La Literatura Universal

Varios sentidos de la literatura

Se inicia con una serie de reflexiones sobre la literatura en
general y sus conexiones con la lectura.

 no hay obra literaria si no hay lectura de ella.

 La historia literaria se centra su interés en el desarrollo
de las producciones literarias.
 Toma el nombre de crítica literaria cuando estudia el valor
literario de una o varias obras.

La literatura como arte

Estudiaremos tres de ellos: como arte, como obra literaria y
como historia y crítica.

Pero antes conviene precisar el concepto de arte.

El arte en general
El arte es la realización de una forma en la materia.

El artista no se propone como objetivo hacer bien su trabajo, la

belleza se hará

presente y aquella materia quedará convertida en objeto de

arte.

La estética del espacio y del tiempo

Se dividen en tres géneros: artes plásticas, música y
literatura.
 I. Las artes que se realizan en superficies o en volúmenes
tienen como categoría fundamental el espacio y se llaman
artes plásticas. Como la arquitectura, la escultura y la
pintura.
II. La estética del tiempo es la virtualidad de la música. El
tiempo es la categoría fundamental de la música, gracias a
él, es posible el ritmo.

El ritmo es la combinación de los elementos

temporales y melódicos que tienen una duración

fija.

La estética del símbolo

A la literatura se le llama actualmente la estética del símbolo,
este es su categoría fundamental, como el espacio y el tiempo lo
son, respectivamente, para las artes plásticas y la música.

La literatura como obra literaria

Todo arte surge como conjunto de tres factores: el material de
que está hecha la obra, el contenido que expresa y la forma de
expresión.
Primer elemento de la obra literaria
Cuando las palabras se emplean con finalidad informativa nos
remiten a conceptos; pero cuando son instrumento de la obra
literaria, entonces están asociadas a imágenes o
representaciones.

Segundo elemento de la obra literaria

 Su finalidad es expresar sentimientos.

El contenido de la obra literaria, es se quiere expresar es, en
último término, un sentimiento matizado de diversas maneras.

Todos los elementos de la obra, tales como el tema, la situación,

los recursos de sorpresa, etc., tendrán como finalidad colaborar
para la mejor expresión del sentimiento.

Tercer elemento de la obra literaria

Hay artes, como las plásticas, en las que los materiales
empleados solo remiten a imágenes; en literatura, en cambio, el
material que se emplea puede remitirnos a imágenes, pero
también a conceptos.
La literatura como historia y como crítica

La literatura como historia

No es un simple registro de autores y obras.

sus tareas principales son las siguientes:

 Presentar el contenido de cada obra.

 Buscar correlaciones entre las obras más próximas en el
tiempo y en el espacio.
 Detectar influencias recibidas e influencias producidas,
comprobando así avances o retrocesos en determinados
aspectos.
 Formar corrientes, periodos y épocas tomando en cuenta
correlaciones e influencias.

La literatura como crítica

Su objetivo es proporcionar al estudiante o lector ciertos
elementos de juicio, los suficientes para ayudarlo a apreciar y
disfrutar mejor la obra literaria.

 Factores o aspectos del contenido: por ejemplo, el tema,

los personajes, el ambiente, etcétera.
 Elementos estructurales: planteamiento, nudo, clímax,
desenlace.
 Recursos: por ejemplo, elemento sorpresivo y figuras
literarias.
 Criterios: generalmente son las características de cada
corriente o periodo.
La lectura como elemento de la obra literaria
Es necesario que recordemos qué es la lectura en general.

¿Qué es leer?
La lectura supone interpretación; se necesita además la
ejecución de estas acciones:

 Captar el mensaje del autor.

 Identificar las ideas que conforman la estructura del
libro.
 Aceptar o rechazar las ideas del autor comparándolas con
las nuestras.

Finalidad y clasificación de la lectura

La lectura puede tener una finalidad informativa, de
investigación, formativa, o bien, recreativa.

 La lectura es informativa cuando lo que más interesa al

lector es adquirir conocimientos acerca de algún asunto.
 La lectura de investigación es también informativa, pero
más completa y más organizada.
 La lectura recreativa es la que se efectúa con el fin de
proporcionar al espíritu un descanso o un disfrute
emocional.
 La lectura es formativa cuando afecta al lector en su
manera de ser, modificando su pensar, su sentir o su
querer.
La obra literaria y su lectura
Cuando la lectura recae sobre obras recreativas de información,
dicha lectura no afecta esas obras porque tiene un ser
conceptual ya hecho y que, por lo mismo, existe con una
estructura precisa.