Física e Ingeniería (10)

Gradiente de presión (8)

Capacidades térmicas específicas (8)

Movimiento ondulatorio (6)

FUNDAMENTOS DE FÍSICA
(1130)
Objetivo general

El alumno obtendrá y analizará modelos

matemáticos de los fenómenos físicos a través
del trabajo colaborativo, desarrollando una
actitud científica experimental. Comprenderá la
importancia de la física en su formación como
ingeniero.
1. Física e Ingeniería

OBJETIVO

El alumno distinguirá su interés por el estudio de

la física y valorará la importancia de poseer una
actitud crítica y científica como ingeniero;
explicará la importancia de la medición en el
estudio de la física y aplicará algunos de los
procedimientos de obtención y manejo de
datos experimentales.
Contenido
1.1 Concepto de física y su campo de estudio, clasificación de la física: clásica y
moderna.
1.2 Conceptos de ingeniería y de tecnología e interacción entre la física y la ingeniería.
1.3 La observación y el método experimental.
1.4 Proceso de diseño en ingeniería.
1.5 Mediciones directa e indirecta.
1.6 Conceptos de error, error sistemático y error aleatorio.
1.7 Sensibilidad de un instrumento de medición, obtención experimental de la precisión y
de la exactitud de un instrumento de medición y el proceso de calibración.
1.8 Manejo de datos experimentales e incertidumbre de una medición y análisis
estadístico elemental de datos experimentales.
1.9 Elaboración de gráficas experimentales con equipo de cómputo; funciones de una
variable.
1.10 Ajuste de curvas con el método del mínimo de la suma de los cuadrados (método de
los mínimos cuadrados).
1.11 Concepto de dimensión y de unidad.
1.12 Definiciones de unidad fundamental o de base y unidad derivada.
1.13 Dimensiones fundamentales, unidades fundamentales y algunas derivadas del
Sistema Internacional de Unidades.
1.14 Principio de homogeneidad dimensional
 Concepto de Física

La Física es una ciencia, es decir, es un conjunto de conocimientos obtenidos

mediante la observación y el razonamiento, organizados estructuralmente, de
los cuales se deducen principios, teorías y leyes; es una ciencia experimental y
teórica, que emplea las matemáticas como una herramienta indispensable.

Matemática
Formales o puras
Lógica

Física
Química
Naturales Biología
CIENCIAS Geología
Astronomía, etc.
Empíricas o fácticas
Sociología
Economía
Sociales Política
Historia
Psicología, etc.
El significado de la palabra física proviene del vocablo
griego Physos y significa naturaleza.

El objetivo de la física es el estudio de los fenómenos

fundamentales de la naturaleza, la materia, la energía
y el espacio, y su interacción.
 Campo de estudio de la Física

La Física es la ciencia que estudia las propiedades de la materia, la energía, el

espacio y el tiempo, y las relaciones que se establecen entre estos conceptos.
La Física investiga los fenómenos que ocurren en la naturaleza y en el universo
con el objeto de establecer leyes que rigen los fenómenos naturales,
excluyendo los que modifican la estructura molecular de los cuerpos.

El estudio de la física abarca desde lo infinitamente pequeño, como son las

partículas fundamentales conocidas como quarks que componen a los
átomos, hasta lo extremadamente grande y lejano, como los quásares, los
agujeros negros o los movimientos que se producen entre las galaxias del
universo.

El conocimiento que se obtiene del estudio de la física, no es una simple

opinión o conocimiento “subjetivo”, sino un conocimiento “objetivo”, pues
parte del objeto de investigación y no es influenciado por el “sujeto”. Por lo
general, los fenómenos que estudia la física, pueden repetirse innumerables
veces con resultados similares.
Para sus estudio, la física se
clasifica en:

• Física Clásica
• Física Moderna
La Física clásica se encarga del estudio de aquellos fenómenos que
ocurren a una velocidad relativamente pequeña comparada con la
velocidad de la luz en el vacío y cuyas escalas espaciales son muy
superiores al tamaño de átomos y moléculas.

La Física moderna se encarga de los fenómenos que se producen a la

velocidad de la luz o valores cercanos a ella o cuyas escalas
espaciales son del orden del tamaño del átomo o inferiores y fue
desarrollada en los inicios del siglo XX.
FÍSICA CLÁSICA
Mecánica, Termodinámica, Electromagnetismo, Óptica y
Acústica.

FÍSICA MODERNA
Mecánica cuántica, Física atómica, Física nuclear, Física
relativista.
 1.2 Concepto de ingeniería y de tecnología e
interacción entre la física y la ingeniería

El origen de la Ingeniería proviene desde épocas de las

antiguas civilizaciones, donde las grandes obras son testigos de
los conocimientos y aplicaciones de la ingeniería.
Ingeniería
Ingeniería (del latín ingenium, que significa talento)

DRAE
Estudio y aplicación, por especialistas, de las diversas ramas de la tecnología.

Arte y técnica de aplicar los conocimientos científicos a la invención, diseño,

perfeccionamiento y manejo de nuevos procedimientos en la industria y otros
campos de aplicación científicos. Para ello, el estudio, conocimiento, manejo y
dominio de las Matemáticas, la Física, la Química y otras ciencias es aplicado
profesionalmente tanto para el desarrollo de tecnologías, como para el
manejo eficiente de recursos o fuerzas de la naturaleza en beneficio de la
sociedad.

La ingeniería es la base de la civilización humana, pues representa el enlace

entre las investigaciones científicas y los avances tecnológicos, es la actividad
de transformar el conocimiento en algo práctico.
A la ingeniería la podemos definir como el
conocimiento y dominio de las ciencias naturales
y de las matemáticas, que mediante la
combinación de ambas, se obtienen beneficios
para la humanidad.
 Tecnología
Tecnología (del griego τέχνη “técnica u oficio” y λόγος “estudio”),
es el arte, la técnica o la manera de hacer cosas, construir objetos
y artefactos.

Es la aplicación de un conjunto de conocimientos y habilidades

con un claro objetivo: conseguir una solución que permita al ser
humano resolver un problema determinado o satisfacer una
necesidad.
La tecnología se puede definir como el conjunto de
conocimientos y técnicas que aplicados de manera
lógica y ordenada, permite al ser humano modificar su
entorno. Es el conjunto de conocimientos y técnicas
utilizados en forma sistemática para la producción de
bienes y servicios.
La física es fundamental para las aplicaciones de la ingeniería y
para otras ciencias como la Astronomía, la Química, la Geología, la
Biología entre otras.

Sería imposible diseñar un televisor sin tener conocimientos

de las leyes del Electromagnetismo, fabricar un motor de
combustión sin los conocimientos de la Termodinámica o
disponer de la fibra óptica sin tener los conocimientos de la
Mecánica ondulatoria.

Gracias a la Física tenemos satélites que orbitan alrededor

de la tierra permitiéndonos enviar y recibir señales de radio,
disponemos de telescopios que analizan la composición de
otros planetas y galaxias, hemos desarrollado sistemas de
transporte como el coche, el avión, el barco, el ferrocarril o
los transbordadores espaciales, sin la Física la tecnología
actual que disponemos no sería un realidad.
Las teorías que genera la Física, en las ramas de
la Mecánica, Termodinámica, Electromagnetismo
Acústica y Óptica son la base para cualquier
ingeniería.
En la Facultad de Ingeniería de la UNAM se tienen 14 carreras de
Ingeniería.

Ingeniería Civil
Ingeniería Ambiental
Ingeniería Geomática
Ingeniería Geofísica
Ingeniería Geológica
Ingeniería de Minas y Metalurgia
Ingeniería Petrolera
Ingeniería Eléctrica y Electrónica
Ingeniería en Computación
Ingeniería en Telecomunicaciones
Ingeniería Mecánica
Ingeniería Industrial
Ingeniería Mecatrónica
Ingeniería en Sistemas Biomédicos
1.3 La observación y el método experimental.

La observación es un proceso mediante el cual se adquiere

información principalmente a partir del sentido de la vista.

La observación científica consiste en la medición y el

registro de los hechos observables. Esta actividad se debe
realizar de forma objetiva, sin que las opiniones, los
sentimientos y las emociones influyan en la labor técnica.

La observación es la técnica de investigación básica, sobre

las que se sustentan todas las demás, ya que establece la
relación fundamental entre el sujeto que observa y el objeto
que es observado, que es el inicio de toda comprensión de
la realidad.
 La observación
• Es la estrategia fundamental del método científico.
• Delimita el problema o situación
• La observación como un método de recolección de
información.
• Es un proceso riguroso de investigación, que permite describir
situaciones y/o contrastar hipótesis.
• Debe estar orientada a un objetivo concreto de la
investigación.
El método experimental

Fases del método experimental:

• Observación
• Formulación de hipótesis
• Experimentación
• Verificación
• Formulación de la ley correspondiente
• Inclusión de la ley en una teoría
Formulación de hipótesis

Paso del método científico donde se efectúan varias

conjeturas o suposiciones, de las que posteriormente,
mediante una serie de comprobaciones experimentales, se
elegirá como explicación del fenómeno la más completa y
sencilla, y la que mejor se ajuste a los conocimientos
generales de la ciencia en ese momento.

Las hipótesis nos indican lo que estarnos buscando o tratando

de probar y pueden definirse corno explicaciones tentativas
del fenómeno investigado formuladas a manera de
proposiciones.
Experimentación

Una vez formulada la hipótesis, el científico ha de

comprobar que ésta es válida en todos los casos,
para lo cual debe realizar experiencias en las que se
reproduzcan lo más fielmente posible las condiciones
naturales en las que se produce el fenómeno
estudiado. Si bajo dichas condiciones el fenómeno
tiene lugar, la hipótesis tendrá validez.
El trabajo en el laboratorio

Una de las principales actividades del trabajo científico

es la de realizar medidas sobre las diversas variables que
intervienen en el fenómeno que se estudia y que son
susceptibles de poder medirse.

Habitualmente, las ciencias

experimentales, nos permiten
establecer modelos, que son
situaciones o supuestos teóricos
mediante una analogía entre el
fenómeno natural y lo modelado
(experimento).
El tratamiento de los datos

El estudio en profundidad de un fenómeno requiere en primer

lugar la determinación de todos los factores que intervienen en
él.
Para que ese estudio se realice en la forma más sencilla, se fija
una serie de magnitudes que no varían (variables controladas) y
se estudia la forma en que varía una magnitud (variable
dependiente) cuando se produce una variación de otra
magnitud (variable independiente).

La construcción de tablas consiste en

ordenar los datos numéricos obtenidos sobre
las variables independiente y dependiente.

Siempre se han de especificar las unidades

en las que se miden dichas variables.
La representación gráfica consiste en representar los datos de las medidas
en un sistema de ejes cartesianos, donde normalmente la variable
independiente se hace corresponder con el eje X, mientras que la variable
dependiente se hace corresponder con el eje Y.
Las conclusiones y la comunicación de
resultados

El análisis de los datos y la comprobación de las

hipótesis nos lleva a emitir conclusiones, que pueden ser
empíricas, basadas en la experiencia, o deductivas,
obtenidas tras un proceso de razonamiento partiendo
de una verdad conocida hasta llegar a la explicación
del fenómeno.
La elaboración de leyes, teorías y modelos

El estudio científico de todos

fenómeno natural lleva a la
elaboración de leyes y teorías.

Una ley científica es una hipótesis que

se ha comprobado y verificado.

Una teoría científica es un conjunto

de leyes que explican un
determinado fenómeno.
Las teorías científicas tienen validez hasta que son capaces
de explicar determinados hechos o fenómenos, o hasta que
algún descubrimiento nuevo se contradice con ellas, a partir
de ese momento, los científicos empiezan a plantearse la
elaboración de otra teoría que pueda explicar eso; nuevos
descubrimientos.
 El proceso de diseño en Ingeniería

Es la función más importante que desarrolla un ingeniero

en su actividad profesional. Es la esencia de la
ingeniería, su razón de ser. Las demás funciones se
derivan de esta principal. Con el diseño se busca y halla
la mejor solución a un problema planteado.
 El proceso de diseño en Ingeniería cubre
las cinco fases siguientes:

1. Formulación del problema.

2. Análisis del problema.

3. Búsqueda de soluciones.

4. Toma de decisión.

5. Especificaciones de la solución escogida.

 Medición

Es comparar la cantidad desconocida que queremos determinar, con una cantidad

conocida que elegimos como patrón (unidad de medida). Al resultado de medir lo
llamamos medida.

La medición es un proceso básico de la ciencia que consiste en comparar un patrón

seleccionado con el objeto o fenómeno cuya magnitud física se desea medir para
ver cuántas veces el patrón está contenido en esa magnitud. Para que esto sea
posible, el tamaño de lo medido y la unidad escogida tienen que compartir una
misma magnitud.

Cuando un físico habla acerca de la medición, se refiere generalmente a la

asignación de números a observaciones, de modo que los números sean
susceptibles de análisis por medio de manipulaciones u operaciones de acuerdo
con ciertas reglas. Este análisis por manipulación, en el mejor sentido de la palabra,
dará nuevas informaciones de los objetos que se están midiendo. En otras palabras,
la relación entre los objetos que se están observando y los números, es tan directa
que mediante la manipulación de los números el físico obtiene nueva información
acerca de los objetos.
 Medición

El proceso de medición tiene como propósito inicial distinguir y por ende clasificar
objetos, casos, fenómenos; por ello, debe responder a una serie de principios o
requisitos.

Debe ser válido.

Cumple este requisito cuando mide de alguna manera demostrable aquello que
trata de medir, libre de distorsiones sistemáticas.

Debe ser fiable.

Una medición es confiable o segura cuando aplicada repetidamente a un mismo
individuo o grupo, o al mismo tiempo por investigadores diferentes, proporciona
resultados iguales o por lo menos parecidos.

Debe ser preciso.

Una medición es precisa cuando localiza con exactitud satisfactoria, en relación
con el propósito que se busca, la posición del fenómeno que se estudia.
Medición directa
La medida o medición diremos que es directa, cuando disponemos de un
instrumento de medida que la obtiene, así si deseamos medir la distancia de un
punto A a un punto B, y disponemos del instrumento que nos permite realizar la
medición, esta es directa.

Medición indirecta
Las medidas indirectas calculan el valor de la medida mediante una fórmula
(expresión matemática), previo cálculo de las magnitudes que intervienen en la
fórmula por medidas directas.
 Caracterización de un instrumento de medición

Las características estáticas y dinámicas de un instrumento, definen

sus propios alcances y limitaciones, así como su comportamiento.

• Características estáticas: Son aquellas que se identifican, aun sin

utilizar el instrumento pero sí observando su carátula o pantalla.
Dentro de estas características se encuentran el rango, la resolución
y la legibilidad.

• Características dinámicas: Las características dinámicas describen el

comportamiento de un instrumento ante una entrada variable.
Dentro de estas características se encuentran la precisión, la
exactitud y la sensibilidad del instrumento.
 Rango, resolución y legibilidad

• Rango
Es el intervalo de valores en el que se pueden medir con el
instrumento, éste debe especificarse desde qué valor (el
menor) y hasta qué valor (el mayor) se puede medir.

• Resolución
Es el intervalo más pequeño que se puede medir con error
mínimo en el instrumento de medición.

• Legibilidad
Es la cualidad del instrumento de medición para facilitar las
lecturas del propio instrumento; ésta característica se evalúa
de manera cualitativa (buena, regular, mala) y tiene una
relación directa con: la nitidez de los números las marcas de
las divisiones, los colores de la carátula; por ejemplo; en el
termómetro se puede apreciar una legibilidad buena.
 Exactitud y Precisión

Exactitud
Se define como el grado de concordancia entre el valor “verdadero” y el
experimental. Un aparato es exacto si las medidas realizadas con él son todas muy
próximas al valor “verdadero” de la magnitud medida. Depende del instrumento de
medida. Cuando se expresa la exactitud de un resultado, se expresa mediante el
error absoluto, que es la diferencia entre el valor experimental y el valor verdadero.

Precisión
Se refiere a la dispersión del conjunto de valores obtenidos de mediciones repetidas
de una magnitud. Un aparato es preciso si la diferencia entre diferentes mediciones
de una misma magnitud es muy pequeña. Una medida común de la variabilidad de
las mediciones es la desviación estándar y la precisión se puede estimar como una
función de ella.

Se podría decir que, exactitud es el grado de veracidad, mientras que precisión es

el grado de reproductibilidad.
 Precisión y Exactitud

Valor Valor Valor Valor

14.49 14.49 14.49 14.49
verdadero verdadero verdadero verdadero
Medida 1 14.47 Medida 1 14.30 Medida 1 14.42 Medida 1 14.30
Medida 2 14.51 Medida 2 14.32 Medida 2 14.56 Medida 2 14.15
Medida 3 14.48 Medida 3 14.28 Medida 3 14.44 Medida 3 14.45
Medida 4 14.50 Medida 4 14.31 Medida 4 14.54 Medida 4 14.17
Medida 5 14.47 Medida 5 14.29 Medida 5 14.40 Medida 5 14.42
Medida 6 14.50 Medida 6 14.31 Medida 6 14.58 Medida 6 14.21
Medida 7 14.49 Medida 7 14.30 Medida 7 14.60 Medida 7 14.39

14.60 14.60 14.60 14.60

14.50 14.50 14.50 14.50

14.40 14.40 14.40 14.40

14.30 14.30 14.30 14.30

14.20 14.20 14.20 14.20

14.10 14.10 14.10 14.10

 Errores de medición

Las medidas siempre se realizan con algún tipo de error, debido a

imperfecciones del instrumental y a limitaciones del medidor (errores
experimentales), por eso, se ha de realizar la medida de forma que la
alteración producida sea mucho menor que el error experimental que
se pueda cometer. Comúnmente, se dice que el error es la diferencia
entre el valor verdadero y el valor medido; por ello, una parte muy
importante de la medición es la estimación de error o análisis de
errores. En general, se presentan dos tipos de errores experimentales,
el error sistemático y el error aleatorio.
 Errores de medición

Errores sistemáticos.
Son aquellos que se pueden calcular, medir o prever, son prácticamente constantes
y se corrigen mediante calibraciones o compensaciones. También se les conoce
como errores determinísticos y se relacionan por lo general con la exactitud de la
medición.

Errores aleatorios.
Son aquellos que no se pueden prever, pues se deben a causas muy variadas y
comúnmente desconocidas para el sujeto que realiza la medición, este tipo de
errores, por lo general, se relacionan con la precisión del instrumento.
 Causas de los errores de medición

Errores debidos al instrumento de medida.

Error de alineación, error de diseño o fabricación, error por desgaste o error por
precisión y forma de los contactos.

Errores debidos al operador.

Error por mal posicionamiento, error por paralaje, error que no permite tratamiento
matemático.

Errores debidos a factores ambientales.

Error por variación de la temperatura, errores por otros agentes externos.
 Exactitud y error de exactitud

Error de exactitud Exactitud

ó − í
% = % = −%
ó

$ − %
% =
$

Ejemplo:
Al medir el volumen de un recipiente, se encontró que dicho volumen era de 4.9 [L]; sin embargo, se sabe
con certeza que el volumen del recipiente es exactamente 5.0 [L]. Determine el error de exactitud y la
exactitud de la medición realizada.

Valor patrón = 4.9 [L] 5.0 − 4.9 [ ]

% = 100 = . %
5.0 [ ]
Valor leído = 4.8 [L]

% = 100 % − 0.02 % = "". "# %

 Precisión y error de precisión

El error de precisión se calcula con la expresión siguiente:

í & ' − &á) * & ' % − +

% $= % $=
í & ' %

La precisión se calcula con la expresión siguiente:

%$= −% $

Ejemplo:
Al utilizar un vernier para medir la longitud de un circuito en diferentes ocasiones, se obtuvieron las
lecturas siguientes: 7.533 [cm], 7.537 [cm], 7.535 [cm], 7.534 [cm], 7.538 [cm], 7.536 [cm], 7.532 [cm].
Determine la precisión y el error de precisión del vernier.

Valor leído promedio = 7.535 [cm] 7.535 /0 − 7.538 [/0]

% ,= 100 = . 2"# %
7.535 [ ]
Valor más alejado del promedio = 7.538 [cm]

% , = 100 % − 0.03981 % = "". "3 %

 Desviación media y desviación estándar
La dispersión de un conjunto de mediciones se puede medir de diferentes
maneras. Los indicadores más utilizados para representar la dispersión de un
conjunto de datos son la desviación media y la desviación estándar.

Desviación media
∑ '−5
Se define como el promedio de las desviaciones 5=
4
7
respecto al valor promedio, y se obtiene con la
expresión siguiente:
Desviación estándar ∑ −5
'
Se obtiene mediante la expresión siguiente: 8=
7−
 Incertidumbre
• La incertidumbre absoluta (∆x) de una medición es la cuantificación de la
duda que se tiene sobre el resultado de una medición. Cualquier error del
cual no se conozca su valor, es una fuente de incertidumbre.

• Cuando las medidas son reproducibles, se asigna una incertidumbre absoluta

igual a la mitad de la división más pequeña del instrumento, la cual se
conoce como resolución.

• Cuando se obtiene una medición de una muestra de datos, el valor central

de la medición se representa con el promedio de los datos y la incertidumbre
absoluta se representa con la desviación media cuando se trata de
laboratorios introductorios.
5
∆ =4

• Y con la desviación estándar para un tratamiento de datos más riguroso.

∆ =8
 Valor más representativo del valor patrón

• Toda medida debe de ir seguida por la unidad de la variable que se mide y

se expresa de la forma siguiente:

x ± ∆x [unidades]

donde x representa el valor central de la medición y ∆x representa su

incertidumbre absoluta. De manera que se entienda que la medición está
comprendida dentro del intervalo siguiente:

[x − ∆x, x + ∆x]

Ejemplo:
7.65 ± 0.05 [m]

• Cuando la incertidumbre se tiene en forma porcentual, la medida se expresa

de la forma siguiente:

7.65 [m] ± 0.6535 %

 Fórmulas

Error de exactitud Exactitud

$ − % % = −%
% =
$

Error de precisión Precisión

% − +
% $= %$= −% $
%

Incertidumbre

∑ '−5
∆ =8=
7−
 Curva de calibración y sensibilidad

• Calibración
Es la serie de ajustes que hay que realizar en un instrumento con la finalidad
de que su funcionamiento sea óptimo.

• Curva de calibración
Es la línea que une los puntos obtenidos aplicando sucesivos valores de la
magnitud de entrada e ir anotando los respectivos valores de salida. Los
valores de entrada se determinan con un sistema de medida de calidad
superior al que se está calibrando.

• Sensibilidad
Es la relación de desplazamiento entre el indicador de la medida y la
medida real; en otras palabras, es la pendiente de la curva de calibración.
Resulta de singular importancia que la sensibilidad sea alta y, si es posible,
constante.
 Proceso de calibración

Si se desea obtener la curva de calibración de un aparato de medición, en

general, se procede de la forma siguiente:

• Se toman mediciones simultáneas con el aparato que se desea calibrar y

con un aparato de mayor precisión y exactitud

• Se tabulan por separado las medidas obtenidas con cada aparato.

• Se grafican los valores en un sistema de dos dimensiones, colocando en el

eje de las abscisas las lecturas del instrumento más exacto y en el eje de las
ordenadas las lecturas del aparato que se desea calibrar.

• Se obtiene, por el método de mínimos cuadrados la curva que mejor se

ajuste a los puntos obtenidos y dicha curva será la curva de calibración.
 Mínimos cuadrados

Es una técnica de optimización matemática que permite hallar la función que

mejor se ajuste a un conjunto de pares de datos, con base en el criterio del
mínimo error cuadrático. El caso más sencillo es el método del mínimo de la
suma de los cuadrados es aquel en el que el conjunto de pares de datos se
ajusta a una recta; en tal caso, se pueden hallar la pendiente y la ordenada
al origen con las expresiones siguientes:
@ ∑ AB CB D ∑ AB ∑ CB
Pendiente 0=
@ ∑ ABE D ∑ AB E

∑ ABE ∑ CB D ∑ AB CB ∑ AB
Ordenada al origen L=
@ ∑ ABE D ∑ AB E
 Proceso de calibración
X Y
Valores Valores
patrón leídos 21

14.45 14.47 20
15.45 15.51 19
16.45 16.48 18
17.45 17.50
17
18.45 18.47
16
19.45 19.50
15
20.45 20.49
14
14 16 18 20
 Proceso de calibración
X Y
Valores Valores
patrón leídos 21

14.45 14.47 20
15.45 15.51 19
16.45 16.48 18
17.45 17.50
17
18.45 18.47
16
19.45 19.50
15
20.45 20.49
14
14 16 18 20
 Proceso de calibración
X Y
Valores Valores y = 1.00714x - 0.02500
patrón leídos 21

14.45 14.47 20
15.45 15.51 19
16.45 16.48 18
17.45 17.50
17
18.45 18.47
16
19.45 19.50
15
20.45 20.49
14
14 16 18 20
 Proceso de calibración
X Y
Valores
V1 V2 V3 V4 V5 VL % EE %E % EP %P ∆V [V] V±∆V [V]
patrón
14.45 14.47 14.46 14.48 14.48 14.47 14.472 0.069 99.931 0.055 99.945 0.008366 14.472±0.008366
 Proceso de calibración
X Y
Valores
V1 V2 V3 V4 V5 VL % EE %E % EP %P ∆V [V] V±∆V [V]
patrón
14.45 14.47 14.46 14.48 14.48 14.47 14.472 0.069 99.931 0.055 99.945 0.008366 14.472±0.008366

15.45 15.51 15.52 15.51 15.51 15.50

16.45 16.48 16.47 16.46 16.47 16.48
17.45 17.50 17.51 17.49 17.50 17.49
18.45 18.47 18.48 18.47 18.46 18.47
19.45 19.50 19.49 19.51 19.51 19.50
20.45 20.49 20.50 20.49 20.49 20.50
 Dimensiones y Unidades

Dimensión:
Para la Física, las dimensiones son las magnitudes de un conjunto que
permiten definir un fenómeno. El Sistema Internacional se basa en siete
magnitudes básicas, que son: la longitud, la masa, el tiempo, la temperatura,
la intensidad de corriente eléctrica, la intensidad luminosa y la cantidad de
sustancia.
Dimensiones en el SI
Nombre Símbolo
Longitud L
Masa M
Tiempo T
Temperatura θ
Intensidad de la
I
Corriente eléctrica
Intensidad luminosa Il
Cantidad de sustancia n, N
Unidad:
Cuando se utiliza la noción de unidad de medida, se hace referencia a una cantidad
que, tras obtener su valorización según un parámetro u otras unidades que fueron
definidas con anterioridad, refleja una cierta magnitud o dimensión física. El Sistema
Internacional tiene siete unidades básicas o fundamentales, una para cada magnitud o
dimensión.

Unidades Fundamentales en el SI
Nombre Símbolo
metro m
kilogramo kg
segundo s
kelvin K
ampere A
candela cd
mol mol
 SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES

Dimensiones Unidades fundamentales

Nombre Símbolo Nombre Símbolo

Longitud L metro m

Masa M kilogramo kg

Tiempo T segundo s

Temperatura θ kelvin K

Intensidad de corriente
I ampere A
eléctrica

Intensidad luminosa Il candela cd

Cantidad de sustancia n, N mol mol

 Unidades Básicas del Sistema Internacional

Longitud (L) – metro [m] Masa (M) – kilogramo [kg] Tiempo (T) – segundo [s]
El metro es la longitud de trayecto El kilogramo es igual a la masa del El segundo es la duración de 9 192
recorrido en el vacío por la luz prototipo internacional del kilogramo. 631 770 ciclos de la radiación
durante un tiempo correspondiente a correspondiente a la transición entre
1/299 792 458 de segundo. los dos niveles hiperfinos del estado
Temperatura (Θ) – kelvin [K]
fundamental del átomo de cesio-133.
El kelvin es la unidad de temperatura
Intensidad de la corriente
termodinámica, es la fracción
eléctrica (I) – ampere [A] Intensidad luminosa (Il) –
1/273.16 de la temperatura
El ampere es la intensidad de una termodinámica del punto triple del
candela [cd]
corriente constante que agua. La candela es la unidad luminosa, en
manteniéndose en dos conductores una dirección dada, de una fuente
paralelos, rectilíneos, de longitud que emite una radiación
Cantidad de sustancia (n) – monocromática de frecuencia
infinita, de sección circular
despreciable y situados a una mol [mol] 540x1012 hertz y cuya intensidad
distancia de un metro uno de otro en El mol es la cantidad de sustancia de energética en dicha dirección es
el vacío, produciría una fuerza igual a un sistema que contiene tantas 1/683 watt por estereorradián.
2x10-7 newton por metro de longitud. entidades elementales (unidades),
como átomos de carbono-12 hay en
0.012 kilogramos de carbono-12.
 Unidades Derivadas del Sistema Internacional

Ejemplos:

Coulomb [C] Tesla [T] Joule [J]

[A·s] [kg·s-2·A-1] [m2·kg·s-2]
 Análisis dimensional

Para realizar un análisis dimensional de una expresión (fórmula) que

involucra constantes físicas y parámetros medibles directa o
indirectamente, se procede como se indica a continuación:

• Se escribe la expresión en términos de las dimensiones

involucradas.

• Se simplifica algebraicamente, cancelando las dimensiones hasta

donde sea posible.
Principio de homogeneidad dimensional

“Las dimensiones de los dos

miembros de una ley física
(ecuación), deben de ser iguales”

F= ma
0
M = NO Q
P
0 0
NO Q = NO Q
P P
R S DQ = R S DQ
 Bibliografía

1. Bauer, Wolfgang; Westfall, Gary D.; “Física para ingeniería y

ciencias con física moderna”; México, McGraw Hill, 2011.

2. Guitiérrez A., Carlos; “Introducción a la metodología

experimental”; 2a. Edición, México, Limusa Noriega, 2006.

3. Young, Hugh D.; Freedman, Roger A.; “Física universitaria con física
moderna”; 12a. Edición, México, Addison Wesley, 2009.

4. Ohanian, Hans C.; Markert, John T.; “Física para ingeniería y

ciencias”; 3a. edición, México, McGraw Hill, 2009.