Facultad de Ciencias e Ingenierías Físicas y Formales

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARIA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA MECÁNICA, MECÁNICA

ELÉCTRICA Y MECATRÓNICA

INFORME DE LABORATORIO DE TERMOFLUIDOS

PRÁCTICA N01:

AREQUIPA – PERÚ
FECHA DD/MM/AAA
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Resumen

Explica de manera concisa y breve el tema del informe (la descripción de una actividad,
un encargo realizado, un proyecto ejecutado, etc.). Constituye su presentación, y explica
su razón de ser y la importancia que tiene. Por lo general, este documento está dirigido
a una autoridad. En el caso de que se realicen comparaciones dentro de un informe, se
deben mencionar los criterios que se han establecido.

El resumen es una síntesis breve y global de los contenidos de su estudio de caso y

permite que los lectores revisen estos contenidos de manera rápida.
El resumen necesita incluir información vasta y debe ser:

Preciso: debe reflejar de manera correcta el objetivo y contenido del manuscrito. No

debe incluir información que no aparezca en el cuerpo del manuscrito. Comparar el
resumen con la lista de encabezados del manuscrito es una forma útil para verificar su
precisión.

No evaluativo: ¡Informe en vez de evaluar! No agregue detalles ni comente sobre lo que

se encuentra en el cuerpo del manuscrito.

Coherente y legible: Emplee un lenguaje claro y conciso. Utilice verbos en vez de

sustantivos equivalentes y la voz activa en vez de pasiva (como: investigó en vez de una
investigación de… o los autores presentaron los resultados en lugar de los resultados
fueron presentados). Emplee el tiempo presente para describir las conclusiones o los
resultados con aplicabilidad continua. Utilice el tiempo pasado para describir variables
específicas manipuladas o los resultados medidos.

Conciso: Sea breve y logre que cada oración tenga un máximo de información.

Checklist: Las partes del resumen

A pesar del hecho de que un resumen es muy breve, en la mayoría de los casos debería
incluir las siguientes secciones:

1. Motivación,
2. Descripción del problema,
3. Método,
4. Resultados y Conclusiones.

Cada sección encierra típicamente una sola frase, aun cuando permanezca cierto rango
de creatividad.
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Motivación
Si su trabajo es parte de un
incrementado progreso sobre un
problema ampliamente reconocido,
puede resultar mejor, si expone
primero el problema para indicar cuál
pedazo de este está utilizando en su
trabajo.
Esta sección debería incluir la
importancia de su trabajo, las
dificultades del área y el impacto que
va a tener si tiene éxito.
Descripción del problema
¿Cuál es el problema que está
intentando de resolver? ¿Cuál es el
alcance de su trabajo (un acercamiento
generalizado o una situación
específica)? ¡Cuidado con el uso de
demasiada jerga! En algunos casos es
apropiado poner la descripción del
problema antes de la motivación, pero
eso solo funciona si la mayoría de los
lectores ya entienden por qué el
problema es de importancia.
Método
En este apartado se describe de
manera sucinta cómo se hizo el estudio
¿Cómo procedió en resolver o
progresar con el problema? ¿Usó un
método cuantitativo, cuál diseño, grupo
de control, instrumentos
estandarizados, qué tipo de
estadísticas, cómo lo comprobó,
análisis de datos, etc.? ¿Cuáles
variables se controlaron, ignoraron o
midieron?
Resultados
Debe ser escrito en tiempo pasado y en tercera persona, máximo 200 palabras
Palabras Clave: Se incluyen de 3 a 10 palabras o frases cortas relacionadas con el contenido del
manuscrito.
Aquí se enuncian los hallazgos y las
observaciones más relevantes
mediante la presentación de datos
concretos. ¿Cuál fue la respuesta?
Exponga aquí los resultados en
números y cantidades. Evite conceptos
vagos o usar aproximaciones como
“muy”, “más”, “mejor”, “mucho”,
“casi” o “alrededor”. En este apartado
existe una tensión entre proveer datos
que se puedan malinterpretar
fácilmente o no tener campo para
todas las limitaciones.
Conclusiones
Las conclusiones deben tener relación
directa con el objetivo del estudio y
estar respaldadas por los datos
obtenidos.
¿Cuáles son las implicaciones de sus
respuestas? ¿Van a cambiar el mundo
(poco probable!), son una “ganancia”
significativa, un buen golpe o sirven
simplemente como una señal en el
camino que indica que este sendero es
una pérdida de tiempo – (todos los
anteriores son de utilidad!)? ¿Sus
resultados son generales,
potencialmente generalizables o son
específicos para un caso particular?
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¿Que NO es un Resumen?

 El resumen no es el recuento de antecedentes, tampoco es una revisión

histórica, ni el análisis o comentario sobre el informe o estudio de caso.
 No tiene cambios con respecto al contenido del informe.
 No incluye información o conclusiones que no aparecen en el texto.
 No introduce citas bibliográficas, ni siglas, ni abreviaturas, a menos que sean las
convencionales que la mayoría conoce, por ejemplo, ONU, OPS, OEA.
 No contiene porcentajes, ni tablas, ni figuras, ni otras ilustraciones.
 No tiene más de un párrafo.
 No se redacta en cualquier tiempo.
 No excede de 250 ó 300 palabras.
 No se elabora antes de terminar el informe.
 No cambia su contenido de un idioma a otro.
 No incluye detalles, ni datos accesorios que puedan desviar del tema principal.
 No lleva ejemplos, ni apreciaciones o críticas personales.
 No se redacta en primera persona.
 No incluye demasiados detalles.
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Abstract
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Índice

Resumen y Abstract
1. Introducción........................................................................................................................1
1.1. Objetivo General..............................................................................................................2
1.2. Objetivos Específico.........................................................................................................3
1.3. Contenido del Trabajo....................................................................................................19
2. Marco Teórico...................................................................................................................20
2.1. Teoria refenciada ordenada de forma cronológica (Artículos, Libros, Tesis,
Catalogos).............................................................................................................................20
2.2. Ecuaciones todas ellas con numeráción........................................................................22
2.3. Mínimo 15 referencias – Uso del Gestor MENDELEY....................................................25
3. Pre-laboratorio..........................................................................................................................63
3.1 Identificación de Equipos, Descripción, fotos......................................................................63
3.2 Material de Trabajo e Instrumentos de Medición..............................................................65
3.3 Estado Actual y Diagnostico...................................................................................................67
3.4 Procedimiento Experimental: Descripción paso a paso para la puesta en
funcionamiento.............................................................................................................................68
3.5 Datos Experimentales Obtenidos Durante el Diagnostico (caso 0)...................................68
3.5.1 Tablas de Resultados, Gráficas, Ecuaciones, Análisis de Incertezas.........................................68
3.6 Datos Calculados Obtenidos Durante el Diagnóstico (caso 0)...........................................68
3.6.1 Tablas de Resultados, Gráficas, Ecuaciones, Análisis de Incertezas........................................68
3.7. Comparación de los Resultados Obtenidos con los Datos Teóricos..........................................68
4. laboratorio........................................................................................................................63
4.1 Procedimiento Experimental: Descripción paso a paso para la puesta en
funcionamiento.....................................................................................................................68
4.2 Datos Experimentales Obtenidos Despues de las Mejoras (caso 1)...............................68
4.2.1 Tablas de Resultados, Gráficas, Ecuaciones, Análisis de Incertezas............................68
4.3 Datos Calculados Obtenidos Despues de las Mejoras (caso 1)......................................68
4.3.1 Tablas de Resultados, Gráficas, Ecuaciones, Análisis de Incertezas............................68
4.4. Comparación de los Resultados Obtenidos con los Datos Teóricos y Caso 1................68
5. Resultados.........................................................................................................................74
5.1. Discusión de los Resultados...........................................................................................74
5.2. Conclusiones (Cumplimiento o no de los objetivos Específicos)...................................74
5.3. Recomendaciones para Trabajos Futuros......................................................................68
6. Referencias (USO DE GESTOR BIBLIOGRÁFICO MENDELEY).............................................74
7. Apendices..........................................................................................................................74
7.1. Planos 2D y 3D...............................................................................................................74
7.2. Calibración de Equipos...................................................................................................74
7.3.Códigos de Simulaciones EES, MATLAB, C++..................................................................68
8. Anexos...............................................................................................................................74
8.1. Catálogos........................................................................................................................74
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Lista de tablas

Tabla 1 – Condutividad térmica de vários materiales sólidos y líquidos (Fonseca, 2007).

2
Tabla 2 - Números adimensionais para a avaliação de nanofluidos (Yu et al., 2007)..........59
Tabla 3 – incerteza asociadas al calculo de las longitudes de los intercambiadores de
calor en función de las incertezas en los datos de entrada (temperatura)..........................73
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Lista de figuras

Figura 1. – Distribuición de emisiones directas por sector de CFCs, HCFCs y HFCs hasta el
2015 (IPCC, 2005)....................................................................................................................4
Figura 2 - Número de publicaciones sobre nanofluidos (Bandarra Filho et al., 2008)...........7
Figura 3 – Esquema del homogenizador de alta presión para produción de nanofluidos
en dos pasos (Hosokawa et al., 2007)...................................................................................10
Figura 4 – Estructura del intercambiador de calor compacto estudiado por Vasu et at.
(2008). 15
Figura 5 - Incremento del coeficiente de transferencia de calor evaporativo del R134a
utilizando lubricante éster sintético/CuO.............................................................................17
Figura 6 – Esquema del aparato experimental de la Universidade de Illinois (Jacob et al.,
2007 y 2008)..........................................................................................................................18
Figura 7- Layout de ciclo de refrigeración por compresión de vapor...................................20
Figura 8- Diagrama p-h del ciclo de refrigeración por compresión de vapor.......................21
Figura 9- Representación esquemática del condensador proyectado.................................30
Figura 10- Perfil de temperaturas para un condensador a contracorriente........................31
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Lista de símbolos

A Área [m2]
C Coeficiente definido por el nanofluido [-]
cp
Calor específico a presión constante [kJ kg-1 K-1]
cv Calor específico a volume constante [kJ kg-1 K-1]
_
cr Relación de espacio muerto [-]
D, d Diámetro [m]
DTML diferença média logarítmica de temperaturas [°C]
E Energia [kJ]

E Potencia eléctrica [kW]
f Factor de fricción [-]
G Velocidad másica [kg m-2 s-1]
g Aceleración de la gravedad [m s-2]
h Entalpia específica [kJ kg-1]
h Altura [m]
k Condutividade térmica [kW m-1 K-1]
__
S Curso del pistón [m]

Números adimensionales

Bo Número de Boiling [-]

Fr Número de Froude [-]
Nu Número de Nusselt [-]
Pr Número de Prandtl [-]
Re Número de Reynolds [-]
We Número de Weber [-]

Símbolos griegos

 coeficiente de transferência de calor [kW m-2 K-1]

__
 exponente isentrópico [-]
 espesor [m]
z diferencia de altura [m]
T diferencia de temperatura [°C; K]
P caida de presión [kPa]
 fracción de vapor [-]
 eficiência [-]
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__
 exponente politrópico [-]
 angulo do perímetro do tubo [rad]
 viscosidad [N s m-2]

Subscritos

bo ebullición
c referente ao espaço nocivo na eficiência volumétrica.
cd condensación; condensador
cross transversal
e entrada
eff efectivo
ev evaporación, evaporador
I posición 1 referente a la temperatura do fluido de enfriamiento.
II posición 2 referente a la temperatura do fluido de enfriamiento.
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Introducción

La introducción da una idea somera, pero exacta de los diversos aspectos que
componen el trabajo. Se trata, en última instancia, de hacer un planteamiento claro y
ordenado del tema de la investigación, de su importancia de sus implicaciones, así como
de la manera en que se ha creído conveniente abordar el estudio de sus diferentes
elementos.
Una introducción obedece a la formulación de las siguientes preguntas:

 ¿Cuál es el tema del trabajo? ¿Por qué se hace el trabajo?

 ¿Cómo está pensado el trabajo?
 ¿Cuál es el método empleado en el trabajo?
 ¿Cuáles son las limitaciones del trabajo?

Albert1 afirma que uno de los problemas cuando se escribe no es qué decir sino qué se
debe omitir, y la introducción no escapa a este comentario. la idea de algunos autores al
elaborar esta parte del artículo, es pegar citas, comentarios e ideas poco desarrolladas,
sin ninguna ilación, y el resultado, como es de esperarse, es un escrito farragoso, que no
cumple con el propósito2 y que en lugar de incentivar, entorpece la lectura del texto y
hace que el lector pierda todo interés por su contenido.

Cómo elaborar una introducción

Primera parte.
Para su elaboración responde: ¿Cuál es el tema del trabajo?

INTRODUCCIÓN En los primeros párrafos

se define los temas que
El presente informe se refiere al tema del comercio se eligieron en el trabajo
ambulante, que se puede definir como el producto de investigación:
interno no registrado en las estadísticas oficiales. O Importancia del Tema
aquel donde la gente invade la vía pública, cuyo uso es
de todos, y utilizarla para operación comercial sin tener
licencias, dar facturas, ni pagar impuestos. Se sugiere mencionar
La característica principal de este tipo de comercio características y causas
es una actividad ilegal debido a que no son para presentar el tema
reconocidos oficialmente. del trabajo.
Para analizar esta problemática es necesario de
mencionar sus causas. Una de ellas es el desempleo.
Se entiende por desempleo la falta de trabajo para las
personas que están en edad y condiciones de trabajar.
El desempleo lo viven aquellas personas que realizan Utilizar las frases
actividades que les permita obtener alguna ganancia subrayadas para
pero no tienen empleo fijo sino ocasional. Son iniciar la redacción de
personas que buscan su subsistencia en alguna
la introducción.
actividad en la que perciban un ingreso para poder
subsistir; pueden ser actividades insalubres y de poca
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Segunda parte
Para continuar la introducción responde:
¿Cuál fue el interés para hacer el trabajo de investigación?

La investigación de esta problemática social se El Interés puede

realizó por el interés de conocer por qué ha crecido el versar sobre el mismo
grupo de este tipo de vendedores en la ciudad de tema.
México y cuánto ha proliferado ilegalmente. Esto
permitió identificar las relaciones de poder entre estos
agentes sociales emergentes y las autoridades
gubernamentales.
Por otra parte, establecer los indicadores
socioeconómicos de los vendedores ambulantes, así
como el nivel de escolaridad de los integrantes de este El interés puede ser
grupo social. académico.
Profundizar la indagación desde la perspectiva de la
sociología urbana, fue un interés académico.
Asimismo, nos interesamos por aportar estadísticas
recientes sobre este problema urbano.
En el ámbito profesional, como Trabajador Social,
el interés versó en conocer el contexto social y laboral El interés puede ser
como variables independientes de las condiciones profesional
intrafamiliares que se desarrollan en el hogar de dichos
sujetos sociales.

Tercera parte.
Para continuar la introducción responde:
¿Cuál fue la metodología o estrategia empleada?

En el marco de la teoría sociológica urbana, la La metodología

investigación se realizó con una serie de entrevistas
a líderes, dirigentes y vendedores ambulantes, y Remite
autoridades gubernamentales del Distrito Federal.
En la conversación con los dirigentes de los A la teoría,
vendedores ambulantes, los ítems de la entrevista no
tuvieron un número definido y se perfilaron con tópicos
sobre política, Estado, gobierno, cooptación, A la técnica
manipulación, mercado político.
Las entrevistas se realizaron a líderes naturales, es E instrumentos;
decir, a informantes clave. Un informante clave es una
característica de la muestra no probabilística A la muestra;
conocida como intencional. Este tipo de muestra fue el
que empleamos en la metodología para nuestro Al tipo de investigación.
estudio.
Durante la investigación de campo , uno de
los obstáculos en la entrevista fue el temor de los
vendedores ambulantes para aceptar la plática con el
investigador. El miedo de la gente que se entrevistó,
decían, era a su dirigente.

Cuarta parte.
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Responde: ¿Cuáles es la finalidad u objetivos del desarrollo del trabajo de

investigación?

(Revisar Anexo 1: Verbos Utilizados para definir objetivos Generales y Específicos en

Ingeniería).

OBJETIVOS
Analizar los instrumentos de control político, cooptación y manipulación gubernamentales
que se aplican sobre los habitantes de los asentamientos urbano irregulares en la etapa que
se forman como movimiento social.
Diferenciar el trato político y de acceso a equipamiento urbano cuando el movimiento social
de los asentamientos irregulares se ha consolidado como una organización con injerencia
en el mercado político electoral.
Contrastar, en nuestro universo de estudio, la dinámica política de los vendedores
ambulantes ligados a diferentes partidos políticos.

Quinta parte.

Responde: ¿Cuál es la distribución de los diversos temas en la estructura de trabajo?

En el capítulo I se realiza el planteamiento ¿en qué

contexto sociopolítico se reconoce la ilegalidad de los
vendedores ambulantes? ¿En qué momento se
transforma el movimiento de los vendedores
ambulantes en un hecho político?

En el capítulo II veremos a los partidos políticos y su

relación con los vendedores ambulantes y el poder de
Estado. La triada conceptual Estado - poder - política nos
permite analizar la dinámica social en los de los
vendedores ambulantes en el marco de conflicto político Presentar un resumen
vinculado al poder del Estado. del contenido de los
diferentes capítulos.
En el capítulo III se analizará el concepto y
caracterización, así como su origen, desarrollo y
consolidación y efecto sociopolítico de los vendedores
ambulantes. Asimismo se presentaran los antecedentes
históricos en el Distrito Federal (DF)

En el capítulo IV se hará referencia a la investigación de

los vendedores ambulantes en el centro de la ciudad de
México, consistente en la aplicación de una encuesta y
entrevistas tanto a líderes

Finalmente, podemos decir

que la Introducción:
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1. La introducción debe ser coherente y contener una visión general del tema. Por
ello se recomienda hacerla al final cuando las ideas han sido completamente
desarrolladas.
2. la introducción debe ser corta y atenerse a las revisiones recientes sobre el tema.
El autor debe seleccionar la información realmente útil y de interés para los
objetivos del estudio.

Objetivo General
Objetivos Específicos
Hipótesis Experimental