CEBA PARROQUIAL

“SAN ANTONIO DE PADUA” "Familia y escuela unidas por un Perú digno y libre" 

PROGRAMACIÓN ANUAL 2019

I. DATOS GENERALES

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN LIMA

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL 03
CEBA PARROQUIAL “SAN ANTONIO DE
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
PADUA”
ÁREA EDUCACION PARA EL TRABAJO
ÚNIC
CICLO AVANZADO GRADO 1° SECCIÓN
A
DIRECTOR
DOCENTE

II. CALENDARIZACIÓN

BIMESTRE INICIO TÉRMINO N° SEMANAS

I BIMESTRE 04 DE MARZO 10 DE MAYO 10 SEMANAS
II BIMESTRE 20 DE MAYO 19 DE JULIO 10 SEMANAS
III BIMESTRE 05 DE AGOSTO 04 DE OCTUBRE 10 SEMANAS
IV BIMESTRE 14 DE OCTUBRE 20 DE DICIEMBRE 10 SEMANAS

III. EJES CURRICULARES Y CONTENIDOS TRANSVERSALES

EJES CURRICULARES CONTENIDOS TRANSVERSALES

 Aprender a ser;
Educación para la autoafirmación del estudiante.
 Aprender a aprender;
Educación para la formación ética.
 Aprender a
Educación para el compromiso con el bienestar
hacer/emprender;
colectivo y ambiental.
 Aprender a vivir juntos.

IV. COMPETENCIAS DEL ÁREA / GRADO DE ESTUDIOS

COMPONENTES COMPETENCIAS
1. Comprende y aplica procesos de generación, formulación y
gestión de planes de negocio, constitución y gestión de una
FORMACIÓN
microempresa.
BÁSICA

2. Adopta y valora una cultura permanente de capacitación y

FORMACIÓN uso de las nuevas tecnologías de la información y
TÉCNICA comunicación en su quehacer educativo y actividades
cotidianas.
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V. PROBLEMAS / CONTENIDOS TRANSVERSALES / UNIDAD / VALORES Y PROPÓSITOS.

CONTENIDOS PROPÓSITOS
PROBLEMAS NOMBRE DE LA UNIDAD VALORES
TRANSVERSALES DE LA UNIDAD
Educación para el Responsabilidad Un educando
Problemas de Aprendiendo para un
desarrollo del Compromiso comprometido y
aprendizaje. propósito de vida.
educando. Honestidad responsable.
Identidad
Educación para la Mantener una familia
Insuficiente apoyo Familia y escuela por un personal
autoafirmación del saludable y solidaria
familiar. Perú digno y libre. Amistad
estudiante. del estudiante.
Solidaridad

VI. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

Articulación
Nombre Tipo de Calenda
Bimestr Component con otras
Competencia de la Unidad rio
e e Áreas
Unidad didáctica Comunal
Curriculares
Aprendiendo Comunicación,
1. Comprende y aplica procesos de generación,
para un Unidad de  Semana Matemática,
I formulación y gestión de planes de negocio,
propósito de aprendizaje santa CCSS, EPT,
constitución y gestión de una microempresa.
FORMACIÓN vida. Religión.
2. Adopta y valora una cultura permanente de
Aprendiendo Comunicación,
BÁSICA capacitación y uso de las nuevas tecnologías de  Día de la
para un Unidad de Matemática,
II la información y comunicación en su quehacer madre
propósito de aprendizaje CCSS, EPT,
educativo y actividades
vida. Religión.
cotidianas.
Familia y  Día Comunicación,
1. Comprende y aplica procesos de generación,
escuela por Unidad de de santa Matemática,
III formulación y gestión de planes de negocio,
un Perú aprendizaje rosa de CCSS, EPT,
FORMACIÓ constitución y gestión de una microempresa
digno y libre. Lima Religión.
N
2. Adopta y valora una cultura permanente de Familia y Comunicación,
capacitación y uso de las nuevas tecnologías de
escuela por Unidad de Matemática,
IV TÉCNICA la información y comunicación en su quehacer  Navidad.
un Perú aprendizaje CCSS, EPT,
educativo y actividades
digno y libre. Religión.
cotidianas.
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VII. ORGANIZACION DE COMPONENTES /COMPETENCIAS /APRENDIZAJES A LOGRAR

PERIODO PROMOCIONAL
CONTENIDOS

NOVIEMBRE
SETIEMBRE

DICIEMBRE
OCTUBRE
AGOSTO
MARZO

MAYO

MAYO
ABRIL

JUNIO

JULIO
CONOCIENDO LA COMPUTADORA

PRIMER BIMESTRE
1. La computadora personal
2. El Sistema Operativo Windows 7
3. Internet – Google Maps
4. Búsquedas en Internet
5. Opciones de búsqueda

SEGUNDO BIMESTRE
6. El entorno de Word
7. Formato del documento
8. Diseño de Página

TERCER BIMESTRE
9. Tablas
10. Imágenes y gráficos
11. Organigramas y diagramas
12. Plantillas

CUARTO BIMESTRE
13. Introducción.
14. Formas e imágenes.
15. Diseñar una presentación

VIII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

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 METODO  TECNICAS Y  TECNICA COGNITIVAS

1. Método deductivo PROCEDIMIENTOS 9. Mapas Conceptuales
2. Método Inductivo ( Síntesis) 5. Dialogo 10. Organizadores visuales
3. Método Cooperativo (Análisis) 6. Dinámica grupal
4. Método de descubrimiento 7. Observación
8. Torbellino de ideas

IX. MEDIOS Y MATERIALES

EQUIPOS Sala de computo, auditivo sonoro, áudio-visual, visual.
MATERIALES Hojas de aplicación.

MOBILIARIO Infraestructura del salón de clases y del aula de innovación.

X. EVALUACIÓN
CRITERIOS TÉCNICAS INSTRUMENTOS
 APRENDIZAJE ATRAVÉS DEL  LA OBSERVACIÓN SISTEMÁTICA.  LISTA DE COTEJO.
DESCUBRIMIENTO EN EQUIPO.  INTERVENCIONES ORALES.  FICHAS DE APLICACIÓN.
 ENSEÑANZA RECÍPROCA CON SUS  LA LLUVIA DE IDEAS.  EVALUACIONES OBJETIVAS.
PARES.  LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.  EVALUACIONES DE DESARROLLO.
 DESARROLLO DE LA AUTONOMÍA  EL MAPA CONCEPTUAL.  MONOGRAFIAS.
PERSONAL.  PRÁCTICA CALIFICADA
 USOS DEL CONOCIMIENTO
ADQUIRIDO.
 APLICACIÓN DEL NUEVO
CONOCIMIENTO

XI. FUENTES DE CONSULTA

PARA EL ESTUDIANTE: PARA EL DOCENTE:
- www.aulaclic.com - MANUAL DE COMPUTACIÓN EXCEL. Lima- Perú. 2010
- COMPUTACIÓN FACIL EXCEL. Lima-Perú. 2010 -
.
Jes
ús María, 19 marzo de 2019
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OMAR BANCES GUEVARA GONZALO MUÑOZ

JESÚS
PROFESOR DIRECTOR