Planeación Didáctica

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO

Carrera: Gestión y Administración de PyME Asignatura: Introducción a la contabilidad Semestre: 1 Bloque: II

Ciclo escolar: 2001-B2

Unidad Competencias Logros

Unidad 2. General *Identificar el concepto y partes de la

cuenta
Registro de operaciones Explica la función de los estados financieros básicos para asociar su utilidad en una
* Identificar los elementos de la Teoría
entidad, a partir del estudio de la técnica contable.
de la Partida Doble
* Analizar el registro en el libro diario y el
libro mayor
Especifica * Analizar a elaboración de una balanza
Analiza el registro de las operaciones de una entidad para formular una balanza de de comprobación
comprobación, mediante el estudio de la Teoría de la Partida Doble y el proceso contable. * Efectuar registros contables

Duración del bloque-Asignatura

Del 06 de abril al 09 de junio

Actividades de aprendizaje

Unidad 1
Nombre Propósito Herramienta Descripción Evaluación Recursos didácticos y Fecha
material de apoyo límite de
entrega
Actividad 1. Identificar, analizar y Tarea 1. Estudia el contenido nuclear Formativa Contenido nuclear Domingo 03
La teoría de la desarrollar operaciones en Unidad 2, Registro de operaciones, Unidad 2. de mayo.

1
Partida Doble y el esquema de mayor, aplicando así como todos los materiales de
catálogo de la partida doble y utilizando el apoyo incluidos. Material de apoyo:
cuentas. catálogo de cuentas. 2. Retoma dentro de tu contenido
nuclear los temas: Teoría de la Ecuación contable
partida doble, catálogo de cuentas https://www.youtube.co
(definición y objetivos). m/watch?v=z2f6jSHedlw
3. Revisa el siguiente caso práctico,
Teoría de la Partida
doble.
Caso práctico https://www.youtube.co
A1U2.docx m/watch?
v=nilGlPwTx30&t=420s
Descarga el documento Catálogo
de cuentas disponible en la pestaña
La Partida doble
de esta unidad.
http://ual.dyndns.org/bib
4. Registra cada operación en los
lioteca/contabilidad/Pdf/
esquemas de mayor y cuentas
Unidad_11.pdf
correspondientes, aplicando la
Teoría de la partida doble.
Esquema de la cuenta
5.Entrega en un documento lo
“T”
siguiente:
https://tesuva.edu.co/ph
Listado de las operaciones.
ocadownloadpap/Esque
Registro de las operaciones en los
ma%20de%20la
esquemas de mayor.
%20cuenta%20T.pdf
Descripción detallada de cómo
empleaste la Teoría de la partida
Catálogo de cuentas
doble en tus registros (puedes
como herramienta de
apoyarte de un organizador gráfico
aprendizaje contable
que ejemplifique cada paso).
http://www.cucea.udg.m
Una reflexión sobre qué tan útil fue
x/include/publicaciones_
contar con un catálogo de cuentas
drupal/pdfs/catalogo_cue
para efectuar tus registros en esta
ntas.pdf (su estudio a
actividad (de tu autoría).
partir de la página 28).
6. Guarda y envía tu archivo con la
nomenclatura ICO_U2_A1_XXYZ.
Actividad 2. Identificar y analizar la Tarea 1. Retoma dentro de tu contenido Criterios de Contenido nuclear Sábado 09
Registro contable utilización del Libro Diario y nuclear Unidad 2 los temas: Libro evaluación: Unidad 2. de mayo.

2
de operaciones Libro Mayor en el registro de
operaciones contables de una
entidad.
Diario, Libro Mayor y Sistemas para
el control de las operaciones de *Describió todas las Material de apoyo:
compra-venta de mercancías. características de la
2. Revisa a detalle los elementos de entidad mencionada Libro diario y libro
los asientos y cómo fueron en el caso práctico mayor: características y
efectuados sus registros en el 10% uso de columnas:
siguiente caso práctico. *Enlistó los asientos https://www.youtube.co
diferenciando sus m/watch?v=A_tfMf3H2tA
características y
Caso práctico A2 anotó la naturaleza Procedimientos
U2.docx de cada cuenta 10% utilizados para el registro
*Identificó lo tres de mercancías:
3.En un reporte integra:
asientos erróneos https://contadorcontado.
- Descripción de la entidad ¿qué
25% com/2015/05/26/procedi
tipo es?
*Realizó las mientos-utilizados-para-
- Listado de los asientos donde
modificaciones a los el-registro-de-
resaltes con colores diferentes: el
asientos erróneos mercancias/
número de operación, la fecha,
25%
folio de mayor, montos, y las
*Describió el Sistema de inventarios
cuentas (anota cuál es su
procedimiento perpetuos:
naturaleza).
utilizado para el http://fcaenlinea1.unam.
- Identifica tres asientos erróneos y
registro y control de mx/anexos/1165/1165_u
explica cuál sería su correcto
las mercancías, sus 6_act17.pdf
registro en las cuentas “T” y en el
ventajas y
libro diario y libro mayor.
desventajas 10%
- Descripción detallada del
*Expuso sus
procedimiento que se utilizó para
reflexiones acerca de
efectuar el registro de dichos
qué beneficios le
asientos
otorga la empresa
- Menciona el procedimiento del
registrar sus
sistema de comparación de
operaciones
inventarios que esta empresa
financieras y realizar
utiliza para el registro de sus
el libros diario y
mercancías, así como sus ventajas y
mayor. De su autoría
desventajas.
20%
- Reflexión acerca de qué
beneficios le otorga la empresa del
Actividad con
3
 caso, efectuar el registro de sus derecho a dos
asientos en libro diario y mayor. intentos.
4. Guarda y envía tu documento
con la nomenclatura
ICO_U2_A2_XXYZ.
Foro de Reflexión Reflexionar sobre el Foro. 1. Retoma dentro de tu contenido Formativa, no Contenido nuclear Martes 12
aprendizaje significativo en esta nuclear todos los temas Unidad 2. ponderable. Unidad 2. de mayo.
unidad. 2.Investiga y reflexiona lo
siguiente: Material de apoyo:

¿Consideras que adquiriste las Contabilidad financiera:

herramientas teóricas y prácticas https://moodle2.unid.edu
necesarias para comprender y .mx/dts_cursos_mdl/lic/F
comparar los registros contables y EL/CF/S04/CF04_Visual.p
la naturaleza de sus cuentas? df
Justifica.

Explica el porqué de un error en

los registros contables afectaría el
rumbo y futuro de la empresa, y
menciona un ejemplo.

Todo el texto deberá ser de tu

autoría y deberá contener 200
palabras como mínimo.

Evidencia de Identificar, analizar y Portafolio 1. Revisa el siguiente caso práctico. Evaluación: Contenido nuclear Domingo 17
aprendizaje. desarrollar el registro de de Unidad 2. de mayo.
Balanza de operaciones de una entidad evidencias. 2. Realiza los registros y pases Lista de Cotejo.
comprobación para formular una balanza de contables del siguiente caso Material de apoyo:
comprobación. práctico.
Balanza de
Lista de cotejo EA comprobación, paso a
Caso práctico EA U2.docx paso y fácil:
U2.docx https://www.youtube.co
m/watch?v=r_-
3.Integra en un solo documento los
8UKURBXU

4
 siguientes elementos en el orden
que se indica:
- Descripción de las operaciones a
efectuar.
- Registros: pases a esquemas de
mayor, pases a libro diario y mayor,
así como la balanza de
comprobación.
- Reflexión sobre en qué le será útil
a la entidad del caso contar con la
información arrojada en la balanza
de comprobación, de su autoría y
mínimo 120 palabras.
- Glosario con los conceptos
contables utilizados.
4. Guarda y envía tu documento
con la nomenclatura
ICO_U2_EA_XXYZ
Fuentes de referencia (en formato APA):
 Padilla Ch (2004) Catálogo de cuentas como herramienta de aprendizaje contable Recuperado de: https://tesuva.edu.co/phocadownloadpap/Esquema%20de
%20la%20cuenta%20T.pdf
 Lara Flores (2018) Primer curso de contabilidad. México, Editorial Trillas
 William Pyle (2005) Principios fundamentales de contabilidad. México, Herrero hermanos, sucesores
 UNID Contabilidad financiera. Recuperado de: https://moodle2.unid.edu.mx/dts_cursos_mdl/lic/FEL/CF/S04/CF04_Visual.pdf

Observaciones:
- Las sesiones sincrónicas serán todos los martes a partir de las 20:30 horas (hora del centro), los espero dentro de su Sala de videoconferencia.
- En el Foro de unidad, se encuentra un Foro de dudas para esta Unidad cualquier duda que tengas recuerda que estoy para apoyarte, te sugiero que
antes de realizar una pregunta revises dicho Foro, tal vez la respuesta ya se encuentre ahí.
- La actividad 2 y la evidencia de aprendizaje cuenta con dos intentos de envío.
- La calificación máxima para las actividades que se entreguen fuera de la fecha límite indicada en esta planeación didáctica, será con base en 80
puntos.
- El guardado de cada actividad para su envío será: ICO_U2_*_XXZY Sustituye las XX por las iniciales de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu
apellido paterno o primer apellido y la Z por la inicial de su segundo apellido. (* A1 para actividad 1, A2 para actividad 2 o EA para la evidencia de
aprendizaje).

5
Te sugiero abstenerte de cualquier acción de plagio o copia de contenidos, ya que tu docente en línea puede detectar esta situación sin dificultad; tu
formación exige que todo producto o tarea que reportes sea totalmente original y propio de tu iniciativa y creatividad, con el fin de que en lo sucesivo esta
actitud se proyecte directamente en tu práctica profesional.
Artículo 29 Reglamento escolar. “Las evidencias de aprendizaje deberán ser inéditas y de la autoría de los estudiantes, a través de los instrumentos de
evaluación clasificados en evidencias de conocimiento, desempeño y producto”.