Código: M2- FOR05

DISEÑO DEL SERVICIO

Versión: 01
Fecha: 30/09/2017
GUÍAS
Página 1 de 4

GUIA DE DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA LA COMPRENSIÓN

Área Académica: Ciencias Naturales Asignatura: Física
Estudiante: Grado: UNDÉCIMO
Docente: Néstor Gabriel Serrano Cáceres Periodo: Tercero

GUIA No 5: NATURALEZA Y PROPAGACIÓN DE LA LUZ

Meta Abarcadora (Hilo conductor): ¿Cómo valorar y comprender los fenómenos naturales y su interacción con la ciencia
y la vida en todas sus manifestaciones?

Meta Abarcadora (Hilo conductor):

Estas herramientas de dibujo están hechas de plástico transparente, pero en ellas
aparecen los colores de un arcoíris cuando se les coloca entre dos filtros especiales
llamados pola rizadores. ¿Qué es lo que produce los colores?
Los estudiantes usarán sus conocimientos para reconocer e interpretar los fenómenos
relacionados con la propagación de la luz, al igual que a determinar cómo se forman las
imágenes en espejos y lentes planos y esféricos.
I. COMPRENSIONES A DESARROLLAR
Los estudiantes desarrollarán comprensión acerca de:
• Qué son los rayos de luz y cómo se relacionan con los frentes de onda.
• Las leyes que rigen la reflexión y la refracción de la luz.
• Las circunstancias en que la luz se refleja totalmente en una interfase.
• Cómo crear luz polarizada a partir de luz ordinaria.
• Cómo ayuda el principio de Huygens a analizar los fenómenos de reflexión y refracción.

II. TÓPICOS GENERATIVOS

Entorno físico: Los Sentidos y la Física.
Me acerco al conocimiento como Científico Natural: Escucho y veos a través de la Física.

III. METAS DE COMPRENSIÓN- PREGUNTAS ESENCIALES.

¿Qué es un frente de ondas? ¿Qué es un rayo? ¿Qué es la difracción? ¿Qué es la polarización? ¿Qué es la iridiscencia?
¿Qué es un espejo plano? ¿Qué es un espejo esférico? ¿Qué es la miopía? ¿Qué es la hipermetropía? ¿Qué es el
astigmatismo? ¿Qué es un lente convergente? ¿Qué es un lente divergente?
IV. VALORACIÓN CONTINUA
Evidencias laborales genéricas: (20%)
➢ La participación y ejecución de los laboratorios por parte de los estudiantes.
➢ La resolución de problemas de diversos tipos.
➢ Las actividades para la casa que se asignaron en la guía de desarrollo de competencias.
➢ Los resultados y avances del proyecto de aula.

Evidencias cognitivas:(70%)
➢ Una evaluación que involucre problemas.
➢ Un Quíz.
➢ Realizar la acumulativa de periodo que reúne los conceptos de las preguntas esenciales.

Evidencias ciudadanas y valores: (10%)

➢ La asistencia a clase, puntualidad.
➢ El ser ético.
➢ El respeto por los derechos humanos y la sana convivencia.
➢ Vivencia de valores Bethlemitas.
V. DESARROLLO CONTEXTUAL / ESTADO DEL ARTE / MARCO TEÓRICO / FASE INFORMATIVA.
ÓPTICA
Es una parte de la física que se encarga de estudiar la luz, su
naturaleza, sus fuentes de producción, su propagación y los
fenómenos que experimenta.
Óptica geométrica. - Estudia el comportamiento de los
haces luminosos en los instrumentos ópticos. (En este
capítulo estudiaremos esta rama).
Óptica física. - Se le llama también óptica ondulatoria, y
se encarga de estudiar ciertos fenómenos de la óptica,
teniendo en cuenta la naturaleza ondulatoria.
NATURALEZA DE LA LUZ
Desde tiempos muy remotos, la naturaleza de la luz fue
uno de los grandes enigmas para el hombre; hoy en día se
conocen varias teorías al respecto.
A. Teoría Corpuscular
Formulada por Isaac Newton en el siglo XVII:
“La luz está formada por pequeños corpúsculos que salen
del cuerpo luminoso y que al llegar a otro cuerpo se
reflejan (rebotan) para luego viajar al ojo, permitiendo así
la observación de los objetos”
B. Teoría Ondulatoria
Se fundamenta en que la luz está formada por ondas.
B.1 Teoría Mecánica. - Enunciada por Cristiam Huygens,
en el siglo XVII; apoyado un siglo después por Thomas
Young y luego por Agustín Fresnel.
“La luz está formada por ondas similares a las ondas del
sonido, es decir ondas longitudinales”.
Sabemos que las ondas longitudinales son ondas mecá-
nicas, y éstas siempre se propagan en un medio elástico,
pero también se sabe que la luz se propaga en el vacío (y
en el vacío no hay ningún medio).
Conclusión: contradicción.
En cierta época se supuso la existencia de un cuerpo
elástico en los espacios transparentes; también se supuso
que el vacío estaba conformado por éter (medio elástico).
2
Apareció entonces la teoría electromagnética.
B.2 Teoría Electromagnética. - Formulada por James
Maxwell y comprobada experimentalmente por Heinrich
Hertz, en el siglo XIX.
“Las ondas electromagnéticas experimentan los mismos
efectos que las ondas luminosas: reflexión, refracción,
polarización, interferencia, difracción, etc.”
La existencia de un cuerpo eléctrico y magnético descarta
la necesidad de un medio elástico para la propagación de
la luz.
C. Teoría de los Cuamtons
Formulada por Max Planck y ampliada en 1.905 por Albert
Einstein.
“La luz está formada por pequeños paquetes de energía
llamados FOTONES”.
Explicación
En 1.900 se descubrió un fenómeno; cuando un cuerpo
cargado de electricidad es iluminado, preferentemente
con luz ultravioleta, se desprenden de él, cargas eléctricas
negativas (electrones), a este fenómeno se le llamó
“Efecto fotoeléctrico” y sólo se puede explicar, si se admi-
te que la luz no está formada por ondas, sino por corpús-
culos. En cierto modo un retorno a la teoría corpuscular,
es así que Planck formula su teoría de los Cuamtons.
D. Teoría Actual
En la actualidad se considera que luz tiene naturaleza
Dual, es decir que en algunos fenómenos se comporta
como corpúsculos y en otros como onda electromag-
nética. En realidad, la investigación sobre la naturaleza de
la luz no ha terminado.
PROPAGACIÓN Y VELOCIDAD DE LA LUZ
En un medio homogéneo, la luz se propaga en línea recta
y con velocidad constante que en el vacío es igual a:
𝑣 = (2,99792 ± 0,00003)x108 m/s, aproximadamente:
300.000 km/s.
Si la luz se propagase en línea curva, podríamos ver lo que hay
al otro lado de la esquina.
Actualmente la mayor velocidad conocida por el hombre
es la velocidad de la luz: c = 300.000 km/s.
Si el ser humano fuese capaz de construir un aparato que
tenga una velocidad cercana a la de luz, estaríamos
hablando entonces del viaje hacia la cuarta dimensión (el
tiempo, es decir el viaje hacia el futuro).
 FOTOMETRÍA
Es la parte de la óptica que estudia las medidas
prácticas de la luz.
Cuerpos Luminosos
Son aquellos que tienen luz propia.
Cuerpos Iluminados
Son aquellos que no tienen luz propia, pero reflejan
la luz proveniente de otros cuerpos.
Cuerpos Transparentes
Son aquellos que dejan pasar la luz a través de su masa y
permite ver los objetos que hay detrás de él.
Leyes de la Iluminación
1° La iluminación es inversamente proporcional al cua-
drado de la distancia de la superficie al foco.
2° La iluminación es directamente proporcional a la inten-
sidad del foco.
3° Ley de Lambert. - La iluminación es directamente
proporcional al coseno del ángulo formado por el rayo
luminoso y la normal al plano iluminado.
Normal
d

Cuerpos Opacos α

Son aquellos que no dejan pasar la luz.

Cuerpos Traslucidos
Son aquellos que dejan pasar la luz, pero no permiten ver Caso Particular: si α = 0°
los objetos que hay detrás.
Flujo Luminoso (𝜑)
Es la medida de la energía que en forma de luz emite un
foco en cada unidad de tiempo, la unidad se denomina
“lumen” que se define como el flujo luminoso irradiado
por una lámpara de luz verde de potencia igual a: 1/685
Watts.

Unidad: Lumen < > 1/685 Watts.

Intensidad Luminosa (I)
Es la unidad de flujo luminoso irradiado por un foco, por
unidad de ángulo sólido. Fotómetro
En ángulo sólido se define como el espacio encerrado por
Es todo aquel dispositivo que permite conocer la intensi-
los rayos de la luz que parten de un foco, y se calcula divi-
dad luminosa de un foco comparando la iluminación que
diendo el área iluminado entre el cuadrado de la distancia
ocasiona con la iluminación provocada por otro foco de
del foco al área llamándose a la unidad: “STEREORADIAN”
intensidad conocida.
I2
ѡ I1
A
d

d2
d1

El fotómetro más conocido es el de “BUNSEN” que está

constituido por una regla graduada, dos focos y una
Iluminación (E) pantalla móvil. Para determinar la intensidad de uno de
los focos, se mancha con aceite la pantalla para luego
Se define como el flujo luminoso irradiado por un foco
moverlo ya sea hacia atrás o hacia adelante, hasta
que incide sobre una unidad de área.
conseguir que la mancha se haga invisible, en ese
𝜙 momento se verá a la pantalla como si nunca hubiese
A estado manchado, esto significa que las iluminaciones son
iguales.

3
 2. El valor del ángulo de incidencia es igual al valor del
REFLEXION DE LA LUZ ángulo de reflexión.

Es aquel fenómeno que consiste en el cambio de dirección que

experimenta un rayo de luz (en un mismo medio) al incidir
sobre una superficie que le impide continuar propagándose ∡𝑖 = ∡𝑟
cambiando de dirección para continuar su propagación en el
medio en el cual se encontraba inicialmente. ∡𝑖 ∡𝑟

CLASES DE REFLEXIÓN
A. Regular
Es cuando la superficie se encuentra perfectamente
pulida, en este caso, sí se emiten rayos incidentes
paralelos entre sí, al cambiar de dirección se obtienen
rayos reflejados que siguen siendo paralelos entre sí.
B. Difusa (irregular)
Es cuando la superficie presenta irregularidades o porosi-
dades, en este caso, al emitir rayos incidentes paralelos
entre sí, estos cambian de dirección obteniéndose rayos
reflejados que ya no son paralelos entre sí.
ELEMENTOS DE LA REFLEXIÓN
A. Rayo Incidente. - Es aquel rayo luminoso que llega a la
superficie.
B. Rayo Reflejado. - Es aquel rayo que aparentemente
sale de la superficie.
C. Normal. - Es aquella línea recta imaginaria perpen-
dicular a la superficie en el punto de incidencia.
D. Ángulo de Incidencia (∡𝑖). - Es el ángulo formado entre
el rayo incidente y la normal.
E. Ángulo de Reflexión (∡𝑟). - Es el ángulo formado entre
el rayo reflejado y la normal.
Normal
ESPEJOS
Un espejo es toda aquella superficie reflectante perfec-
tamente pulida donde únicamente ocurre reflexión de
tipo regular. Se clasifica en planos y curvos, cumpliéndose
en cualquier caso que dividen el espacio que los rodea en
dos dimensiones, la que está frente al espejo (zona real)
donde cualquier distancia que sea medida se considera
positiva y la región detrás del espejo denominada (zona
virtual), donde cualquier distancia medida se considera
negativa.
Objeto. - Es aquel cuerpo, a partir del cual se trazan los
rayos luminosos que inciden en el espejo, como siempre
está en la zona real, la distancia al espejo será siempre
positiva.
Imagen. - Es la figura geométrica obtenida mediante la
intersección de los rayos reflejados o la prolongación de
éstos, llamándose en el primer caso real y en el segundo
virtual.
IMAGEN DE UN PUNTO EN UN ESPEJO PLANO
Para obtener la imagen de un punto, basta con trazar dos
rayos incidentes y ver donde se cortan los rayos reflejados
o sus prolongaciones.
cara pulida
x y
(objeto) 0 I (imagen)
Método Practico:
d d
(objeto) 0 I (imagen)

IMAGEN DE UNA FIGURA EN UN ESPEJO PLANO

Para obtener la imagen de una figura, se determina las
∡𝑖 ∡𝑟
imágenes de varios puntos pertenecientes al objeto para
luego unirlos.
objeto x x imagen
LEYES DE LA REFLEXIÓN REGULAR Imag Imag
1. El rayo incidente, la normal y el rayo reflejado se zona zona
encuentran en un mismo plano, el cual es perpendi- real virtual
cular a la superficie reflectante. y y

4
 prolongación de ellos, provenientes de rayos inciden-
ESPEJOS ANGULARES
tes paralelos al eje principal.
Es este tipo de espejos, el número de imágenes depende F. Distancia Focal (f). - Es la distancia entre el foco
del ángulo diedro que forman los espejos planos. principal y el vértice; aproximadamente es la mitad del
* Si 180/α = número entero, el número de radio de curvatura.
imágenes “n” se calculará así: G. Abertura. - Es la cuerda que subtiende al casquete;
cuando la abertura de un espejo es muy grande, las
* Si 180/α = número no entero, el número de imágenes
imágenes pierden nitidez.
“n” dependerá de la posición del objeto
I2 I’1 CONSTRUCCIÓN DE IMÁGENES: MÉTODO GRÁFICO
Para la obtención de la imagen de un objeto situado
I’3
frente a un espejo esférico se emplean básicamente tres
0 (Objeto)
rayos, de los cuales, resultan indispensables sólo dos de
α ellos; para esto se traza:
I4
1. Un rayo paralelo al eje principal que incide en el
I1
I’4 espejo, se refleja pasando por el foco principal.
2. Un rayo luminoso que pasa por el foco principal que
I3 I’2 incide y se refleja paralelamente al eje principal.
3. Un rayo luminoso que pasa por el centro de curvatura
Conclusiones Importantes en Espejos Planos
el cual incide y se refleja siguiendo la misma
A. La imagen se forma en la zona virtual. trayectoria.
B. La imagen es derecha. 4. Un rayo luminoso que incide en le vértice y se refleja
C. La distancia de la imagen al espejo es igual a la distan- con el mismo ángulo de incidencia.
cia del objeto al espejo.
EN UN ESPEJO CÓNCAVO
D. El tamaño de la imagen es igual al tamaño del objeto.
ESPEJOS ESFÉRICOS rayo 1

Es aquel casquete de esfera cuya superficie interna o

F F
externa es reflectante. Si la superficie reflectante es la V V
C C
interna, el espejo es cóncavo, mientras si la superficie
reflectante es la externa el espejo es convexo.

F F
V V
C C

EN UN ESPEJO CONVEXO

rayo 1
C F V F C
V

V F C V F C

ESPEJO CÓNCAVO ESPEJO CONVEXO

ELEMENTOS DE UN ESPEJO ESFÉRICO

A. Centro de Curvatura (C). - Es el centro de la esfera que
origina al espejo.
V F C F C
B. Radio de Curvatura (R). - Es el radio de la esfera que da V

origen al espejo.
C. Vértice (V). - Es el centro geométrico del espejo.
D. Eje Principal (l). - Es la recta que pasa por el vértice y el
centro de curvatura.
Los espejos convexos sólo pro- I
E. Foco Principal (F). - Es aquel punto ubicado sobre el eje
ducen imágenes virtuales, de- 0
principal en el cual concurren los rayos reflejados o la rechas y más pequeñas que el F C
V
objeto.

5
 CONSTRUCCIÓN DE IMÁGENES: MÉTODO ANALÍTICO chos y más pequeños que el objeto, lo cual explica el gran
campo de visión.
d0
El espejo gracioso
R
El lado convexo de la cuchara funciona
0 f
h0 como un espejo convexo, donde la
C F V imagen siempre será más pequeña
hi que el rostro del niño y derecha.
En virtud a ello es que se produce la deformación de la
I
cara, dado que el rostro de la persona es interpretado por
di
el espejo como un conjunto de objetos de diferentes
d0 = distancia objeto di = distancia imagen “distancia objeto”.
f = distancia focal R = radio curvatura El espejo de Arquímedes
hi = tamaño de la imagen h0 = tamaño del objeto
A. Ecuación de Descartes (focos conjugados)
Regla de signos:
1 1 1 do: siempre positivo
= +
𝑓 𝑑0 𝑑𝑖
di: + I.R.I. (imagen real e invertida)
f: + cóncavo; – I.V.D. (imagen virtual y derecha)
– convexo Los espejos esféricos cóncavos tienen la propiedad de
B. Aumento (m) ℎ𝑖 𝑑𝑖 concentrar la luz en un solo punto, aumentando así la
𝑚=
ℎ0
𝑚=−
𝑑0
𝑚 temperatura en dicho punto. Esto fue aprovechado por
Espejo plano Arquímedes al lograr incendiar los barcos enemigos que
Un espejo plano es toda superficie llegaban a Siracusa.
plana totalmente pulida; sin embar-go, El color de las cosas
si queremos emplear un espejo cuya En el verano, se prefiere usar ropa clara y no oscura; en el
imagen se aprecie con total nitidez, se invierno es preferible usar ropa oscura ya que el frío se
recomienda usar una porción de vidrio hace menos intenso.
cuyo reverso deberá estar bañado con
estar bañado con una capa de plata o estaño, de este
modo la luz se refleja casi totalmente. En un espejo plano
la imagen formada se apreciará en la zona virtual,
derecha, simétrica y del mismo tamaño que el objeto.
El periscopio
La luz que llega al objeto, se refleja llegando al espejo
superior donde rebota (se refleja) para luego llegar al
espejo inferior y volver a reflejarse nuevamente, final-
mente dichos rayos llegan al observador. En una prenda blanca, los rayos que llegan del Sol se
espejo reflejan en un 100%, llegando al observador todos los
rayos; la combinación de los siete colores nos dará el
Luz del
objeto “blanco”.

espejo

Luz reflejada en el ojo

Estos aparatos sirven para observar objetos que por su

ubicación nos es posible observarlos.
Espejo Esférico Convexo En una prenda negra, los rayos que del Sol son absorbidos
en un 100% por la ropa; el observador sólo verá la
Algunos supermercados, entidades de
vecindad, motivo por el cual notará la prenda oscura
seguridad, vehículos, etc. usan espejos
(negra).
convexos. Aprovechando la propiedad
de obtener imágenes virtuales, dere-

6
 espejo y el rayo reflejado en el segundo espejo.

1.8 En la pared de un cuarto oscuro de 3 m de largo,

para la comprensión frente a una calle hay un pequeño orificio, un hombre

de 1,80 m de altura, se encuentra a una distancia de
12 m del orificio. ¿Cuál es el tamaño de la imagen del
Actividad 1: Problemas Propuestos
hombre sobre la pared?
1.1 En la figura mostrada; calcular la
iluminación en el punto P.
(I = 160 cd).

1.2 Una lámpara A de 16 candelas

y otra B de 9 candelas distan
entre sí 140 cm. ¿A que
1.9 En la figura se muestra un rayo incidente en
distancia de la lámpara A hay
el espejo plano “A” que se refleja sobre el
que colocar una pantalla para
espejo plano “B”; el cual refleja finalmente
que esté a igualmente ilumi-
al rayo; determinar el ángulo “x”.
nada por ambos lados?
1.3 ¿Qué longitud mínima de espejo necesita una persona
para verse de cuerpo entero?
1.10 Un espejo plano se mueve alejándose de un hombre esta-
cionario con una velocidad de 2 m/s. ¿Qué tan rápido la
imagen del hombre parece estar alejándose de él?

1.4 Hallar la distancia entre imágenes del objeto produ-

cidas a través de los espejos A y B en la figura.
1.5 Un espejo esférico produce una imagen a una distan-
cia de 4 cm por detrás del espejo cuando un objeto de
3 cm de altura se encuentra a 6 cm frente al espejo.
a) Determinar la naturaleza del espejo.
b) Calcular el radio de curvatura del espejo.
c) ¿Cuál será la altura de la imagen?
1.6 El objeto opaco de la figura se encuentra entre la
fuente luminosa y una pantalla, si proyecta una
sombra de 3m de longitud. ¿Cuál será el tamaño de la
sombra cuando el cuerpo opaco se aleja 1 m de la
fuente?
1.11 Un espejo cóncavo tiene una distancia focal de 20 cm. ¿A
qué distancia del espejo debe colocarse un objeto para que
la imagen sea real y de doble tamaño que el objeto?
1.12 El radio de curvatura de un espejo cóncavo es de 50 cm.
Para que la imagen tenga una altura igual a la cuarta parte
de la que posee el objeto. ¿Cuál deberá ser la distancia del
objeto?
1.13 ¿A qué distancia de un espejo convexo de 80 cm de radio
de curvatura habría que colocar un objeto de 4 cm de
tamaño para que su imagen sea de 2 cm?
1.14 Se tiene un espejo cóncavo de radio 40 cm. Los objetos “A”
y “B” se encuentran uno a 10 cm del foco y el otro en
posición opuesta también a 10 cm. Determinar la distancia
de separación entre las imágenes de “A” y “B”.

Actividad 2 – Problemas Propuestos

1.7 El ángulo que forman 2 espe- 2.1 Calcular la iluminación en la

jos planos es “α“. Determinar el pantalla generada por la vela.
ángulo formado por un rayo I = 64 cd
incidente en el primer

7
2.2 Se colocan 2 lámparas como se muestra en la figura.
Calcular I1, si en la posición indicada la iluminación es
igual para ambos lados. I = 100 cd
I =?
2.3 Dos espejos planos OA y OB for-
man Un ángulo diedro de 15°. Si la
cuente “P”, se encuentra entre los
espejos. Hallar el número “n” de
imágenes de la fuente.
2.4 ¿Qué ángulo deben formar dos espejos planos, para
que se produzcan 8 imágenes?
2.5 Una persona de 1,80 m de estatura se encuentra
frente a un espejo plano vertical “AB”, ¿Qué altura
como máximo puede tener un muro ubicado entre la
persona y el espejo, de modo que la persona pueda
ver completamente su imagen en dicho muro?
2.6 Una vela se sitúa a 6 cm de un espejo cóncavo, cuyo
radio de curvatura es de 48 cm. ¿Dónde está ubicada
la imagen de la vela?
2.7 Un objeto de 10 cm de altura se coloca a 20 cm de un
espejo cóncavo (R = 60 cm). Hallar el tamaño de la
imagen.
2.8 Un objeto se sitúa a 20 cm frente a un espejo convexo
de 30 cm de radio de curvatura. Hallar a que distancia
del espejo se forma la imagen y dar sus características.
2.9 Un espejo cóncavo da, de un objeto situado a una dis-
tancia de 2 m una imagen real a una distancia de 70
cm. ¿Cuál es el radio de curvatura del espejo?
2.10 Un espejo cóncavo tiene un objeto de 12 cm de
altura a 60 cm del espejo. El radio de curvatura es de
30 cm. Calcular la distancia de la imagen y sus carac-
terísticas.
Actividad 3 – Problemas Complementarios
3.1 En el techo de una habitación se ha colocado un
espejo cuadrado de 20 cm de lado, observando desde
el piso, ¿Qué área podrá observar a través del
mencionado espejo?
3.2 Dos espejos planos forman un
ángulo de 50° entre sí. Determinar
el ángulo “θ” que el rayo refleja-
do forma con el rayo incidente.
3.3 En el sistema mostrado, calcular la altura mínima que
debe tener el espejo plano en la pared vertical, para
que el joven de estatura 1,50 m pueda ver el árbol de
6 m de altura íntegramente en el espejo.
3.4 Un rayo de luz incide sobre un espejo angular; si el
rayo incidente y emergente son paralelos, Hallar el
ángulo diedro del espejo.
3.5 En la orilla de un lago se eleva una torre de 50 m. ¿A
qué distancia de la torre debe hallarse situado un bote
de impida ver desde lo alto de la torre la imagen del
Sol sobre las aguas del lago cuando el Sol se halle a una
altura: a) de 45°; b) de 30° sobre el horizonte?
CUANTO SABES.
Defina en su cuaderno:
1. Los siguientes conceptos claves:
a) Un haz de luz pasa de un material a otro. En
términos físicos, explique por qué cambia la
longitud de onda, pero no la frecuencia ni el
periodo.
b) Algunas veces, al mirar a través de una ventana, se
observan dos imágenes reflejadas desplazadas
ligeramente una con respecto a la otra. ¿A qué se
debe esto?
c) Un rayo de luz en el aire incide en una superficie de
vidrio. ¿Hay algún intervalo de ángulos para los
cuales ocurre la reflexión total? Explique su
respuesta.
2. Responda las preguntas esenciales planteadas al inicio
de esta guía.
¿Qué es un frente de ondas? ¿Qué es un rayo? ¿Qué es la
difracción? ¿Qué es la polarización? ¿Qué es la
iridiscencia? ¿Qué es un espejo plano? ¿Qué es un espejo
esférico? ¿Qué es la miopía? ¿Qué es la hipermetropía?
¿Qué es el astigmatismo? ¿Qué es un lente convergente?
¿Qué es un lente divergente?
FUENTES DE CONSULTA.
Hipertextos Física 1, Editorial Santillana, 2011.
Los Caminos del Saber, Física 11, Editorial Santillana,
2014.
Física Jorge Mendoza Dueñas – 8ª edición. Física–
jmd@terra.com.pe, 2002.