Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación
Momento 3 - Solucionar problema Unidad 2 - Inventarios y Activos Fijos

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,
Académica Económicas y de Negocios
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso Contabilidad Financiera Intermedia
Código del curso 106007
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☐ Colaborativa ☒ de 4
actividad:
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación: unidad: 2
Peso evaluativo de la actividad: Entorno de entrega de actividad:
125 Puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad: lunes, 13
domingo, 15 de marzo de 2020 de abril de 2020
Competencia a desarrollar:
Comprender los elementos que hacen parte de las mediciones y revelaciones de los
rubros pertenecientes a inventarios y Activos Fijos
Temáticas a desarrollar:
Medición de Inventarios
Medición de Activos Fijos
Arrendamientos
Activos intangibles
Propiedades de Inversión
Activos no Corrientes Disponibles para la Venta

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar.

1. Etapa de preparación: Donde el estudiante revisa la ayuda disponible para el
desarrollo del trabajo así:
- Revisa la referencia bibliográfica de la temática del curso dispuesta en el
Syllabus y el entorno de conocimiento.
- Descarga y revisa el contenido de la guía para el uso de recursos educativos.
- Entra al foro dispuesto en el entorno colaborativo, hace su presentación y
escoge el rol para la actividad (Cada estudiante debe escoger un rol diferente
al desempeñado en la anterior actividad)
 2. Etapa de Desarrollo:
- Descarga y revisa el enunciado de los problemas actividad intermedia unidad
2
- Desarrolla el enunciado de los problemas semana a semana de acuerdo a la
programación.
- Adjunta la evidencia en el foro cada semana de forma individual.
- Colectivamente revisan los resultados individuales y acuerdan la solución al
planteamiento del problema
3. Etapa de Entrega de producto: Donde se revisa todo el trabajo realizado, se
consolida la información y se diseña el documento de entrega de acuerdo a los
parámetros indicados en esta guía en el aparte denominado “Productos a
entregar por el estudiante”

Actividades a desarrollar
- Descargar del Entorno de conocimiento el enunciado de los problemas actividad
intermedia unidad 2.
- Realizar semana tras semana lo trazado en la planeación de actividades para el
desarrollo del trabajo colaborativo.
Entorno de conocimiento: Aquí debe consultar la bibliografía
correspondiente a la temática de la actividad que puede ser consultada
por medio del Syllabus o por los enlaces de cada unidad dispuestos en
este entorno

Entorno de Aprendizaje Colaborativo: Espacio destinado para evidenciar

el desarrollo del trabajo en curso donde el estudiante publica sus
Entornos avances semana tras semana y realiza la coevaluación de los aportes
para su de los demás compañeros de grupo.
desarrollo
Entorno de Aprendizaje Practico: Espacio donde reposan los materiales
y recursos adicionales que se otorgan al estudiante para el desarrollo
de su labor

Entorno de Evaluación y Seguimiento: Entorno donde debe ser

entregado el producto final del trabajo. (Debe ser entregado solo
por quien asume el rol de representante legal)
Individuales:
El estudiante dentro del foro debe publicar el desarrollo de las
actividades semanales.
Productos a Colaborativos:
entregar por El representante legal debe entregar un archivo en pdf que contenga:
el - Portada
estudiante - Introducción
- Objetivo general y específicos
- El contenido del trabajo (Desarrollo de los problemas
planteados)
 - Conclusiones
- Referencias utilizadas.

3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo de la

actividad

Regi
stro
Semana

Activida Respon- en Insumo /

Descripción de la actividad Evidencia
d sable simu Herramienta
la-
dor

Para el desarrollo de esta

actividad, cada estudiante
debe escoger un rol
En el entorno
(diferente al anterior trabajo)
práctico se
conforme a los establecidos y Cada estudiante publica
debe
debe proceder a desarrollar el en el foro el documento
Realizaci descargar:
problema planteado por el en Word con la solución
ón de
tutor. Así mismo, es individual. La solución de
registros - Guía para el
importante que dicho la actividad incluye el
contable Cada uso de
desarrollo sea socializado en ajuste contable más las
7 s de las Estudiant SI recursos
el foro habilitado para tales consideraciones de
Planeación Inventar
fines.
e
información cualitativa.
educativos -
de ios
Adicionalmente, para fines Posteriormente el
Utilización del
(Proble Simulador
actividade ma 4)
netamente participativos gerente del grupo define
SIIGO
s para el cada estudiante debe revisar con el grupo la solución
los aportes efectuados por final.
desarrollo En el entorno
cada uno de sus compañeros
del trabajo para efectuar una sinergia
de
colaborativ colaborativa y escoger una
conocimiento
se debe
o solución unánime a la
descargar:
problemática presentada.
- El
A nivel individual cada
documento
estudiante procede a
Cada estudiante publica denominando
Realizaci desarrollar el problema
en el foro el documento “Enunciado
ón de planteado por el tutor frente
en Word con la solución del Problema
registros al tema de "Propiedad, Planta
individual. La solución de Actividad
contable y Equipo". Posteriormente, es
la actividad incluye el Intermedia
s del importante que socialice sus Cada
ajuste contable más las Unidad 2”
8 Propied resultados en el foro Estudiant SI
consideraciones de donde
ad, habilitado con el firme e
información cualitativa. encontrará el
Planta y propósito que sus
Posteriormente el planteamient
Equipo compañeros puedan efectuar
gerente del grupo define o de los
(Proble comentarios a la solución
con el grupo la solución problemas
ma 5) propuesta por usted. Parte de
final.
la actividad consiste en
unificar entre todos los
compañeros del aula virtual la
 solución prevista para la
problemática presentada.

Regi
stro

Semana
Activida Respon- en Insumo /
Descripción de la actividad Evidencia
d sable simu Herramienta
la-
dor
Cuadro
compar
ativo de
diferenc
ias en
los
rubros Cada estudiante publica
de Cada estudiante debe en el foro el documento
inventar proceder a realizar el en Word con la solución - Utilización
ios y desarrollo del problema individual. La solución de del Simulador
PPE de planteado y socializarlo en el la actividad incluye el SIIGO
Cada
NIIF foro, así mismo cada ajuste contable más las - Enunciado
9 Estudiant NO
Plenas y estudiante debe revisar los consideraciones de del problema
e
NIIF aportes de sus compañeros información cualitativa. actividad
Pyme para acordar entre toda la Posteriormente el intermedia
ejemplif solución completa al gerente del grupo define unidad 2
icando problema con el grupo la solución
con lo final.
trabajad
o en la
activida
d
(Proble
ma 6 )
Conforme a los resultados
Consolid
expuestos y unificados por los
ación de
compañeros del aula virtual, Documento en PDF
trabajo Represent
1 se procede a realizar la entregado en el entorno
e ante Legal NO NO APLICA
0 presentación definitiva de Evaluación y
Informe (Ver roles)
conforme a lo establecido Seguimiento
a
previamente en la guía de
entregar
actividades.

Roles a Roles Cargo Roles Cargo

desarrollar Estudiante 1 Representante Legal Estudiante 3 Secretario
por el
estudiante Estudiante 2 Gerente Estudiante 4 Tesorero
dentro del
grupo Estudiante 5 Contador
colaborativ
o
 Cargo Descripción de la actividad Observación
Encargado de presentar el Como se explica en la guía integrada de
Representant
trabajo en el Entorno de actividades, todos los estudiantes deben
e Legal
Seguimiento y Evaluación participar con sus aportes y trabajo. Aquí solo se
Encargado de coordinar el asignan unas labores específicas para la
trabajo y tomar la decisión coordinación del mismo.
Gerente
Roles y en las diferencias de criterio Es importante que todos participen de forma
responsabi entre los demás integrantes oportuna y se postulen para los cargos desde el
lidades Encargado de articular el inicio del trabajo en grupo. Si en el desarrollo del
para la documento a entregar con el trabajo algún estudiante se ausenta, otro
Secretario estudiante debe encargarse de la labor
producción trabajo realizado por el
grupo abandonada, la cual será sancionada con el
de
Encargado de verificar y despido y la correspondiente calificación en el
entregable trabajo.
Tesorero consolidar los aportes de
s por los Cada semana cada uno de los integrantes debe
compañeros para su estudio
estudiante entregar en el foro lo solicitado según la
s programación y alternamente estar ejecutando
Encargado de verificar las
las labores solicitadas según el rol escogido.
diferencias de criterios entre
Contador
los aportes de los Nota: Cada estudiante debe escoger un rol
compañeros diferente a la anterior actividad

Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la versión 6

en inglés) Las Normas APA es el estilo de organización y presentación
de información más usado en el área de las ciencias sociales. Estas se
Uso de encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las
referencia formas en que se debe presentar un artículo científico. Aquí podrás
s encontrar los aspectos más relevantes de la sexta edición del Manual de
las Normas APA, como referencias, citas, elaboración y presentación de
tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede consultar
como implementarlas ingresando a la página http://normasapa.com/

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se

considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre
Políticas otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de
de plagio su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o
invención realizado por otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia entre
 ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de
lucro, materiales educativos o resultados de productos de investigación,
que cuentan con derechos intelectuales reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.

4. Rúbrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad
Actividad
Tipo de actividad: ☐ colaborati ☒
individual
va
Momento de la Intermedi
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación a, unidad
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos individual Punt
evaluados Valoración Valoración Valoración aje
alta media baja
Escoge su rol Escoge su rol NO escoge su
oportunamente tardíamente y no rol
y lo ejerce su función oportunamente
Escogencia y
desempeña a de forma , ni desempeña 5
Desempeño de Rol
cabalidad correcta. su función
(Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
Presenta lo
Presenta lo
solicitado en la
solicitado en la NO presenta lo
guía
Presentación de guía solicitado en la
semanalmente
evidencias semanalmente guía 25 *
de forma
semanales de forma tardía
cumplida
(Hasta 25 (Hasta 13 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
 Coevalua
Coevalua a sus
parcialmente a NO coevalua a
compañeros y
sus compañeros sus
participa de
Coevaluación y y/o participa de compañeros ni
forma activa en
participación en el forma parcial en participa de 15
el foro con
desarrollo del el foro con forma activa en **
aportes
trabajo aportes el foro.
significativos
significativos
(Hasta 15 (Hasta 7 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
* ** Si el estudiante no realiza ninguna de estas dos acciones,
no podrá ser incluido en el trabajo colaborativo

Niveles de desempeño de la actividad

Aspectos colaborativa Punt
evaluados Valoración Valoración Valoración aje
alta media baja
El documento
El documento El documento
presenta
presenta la NO presenta la
parcialmente la
estructura estructura
Estructura del estructura
solicitada en la solicitada en la
Documento solicitada en la 5
guía de guía de
presentado guía de
actividades actividades
actividades
(Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
NO se
Se presenta de Se presenta de
presenta de
forma forma aceptable
forma
adecuada las las políticas
adecuada las
políticas contables del
políticas
Realización de contables del rubro de
contables del
registros contables rubro de inventarios y la
rubro de 25
de las Inventarios inventarios y la solución al
inventarios ni
(Problema 4) solución problema
la solución
correcta al presenta
correcta al
problema diferencias
problema
(Hasta 25 (Hasta 13 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
Se presenta de Se presenta de NO se
Realización de forma forma aceptable presenta de
registros contables adecuada las las políticas forma
del Propiedad, políticas contables del adecuada las 30
Planta y Equipo contables del rubro de políticas
(Problema 5) rubro de Propiedad, contables del
Propiedad, Planta y Equipo rubro de
 Planta y Equipo y la solución al Propiedad,
y la solución problema Planta y Equipo
correcta al presenta ni la solución
problema diferencias correcta al
problema
(Hasta 30 (Hasta 15 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
El cuadro El cuadro
El cuadro
Cuadro comparativo comparativo comparativo
comparativo
de diferencias en los identifica NO identifica
identifica
rubros de plenamente las plenamente las
parcialmente las
inventarios y PPE de diferencias diferencias
diferencias entre
NIIF Plenas y NIIF entre los dos entre los dos
los dos grupos 20
Pyme grupos NIIF y grupos NIIF y
NIIF y el ejemplo
ejemplificando con el ejemplo el ejemplo
propuesto es
lo trabajado en la propuesto es propuesto es
aceptable
actividad (Problema adecuado inadecuado
6) (Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
Calificación final (Hasta 125 puntos) 125