Universidad Tecnológica de Altamira

Técnico Superior Universitario en

Mecatrónica Industrial

Investigación de Conceptos

Física I

Grupo:
2° “E” MEC

Alumno:

No. 492210274 Banda Zúñiga Roberto Carlos

Febrero 2023
 Física:

La física, del griego fisis («naturaleza»), es la ciencia natural que estudia,

mediante leyes fundamentales, la energía, la materia, el tiempo y el
espacio, es decir, el universo mismo.

La física es una de las disciplinas académicas más antiguas, cuyas raíces se

remontan a los inicios de la civilización, cuando el hombre empezó a tratar
de entender las fuerzas que regían el mundo a su alrededor.
Se trata de una disciplina tanto teórica (describe las leyes del universo)
como experimental (pone en práctica de hipótesis respecto a dichas leyes),
y se adhiere al modelo de comprobación y legitimación impulsado por el método científico. Es
una de las ciencias fundamentales o centrales que existen, y dentro de su campo de estudio
convergen a menudo la química, la biología y la electrónica, entre otras.

Inicialmente la física formaba parte, como tantas otras ciencias, de la filosofía o la filosofía natural
de la antigüedad, pero a partir de la Revolución Científica del siglo XVII surgió como un campo
independiente, interesado en las leyes fundamentales de la realidad y empleando el lenguaje
formal de las matemáticas para expresarlas. En la actualidad, en cambio, la física es una de las
disciplinas que más contribuye con el cambio del paradigma científico, industrial y tecnológico.
La física se encarga de analizar las características de la energía, el tiempo y la materia, así como
también los vínculos que se establecen entre ellos.

La física como la conocemos hoy se describe mediante cuatro marcos teóricos que dependen del
tamaño de la materia en estudio y de la velocidad de su movimiento. Estos son:

• Mecánica clásica. Se ocupa de los movimientos perceptibles en cuerpos macroscópicos,

cuyas velocidades son muy pequeñas en comparación con la velocidad de la luz.

• Mecánica relativista. Sustentada en los desarrollos teóricos de Albert Einstein durante

el siglo XX, se asemeja a la clásica en su carácter determinista. Sin embargo, la mecánica
relativista describe fenómenos que se encuentran dentro del marco de la teoría de la
relatividad especial, que describe el comportamiento de los cuerpos que se mueven a
velocidades cercanas a la de la luz; y de la Teoría general de la relatividad, que es una
formulación teórica para el campo gravitatorio (gravedad).
 • Mecánica cuántica. Estudia sistemas de muy pequeña escala, como los átomos y las
partículas elementales. Describe sus interacciones mediante las tres fuerzas que imperan
a estas escalas: la fuerza fuerte, débil y electromagnética.

• Teoría cuántica de campos. Es un formalismo matemático para describir la mecánica

cuántica tratando a las partículas como campos. Resulta muy útil, por ejemplo, a la hora
de estudiar el campo electromagnético. En la mecánica cuántica, se describe al campo
electromagnético como un conjunto de partículas elementales llamadas fotones.

=La física se ocupa de las leyes fundamentales del universo, es decir, de entender y describir la
mecánica con que el universo opera. Estas leyes se describen mediante cuatro interacciones
fundamentales:
Gravedad. La fuerza de atracción existente entre dos o más cuerpos masivos (que tienen masa).
Cuanto más masivos son los cuerpos, más intensa es la fuerza y más alcance tiene su efecto. =

Electromagnetismo. La fuerza de atracción o repulsión

que se manifiesta entre partículas cargadas
eléctricamente.

Fuerzas nucleares débiles. También

llamada interacción débil, es una
fuerza que existe entre partículas
fundamentales, es de muy corto
alcance y es la responsable de los decaimientos atómicos y
de la radiactividad.

Fuerzas nucleares fuertes. Es una fuerza de atracción que mantiene unidos a

los neutrones y los protones en el núcleo del átomo, venciendo la repulsión
electromagnética entre estos últimos (cargados positivamente).

Galileo Galilei, Isaac Newton y Albert Einstein han sido algunos de los físicos
más reconocidos de la historia. El desarrollo originario de la física, de todos
modos, quedó en mano de los filósofos griegos.
Divisiones de la Física:
La División de la física es la ramificación de la ciencia que estudia la naturaleza y sus leyes
fundamentales. Se divide en varias subdisciplinas, como la mecánica clásica, la termodinámica,
el electromagnetismo, la física cuántica, la física de partículas, la relatividad y la física de la
materia condensada, cada una de las cuales aborda aspectos diferentes de la física y utiliza
diferentes enfoques teóricos y experimentales.

Además de las subdisciplinas mencionadas, la física también incluye ramas aplicadas como la
física médica, la física nuclear, la física atómica y molecular, la física ambiental y la física
astrofísica. La física es una ciencia fundamental que tiene un impacto significativo en la tecnología
y en muchos aspectos de la vida cotidiana, incluyendo la medicina, la energía, la comunicación y
la informática.

Los físicos utilizan métodos teóricos y experimentales para entender y describir los fenómenos
naturales. Estudian la materia y la energía en todas sus formas, desde partículas subatómicas hasta
estructuras astronómicas. La física también se preocupa por las leyes que rigen el comportamiento de
la materia y la energía, y por cómo estas leyes pueden utilizarse para predecir y controlar los
fenómenos naturales. En resumen, la física es esencial para comprender el mundo que nos rodea y
para avanzar en tecnologías innovadoras.
Para representarlo de manera más gráfica, lo ramifique en un mapa mental, de esta forma se
dividen estas subdisciplinas:
Ciencia
La palabra ciencia deriva del latín scientĭa, que significa ‘conocimiento’ o ‘saber’ y, como tal, no
se restringe a un área específica.
Se denomina ciencia a todo el conocimiento o saber constituido mediante la observación y el
estudio sistemático y razonado de la naturaleza, la sociedad y el pensamiento.
=El objetivo de la ciencia es descubrir las leyes que rigen los fenómenos de la realidad,
comprenderlos y explicarlos. De allí se deriva que la función de la ciencia es describir, explicar y
predecir tales fenómenos a fin de mejorar la vida humana. =

La ciencia produce conocimiento científico. Este se define como todo saber que ha sido obtenido
mediante el método científico, es decir, a través de la observación y el análisis sistemáticos. En
consecuencia, el conocimiento científico ofrece conclusiones razonadas y válidas que pueden ser
probadas.

En este sentido, la ciencia comprende todos los campos de conocimiento y estudio (incluyendo
ciencias formales, naturales, sociales y humanas) que conllevan al desarrollo de teorías y
métodos particulares para cada área.

Características de la ciencia

Las ciencias son muy diferentes en sus propósitos específicos. Sin embargo, todas comparten en
común la búsqueda de leyes generales; principios metodológicos fundamentales; carácter
sistemático y utilidad para la civilización. Veamos cada característica por separado.
Aplica el método científico. La ciencia aplica normas y criterios verificables para estudiar los
fenómenos, los cuales se denominan método científico. El método científico se basa en:
-Observación.
-Proposición.
-Formulación de hipótesis.
-Experimentación.
-Demostración y conclusiones.

Tiende a buscar leyes generales.

Es acumulativa y sistemática.
Es útil.
Tipos de ciencias
En la actualidad, el modelo de clasificación más difundido es el que distingue entre ciencias
formales y ciencias fácticas, llamadas en otros modelos “experimentales o empíricas”.

Ci
Ciencias Formales
Son aquellas que tienen por objeto de estudio las abstracciones
mentales. Reciben este nombre porque no se ocupan de contenidos

en concretos, sino de los axiomas o conceptos abstractos. El ser humano

analiza estas "formas" u "objetos ideales" gracias a la deducción y la
inferencia.

ci Las ciencias formales son analíticas como:

La lógica, la matemática, la estadística, la informática o ciencias de la

as
computación.
Ciencias Facticas
Las ciencias fácticas son las que estudian hechos naturales, sociales o
humanos, según la clasificación de Mario Bunge. Algunos teóricos las
llaman ciencias empíricas y experimentales porque pueden ser
verificadas en la realidad, ya sea por observación o por
experimentación. Se subdividen en ciencias naturales y ciencias
sociales y humanas. De aquí derivan las Ciencias Naturales (Las
ciencias naturales son aquellas que describen, ordenan y comparan los
fenómenos naturales{Química, Física, Biológia, Astronomía,
Geología}), y las Ciencias Sociales y Humanas (Son aquellas que
estudian al ser humano y la sociedad{Sociologia, Economía, Psicologia,
Historia, etc.}).

TECNOLOGIA
La tecnología es un conjunto de conocimientos técnicos, habilidades y herramientas utilizadas
para resolver problemas y mejorar la calidad de vida. Incluye desde herramientas simples hasta
sistemas complejos y avanzados, como la electrónica, la informática, la biotecnología, la
ingeniería y la nanotecnología. La tecnología se
desarrolla a partir de la investigación científica y la
aplicación práctica de los conocimientos
adquiridos, y su objetivo es hacer la vida más fácil,
eficiente y segura.
 La tecnología se utiliza en muchos aspectos de la sociedad, como la educación,
la salud, la comunicación, la producción, la energía y el entretenimiento. Está en
constante evolución y desarrollo, y su impacto en la sociedad y el medio
ambiente puede ser tanto positivo como negativo, por lo que es importante
evaluar cuidadosamente sus implicaciones y garantizar su uso responsable y
ético. En resumen, la tecnología es una parte fundamental de la sociedad
moderna y una herramienta poderosa para el progreso humano.

También tiene un impacto en la economía global, ya que impulsa la innovación y el crecimiento

económico. Muchos sectores industriales dependen de la
tecnología para mejorar la eficiencia y la competitividad, y
la adopción de nuevas tecnologías a menudo crea nuevos
mercados y oportunidades de empleo.
Sin embargo, también es importante tener en cuenta los
desafíos que plantea la tecnología. Por ejemplo, la
automatización y la robótica pueden reemplazar puestos
de trabajo humanos, y la dependencia excesiva de la
tecnología puede tener consecuencias negativas para la
privacidad y la seguridad de la información.

En general, la tecnología es una parte importante y cada vez

más integrada de la sociedad, y su evolución y desarrollo continuarán teniendo un impacto
significativo en el futuro. Por lo tanto, es importante considerar cuidadosamente cómo se utiliza
la tecnología y cómo se pueden mitigar sus efectos negativos para garantizar un futuro sostenible
y próspero.

INVESTIGACIÓN
= Investigación es el proceso mediante el cual se busca adquirir conocimiento
y comprensión sobre un tema específico, a través de la recolección y análisis de
datos. Se puede realizar en diferentes disciplinas y puede ser cualitativo o
cuantitativo. El objetivo es obtener información confiable y utilizarla para
formular teorías, soluciones o recomendaciones. Es importante seguir un enfoque metódico y
cuidadoso para garantizar el éxito de la investigación. =
Además, la investigación puede ser básico o aplicada. La investigación básica, también conocida
como investigación fundamental, busca adquirir conocimiento por conocimiento, sin un objetivo
práctico específico. Por otro lado, la investigación aplicada tiene como objetivo resolver
problemas específicos y mejorar la práctica en un campo determinado.
La investigación también puede ser llevada a cabo de manera individual o en equipo, y puede ser
financiada por diferentes fuentes, incluyendo gobiernos, organizaciones no gubernamentales y
empresas.

En resumen, la investigación es un proceso crítico para el avance del conocimiento y la

comprensión de los fenómenos y problemas que nos rodean. Es un enfoque metódico y riguroso
para obtener información objetiva y confiable que puede ser utilizada para tomar decisiones
informadas y mejorar nuestro mundo.

Relación entre Ciencia, Tecnología e Investigación

con el Método Científico.
Ciencia, tecnología e investigación están estrechamente relacionadas con el método científico, que es
un enfoque sistemático y riguroso para adquirir conocimiento y comprensión de los fenómenos
naturales y sociales. El método científico se compone de una serie de pasos, que incluyen la
formulación de una pregunta o hipótesis, la recopilación de datos y la realización de experimentos
para verificar la hipótesis.

=La ciencia es el estudio sistemático y el conocimiento adquirido a través del método científico. La
ciencia se ocupa de describir y explicar los fenómenos naturales y sociales, y de formular teorías y leyes
que se basan en la evidencia empírica. =

=La tecnología, por otro lado, es el conjunto de conocimientos técnicos, habilidades y herramientas
que se utilizan para resolver problemas prácticos y mejorar la calidad de vida. La tecnología se basa
en la ciencia y su desarrollo está impulsado por la investigación científica. =

=La investigación, por último, es el proceso sistemático de recopilación y análisis de información con
el fin de obtener nuevos conocimientos y comprender mejor un fenómeno o problema en particular.
La investigación utiliza el método científico para adquirir información objetiva y confiable y para
formular teorías y soluciones. =

En resumen, el método científico es la base y el marco para la ciencia, la tecnología e investigación, y

es fundamental para el avance y el desarrollo de estas disciplinas.

Notación-Científica
- La notación científica nos permite escribir números muy grandes o muy pequeños de forma
abreviada. Esta notación consiste simplemente en multiplicar por una potencia de base 10 con
exponente positivo o negativo. -
Es una manera más conveniente y estandarizada. Tiene una gran cantidad de utilidades y la usan
comúnmente los científicos, matemáticos, físicos e ingenieros.
La notación científica significa que un número (entre el 1 y el 10) es multiplicado por una potencia
de base 10.

Hay tres partes para escribir un número en notación científica:

- El coeficiente: es cualquier número real.

- La base: es la base decimal 10.
- El exponente: es la potencia a la que está elevada la base. Representa el número de veces
que se desplaza la coma. Siempre es un número entero, positivo si se desplaza a la
izquierda, negativo si se desplaza a la derecha.

Entre el coeficiente y la base se coloca un signo de multiplicación "x" o "•".

¿Cómo se escribe en notación científica?

Para transformar un número, tanto muy grandes como muy pequeños, tenemos que mover la
coma decimal para un lado u otro y contamos los espacios desplazados.

Números-muy-grandes
En el caso de números muy grandes:

- Se mueve la coma decimal hacia la izquierda tantos espacios hasta llegar a la derecha del
primer dígito.
- Se escribe el coeficiente, seguido del signo de multiplicación.
- Se escribe la base 10 con el exponente igual a la cantidad de espacios que se mueve la
coma.

Ejemplo: a) 123.000.000.000.000
- La coma se mueve 14 espacios hacia la izquierda.
- el coeficiente es 1,23 x
- la base de 10 elevada a 14
Respuesta = 1,23 x 10^14.

b) 900.000.000.000.000.000.000 = 9,0 x 10 20.

c) 52500 = 5,25 x 10 4.
Números-muy-pequeños
En el caso de números muy pequeños:

• Se mueve la coma decimal hacia la derecha tantos espacios hasta llegar a la derecha del
primer dígito.
• Se escribe el coeficiente, seguido del signo de multiplicación.
• Se escribe la base 10 con el exponente negativo igual a la cantidad de espacios que se
mueve la coma.

Ejemplos:

a) 0,0000000000654

• La coma se mueve 11 espacios hacia la derecha.

• Se escribe el coeficiente 6,54.
• La base de 10 elevada a la menos 11
• Respuesta= 6,54 x 10 -11.

b) 0,00000007 = 7,0 x 10-8.

c) 0,0003987 = 3,987 x 10 -4.

Ejemplos de notación científica

En el campo científico se usa ampliamente la notación científica. Casos emblemáticos de
números extremos a continuación.

El número de Avogadro

El número de Avogadro representa la cantidad de partículas que hay en un mol de sustancias.

Este es igual a:

602.200.000.000.000.000.000.000 y se lee seiscientos dos mil doscientos trillones. En notación

científica este número se escribe como:

6,022 x 1023.

La carga eléctrica elemental

Tanto el protón como el electrón tienen carga cuyo valor es:

0,000000000000000016 coulombs.

En notación científica este número se escribe como:

1,6 x 10-19.

La masa de un protón

Un protón tiene una masa igual a:

0,00000000000000000000000166 gramos.

En notación científica este número se escribe como:

1,66 x 10-24.

Exponente Positivo (+) 10^n=?

Si n es positivo, la potencia de base 10 con exponente n, es decir, 10n, es el número formado
por la cifra 1 seguida de n ceros. Ejemplo:

El exponente indica el número de 0's.

Exponente Negativo (-)

La potencia de base 10 con exponente negativo -n, es decir, 10-n, es el número decimal 0,00...01
siendo n el número total de ceros. Ejemplo:

El exponente indica el número de 0's, contabilizando también el cero situado a la izquierda de la

coma.
SISTEMA DE UNIDADES DE MEDIDA
Los sistemas de unidades se llaman así debido a que están conformados por varias unidades de
medidas y conforme a estos se derivan otras unidades.
En la actualidad existen varios sistemas de unidades como por ejemplo el Sistema Internacional
de Unidades o SI, Sistema métrico decimal, Sistema cegesimal o

CGS, Sistema técnico de unidades, Sistema anglosajón de unidades. Cada uno de estos sistemas
es utilizado para labores especificas o en regiones específicas, sin embargo, en los últimos 10
años el sistema internacional de unidades es el que ha prevalecido y es el más utilizado en todo
el mundo.

- El Sistema Internacional de Unidades, SI

El actual sistema SI es el sistema adoptado internacionalmente, utilizado en la

práctica científica y el único legal en España, en la Unión Europea y en
numerosos otros países. El SI parte de un pequeño número de
magnitudes/unidades denominadas básicas definiendo, a partir de ellas, las
denominadas derivadas, como producto de potencias de las básicas. Cuando
este producto de potencias no incluye ningún factor numérico distinto de la
unidad, estas unidades derivadas se denominan coherentes.

Así pues, el SI es un sistema coherente de unidades, que permite cuantificar cualquier magnitud
medible de interés en la investigación, la industria, el comercio o la sociedad, en campos tan
variados como la salud, la seguridad, la protección del medio ambiente, la adquisición de bienes
o la facturación de consumos.
Sistema Ingles de Unidades
El sistema inglés de unidades o sistema imperial,
es aún usado ampliamente en los Estados Unidos
de América y, cada vez en menor medida, en
algunos países con tradición británica. Sin
embargo, en julio de 1959, los laboratorios
nacionales del Reino Unido, Estados Unidos,
Canadá, Australia y Sudáfrica acordaron unificar
la definición de sus unidades de longitud y de
masa, aceptando las siguientes relaciones
exactas:

Sistema Gaussiana de Medidas

CGS El Sistema Cegesimal de Unidades, también llamado
sistema CGS o sistema Gaussiano, es un sistema de unidades
basado en el centímetro, el gramo y el segundo. Su nombre es
el acrónimo de estas tres unidades. El sistema CGS ha sido casi
totalmente reemplazado por el Sistema Internacional de
Unidades (SI).

Dimensiones-y-unidades
Las dimensiones pueden considerarse como tipos de medidas que se pueden realizar en un
experimento determinado en relación a una magnitud física. Por ejemplo, la longitud y el tiempo
son dimensiones. Por otra pare una unidad es el estándar que se elige para cuantificar una
dimensión. Los metros y los pies son unidades para la dimensión de la longitud, mientras que los
segundos son unidades para la dimensión del tiempo. Las cantidades realmente fundamentales
son las dimensiones, las unidades pueden se elegidas, mientras que las dimensiones no lo son,
son propias de las magnitudes físicas.
Cualquier medida física tiene dimensiones y debe ser expresada en las unidades
correspondientes a estas dimensiones de acuerdo a un sistema de unidades particular.

- Dimensión: Es el nombre que se le da a las cantidades físicas, así: Longitud, masa,

tiempo, etc.
- Unidad: Es la medida de la dimensión. Por ejemplo: pie, metro, y milla son unidades
de la dimensión longitud.
 Expresar una aceleración como 9.8 no tiene sentido, si se agrega la unidad
correspondiente de un determinado sistema y se dice que la aceleración es 9.8 m/s2
esta información adquiere sentido.
Para trabajos científicos y de ingeniería, deben usarse las unidades de medida del
Sistema Internacional de Unidades

Cada sistema escoge un grupo de dimensiones fundamentales (de acuerdo a un patrón estricto
y reproducible) y las unidades asignadas a estas dimensiones son unidades básicas. Las
unidades asignadas a aquellas dimensiones que no pertenezcan al grupo escogido recibirán el
nombre de unidades derivadas. Por ejemplo, si un sistema escoge la longitud como dimensión
fundamental, el área será una cantidad física derivada.

Sistemas-Vectoriales
Al conjunto de vectores que actúan sobre un cuerpo en forma simultánea, se le llama sistema
vectorial, y cada uno de los vectores que lo forman reciben el nombre de vector componente.
Todos los vectores componentes se pueden subdividir por un vector único que cause el mismo
efecto, al cual se le llama vector suma o vector resultante.

Vectores Colineales: Son aquellos que actúan en una misma línea

de acción. Ejemplos: En los instrumentos de cuerda, el punto donde
está atada la cuerda (puente) se puede representar a la fuerza de
tensión en un sentido y al punto donde se afina la cuerda (llave) será
otra fuerza en sentido contrario. Otro ejemplo puede ser cuando se
levanta un objeto con una cuerda, la fuerza que representa la tensión
de la cuerda va hacia arriba y la fuerza que representa el peso del
objeto hacia abajo.

Vectores Concurrentes: Son aquellos que parten de un mismo

punto de aplicación. Ejemplos: Cuando dos aviones salen de un mismo lugar,
cuando dos o más cuerdas tiran del mismo punto o levantan un objeto del
mismo punto.
Vectores coplanares: son los que están en un mismo plano, si solo tienes un par de
vectores entonces siempre serán coplanares, si tienes más de dos vectores, cualquier vector
puede verse como la suma de múltiplos de cualquier otro par no colineal. Cuando las rectas que
lo contienen están en un mismo plano.