Unidad Educativa Particular

“Rosa de Jesús Cordero”

Asignatura: Ciencias naturales

Título del trabajo: Cuestionario de Ciencias

Naturales.

Autor(s):
Alejandra Cabrera

Grado/Curso: 10mo Paralelo: “A”

Docente:
Mireya Crespo

Cuenca
 Cuestionario de Preguntas de la Asignatura de CCNN sobre
El Origen de la vida en la Tierra y la evolución.

1.- Resuma en dos líneas cada una de las cuatro teorías científicas más conocidas del
Origen del Universo. (Observar el video del resumen de la Asignatura diapositiva 11).
BIG BANG:
Hace 14.000 millones de años, a partir de la explosión de un átomo primitivo se expandió la
materia y la energía, formando cuerpo celeste, nebulosas, agujeros negros, el universo como tal.

INFLACIONARIA:
Una fuerza única se dividió en las 4 fuerzas que conocemos hoy: gravitatoria,
electromagnética, nuclear fuerte y nuclear débil, haciendo que el universo se expanda de con
una velocidad mayor a la luz.
ESTADO ESTACIONARIO:
Va en contra de teorías acerca de origen, puesto a que explica que el universo es una entidad
que no tiene comienzo ni fin, sino que siempre existió.
UNIVERSO OSCILANTE:
El universo es producto de múltiples explosiones (Big Bang) y contracciones (Big Crunch), el
universo sufre este proceso constantemente (expansión y contracción), ya que es atraído por su propia
fuerza gravitatoria.

2.- A su criterio cuál de las 4 Teorías anteriores es la que usted considera más valedera,
fundamente su opinión (mínimo 5 líneas, máximo 10 líneas)
Yo considero que la teoría más acertada es la del Big Bang, porque además de ser la más
aceptada por la física y la ciencia, cumple con un orden cronológico en los sucesos, al
proponer que se origina a partir de la explosión de un átomo, explicando de una forma
considerable el origen del universo. Sin embargo, como todas las teorías, el Big Bang tiene
sus errores al no tener explicación sobre cómo se originó aquel átomo primitivo que más tarde
explosionaría y formaría el universo

3.- Explique: ¿la atmósfera de nuestro planeta, siempre fue como lo es ahora? O cómo
fue su evolución.
Para llegar a lo que conocemos hoy como atmosfera, esta tuvo que pasar por varios procesos
evolutivos.
Hace 500 millones de años la tierra sufrió un calentamiento extremo por los meteoritos, las
altas temperaturas derritieron la materia y produjeron gases como CO2, Nitrógeno, Dióxido
de Azufre y vapor de agua.
Con el cese de los meteoritos, la corteza terrestre se enfrió y los gases se condensaron,
aparecieron los primeros organismos fotosintetizadores los cuales consumieron gran parte del
CO2 y produjeron oxigeno que se almacenaría en la atmosfera.
Después surgió el ozono en la atmosfera, el cual protegía a la tierra de rayos ultravioleta y la
alta radiación solar, tras esto los organismos procedieron a habitar no solo el agua sino
también la tierra.

4.- Investigue: ¿Plutón es un planeta o un planeta enano? Explique el porqué de su

respuesta (mínimo 5 líneas, máximo 10 líneas).

Un planeta debe cumplir ciertas características entre ellas que su órbita no interfiera con la de
otros planetas. Y Plutón, no cumple con la última pues su órbita atraviesa la de Neptuno. Un
planeta enano es un cuerpo celeste que está en órbita del Sol, con masa gravitatoria, no es un
satélite de un planeta u otro cuerpo estelar y no ha limpiado el rededor de su órbita. Al
cumplir estas características Plutón es considerado un planeta enano. [ CITATION Mon15 \l
3082 ]

5.-Resuma: ¿cómo se formaron los continentes a partir de Pangea? Cual fue la(s) causas
del movimiento de la corteza terrestre (incluya gráficos).
Hace aproximadamente 200 millones de años la Pangea empezó fragmentarse hasta formar
los continentes actuales. Esta división se debe a que toda la corteza continental y oceánica,
está formada por placas tectónicas que se desplazan lentamente impulsadas por las corrientes
de convección, corrientes de calor que emergen desde el núcleo de la tierra
 Estos movimientos generan zonas donde las placas entran en contacto, estas se denominan
límites de placas, y pueden ser:
 L. Transformante: Las placas se rozan horizontalmente y se mueven en direcciones
contrarias.

 L. Divergentes: Las placas se separan entre si y provocan el ascenso del magma que al
enfriarse crea nueva corteza. (En su mayoría se encuentran en la corteza oceánica).

 Convergentes:
 Cuando dos placas chocan, la placa con mayor densidad y peso se subduce debajo de la
otra placa.
 Cuando dos placas con la misma densidad y peso chocan entre sí, no se da una subducción,
sino que una de ellas se comprime forzada hacia arriba, formando cadenas montañosas.

6.- Según el texto de estudio el agua en la Tierra se pudo haber originado por 2 causas,
explique brevemente cada una de ellas.
Teoría volcánica:
Se dio en altas temperaturas, tras la reacción entre hidrogeno y oxígeno, las moléculas
producidas se expulsaban conjuntamente con el magma y e expulsaban hacia la atmosfera en
forma de vapor de agua, donde más tarde se condensarían.
Teoría de Meteoritos:
Los meteoritos que caían en la tierra contenían en su interior agua en forma de hielo, que al
llegar a la Tierra formo los primeros océanos primitivos.

7.- Investigue: ¿Por qué en Mercurio y Marte no se puede desarrollar la vida tal como la
conocemos en el Planeta Tierra? (mínimo 5 líneas, máximo 10 líneas).
El planeta Tierra es el único planeta en el que hay condiciones para la vida, agua, oxígeno y
temperatura.
 Mercurio es el planeta más cercano al sol, por lo cual la vida es imposible por las
fuertes radiaciones solares y altas temperaturas. Además de ello, este no posee agua.

 En Marte no hay un campo de protección como en el caso de la Tierra, la

atmosfera, por esto llegan a su superficie peligrosas cantidades de radiación, no
tiene una temperatura adecuada y hay baja presión atmosférica. Además, escasa
presencia de oxígeno (0.12954%.) [ CITATION Fra09 \l 3082 ]

Bibliografia:
x

1. Parrello M. La Voz. [Online].; 2015 [cited 2020 03. Available from:

https://www.lavoz.com.ar/ciudadanos/por-que-pluton-es-un-planeta-enano.

2. Cain F. Universetoday. [Online].; 2009 [cited 2020 03. Available from:

https://www.universetoday.com/34210/mercurio-y-marte/.