UNIVERSIDAD DE ORIENTE

COMISIÓN CENTRAL DE CURRICULA

PROGRAMA ANALÍTICO DE ASIGNATURA

NOMBRE DE LA ASIGNATURA
BOTÁNICA II
ESCUELA DEPARTAMENTO
CIENCIAS BIOLOGÍA
CÓDIGO PRELACIONES CRÉDITOS SEMESTRE
033-2744 033-2734 4 IV
HORAS TOTAL HORAS VIGENCIA
SEMANALES SEMESTRE
7 112 A partir del I semestre 2008
HORAS HORAS ELABORADO POR:
TEÓRICAS PRÁCTICAS Rosanna Valerio
3 4
APRENDIZAJES PREVIOS

Nociones básicas acerca de la ubicación taxonómica, morfología, reproducción y

evolución de las plantas superiores (Gimnospermas y Angiospermas).
COMPETENCIA GENERAL

Reconoce las características citológicas, embrionarias, morfológicas y anatómicas

desarrolladas por las plantas superiores (Gimnospermas y Angiospermas) como un
mecanismo evolutivo para su adaptación a distintas condiciones ambientales.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

• Caracteriza estructuralmente la célula vegetal con énfasis en el papel

desempeñado por los diversos organelos celulares en las funciones de la misma.
• Analiza comparativamente el desarrollo embrionario de plantas monocotiledóneas
y dicotiledóneas.
• Caracteriza los diferentes tipos de tejidos constituyentes de las plantas superiores.
• Reconoce los meristemas vegetales como las estructuras responsables del
crecimiento primario y secundario así como de la regeneración de las estructuras
reproductivas de las plantas Angiospermas y Gimnospermas.
• Reconoce las características anatómicas, morfológicas y funcionales de las raíces
de las plantas Angiospermas y Gimnospermas incluyendo aquellas de tipo
anómalo y modificaciones especiales.
• Distingue los rasgos anatómicos, morfológicos y funcionales de los tallos de
plantas Angiospermas y Gimnospermas así como los patrones de desarrollo
vascular, crecimiento secundario y crecimiento anómalo.
• Discute la anatomía y morfología de las hojas de plantas Angiospermas y
Gimnospermas con relación a la adaptación a distintas condiciones ambientales.
• Reconoce la importancia de la presencia de rasgos anatómicos y morfológicos
florales específicos como una forma de garantizar la reproducción efectiva y por
 ende la perpetuidad de las especies.
• Relaciona las características anatómicas y morfológicas desarrolladas por los frutos
como un mecanismo evolutivo para la adaptación y supervivencia en condiciones
diversas.

NÚCLEOS TEMÁTICOS

• Célula vegetal.
• Fecundación y desarrollo embrionario.
• Tejidos simples y complejos.
• Meristemas primarios y secundarios.
• Raíz.
• Tallo.
• Hoja.
• Flor.
• Fruto.
COMPETENCIA ESPECIFICA N.1

• Caracteriza estructuralmente la célula vegetal con énfasis en el papel

desempeñado por los diversos organelos celulares en las funciones de la misma.

NÚCLEO TEMÁTICO N. 1

• Célula vegetal. Definición.

• Componentes de la célula vegetal.
o Pared celular: constitución, composición química, tipos, crecimiento.
Punteaduras: concepto, tipos. Espacios intercelulares: tipos según su
origen.
o Membrana plasmática: definición, componentes, función.
o Núcleo: concepto, constitución, función.
o Plastidios: concepto, origen, tipos, función.
o Mitocondrias: definición, características morfológicas, anatómicas y
fisiológicas.
o Retículo endoplasmático: concepto, morfología, función, tipos.
o Dictiosomas: definición, funciones en la célula vegetal.
o Ribosomas: concepto, constitución, función.
o Microcuerpos: definición, tipos, función.
o Citoesqueleto: definición, componentes estructurales.
o Vacuolas: Concepto, estructura, funciones.
o Sustancias ergásticas: Definición, ejemplos.
 ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS 1

• Clase magistral
• Lectura comentada
• Discusión en grupos

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN 1

• Evaluación formativa
- Intervenciones y preguntas durante la clase
• Evaluación sumativa
- Evaluación escrita (parcial).
- Evaluación de la discusión en grupos sobre lectura
BIBLIOGRAFÍA

- Lindorf H.; L. Parisca y P. Rodríguez. 1991. Botánica: Clasificación, Estructura,

Reproducción. Ediciones de la Biblioteca de la Universidad Central de Venezuela,
Caracas.
- Mauseth, J. 1988. Plant Anatomy. The benjamín/Cummings Publishing Company,
Inc. U.S.A.
- Raven P; R. Evert and H. Curtis. 1981. Biology of plants. Worth Publishers, Inc.
United State of América.

COMPETENCIA ESPECIFICA N. 2

• Analiza comparativamente el desarrollo embrionario de plantas monocotiledóneas

y dicotiledóneas.

NÚCLEO TEMÁTICO N. 2

• Anatomía y morfología del óvulo y grano de polen de plantas Angiospermas y

Gimnospermas.
• Descripción del proceso de fecundación en plantas Angiospermas y
Gimnospermas.
• Embrión: Concepto, partes, desarrollo, clasificación.
• Desarrollo del embrión de plantas Angiospermas (dicotiledóneas y
monocotiledóneas) y Gimnospermas.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS 2

• Clase magistral
• Proyección de diapositivas

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN 2
 • Evaluación formativa
- Intervenciones y preguntas durante la clase
• Evaluación sumativa
- Evaluación escrita (parcial).
BIBLIOGRAFÍA

- Esau, K. 1968. Anatomy of seed plants. John Villey & Son. Inc. New York.
- Fahn, A. 1982. Plant Anatomy. Third edition. Pergamon Press, Oxford.
- Lindorf H.; L. Parisca y P. Rodríguez. 1991. Botánica: Clasificación, Estructura,
Reproducción. Ediciones de la Biblioteca de la Universidad Central de Venezuela,
Caracas.

COMPETENCIA ESPECIFICA N. 3

Caracteriza los diferentes tipos de tejidos constituyentes de las plantas superiores.

NÚCLEO TEMÁTICO N. 3

• Tejidos: concepto, clasificación.

• Tejidos simples: parénquima, colénquima y esclerénquima; definición, tipos y
funciones.
• Tejidos complejos: Xilema, floema y epidermis; definición, características
citológicas, tipos y funciones.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS 3

• Clase magistral
• Proyección de láminas representativas.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN 3

• Evaluación formativa
- Intervenciones y preguntas durante la clase
• Evaluación sumativa
- Evaluación escrita (parcial).
BIBLIOGRAFÍA

- Esau, K. 1968. Anatomy of seed plants. John Villey & Son. Inc. New York.
- Fahn, A. 1982. Plant Anatomy. Third edition. Pergamon Press, Oxford.
- Lindorf H.; L. Parisca y P. Rodríguez. 1991. Botánica: Clasificación, Estructura,
Reproducción. Ediciones de la Biblioteca de la Universidad Central de Venezuela,
Caracas.

COMPETENCIA ESPECIFICA N. 4
• Reconoce los meristemas vegetales como las estructuras responsables del
crecimiento primario y secundario así como de la regeneración de las estructuras
reproductivas de las plantas Angiospermas y Gimnospermas.
NÚCLEO TEMÁTICO N. 4

• Meristemas: Concepto. Características de las células meristemáticas.

• Clasificación de los meristemas:
o Por su posición en la planta: meristema apical terminal, meristema axilar,
meristema lateral, meristema basal, meristema intercalar.
o Según el plano de división de las células: meristema en fila, meristema en
placa, meristema en masa.
o En base a los tejidos a los que dan origen: Meristemas primarios
(protodermis, meristema fundamental, procambium) y secundarios
(cambium vascular, felógeno).
• Teorías sobre la organización del meristema apical caulinar.
• Teorías sobre la organización del meristema apical radical.
• Cofia y centro quieto: Definición y funciones.
• Apices radicales abiertos y cerrados.
• Apices reproductivos: concepto, teorías sobre su desarrollo.
• Cambium vascular. Definición, células constituyentes, tipos, función.
• Felógeno. Definición, función.
• Peridermis: definición, función, tejidos constituyentes.
• Ritidoma: concepto, tipos y función.
• Lenticelas. Definición, función, ontogenia, localización.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS 4

• Clase magistral
• Proyección de láminas fotográficas.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN 4

• Evaluación formativa
- Intervenciones y preguntas durante la clase
• Evaluación sumativa
- Evaluación escrita (parcial).
BIBLIOGRAFÍA

- Esau, K. 1968. Anatomy of seed plants. John Villey & Son. Inc. New York.
- Fahn, A. 1982. Plant Anatomy. Third edition. Pergamon Press, Oxford.
- Lindorf H.; L. Parisca y P. Rodríguez. 1991. Botánica: Clasificación, Estructura,
Reproducción. Ediciones de la Biblioteca de la Universidad Central de Venezuela,
Caracas.
 COMPETENCIA ESPECIFICA N. 5

• Reconoce las características anatómicas, morfológicas y funcionales de las raíces

de las plantas Angiospermas y Gimnospermas incluyendo aquellas de tipo
anómalo y modificaciones especiales.

NÚCLEO TEMÁTICO N. 5

• Raíz: concepto, características morfológicas y tipos según su origen.

• Anatomía de la raíz de plantas dicotiledóneas y monocotiledóneas.
• Definición de cofia, columela, mucigel y caliptrógeno.
• Raíces laterales: origen, localización.
• Crecimiento secundario en raíz.
• Crecimiento anómalo en raíz.
• Tipos de raíces según su función.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS 5

• Clase magistral.
• Proyección de láminas fotográficas acerca del tema.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN 5

• Evaluación formativa
- Intervenciones y preguntas durante la clase
• Evaluación sumativa
- Evaluación escrita (parcial).
BIBLIOGRAFÍA

- Esau, K. 1968. Anatomy of seed plants. John Villey & Son. Inc. New York.
- Fahn, A. 1982. Plant Anatomy. Third edition. Pergamon Press, Oxford.
- Lindorf H.; L. Parisca y P. Rodríguez. 1991. Botánica: Clasificación, Estructura,
Reproducción. Ediciones de la Biblioteca de la Universidad Central de Venezuela,
Caracas.

COMPETENCIA ESPECIFICA N. 6

• Distingue los rasgos anatómicos, morfológicos y funcionales de los tallos de

plantas Angiospermas y Gimnospermas así como los patrones de desarrollo
vascular, crecimiento secundario y crecimiento anómalo.

NÚCLEO TEMÁTICO N. 6

• Tallo: definición, funciones, morfología externa, anatomía, modificaciones para la

reserva.
• Cilindros vasculares: tipos.
• Trazas foliares y lagunas foliares: definición, función.
• Crecimiento secundario en dicotiledóneas y Gimnospermas.
• Crecimiento anómalo en monocotiledóneas.
• Modificaciones del tallo para la reserva: tubérculos, bulbos, cormos y rizomas.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS 6

• Clase magistral
• Proyección de láminas fotográficas.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN 6

• Evaluación formativa
- Intervenciones y preguntas durante la clase
• Evaluación sumativa
- Evaluación escrita (parcial).

BIBLIOGRAFÍA

• Esau, K. 1968. Anatomy of seed plants. John Villey & Son. Inc. New York.
• Fahn, A. 1982. Plant Anatomy. Third edition. Pergamon Press, Oxford.
• Lindorf H.; L. Parisca y P. Rodríguez. 1991. Botánica: Clasificación, Estructura,
Reproducción. Ediciones de la Biblioteca de la Universidad Central de Venezuela,
Caracas.

COMPETENCIA ESPECIFICA N. 7

• Discute la anatomía y morfología de las hojas de plantas Angiospermas y

Gimnospermas con relación a la adaptación a distintas condiciones ambientales.
 NÚCLEO TEMÁTICO N. 7

• Hoja: definición, clasificación según sus características morfológicas y funcionales,

origen y desarrollo.
• Abscisión foliar.
• Anatomía de la hoja de Gimnospermas, dicotiledóneas, monocotiledóneas y
gramíneas.
• Variaciones anatómicas según el ambiente (hojas xerofíticas, hidrofíticas y
mesofíticas).

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS 7

• Clase magistral
• Proyección de láminas fotográficas.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN 7

• Evaluación formativa
- Intervenciones y preguntas durante la clase
• Evaluación sumativa
- Evaluación escrita (parcial).
BIBLIOGRAFÍA

Cronquist, A. 1981. An integrated system of classification of flowering plants.

Columbia University press, New York, U.S.A.
Cutter, E. 1971. Plant Anatomy. Part II: Organs. Edward-Arnold. Londres.
Esau, K. 1968. Anatomy of seed plants. John Villey & Son. Inc. New York.
Fahn, A. 1982. Plant Anatomy. Tird edition. Pergamon Press, Oxford.
Lindorf H.; L. Parisca y P. Rodríguez. 1991. Botánica: Clasificación, Estructura,
Reproducción. Ediciones de la Biblioteca de la Universidad Central de Venezuela,
Caracas.
Mauseth, J. 1988. Plant Anatomy. The benjamín/Cummings Publishing Company, Inc.
U.S.A.
Metcalfe, C. & L. Chalk. 1965. Anatomy of the Dicotiledons. Oxford University Press,
Amen house, U.S.A.
Raven P; R. Evert and H. Curtis. 1981. Biology of plants. Worth Publishers, Inc.
United State of América.
 COMPETENCIA ESPECIFICA N. 8

• Reconoce la importancia de la presencia de rasgos anatómicos y morfológicos

florales específicos como una forma de garantizar la reproducción efectiva y por
ende la perpetuidad de las especies.

NÚCLEO TEMÁTICO N. 8

• Flor: definición, componentes, función.

• Concepto, tipos, prefloración, anatomía y función de sépalos y pétalos.
• Anteras: Morfología, tipos, anatomía, desarrollo y función.
• Polen: composición química, descripción morfológica y anatómica, función,
composición de la pared del grano, tipos.
• Ovario, estilo y estigma: morfología, clasificación, anatomía, función. Ovulo:
estructura, tipos según la orientación del funículo y la nucela, desarrollo.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS 8

• Clase magistral
• Proyección de láminas fotográficas.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN 8

• Evaluación formativa
- Intervenciones y preguntas durante la clase
• Evaluación sumativa
- Evaluación escrita (parcial).

BIBLIOGRAFÍA

• Cronquist, A. 1981. An integrated system of classification of flowering plants.

Columbia University press, New York, U.S.A.
• Cutter, E. 1971. Plant Anatomy. Part II: Organs. Edward-Arnold. Londres.
• Esau, K. 1968. Anatomy of seed plants. John Villey & Son. Inc. New York.
• Fahn, A. 1982. Plant Anatomy. Tird edition. Pergamon Press, Oxford.
• Lindorf H.; L. Parisca y P. Rodríguez. 1991. Botánica: Clasificación, Estructura,
Reproducción. Ediciones de la Biblioteca de la Universidad Central de Venezuela,
Caracas.
• Mauseth, J. 1988. Plant Anatomy. The benjamín/Cummings Publishing Company,
Inc. U.S.A.
• Raven P; R. Evert and H. Curtis. 1981. Biology of plants. Worth Publishers, Inc.
United State of América.
 COMPETENCIA ESPECIFICA N. 9

Relaciona las características anatómicas y morfológicas desarrolladas por los frutos

como un mecanismo evolutivo para la adaptación y supervivencia en condiciones
diversas

NÚCLEO TEMÁTICO N. 9

• Fruto: definición, funciones.

• Partes del fruto: pared (pericarpo), lóculo, semilla.
• Descripción, anatomía y fisiología de la pared del fruto.
• Formación del fruto: intervención de los procesos de polinización y partenocarpia.
• Clasificación del fruto de acuerdo al gineceo de donde provienen, de acuerdo a la
naturaleza del pericarpo y según el tipo de dehiscencia.
• Dispersión: definición, tipos, importancia.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS 9

• Clase magistral
• Proyección de láminas fotográficas.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN 9

• Evaluación formativa
- Intervenciones y preguntas durante la clase
• Evaluación sumativa
- Evaluación escrita (parcial).
BIBLIOGRAFÍA

• Cronquist, A. 1981. An integrated system of classification of flowering plants.

Columbia University press, New York, U.S.A.
• Cutter, E. 1971. Plant Anatomy. Part II: Organs. Edward-Arnold. Londres.
• Fahn, A. 1982. Plant Anatomy. Tird edition. Pergamon Press, Oxford.
• Lindorf H.; L. Parisca y P. Rodríguez. 1991. Botánica: Clasificación, Estructura,
Reproducción. Ediciones de la Biblioteca de la Universidad Central de Venezuela,
Caracas.
• Mauseth, J. 1988. Plant Anatomy. The benjamín/Cummings Publishing Company,
Inc. U.S.A.
• Raven P; R. Evert and H. Curtis. 1981. Biology of plants. Worth Publishers, Inc.
United State of América.