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GUÍA DE APRENDIZAJE
2. INTRODUCCIÓN
Hacer un proyecto de vida, es tomar la vida en serio y buscar hacer con ella algo grande, por eso esta guía
nos invita a evaluar ¿cómo estamos trabajando en la construcción de nuestros sueños?; algunos se darán
cuenta que están viviendo solo el presente, sin empezar a edificar su futuro en forma sólida.
Por lo tanto redimensionar su proyecto de vida es iniciar a reconocer si tenemos metas claras, qué logros
hemos alcanzado, cuáles han sido los obstáculos y limitaciones que se nos han presentado y sobre todo
como estamos planificando el futuro para alcanzar lo que tanto anhelamos ser en la vida.
Para construir un proyecto de vida es importante iniciar con una introspección de nosotros mismos, esto
es como hacer un viaje a nuestro interior para empezar a reconocer las fortalezas que tenemos y así,
aprovecharlas en el día a día, saber cuáles son nuestras debilidades, que nos han llevado a abandonar o
dejar a media nuestros proyectos, evaluar cuántas han sido las oportunidades desaprovechadas y los
sueños que se quedan en el cajón por el temor a iniciar.
Es el momento de tomar las riendas de la vida para empezar a tomar decisiones que nos permitan hacer
cambios y proyecciones, para edificar en forma real y concreta nuestra vida y sentir que sí, la estamos
aprovechando bien, sin el miedo de mirar el futuro en forma incierta.
Por ello, desde ahora estamos llamados a hacer crecer la vida, a comunicar vida a los que nos rodean, a
cultivar los valores y proyectarnos hacia los demás, dando un sentido a nuestro quehacer diario.
Mientras más temprano empecemos, mayores son las posibilidades de alcanzar nuestros sueños.
GFPI-F-019 V3
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Basándose en los valores que se le fueron inculcados, el hombre planea las acciones que tomará en su
existencia con el fin de llegar a cumplir con sus metas y deseos. Así el proyecto de vida de esa persona
será como un programa sistematizado y ordenado para lograr cumplir con sus objetivos.
3.2.1 Con base en el concepto anterior, referente al Proyecto de vida, reflexione a través de las siguientes
preguntas y diligencie el cuadro que se expone a continuación:
Área ¿Qué voy a hacer? ¿Cuándo lo voy a ¿Con quién lo voy ¿Cómo lo voy a
hacer? a hacer? hacer?
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3.2.2 A continuación y luego de contestar las anteriores preguntas empiece a desarrollar su Matriz DOFA:
Matriz DOFA es una herramienta de análisis importante que puede aplicar cada persona para evaluar sus factores internos como
son sus fortalezas y debilidades y los factores externos como son las oportunidades y amenazas que se le presentan;
permitiéndole obtener así, un diagnóstico previo y preciso que le ayudará a tomar decisiones a corto, mediano y largo plazo
acorde a los objetivos formulados y metas que se pretenden alcanzar.
● Debilidades: Características negativas personales que limitan el logro de las metas propuestas.
● Oportunidades: Factores externos de donde puede sacar ventaja en forma positiva para salir
adelante.
● Fortalezas: Características suyas que debe aprovechar para lograr el éxito.
● Amenazas: Factores externos que debe esquivar para evitar tropiezos.
F Debilidades Oportunidades F
A A
C C
T T
O O
R R
E E
S S
¡Elimínalas! ¡Aprovechas!
E Amenazas Fortalezas I
X N
T T
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E E
R R
N N
O O
¡Esquívalas! ¡Sácales ventaja!
S S
3.2.3 Sueños Anhelos y Propósitos: A partir de aquí empezamos a proyectar las metas y propósitos reales
de nuestro futuro:
Hablar de nuestros sueños, ideas, anhelos, nos ayudan a sentir pasión por lo que hacemos, afianza
nuestros conocimientos y nuestro deseo de vivir.
Antes de escribir nuestras metas, debemos plantearnos cuál es nuestra misión y visión en la vida.
Misión y Visión: La misión se fundamenta en el compromiso que uno tiene consigo mismo y con los
demás, se basa en sus valores y principios que le ayudarán a alcanzar las metas sin hacerle daño a los
demás o a nuestro entorno, para ello es importante preguntarse ¿Quién soy yo?, ¿De dónde vengo? ¿En
dónde estoy en estos momentos?, su misión personal es lo que le permite marcar la ruta de su existencia
comprometiéndose con su propio desarrollo.
La visión: Es plantearse cómo alcanzar sus sueños, en forma armónica a través de la realización de su ser
como persona con relación a su desarrollo profesional y laboral.
MISIÓN:
VISIÓN:
GUÍA DE APRENDIZAJE
Una vez un profesor de filosofía apareció en su clase con una gran vasija de cristal y un balde lleno
de piedras redondas del tamaño de una naranja.
¿Cuántas piedras podrían entrar en la vasija? preguntó. Y mientras lo decía, demostrando que la
pregunta era sólo retórica, empezó a colocarlas de a una, ordenándolas en el fondo y luego
por capas hasta arriba.
Cuando la última piedra colocada sobrepasaba el borde de la vasija el maestro dijo:
¿Estamos seguros de que no entra ninguna más? –todos los alumnos asintieron con la cabeza o
contestaron afirmativamente.
—Error –dijo el docente y sacando otro balde de debajo del escritorio empezó a echar piedras de
canto rodado dentro de la vasija. Las piedrecillas se escabulleron entre las otras ocupando
los espacios entre ellas.
Los alumnos aplaudieron la genialidad de su docente.
Y cuando hubo terminado de llenar el recipiente, dejó el balde y volvió a preguntar:
¿Está claro que ahora sí está lleno? ahora sí contestaron los alumnos satisfechos…pero el maestro
sacó debajo del escritorio otro balde.
Este venía lleno de una fina arena blanca. Con la ayuda de una gran cuchara, el profesor fue
echando arena entre las piedras ocupando con ella los intersticios entre ellas. — ¿Ahora sí
podemos decir que está lleno de piedras? dijo el profesor. Todo los alumnos respondieron
que sí, pero el verso una taza de café sobre la arena
¿Pero cuál es la enseñanza? –preguntó a los alumnos.
Un murmullo invadió la sala. Se hablaba de la necesidad de orden, de acomodar las
cosas, de astucia e ingenios, de no confiar en las apariencias y de tantas otras cosas
muy simbólicas.
—Todo eso es verdad –intervino el creativo docente, pero hay un aprendizaje más
importante.
Es importante hacer primero lo primero. No se trata de apurarse a poner las cosas en su
lugar ansiosa y descuidadamente. Si yo no me hubiera ocupado de poner primero en su
lugar a las piedras grandes, después de la arena las piedras no hubieran tenido espacio.
Uno de los estudiantes levanto la mano y le preguntó que representaba el café. El
profesor sonrió y le dijo: “Me encanta que me hagas esta pregunta”. El café es para
demostrar que aunque tu vida te parezca llena, siempre hay un lugar para dos tazas de
café con un amigo”.
● Escriba, con base en su Proyecto de vida particular ¿Cómo podría interpretar y poner en
práctica las conclusiones de la historia?
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3.4.1. Desarrolle un cuadro donde se vean reflejadas sus Metas y sus objetivos a CP, MP y LP (corto,
mediano y largo plazo).
Las Metas son las acciones que va a realizar, para ello debe tener claro los objetivos que pretende lograr,
estos deben ser concretos y medibles en el tiempo, se debe también plantear los recursos que dispone y
los posibles obstáculos que se le pueden presentar, con algunas estrategias o acciones que usaría para
poder.
3.4.2. Desarrolle un cuadro donde se vean reflejadas sus Metas y sus objetivos a CP, MP y LP (corto,
mediano y largo plazo).
Las Metas son las acciones que va a realizar, para ello debe tener claro
los objetivos que pretende lograr, estos deben ser medibles, alcanzables,
realizables, específicos y concretos en el tiempo. No olvide que los
objetivos no deben ser juicios de valor y generalmente se expresan
comenzando con un verbo en infinitivo que indica la vía del
conocimiento por donde se procederá, debe responder el PARA QUÈ,
PORQUE y COMO va a lograr su propósito.
En el cuadro también deberá plantear los recursos tanto personales, sociales y financieros que dispone
para su logro y los posibles obstáculos que se le pueden presentar, con algunas estrategias o acciones que
usaría para poder superarlos.
1. Personal
2. Familiar
3. Formativa
4. Laboral
5. Económica
6. Social
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1. Personal
2. Familiar
3. Formativa
4. Laboral
5. Económica
6. Social
1. Personal
2. Familiar
3. Formativa
4. Laboral
5. Económica
6. Social.
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
GUÍA DE APRENDIZAJE
El aprendiz evidencia la
importancia de realizar un
Evidencias de Conocimiento : proyecto de vida claro y acorde
Respuestas a las preguntas sobre conceptos a su vida personal y laboral. Prueba de
básicos contenidas en el desarrollo de la guía. Responde a las preguntas Conocimiento
sobre el video “Zona de
Confort”
5. GLOSARIO DE TÉRMINOS
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personales. Normalmente se habla de esfuerzo para poder alcanzarlas. En este sentido, las metas
en la vida son los objetivos o propósitos que una persona se marca en función de sus principios y
valores.
● PREZI. Es un programa de presentaciones para explorar y compartir ideas sobre un documento
virtual basado en la informática en nube (software como servicio). Es una manera elegante de
hacer presentaciones.
6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS
Ortega Daniel
Autor Instructores Centro de Julio de 2019
(es) Rivas Castro Maria Promover Electricidad,
Electrónica y
Goretti
Telecomunicaciones
GUÍA DE APRENDIZAJE
Constanza
Martha Barajas
Autor (es)
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