17/4/2020 El otro generalizado y el otro concreto.

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El otro generalizado y el otro
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EL OTRO GENERALIZADO Y EL OTRO CONCRETO:

LA CONTROVERSIA KOHLBERG/GILLIGAN
Seyla Benhabib Y LA TEORIA FEM
¿Puede aportar algo el feminismo a la En
filosofía moral? Es decir, aquellos 1. LA CONTROVERSIA Develop
hombres y mujeres que consideran que el KOHLBERG/GILLIGAN Adultho
sistema de género/sexo de nuestras of Kohl
sociedades es opresivo, y que consideran Las investigaciones de Carol Gilhgan observab
que la emancipación de la mujer es algo en psicología cognitiva y del desarrollo morales
esencial para la liberación humana, moral recapitulan un modelo con el que 26 univ
¿pueden criticar, analizar y encuentran nos familiarizó Thomas Kuhn.2  Al significa
necesario sustituir las categorías observar una discrepancia entre las experim
tradicionales de la filosofía moral para afirmaciones del paradigma de adolesce
colaborar en la emancipación de las investigación original y los datos, Gilligan  persisten
mujeres y en la liberación humana? y sus colaboradores ampliaron en primer sugiere
Centrándose en la controversia generada lugar este paradigma para que diera cabida En su
 por la obra de Carol Gilhgan, este capítulo a resultados anómalos. Esta ampliación les entre "
intenta destacar qué es lo que aporta el  permite entonces ver otros problemas con 'context
feminismo a la filosofía moral.1 una nueva luz; subsiguientemente, el Mientra
 paradigma básico, a saber, el estudio del razonam
1
 Se leyeron versiones anteriores de este capítulo desarrollo del juicio moral, según el relativis
en la Conferencia sobre 'Mujeres y Moralidad', modelo de Lawrence Kohlberg, es deriva u
SUNY en Stony Brook, 22-24 de marzo de 1985, revisado en lo fundamental. Gilhgan y sus morales
y en el Curso sobre 'Filosofía y Ciencia Social' social o
impartido en el Centro Interuniversitario de colaboradores mantienen ahora que la
Dubrovnik, Yugoslavia, 2-4 de abril de 1985. teoría de Kohlberg sólo es válida para enfoque
Desearía dar las gracias a los asistentes a ambas medir el desarrollo de un aspecto de la "aunque
conferencias por sus críticas y sugerencias. orientación moral, que se centra en la ética objetiva
https://es.scribd.com/doc/126047245/El-otro-generalizado-y-el-otro-concreto-pdf 1/9
17/4/2020
p y El otro
g generalizado y el otro concreto.pdf | Moralidad
, q| Mujer j
Larry Blum y Eva Feder Kittay me han hecho de la justicia y los derechos. esté libr
valiosas sugerencias para las correcciones. El
Buscar
comentario hecho a este trabajo, "Toward a   algunas

Discourse Ethic of Sofid@ty',  Praxis sobre Mujeres y Teoría Moral, editadas por E. F. otras"
 Interpíatimal, 5, 4 (enero, 1986), 425-430, de K-ittay y Diana T. Meyers, Womm and Moral  paradigm
 Nancy Fraser, así como el artículo de esta misma Themy (New Jersey: Rowman and Littlefcld,  postconv
autora, 'Feminism and the Social State", 1987), 154-178.
Salt#agundi, de próxima aparición, han sido 2
  T& Struciuro of Sdentífi.- Revolutims (Chicago: 3
  John M
cruciales para ayudarme a articular las University of Chicago Press, 2.- cd., 1970), 52 y develop
¡aplicaciones políticas de la postura que aq& se ss. [Hay versión castellana:  La esirudura de las Adultho
desarrolla. Una versi6n ligeramente alterada de revoluciones tient!P.-as, Fondo de Cultura Kohlber
este capítulo a@6.en las Actas de la Conferencia Económica, México, 1971.] (1980),

 postconvencional lleva entonces enton ces a Gilligan  por completo".4  La con contextextua
tualida
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dis
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a considerar algunas otras discrepancias en narrat
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(Cambridge, Massachusetts: Harvard University A Long
Press, 1982), 18-19. Cbild D

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según su teoría, llegar a los estadios cuatro gran medida.

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entre desarrollo moral y puede ser estudiado con si las objeciones d
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cognoscente. (Kohl
(Kohlberg,
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son modo esencial,
esencial, que
cognitivo también debe presuponer que hay una la realidad social
ita entre el re#'y la estructura social en la
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dináw irreversibles son gratis.
en sus secuencias y simbólicamente
que el individuo aprende, adquiere o internaliza están íntegram
íntegramente
ente relaci
relacionados
onados experimentalmente
las perspectivas y sanciones del mundo social.
Peroo el mec
Per mecani
anismo
smo de est estaa din
dinámi
ámica
ca pue
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de entre sí en el sentido de que el de 'género/sexo' la
acarre
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ar apraprend
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istenc
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intemabación
intema bación así como proyección
proyección y fantas
fantasía.
ía. Seguir
 partir de un estadio gratis
anterior y presenta una diferencias anatóm
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desarr
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olloo del ego son dis distin
tintos
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-puede
edenn ser enfrenta.8
distinguido
distinguidoss conc
conceptua
eptualmente
lmente y sin embaembargo
rgo en cual el self   de
la historia del seyestán relacionados- cuanto de si A lo
loss hi
hist
stor
oria
iador
dores
es de la ci cien
enci
ciaa incardin
inca ada, deter
rdinada,
el modelo de desarrollo del ego que presupone la  posteriores corresponderá decidir si con en el propio cuerp
teoría de KohlKohlberg
berg no es distor
distorsionad
sionadament
amentee estas admisiones y cafificaciones la teoría El self   devi
vien
enee
opitivista en el sentido de que ignora el rol de los
8
Para esta formulación véase Haberrnas, 'Interpretive Social Science vs.
afec
afecto
tos,
s, lo
 proyección,los
s memeca
fantasía cani
y nism
smos
os d¿delos procesos
defensa resi
resist
sten
enci
cia,
a,
de  
Herrneneú_ ticism', en N. Haan, R.
R. Bcllah, P. Rabinow
Rabinow y V,'. Sulhvan, 9
 · lmre
lm re Lak
Lakat
atos
os,, 'Fal
'Falss
eds., Social Sdence as Moral I-iquiiy (Nueva York: Columbia University Research Programs en Lakatos
Socialización. Press, 1983), 262. del ~«¡miento, Grijalbo, 1975, F

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