AJUSTE DE OBSERVACIONES

DOCENTE: JOSE MISAEL MARTINEZ VERGARA

TEMAS: TEORIA DE ERRORES

FORMULARIO

∑ xi X 1+ X 2+ X 3+ Xn
i=1
X́ = Media Aritmetica
X́ = n
n
v= X – X Residuo

σ= +

σ x =¿ +
√
σ
∑ v i2
i
n−1
Desviación Estándar

Desviación Estándar de la Media

√n
V 2 Error Probable
r = + 0,6745
√ n−1

V2
r o =¿ ¿ + 0,6745
√ n(n−1)
Error Probable de la Media

Ep % = Coeficiente * σ x Error Probable con respecto a los coeficiente

1 X
1: 1: Precisión
❑ Ep
Ep
= X Error Unitario
EJERCICIOS:

1.- Describa un ejemplo en el cual las cantidades medidas directamente se utilizan para obtener
una medición indirecta. Fundamentar con ejemplo.

2.- explique la diferencia entre errores sistemáticos y aleatorios

3.- ¿Qué errores sistemáticos pueden estar presentes en una distancia medida con cinta métrica?

4.- ¿Qué errores sistemáticos podrían existir en una nivelación Trigonométrica?

5.- Argumente la importancia de hacer mediciones redundantes en topografía.

6.- Durante la medición de un ángulo. ¿Qué fuentes posibles de errores pueden afectar la
precisión de la medición? INVESTIGACIÓN

7.- Enumere 3 ejemplos de equivocaciones que pueden cometerse durante la medición de

distancias con instrumentos electrónicos. INVESTIGACIÓN

8.- Identifique cada uno de los siguientes errores según su origen o causa (Natural, Instrumental,
Personal); INVESTIGACIÓN

a.- Largo de la Cinta métrica.

b.- Constante del Reflector de la estación Total

c.- Temperatura de la cinta métrica

d.- Lectura de graduación de Lectura de una Cinta métrica

e.- Curvatura terrestre en mediciones con Estación Total.

10.- Se mide una distancia 5 veces con la misma cinta métrica y en iguales condiciones climáticas
obteniendo los siguientes resultados.

N° de Observación Medida (m)

1 19,23
2 19,19
3 19,27
4 19,24
5 19,21

Determinar:

a.- ¿Cuál fue la distancia medida? Utilice la probabilidad del 50 %

b.- ¿Cuál es la precisión , con una probabilidad del 90 %

c.- Interprete cada uno de los resultados

11.- Al cerrar una Nivelación de 4 Kilómetros se obtienen las siguientes cotas para el punto final.

N° de Observación Cota
1 128,351
2 128,353
3 128,350
4 128,354
5 128,351

Determinar:

a.- ¿Qué valor adoptaría?

b.- ¿Cuál es el error medio cuadrático?

c.- Hallar la Precisión de la Media; con un 90 %

d.- Interprete cada uno de los resultados

12.- Una Grupo de campo es capaz de efectuar mediciones con cinta con una desviación estándar
de +- 0,015 metros por cada 100 metros de cinta. ¿Qué desviación estándar cabe esperar en una
distancia de 500 metros medidas con cinta por el mismo grupo

13.- Las lecturas sucesivas de un mismo ángulo fueron:

Medición Valor

1.- 37° 30' 22''

2.- 37° 30' 18''

3,- 37° 30' 09''

4.- 37° 30' 14''

5.- 37° 30' 12''

6.- 37° 30' 22''

7.- 37° 30' 07''

8.- 37° 30' 09''

9.- 37° 30' 11''

10.- 37° 30' 10''

11.- 37° 30' 17''

 12.- 37° 30' 12''
13.- 37° 30' 23''

14.- 37° 30' 19''

15.- 37° 30' 07''

a.- El valor más probable del ángulo.

b.- La Desviación Estándar.

c.- Desviación Estándar de la Media.

d.- ¿Cuál es el ángulo medido con una Probabilidad del 95 %?

e.- Descarte la medición 3,4 y 5 y calcule a, b y c. y Transformar los ángulos a graduación

Centesimal.

f.- Interprete cada uno de los resultados

14.- Se mide una distancia entre un Pr1 a un Pr2 respectivamente usando el mismo equipo y
procedimiento, obteniendo los siguientes valores en metro.

a.- Calcule la longitud más probable del segmento, utilizando un error probable del 95%.
b.- Calcule la desviación estándar y desviación estándar de la media.
c.- Precisión y Error por cada metro de medición. (Con una Probabilidad del 95 %)
d.- Interprete los datos.
e.- Descartado la observaciones 7 y 10, calcule los puntos anteriormente mencionados (a, b, c, d).

N° Obs. Obs.
1 838,66
2 838,69
3 838,68
4 838,64
5 838,67
6 838,72
7 838,81
8 838,63
9 838,69
10 838,56