BIOLOGÍA PRUEBA S11-J AÑO 2017
la producción de electricidad en una represa de
RESPONDA LAS PREGUNTAS 1 A3 DE
ACUERDO CON LA SIGUIENTE
INFORMACIÓN
En una isla en donde la única fuente de
electricidad son plantas de gasolina, la
comunidad ha observado que estas plantas
producen gases nocivos y ruido excesivo. Para
solucionar este problema, el alcalde de la isla
propone instalar una represa de marea. Esta
construcción consiste en una gran represa
separada del mar por una barrera, de manera
que cuando el nivel del mar aumenta (marea
alta), la represa se llena y cuando
cua ndo el nivel del mar
disminuye (marea baja), la represa se desocupa.
El flujo de llenado y vaciado de la represa se
utiliza para activar unas turbinas y generar
corriente eléctrica, como se muestra en la figura.
 Antes de instalar la represa de
d e marea, el alcalde
a lcalde
contrata un grupo de investigadores para medir
los efectos ambientales que trae la instalación de
una represa similar en una isla vecina,
enfocándose en la variación en la población de
una especie endémica de cangrejo. Antes de
iniciar el estudio, los investigadores se
preguntan: ¿Cómo afecta a la población de
cangrejos la instalación de la represa de marea?
Su hipótesis es que la instalación de este sistema
no afecta la población de estos animales.
1.  Teniendo en cuenta la información anterior,
¿Cuáles son las formas de energía presentes en
marea?
a. Energía cinética del agua; energía
química de la turbina; energía eléctrica
generada.
b. Energía potencial del agua; energía
cinética del agua; energía eléctrica
generada.
c. Energía potencial del agua; trabajo
realizado por las compuertas; energía
eléctrica generada.
d. Trabajo realizado por las compuertas;
energía química de la turbina; energía
eléctrica generada.
2.  Para confrontar su hipótesis, los
investigadores realizan un experimento y
obtienen los resultados que se muestran en la
gráfica.
Promedio de cangrejos en la costa
después de la instalación de la represa
Según los resultados los investigadores
descubrieron que su hipótesis era falsa. ¿Cuál de
las siguientes es una conclusión adecuada para
la investigación?
a. La instalación de la represa de marea ha
causado el aumento en la población de
cangrejos durante los últimos dos meses.
b. La instalación de la represa de marea
solamente ha disminuido la población de
animales de los cuales se alimentan los
cangrejos.
c. La instalación de la represa de marea ha
causado la reducción continua de la
población de cangrejos durante el último
año.
 d. La instalación de la represa de marea
solamente afecto a la población de
cangrejos durante los tres primeros
meses.
3.  Teniendo en cuenta la información del
contexto, ¿Qué efectos positivos trae a la isla la
instalación de la represa de marea?
a. Disminuir la cantidad de agua de mar.
b.  Aumentar el consumo de gasolina para
generar electricidad.
c. Eliminar el uso de energía eléctrica en la
isla.
d. Reducir la contaminación y el ruido
producidos por las plantas de gasolina.
4. Después de varias investigaciones, un grupo
de científicos determino que una dieta baja en
proteínas o la exposición prolongada al sol causa
una enfermedad en la piel de los gatos. Esta
enfermedad provoca mutaciones en los genes
encargados de la división de las células de la piel.
Con base en la información anterior ¿Cuál de las
siguientes sería un síntoma de esta mutación en
los gatos?
a.  Aumento de tamaño y de masa muscular
en los gatos.
b. Cambio en la coloracion del pelo del gato.
c. Desarrollo de tumores en la piel del gato.
d. Pieles más rojas y húmedas en el gato.
RESPONDA LAS PREGUNTAS 5 A 7 DE
ACUERDO CON LA SIGUIENTE
INFORMACIÓN
La enfermedad producida por el virus del zika se
trasmite entre personas principalmente, porque
mosquitos del género  Aedes que llevan consigo
el virus se alimentan de la sangre de personas
sanas y las infectan. En la gráfica se muestran
las zonas de Colombia más afectadas por el virus
del zika.
En estas zonas han aumentado los casos de
microcefalia (desarrollo insuficiente del cráneo y
del cerebro) en recién nacidos. Un grupo de
investigadores quiere saber si existe alguna
relación entre el virus del zika y la microcefalia. Al
analizar el cerebro de 1.000 recién nacidos con
microcefalia, se encontró en todos los casos la
presencia del virus en su cerebro.
5.  De acuerdo con la información del contexto,
¿Cuál de las siguientes acciones es más efectiva
para prevenir la trasmisión del virus del zika entre
las personas?
a. Lavarse las manos después de ir al baño.
b. Protegerse de la picadura de mosquitos.
c. Tomar abundante agua durante el día.
d. Utilizar métodos de planificación familiar.
6. Teniendo en cuenta los resultados del estudio
realizado a recién nacidos con microcefalia,
¿Cuál sería la conclusión que mejor responde a
la pregunta planteada por los investigadores?
a. El virus del zika extinguirá a los mosquitos
del genero Aedes.
b. El virus del zika puede causar microcefalia
en recién nacidos.
c. El virus del zika puede producir
microcefalia en los mosquitos.
d. El virus del zika solo afecta a hombres y
mujeres adultas.
7.  De acuerdo con la información del contexto,
¿Cuál de las siguientes opciones es un título
adecuado para el eje Y de la gráfica?
 a. Numero de recién nacidos por mes.
b. Numero de mosquitos portadores del virus
del zika.
c. Número de personas reportadas con el
virus del zika.
d. Distribución geográfica del virus del zika
en el mundo.
8.  En una población que se dedica a plantar
palmas, se deja de utilizar el combustible fósil
para utilizar exclusivamente el combustible
proveniente del aceite de palma. Teniendo en
cuenta la información anterior, ¿Por qué es
positivo para la población utilizar combustible con
aceite de palma?
a. Porque del aceite del que se produce es
transparente, y para su producción se
perforan pozos en el suelo.
b. Porque en el proceso de producción se
separan todas las sustancias impuras y su
capacidad calorífica es alta.
c. Porque no produce dióxido de azufre, y la
población puede continuar plantando
palmas.
d. Porque tiene menos energía que el
combustible fósil, y los frutos son fáciles
de extraer.
10.  La tala indiscriminada de bosques es un
proceso que pone en riesgo su extensión en el
mundo. Una de las alternativas para recuperar
los bosques talados es la restauración pasiva,
que se basa en detener las talas y dejar que el
ecosistema se recupere por sí solo. En zonas
donde se han implementado estas medidas se ha
encontrado que después de 25 años se logra la
diversidad de especies típica de un bosque
maduro.
Con base en la información anterior, ¿Cómo
obtiene el bosque talado la diversidad de plantas
típicas de un bosque maduro, si es una
restauración pasiva?
a.  A través de algunos animales y el viento,
porque estos transportan las semillas
desde el ecosistema de origen hasta las
zonas que se están recuperando.
b. Mediante la germinación de la semilla en
el suelo, porque una semilla puede formar
plantas de diversas especies.
c.  A través del humano, porque mediante la
siembra o trasplante es posible alcanzar
una alta diversidad de especies.
d. Mediante la liberación de reptiles, porque
estos se alimentan de roedores que tenían
en su interior hojas y raíces de las plantas
del bosque.

11. Un grupo de científicos realizo el siguiente experimento:

1. Seleccionaron 10 chimpancés jóvenes y 10 chimpancés adultos.

2. Le mostraron a cada chimpancé un video de otro chimpancé resolviendo un rompecabezas de
madera.
3. Luego de ver el video, midieron el tiempo que le tomo a cada chimpancé resolver el mismo
rompecabezas.
4. Compararon los tiempos promedios entre los chimpancés adultos y chimpancés jóvenes.

Con base en la información anterior, ¿Cuál de las siguientes es una pregunta de investigación asociada
al experimento?

a. ¿Pueden los chimpancés jóvenes resolver más rápido el rompecabezas, si ven a la madre del
chimpancé armando el rompecabezas en el video?
b. ¿Los chimpancés adultos resuelven más rápido que los jóvenes el rompecabezas luego de ver el
video de un chimpancé resolviéndolo?
c. ¿Pueden los chimpancés adultos elegir el rompecabezas que más les gusta armar frente a otros
que no les gusta armar?
d. ¿los chimpancés jóvenes sufren de más estrés que los chimpancés adultos cuando están en
cautiverio?
12. Un grupo de ingenieros quiere comparar las con estos datos se generó la siguiente grafica de
propiedades que tienen el combustible fósil y el probabilidad de muerte en cada tanque.
combustible de aceite de palma.

¿Cuál de las siguientes graficas es la mejor

opción para realizar esta comparación?

Según los datos de la gráfica, si se quiere

aumentar la población de esta especie de rana
en cultivos de laboratorio, ¿en cuál tanque
deberían colocar los huevos de rana que se
recojan del ecosistema?

a. En el de luz solar directa, porque la

población de individuos se reduce
drásticamente con la ausencia de rayos
UV.
b. En el de luz solar directa, porque la
probabilidad de muerte de los individuos
es igual, sin importar el tipo de radiación
que reciban.
c. En el de UV bloqueado, porque la
exposición a la radiación UV reduce el
número de individuos de la especie.
d. En el de UV permitida, porque la
probabilidad de supervivencia de los
individuos de esta especie aumenta
cuando se expone a radiación UV directa.

14.  Las células que componen distintos tejidos

pueden presentar diferencias en el número,
tamaño y actividad de sus organelos, debido a los
distintos procesos metabólicos que realiza cada
tejido. La tabla muestra la función y el nivel de
actividad de algunos organelos y estructuras en
las neuronas, células que forman parte del
13. En un experimento se colocaron tres tanques sistema nervioso.
con igual número de huevos de una especie de
rana: uno de ellos se expuso directamente al sol;
a otro se le puso un filtro que impedía el paso de
radiación UV; y al último se le puso un filtro que
permitía solo el paso de rayos UV. Cada día se
hizo un conteo de los individuos sobrevivientes y
Con base en la información anterior, ¿Cuál es  Al consumir el néctar de las flores, los colibrís
una de las funciones principales de las actúan como polinizadores porque se le pega el
neuronas? polen al pico y luego llevan el polen de una flor a
otra. Con base en la información anterior, ¿a qué
a. Degradar ADN. se debería la diferencia en el tamaño y forma en
b. Producir carbohidratos. de los picos en las especies de colibrís?
c. División celular.
d. Producir proteínas. a.  A que las especies de colibrís se han
alimentado de diferentes partes de las
plantas por miles de años.
15. En una región se observa que los cultivos de b.  A que estas especies han sufrido
zanahoria son afectados por una especie de mutaciones y solo las de picos largos han
ratones y que estos ratones son el único alimento sobrevivido por miles de años.
de una especie de lechuza, la figura muestra la c.  A que el ambiente ha seleccionado solo a
cadena alimentaria. las especies de colibrís que se pueden
alimentar de varias plantas y recursos
diferentes y no se especializan.
d.  A que cada especie de colibrí se ha
especializado en consumir néctar y
polinizar determinadas especies de
plantas por miles de años.

17. La figura muestra el ciclo del fosforo.

Si se extermina a toda esta especie de ratones,

¿Qué sucederá con la población de lechuzas?

a. Disminuirá, porque no tendrá ratones para

comer.
b.  Aumentará, porque los ratones ya no se
las comerán.
c.  Aumentará, porque tendrá muchas
zanahorias para alimentarse.
d. Disminuirá, porque carece de espacio
donde volar.

16. Al comparar los picos en especies de colibrís

nectarívoros, se encontró una gran variedad en Según este ciclo, ¿Cuáles son las fuentes de
el tamaño y forma del pico, como se muestra en fosforo?
la figura.
a. Respiración de plantas, algas y diferentes
tipos de animales.
b. La atmosfera.
c. Las corrientes marinas.
d. Las rocas y la descomposición de
animales y sus desechos.
18.  El modelo muestra un ejemplo de red 19.  Un agricultor encuentra un empaque de un
alimentaria de un ecosistema. insecticida en polvo. Él nota que la etiqueta está
rota y no puede leer las unidades del insecticida.

De acuerdo con el modelo, si los zorros

desaparecen, ¿Cómo se podría afectar la red ¿En cuál de las siguientes unidades se debe
alimentaria del ecosistema? reportar el contenido del sobre de insecticida en
polvo?
a.  Aumentaría la población de búhos por un
aumento en la disponibilidad de ratones. a. Centímetros cúbicos de insecticida.
b. Disminuiría la población de conejos, al no b. metros cúbicos de insecticida.
tener zorros de los cuales alimentarse. c. gramos de insecticida.
c.  Aumentarían las poblaciones de conejos y d. segundos de insecticida.
mirlas, al no tener depredadores.
d. Disminuiría la población de mirlas por un
aumento de la población de saltamontes.

20. Una estudiante está preocupada por el aumento de temperatura

que ha registrado el municipio donde vive en los dos últimos años y
quiere exponer este tema en su clase. Para esto, obtiene de internet
los datos sobre temperatura promedio de los cinco primeros meses
de los años 2013 y 2014. Esta información la despliega en la tabla
de la derecha.

Los estudiantes quieren comparar las temperaturas y presentarles

a sus compañeros de manera gráfica la información de la tabla.
¿Cuál de las siguientes graficas representa mejor la información
obtenida?
 RESPONDA LA PREGUNTA 48 A 50 DE ACUERDO A LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

El color de los vinos e una de las característica de calidad más importante en los proceso de producción.
Su color depende del tipo de fruta que se fermento para la obtención del vino y de los pigmentos que
contienen estas frutas.

 A su vez, el contenido de pigmentos en el vino puede variar según el proceso de producción y la manera
como se llevó a cabo cada una de sus etapas. En general, para comercializar cualquier vino actualmente,
el proceso debe cumplir las siguientes etapas: selección de la fruta, prensado, fermentación-añejamiento,
filtración y envasado. La última etapa debe realizarse en recipientes lavados y desinfectados previamente.

La adición de enzimas, como pectinasas y glucanasas durante la producción de vino, es una práctica
común en algunas empresas productoras de vino, la cual ha demostrado mejorar la extracción de
pigmentos de las frutas y cambiar la intensidad del color, que se mide con equipos especializados.

48. Al leer la información del contexto, un investigador piensa que si se emplea pectinasas durante la
producción de vino de uva, la intensidad del color de un vino es mayor que la de un vino producido sin
pectinasas. Si la hipótesis del investigador es cierta, ¿Cuál de las siguientes gráficas muestra los
resultados esperados por el investigador?

49. Si un investigador cuenta con los siguientes elementos para preparar una bebida alcohólica a base
de manzano, ¿Cuál es el modelo que indicaría correctamente un proceso de producción que le permitiría
comercializar el vino de manzana empleando todos estos elementos?
50. Un comerciante compra dos viñedos en dos municipios lejanos entre sí, y tiene la hipótesis de que
los vinos fabricados en estos dos municipios distantes van a tener la misma cantidad de pigmentos,
porque se elaboraran con un mismo tipo de uva. Al buscar información, el comerciante encuentra que
existen estudios en los que el número de pigmentos que producen los frutos de una misma planta varían,
de acuerdo con la cantidad de agua con la que se riegan las plantas mientras se desarrollan.

De acuerdo con lo anterior, ¿Qué debería hacer el comerciante con su hipótesis?

a. Cambiarla, porque condiciones ambientales como la cantidad de agua en el suelo, de luz o

temperatura deben variar entre los municipios, lo cual produce que la cantidad de pigmentos
generados en las uvas sea distinto.
b. Mantenerla, porque la cantidad de pigmentos responsables del color depende únicamente de que
el número de etapas y el tipo de fruta para la elaboración del vino sea el mismo, lo cual produce
que la cantidad de pigmentos sea igual.
c. Cambiarla, porque las uvas posiblemente no desarrollaran pigmentos si no se cultivan en un mismo
viñedo.
d. Mantenerla, porque piensa utilizar el mismo tipo de uva.