HERENCA AUTOSÓMICA DOMINANTE

1. Para el carácter “color de ojos”, el alelo negro domina sobre el alelo azul. a) ¿Qué
probabilidad hay de que dos personas con ojos negros, heterozigotas, tengan un hijo de ojos
negros? b) ¿Qué probabilidad hay de que dos personas con ojos negros, homozigotas, tengan
un hijo de ojos negros?

2. Observa el siguiente árbol genealógico y contesta:

a) ¿Sigue un patrón de herencia dominante? Justifica la respuesta.

b) Pon los genotipos de todos los individuos. Si alguno tiene más de una opción, anótalas. Y
recuerda usar la notación adecuada: I-1, I-2, ...
HERENCIA AUTOSÓMICA RECESIVA

1. Para el carácter “color de ojos”, el alelo azul se pasa de manera recesiva, comparado con el
alelo negro. a) ¿Qué probabilidad hay de que dos personas con ojos negros, heterozigotas,
tengan un hijo de ojos azules? b) ¿Qué probabilidad hay de que dos personas con ojos azules
tengan un hijo de ojos azules?

2. Observa el siguiente árbol genealógico y contesta:

a) ¿Sigue un patrón de herencia recesiva? Justifica la respuesta.

b) Pon los genotipos de todos los individuos. Si alguno tiene más de una opción, anótalas.
Y recuerda usar la notación adecuada: I-1, I-2, …
EJERCICIOS GENES LIGADOS AL CROMOSOMA X

1. ¿Encaja este cuadro con un patrón de herencia ligado al cromosoma X?

2. Escribe los posibles genotipos y fenotipos de los hijos de II-1 x II-2

2. ¿Cuál es la probabilidad de obtener un hijo sano de una madre enferma?

GENES LIGADOS AL CROMOSOMA Y

1. ¿Encaja este cuadro con un patrón de herencia ligado al cromosoma Y?

2. Un hombre con pelo tiene descendencia con una mujer calva. a) Si tienen un hijo, ¿qué
probabilidad hay de que sea calvo? b) ¿Y si es hija?

2. Un hombre calvo (híbrido o heterozigoto) tiene descendencia con una mujer calva. a)
Si tienen un hijo, ¿qué probabilidad hay de que tenga pelo? b) ¿Y si es hija?
EJERCICIOS GRUPOS SANGUÍNEOS

1. Una pareja, con genotipos AB+- ella y OO+- él, tienen hijos. ¿Cómo pueden ser sus
descendientes?

2. Otra pareja, con grupos A- ella y B+ él, tienen hijos. Ella no entiende que su

3. ¿Podría alguno de los hijos de la pareja anterior tener descendencia con grupo O-?

3. El segundo hijo de la pareja (2) nace con grupo AB-. Ahora es el padre quien se
molesta, porque no entiende cómo su hijo puede tener un grupo sanguíneo distinto al
de él y al de su mujer. ¿Qué le dirías?
EJERCICIOS GRUPOS SANGUÍNEOS CON RH

1. Una pareja, con genotipos AB+- ella y OO+- él, tienen hijos. ¿Cómo pueden ser sus
descendientes?

2. Otra pareja, con grupos A- ella y B+ él, tienen hijos. Ella no entiende que su hijo sea B+, igual
que su padre, y no tenga nada de su fenotipo. ¿Qué le dirías?

3. ¿Podría alguno de los hijos de la pareja anterior tener descendencia con grupo O-?

4. El segundo hijo de la pareja (2) nace con grupo AB-. Ahora es el padre quien se molesta,
porque no entiende cómo su hijo puede tener un grupo sanguíneo distinto al de él y al de su
mujer. ¿Qué le dirías?

EJERCICIOS GRUPOS SANGUÍNEOS

1. Un hombre con grupo 0 conoce a una mujer con grupo AB. ¿Es posible que tengan un hijo
con grupo 0?

2. Un hombre con grupo A acusa a su mujer de haberle sido infiel, ya que ella es A, pero la hija
de ambos es 0. ¿Qué puedes decir acerca de ello?

3. Una mujer con grupo B, y el padre de la cual es A, se une a un hombre con grupo AB y tienen
hijos. ¿Cual es la probabilidad de que tengan un hijo A?
CODOMINANCIA Y HERENCIA INTERMEDIA

1. La hipercolesterolemia se hereda con un patrón de herencia intermedia. El alelo H da

hipercolesterolemia y el S produce individuos sanos. ¿Significa esto que los heterozigotos son
individuos con colesterol elevado en algunos de sus órganos, mientras que en otros mantienen
valores normales?

2. Un hombre con hipercolesterolemia (homozigoto, puro) tiene 2 hijas con una mujer con
hipercolesterolemia (heterozigota, híbrida). ¿Puede alguna de ellas nacer sin la enfermedad?

3. El color del pelo de los conejos se hereda con un patrón de herencia codominante. Los alelos
puros son N (negro) y B (blanco) ¿Significa esto que puedo encontrar individuos grises con
topos blancos?

4. Dos conejos negros con manchas blancas tienen descendencia. ¿Qué proporción de los
hijos serán como sus progenitores?
1. Este árbol representa el patrón de transmisión de la enfermedad de Duschenne, una
distròfia muscular que empeora rápidamente, causando serios problemas de
movilidad y fatiga en quien la sufre. ¿Cuál es el tipo de herencia: autosómica o ligada al
sexo?

2. Este árbol representa a una familia con algunos individuos que presentan daltonismo,
una incapacidad visual para diferenciar el color verde del rojo. Es un trastorno que se
hereda a través del cromosoma X.

a- Anota todos los genotipos posibles de los individuos I-1 / I-2 / II-1 / II-2 / II-3
b- ¿Posibilidad de que II-1 x II-2 tengan un hijo daltónico?