SESIÓN TEMAS RECURSOS DESCRIPCIÓN PERIODO DE ENTREGA

1. La ética en la https://cursa.ihmc.us/ Elaborarán un mapa conceptual del 07/04/2020

07/04/202 actualidad rid=1279035477015_658449089_20060 artículo y lo subirán por el classroom. En 12:00

0 / la videollamada se recuperarán aspectos
La%20educacion%20del%20siglo%20 esenciales del artículo.
XXI.pdf

2. Nociones https://www.uv.mx/personal/mcasillas/ Revisarán ambos artículos para 09/04/2020

09/04/202 básicas de files/2014/03/La-enseñanza-de-la- identificar las nociones básicas de moral, 12:00

0 moral moral-en-la-escuela-primaria.pdf harán un subrayado digital y lo enviarán a
través de la plataforma.

3. Fundamentos http://www.diputados.gob.mx/ Se dividirán por equipos para identificar 13/04/2020

14/04/202 legales de LeyesBiblio/pdf/1_060320.pdf

los fundamentos legales y éticos en los 12:00
0 ética y moral http://www.diputados.gob.mx/
LeyesBiblio/pdf/LGE_300919.pdf
Constitución Política de los Estados
documentos rectores de la educación:
Unidos Mexicanos y Ley General de
Educación, harán un extracto de los
artículos que aborden estos conceptos y
los enviarán a través del classroom

4. Cuestionario http://www.scielo.org.mx/scielo.php? Elaborarán un cuestionario de entrevista 16/04/2020

16/04/202 de entrevista script=sci_arttext&pid=S0185-2698201 dirigido a maestros de grupo/ directores y 12:00

0 6000100139
ATP sobre el papel de la moral y la ética
en la escuela. Se apoyarán en distintos
materiales tales como el Código del
magisterio. Enviarán el cuestionario al
classroom.

5. Evidencia de https://www.gob.mx/sep/acciones-y- Subirán a la plataforma sus archivos de 21/04/2020

21/04/202 entrevista programas/codigo-de-conducta- audio, video o trasncripción de entrevista 12:00

0 sep-19566 a la figura educativa que les haya
correspondido.
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6. Infografía http://aldeavirtual.infotec.com.mx/wp- Con los insumos de la entrevista deberán 23/04/2020

23/04/202 content/uploads/2015/02/ elaborar una infografía, colocarla en una 12:00

0 la_infografia.pdf
red social y responder a los comentarios
sobre ella a partir de su publicación y
hasta el segundo parcial. El objetivo es
poder analizar los comentarios que se
propicien a partir del material, subirán la
infografía y compartirán el link de la
publicación.

7. El papel de la Cuaderno metodológico p. 66 Se revisará el papel de la familia y la 28/04/2020

28/04/202 familia y escuela como instituciones primarias 12:00

0 escuela en la formadoras de la ética del individuo,
formación elaborarán con cada institución un
ética cuadro comparativo con las diferencias
de trato que se tienen para hombres y
para mujeres y lo subirán al classroom.

8. El papel de los Cuaderno metodológico p. 66 Se revisará el papel de los medios de 30/04/2020

30/04/202 medios de comunicación y la comunidad como 12:00

0 comunicación instituciones primarias formadoras de la
y la ética del individuo, elaborarán con cada
comunidad en institución un cuadro comparativo con las
la formación diferencias de trato que se tienen para
ética hombres y para mujeres y lo subirán al
classroom.
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Productos parciales
EXAMEN

1. Mapa conceptual del artículo

04/05/2020

2. Subrayado digital
Adaptación de un juego de mesa en
3. Extracto legal
tamaño macro, en el cual se enmarquen
4. Cuestionario de entrevista
una serie de valores con miras a ponerlo
5. Evidencia de entrevista (video, audio en práctica en una feria de valores en una
o transcripción).
escuela de educación básica.
6. Infografía

7. Cuadro comparativo familia y escuela

8. Cuadro comparativo medios de

comunicación y comunidad.

Productos parciales 65 %

Examen: 35 %

Asistencia a través de conexión y

entrega de productos.