RILES, RISES Y EMISIONES ATMOSFÉRICAS

TAREA SEMANA 6

NOMBRE: Emisiones atmosféricas

RECURSOS NECESARIOS PARA REALIZAR LA TAREA:

1. Contenidos de la semana 6.
2. Recursos adicionales: Revise el material adicional de la semana 6.

INSTRUCCIONES:

1. Leer el nombre de la tarea.

2. Leer contenidos de la semana 6.
3. Revisar el material complementario disponible en recursos adicionales.
4. Las respuestas a las preguntas de la tarea deben ser una elaboración propia. Usted se
apoyará en los contenidos de la semana y también puede hacerlo con otros textos, pero
siempre debe identificar a los autores y citar las fuentes. Recuerde agregar la bibliografía
al final del control en formato APA. Cuide su redacción y ortografía. Puede consultar en el
Foro Novedades el documento de Normas APA.

DESARROLLO DE LA TAREA:

Escriba detalladamente las instrucciones que debe seguir el alumno para desarrollar esta
tarea.

1. Relacione las fuentes fijas y móviles con los instrumentos de gestión mencionados en
los contenidos y la importancia que tiene para la disminución de la contaminación
atmosférica (2 puntos).

2. Explique cómo ocurren los fenómenos de contaminación atmosférica y cómo son

determinados por acciones naturales y antropogénicas (2 puntos).

3. Explique, según su juicio y fundadamente, los efectos al medioambiente y a la salud de

la población más importante descritos en los contenidos ejemplificados para dos
ciudades de Chile, una de la zona norte y otra de la zona sur (2 puntos).

4. Usted es el nuevo asesor ambiental del Departamento de Medioambiente de la

comuna de Valparaíso y se le ha encargado realizar el estudio del nivel de ruido de la
ciudad para proponer medidas efectivas, ya que la ciudadanía se queja de que el
centro de la comuna es sumamente bullicioso debido a que comparten actividades
industriales, comerciales y una gran cantidad de edificios en construcción. Para ello se
pide desarrollar:

 Identifique las principales fuentes de generación de ruido de la comuna (0,3

punto).
 Presente alternativas de mitigación de ruidos detectados para los sectores
productivos (0,5 punto).
  Presente alternativas de mitigación de ruidos detectados para el transporte
público y privado (0,5 punto).
 Intencione hábitos y conductas ciudadanas para mitigar fuentes de ruidos
generados por las personas por medio de un afiche informativo de una plana
(1,2 puntos).

INDICADORES DE EVALUACIÓN PUNTAJE

 Describen los principales efectos al medioambiente y la población 2

producidos por las emisiones contaminantes.
 Clasifican las principales características de emisiones naturales y 2
antrópicas.
 Aplican medidas para la disminución de ruido y medidas de mitigación. 2,5
 Relacionan los contaminantes industriales y urbanos con fuentes fijas y 2
móviles.
 Cumplen con las formalidades de la actividad, normas APA, gramática, 0,5
ortografía, etc.
 Puntaje total 9

Esta actividad debe ser desarrollada en la plantilla establecida por IACC para la entrega de la
tarea de la semana, disponible para ser descargada desde la plataforma del curso junto a estas
instrucciones.

Envíe el documento creado con su nombre y apellido (nombre_apellido tareaX).

CANTIDAD MÍNIMA DE PALABRAS: 1.000

CANTIDAD MÁXIMA DE PALABRAS: 1.500