad. El participante deberá participar
activamente de esta actividad de discusión durante la semana colocando su aporte y colaborando en las
respuestas de sus compañeros.
2
UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA
PROGRAMA DE LICENCIATURA EN HUMANIDADES Y LENGUA
CASTELLANA
La evaluación, se presentará al participante, dentro de las instrucciones de cada foro de discusión, a manera de
que esté enterado de los parámetros bajo los cuales se le estará valorando su aporte y participación de dicha
actividad de discusión.
Participación en Actividades Didácticas Prácticas: En cada una unidad didáctica se plantea un ejercicio práctico
para la implementación de los conocimientos adquiridos en la unidad. El participante deberá participar
activamente de esta actividad de acuerdo a las instrucciones establecidas y colocar su respuesta en el tiempo y
espacio asignado para la actividad dentro del portal.
La evaluación, se presentará al participante, dentro de las instrucciones de cada actividad, a manera de que
esté enterado de los parámetros bajo los cuales se le estará valorando su propuesta.
CORREOS
karitol122623@gmail.com -Carol Ruano
negra.012@hotmail.com -Yuli Pizo
viviana20erazo@gmail.com -Brenda vivíana erazo
jhoannagarzon51@gmail.com -Kelly Jhoanna Garzon
shirleyalejandra27@gmail.com -Shirley Cruz
lulistea@gmail.com -Yuliana Medina
pidi38@hotmail.com -Piedad Clemira Mamián
docenciadorispi@gmail.com -Doris Pineda
docentefdo77@gmail.com - Edizon Fernando Hoyos
darismeneses05@gmail.com -Daris Meneses
marcelachaves.2210@gmail.com -
