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Estimados estudiantes, envío esta guía para que puedan trabajar la comprensión lectora, ortografía
y vocabulario.
La idea es que puedan reforzar la comprensión de textos en estos días que estarán en casa. También
pueden visitar algunos sitios en Internet en donde hay material para estudiar.
https://aprendoenlinea.mineduc.cl ingresar a la pestaña que dice : En qué curso vas
https://bdescolar.mineduc.cl/ su clave es el rut del estudiante, y la contraseña CRA123, aquí encontrarán muchos
libros para leer y entretenerse, y también los textos digitales.
Esta guía será evaluada al regreso de clases.
A cuidarse y espero nos veamos pronto.
Braulia estaba conmocionada por haber encontrado a alguien más rápido y malvado que ella.
Se apresuró a dar disculpas al mago y prometió que nunca más volvería a pronunciar conjuros
malignos.
A) Una bruja.
B) Un mago.
C) Un poeta.
D) Un narrador.
2. Según el texto, el mago le dio a la bruja Braulia:
A) Un gran susto.
B) Una lección de magia.
C) Un chapuzón en el agua.
D) Un nuevo conjuro.
Texto 2
Estamos seguros de que usted, como director de nuestro colegio, nos permitirá quedarnos con los
gatitos, y nosotros nos comprometemos a cuidarlos.
Se despide agradecido,
Salvador Gómez
Texto 4
Atención, que vamos a empezar. Cuando hayamos llegado al final de esta parte sabremos más que
ahora; pues esta historia trata de un duende perverso, uno de los peores, ¡cómo que era el diablo en
persona!
Un día estaba de muy buen humor, pues había construido un espejo dotado de una curiosa
propiedad: todo lo bueno y lo bello que en él se reflejaba se encogía hasta casi desaparecer, mientras
que lo inútil y feo destacaba y aún se intensificaba. Los paisajes más hermosos aparecían en él como
espinacas hervidas, y las personas más virtuosas resultaban repugnantes o se veían en posición
invertida, sin tronco y con las caras tan contorsionadas, que era imposible reconocerlas; y si uno tenía
una peca, podía tener la certeza de que se le extendería por la boca y la nariz. Era muy divertido, decía
el diablo. Si un pensamiento bueno y piadoso pasaba por la mente de una persona, en el espejo se
reflejaba una risa sardónica, y el diablo se retorcía de puro regocijo por su ingeniosa invención.
Cuantos asistían a su escuela de brujería contaron en todas partes que había ocurrido un milagro;
desde aquel día, afirmaban, podía verse cómo son en realidad el mundo y los hombres. Dieron la vuelta
al globo con el espejo, y, finalmente, no quedó ya un solo país ni una sola persona que no hubiese
aparecido desfigurada en él. Luego quisieron subir al mismo cielo, deseosos de reírse a costa de los
ángeles y de Dios Nuestro Señor. Cuanto más se elevaban con su espejo, tanto más se reía este
sarcásticamente, hasta tal punto que a duras penas podían sujetarlo. Siguieron volando y he aquí que el
espejo tuvo tal acceso de risa, que se soltó de sus manos y cayó a la Tierra, donde quedó roto en cien
millones de fragmentos y aún más. Y justamente entonces causó más trastornos que antes, pues algunos
de los pedazos, del tamaño de un grano de arena, dieron la vuelta al mundo, deteniéndose en los sitios
donde veían gente, la cual se reflejaba en ellos completamente contrahecha, o bien se limitaban a
reproducir sólo lo irregular de una cosa, pues cada uno de los minúsculos fragmentos conservaba la
misma virtud que el espejo entero.
Adaptación, http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/euro/andersen/la_reina_de_las_nieves.htm
14. ¿Qué ocurrió con los pedazos del espejo cuando se quebró?
Texto 3
16. ¿Quién
era la amiga
de la gata?
A) Una
gata vecina.
B) Su
reflejo.
C) Una
gata del
barrio.
D) La
gata de la
vecina.
A) Tiempo
B) Lugar
C) Modo
D) Causa
Texto 4
El consejo del oso
Dos amigos atravesaban un bosque intrincado y salvaje en el que no había vestigio alguno de la
civilización.
De pronto apareció ante ellos un oso que les salió al encuentro con actitud amenazadora.
Uno de los dos amigos, atropellando al otro huyó rápido, sin preocuparse por el compañero. Procurando su
propia salvación se encaramó rápidamente en un árbol.
El otro, para salvarse, no encontró fórmula mejor que tirarse en tierra, quedándose inmóvil y sin respirar,
como si estuviera muerto.
Llegó el oso, le lamió durante un buen rato y, creyéndole muerto, se fue.
Cuando el oso desapareció, el amigo que había subido en el árbol, todavía temblando, preguntó:
—Cuando el oso se te acercó, parecía que te estaba hablando, ¿qué te dijo?
—Me dijo una sola cosa: que no me fíe nunca de amigos como tú
León Tolstoi
21. En la oración siguiente las palabras subrayadas, “Llegó el oso, le lamió un buen rato y, creyéndole
muerto, se fue” corresponden a:
A) Sustantivos
B) Adjetivos
C) Verbos
D) Adverbios
A) Completar la oración
B) Unir ideas dentro de la oración
C) Rellenar la oración
D) Alargar la oración
Andaba el lobo muy hambriento y ya no sabía qué hacer para coger algún animal para comérselo. Y por
ahí se encontró con una zorra y le dice:
– Oiga usted, señora zorra, que me la voy a comer. Y la zorra le dijo:
–Pero mire usted, que estoy muy flaca. No soy más que huesos y pellejos.
–No que usted estaba muy gordita el pasado año.
–El año pasado sí que estaba gordita, pero ahora tengo que darles de mamar a mis cuatro zorritos y apenas
hallo bastante para crear leche para ellos.
– ¡Qué no me importa!, le dijo el lobo.
Iba a darle la primera mordida, cuando la zorra le dijo:
–Deténgase usted, por Dios, señor lobo. Mire que yo sé dónde vive un señor que tiene un pozo lleno de
quesos.
Y se fueron la zorra y el lobo a buscar los quesos. Y llegaron a una casa y pasaron unas tapias y llegaron
ante el pozo, y la Luna se reflejaba en el agua y parecía un queso. Y se asomó la zorra y volvió y le dijo al
lobo:
– ¡Ay amigo lobo, que el queso es grandón! Mire asómese usted.
Y se asomó el lobo y vio la Luna y creyó que era un queso grandón. Pero el lobo sospechoso, la dijo a la
zorra:
–Pues bueno, amiga zorra, entre usted por el queso.
Y la zorra se metió en uno de los cubos y entró por el queso. Y desde abajo le gritaba al lobo:
– ¡Ay, amigo lobo! ¡Qué grandón está el queso! ¡No puedo con él! Venga usted a ayudarme a subirle.
–Pero no puedo yo entrar — le decía el lobo–. ¿Cómo voy yo a entrar? Súbalo usted sola. –Y la zorra le
dijo:
–Pero no sea usted torpe. Métase usted en el otro cubo y verá como así entra fácilmente.
Y se metió la zorra entonces en el cubo que antes había bajado. Y el lobo se metió en el otro cubo y, como
pesaba más, se deslizó y la zorra subió. Y ahí se quedó el lobo buscando el queso, y la zorra se fue muy
contenta a ver a sus zorritos.
25. El texto que leíste corresponde a:
A) Una noticia
B) Un cuento.
C) Un poema.
D) Una carta.
A) Narrativo
B) Argumentativo
C) Informativo
D) Poético
32. ¿Qué función del lenguaje está presente en esta oración? “Deténgase usted, por Dios, señor Lobo..”
A) Representativa.
B) Apelativa.
C) Expresiva.
D) Todas las anteriores.
A) Esdrújula
B) Aguda
C) Grave.
D) Sobreesdrújula
34. En la oración La luna cre_ió como un queso. La letra que falta es:
A) z
B) c
C) x
D) s
35. Las letras que completan las palabras esta_ión y man_ión son respectivamente:
A) c –c
B) s—c
C) c---s
D) c---z
36.- Producción de texto. Imagina un mundo imaginario, y crea una historia de al menos 50 líneas,
recuerda que debes describir a tus personajes y los ambientes además de no olvidar que toda historia tiene
un inicio, un desarrollo y un final. (En tu cuaderno crea la historia).
37.- Términos pareados: Une cada función con su significado según corresponda. Traspasa cada definición con su
función en tu cuaderno.