Cuadro comparativo sobre acuerdos ministeriales

Acuerdo Ministerial Acuerdo Ministerial No. 994 Decreto Legislativo No. 17-95 Ley de Acuerdo Ministerial No. 3596-2011 Acuerdo Ministerial
No. 3764-2018 CNB Institutos Experimentales PEMEN Institutos de Educación CNB, No. 1141-2019 INEB de
Nivel Básico por Cooperativa, acuerdo ministerial NUFED, Ciclo básico. Telesecundaria.
no. 58
la Constitución Política de la República deElGuatemala,
carácter principal de estos centros de El Congreso de la República, autoriza Es obligación del Estado tiene como fin primordial el
establece que es obligación del Estado proporcionar
enseñanza, deben de facilitar su la creación y funcionamiento de “Ley proporcionar y facilitar educación a desarrollo integral de la
y facilitar educación a sus habitantes organización y funcionamiento para una de Institutos de Educación por sus habitantes, sin discriminación persona humana el
sin discriminación alguna y que tiene buena aplicación de métodos para el Cooperativa”, el cual deberá regirse alguna. conocimiento de la realidad y
como fin primordial el desarrollo logro de sus objetivos. por la Ley de Educación Nacional, así cultura nacional y universal.
integral de la persona humana, como por la doctrina y principios del La educación tiene como fin
el conocimiento de la realidad, cultura nacional
Son centros
y de educación experimental sistema cooperativo. primordial el desarrollo de la Ministerio de Educación es
universal; para lograrlo, el proceso educativo
El cual
debe
el ministerio de educación los, persona humana. coordinador para ejecutar las
ser de alta calidad. Dirigirá, coordinará, supervisará y Son entidades no lucrativas. políticas educativas
Evaluara. Una de las funciones primordiales determinadas por el Sistema
el Ministerio de Educación es la Los Institutos por cooperativa, del Ministerio de Educación es la Educativo Nacional y
Institución del Estado responsable de El ministerio de educación dará prioridad establecen nuevos métodos de velar por la calidad en la proporcionar a los estudiantes
coordinar y ejecutar las políticas A estos institutos con la asignación de adecuados y sistematizados para prestación de los servicios del Nivel de Educación Media,
educativas, determinadas por el recursos físicos, dinámicos y financieros. permitir una mayor participación del educativos. Ciclo de Educación Básica
Sistema Educativo del país y que Estado a través del Ministerio de alternativas de estudio por lo
dentro del Subsistema de Educación El ministerio de educación estimula a los Educación, de las autoridades que fueron creados los
a través del Acuerdo Ministerial
Escolar se contempla la organización Alumnos por su buen rendimiento municipales, de los padres y de las Institutos Nacionales de
No. 178-2009 de fecha 30 de enero
en niveles, dentro de los cuales se Académico, con becas, bolsas de estudio instituciones privadas. Educación Básica de
de 2009 autorizó el Curriculum
encuentra el Nivel de Educación Media, Ciclo
Para que
de estos puedan continuar en el Telesecundaria a través del
Nacional Base para el Nivel de
Educación Básica. Ciclo básico y diversificado. Su finalidad es contribuir a la Acuerdo Ministerial No. 675 de
Educación Media
formación integral de los fecha 19 de agosto de 2003.
la transformación curricular es un proceso
Mejora
medular
la calidad del proceso enseñanza, guatemaltecos, en las áreas y niveles
para la Reforma Educativa. Aprendizaje, proporcionando una regidos y autorizados por el El Acuerdo Ministerial No.
Formación cultural. Ministerio de Educación. 3764-2018 de fecha 21 de
el mismo ha sido implementado nivel diciembre de 2018, autorizó el
nacional en las modalidades educativas, Los
en las
cursos
que no deben de ser menores de conociendo la situación económica Currículo Nacional Base para el
se ha determinado la necesidad de una 35min ni mayores de 45 min. de la población, es considerada Nivel de Educación Media.
actualización curricular y debe facilitar la estructura, organización necesaria la apertura de estos
reorganización de su carga académica enylasfuncionamiento de su administración, centros mixtos de educación básica
diferentes áreas de aprendizaje que la aplicación de métodos, procedimientos y técnicas
por cooperativa, para brindar el artículo 6 establece la
la conforman. pedagógicas, para el logro de los objetivos que
oportunidad
inspiran a que los jóvenes y Organización de Áreas
su creación señoritas de las comunidades sean Curriculares y en el artículo
beneficiados y tengan acceso al ciclo 12 que los Institutos Nacionales
de educación básica como parte del de Educación Básica de
nivel medio. Telesecundaria se regirán por
lo que norme el reglamento
específico.

PEM SECCION B TECER SEMESTRE

MILTON FERNANDO TOT BOL CARNÉ 201943137