CUADRO COMPARATIVO DE UNIDAD DE APRENDIZAJE Y UN PROYECTO

La unidad de aprendizaje
La unidad de aprendizaje es una secuencia de actividades que se organizan en
torno a un tema eje.
El tema eje de la unidad de aprendizaje debe responde a los intereses,
necesidades y saberes de los niños y las niñas, para promover y facilitar el
logro de las capacidades y actitudes previstas.
UNIDAD DE APRENDIZAJE: es la unidad didáctica cuyo criterio organizador y
unificador es un tema que la educadora a través del diagnóstico descubra que
es importante trabajarlo como medio para desarrollar competencias de alguno
de los campos formativos, en una secuencia de sesiones de aprendizaje
planificadas sin la participación de los alumnos, se profundiza el tema elegido
(sin olvidar que es sólo el vehículo para desarrollar competencias) permite la
vinculación con otros campos formativos y durante su desarrollo se pueden
introducir de manera complementaria visitas a Rincones, actividades a modo
de talleres para lograr productos específicos relacionados con el tema.
¿Qué incorporar a la unidad de aprendizaje?
Según las necesidades, al interior de las unidades de aprendizaje pueden
incorporarse, otras secuencias de aprendizajes que contribuyan al logro de
aprendizaje de la unidad
CARACTERÍSTICAS DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE
 Secuencia actividades pertinentes.
 Se organiza en torno a un tema eje.
 Responde a un problema social.
 Responde a los intereses o necesidades de los estudiantes.
 Es integradora y globalizadora.
 Propicia alto nivel de compromiso y participación de los estudiantes.
 Permite actividades muy variadas.
 Permite contextualizar contenidos.
 Tiene una duración mayor que proyectos y módulos
PROYECTO DE APRENDIZAJE: Unidades secuenciadas de actividades que se
organizan con un propósito determinado y que implica la resolución de un
problema que el estudiante plantea y resuelve.
El aprendizaje por proyectos debe surgir como una necesidad natural y real de la
vida, nunca como una tarea impuesta
Participantes en el proyecto de aprendizaje?
Participan en el proyecto de aprendizaje tanto profesor como alumnos.
Los proyectos suponen también que los estudiantes participen en su
planificación, ejecución y evaluación.
El profesor muestra alternativas, orienta las decisiones, proporciona la
información necesaria, identifica y selecciona las capacidades de las diferentes
 áreas que involucran el proyecto; los estudiantes hacen lo mismo, interviniendo
en las decisiones, organizándose y asumiendo tareas .
CARACTERÍSTICAS DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE
 Secuencia de actividades pertinentes planificadas, ejecutadas y
evaluadas con participación del estudiante.
 Surge de una necesidad o problema concreto del aula e Institución
Educativa.
 Integra todas las áreas de desarrollo.
 Tiene propósitos determinados.
 Desarrolla capacidades.
 6 Resuelve un problema concreto.
 Obtiene un producto.
PROYECTO DE APRENDIZAJE: es la unidad didáctica cuyo organizador y
unificador es un problema sociocultural que afecta a los alumnos,
involucrándoles en su planificación y evaluación. Tiene como resultado un
producto material o un servicio que contribuya a la solución del problema, las
competencias y temas se seleccionan y desarrollan considerando el problema
planteado. Permite la vinculación con otros campos formativos y durante su
desarrollo se pueden programar unidades o módulos de aprendizaje
DIFERENCIA SIMILITUD
UNIDAD DE APRENDIZAJE PROYECTO DE APRENDIZAJE
 que se organizan en
torno a un tema eje
 responde a los
intereses,
necesidades y saberes
de los niños y las
niñas

http://www.ugel06.gob.pe/portal/images/servicios/Recursos-
materiales/lineamientos-ebrinicial.pdf