Está en la página 1de 2

Biografía Candidato al Premio de Derechos Humanos Ensayos:

“Fray Bartolomé de las Casas” (España), 1996.


Nació el 17 de agosto de 1960 en Ciudad Tecún Ganador del Premio UNICEF a la Comunicación  Boletín Informativo del Departamento de
Umán, San Marcos, Guatemala. Licenciado en 1997, como columnista de prensa de temática Pedagogía de la Facultad de Humanidades.
Pedagogía (USAC, Guatemala) y Maestro en sobre la niñez.  “La Educación Liberadora” en Revista
Pedagogía (UNAM, México). Doctor en INVESTIGACIÓN Y EDUCACIÓN. Instituto
Educación (La Salle, Costa Rica) Ha sido de Investigación y Mejoramiento Educativo.
educador popular y activista en derechos  “Los pequeños reparadores y las pequeñas
humanos, pedagogía y educación popular en cocineras de Sakerty.
sectores indígenas, populares y de jóvenes.

Docente en todos los niveles educativos del


sistema escolar. Profesor de primaria y
secundaria. Conferencista nacional e
internacional. Profesor de la Facultad de
Humanidades, Universidad de San Carlos de
Guatemala, desde 1985.

Libros
sobresalientes:
Aporte a la educación:
 El Educador Popular
en Guatemala. La escolarización está negando conocimientos
 Ciencia y fundamentales para alcanzar visiones integrales
Conocimiento. y profundas sobre el mundo en que vivimos. Por
Guatemala ejemplo, el poco espacio y presencia que tiene la
 Una milpa llamada aproximación a la Filosofía, no solo para la
esperanza (Curso adquisición de los contenidos que se memorizan
popular en Derechos (y sirven para demostrar la “inteligencia” de quien
Ganador en el IX Certamen Latinoamericano de Humanos). los recita), sino para el desarrollo de
Ensayo Político de la Revista Nueva Sociedad. pensamiento autónomo, crítico, creativo. La
Filosofía para estimular la posición reflexionada
sobre la realidad (la comunidad, la institución, el La ignorancia sobre las causas políticas,
país, etcétera, en niños y niñas que empiezan el económicas, sociales y culturales también
caminar escolar) es una ausencia muy grave y Pedagogía
constituye un efecto significativo de una
seria. Licda. Mirsa Catillo
educación, escolar o no, que se ufana
más en el otorgamiento de certificados y
diplomas que en la construcción de la
sabiduría que el ser humano necesita
para asumir el protagonismo en la
construcción de su destino.

Historia y la Geografía como repetición


memorística, incomprendida, sin utilidad o
aplicación, abonan también en una educación
escolar que crea más ignorancia que sabiduría o
comprensión de la realidad.

_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________ Candidato al Premio de Derechos Humanos “Fray
Bartolomé de las Casas” (España), 1996. Ganador del
Premio UNICEF a la Comunicación 1997, como columnista
de prensa de temática sobre la niñez.

También podría gustarte