PRIMERA SESIÓN CIENCIAS NATURALES

SIMULACRO PR-1
PRE-ICMA

RESPONDA LAS PREGUNTAS 1 A 3 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE

INFORMACIÓN

En una isla en donde la única fuente de electricidad son plantas de gasolina, la

comunidad ha observado que estas plantas producen gases nocivos y ruido excesivo.
Para solucionar este problema, el alcalde de la isla propone instalar una represa de
marea. Esta construcción consiste en una gran represa del mar por una barrera, de
manera de que cuando el nivel del mar aumenta (marea alta), la represa se llena y
cuando el nivel del mar disminuye (marea baja), la represa se desocupa. El flujo de
llenado y vaciado de la represa se utiliza para activar unas turbinas y generar corriente
eléctrica, como se muestra en la figura.

Antes de instalar la represa de marea, el alcalde contrata a un grupo de investigadores

para medir los efectos ambientales que trae la instalación de una represa similar en una
isla vecina, enfocándose en la variación en la población de una especie, endémica de
cangrejo. Antes de iniciar el estudio, los investigadores se preguntan: ¿cómo afecta a la
población la instalación de la represa de marea? Su hipótesis es que la instalación de este
sistema no afecta la población de estos animales.

1. Para confrontar su hipótesis, los investigadores realizan un experimento y obtienes

los resultados que se muestra en la gráfica.
 Según los resultados, los investigadores descubrieron que su hipótesis era falsa
¿Cuál de las siguientes es una conclusión adecuada para la investigación?

A. La instalación de la represa de marea ha causado el aumento de la población de

cangrejos durante los últimos dos meses.
B. La instalación de la represa de marea solamente ha disminuido la población de
animales de los cuales se alimentan los cangrejos.
C. La instalación de la represa de marea ha causado la reducción continua de la
población de cangrejos durante el último año.
D. La instalación de la represa de marea solamente afectó a la población de
cangrejos durante los tres primeros meses.

2. Teniendo en cuenta la información anterior, ¿cuáles son las formas de energía

presentes en la producción de electricidad en una represa de marea?

A. Energía cinética del agua; energía química de la turbina; energía eléctrica

generada.
B. Energía potencial del agua; energía cinética de agua; energía eléctrica generada.
C. Energía potencial del agua; trabajo realizado por las compuertas; energía
eléctrica generada.
D. Trabajo realizado por las compuertas; energía química de la turbina; energía
eléctrica generada.

3. Teniendo en cuenta la información de contexto, ¿qué efectos positivos trae a la isla

la instalación de la represa de marea?

A. Disminuir la cantidad de agua de mar.

B. Aumentar el consumo de gasolina para generar electricidad.
C. Eliminar el uso de energía eléctrica en la isla.
D. Reducir la contaminación y el ruido producidos por las plantas de gasolina.
4. Después de varias investigaciones, un grupo de científicos determinó que una dieta
baja en proteínas o la exposición prolongada al sol causa una enfermedad en la piel
de los gatos. Esta enfermedad provoca mutaciones en los genes encargados de la
división de las células de la piel. Con base en la información anterior, ¿cuál de los
siguientes sería un síntoma de esta mutación en los gatos?

A. Aumento de tamaño y masa muscular en los gatos.

B. Cambio en la coloración del pelo del gato.
C. Desarrollo de tumores en la piel del gato.
D. Pieles más rojas y húmedas en el gato.

5. Juan considera que alguna de las sustancias que consumimos son más ácidas que
otras; por eso, él tiene la hipótesis de que, entre el jugo de naranja, el café y la leche,
el pH del jugo de naranja es el menor y el de la leche es el mayor. Sila prótesis de
Juan es verdadera, ¿cuál de las siguientes gráficas representa los resultados
esperados?

6. En un río cercano a un cultivo de papa, se observa un aumento en el número de

plantas acuáticas. Se ha establecido que el cultivo de papa causa el aumento en el
número de planta acuáticas. ¿Por qué el cultivo de papa causa el aumento del
número de plantas acuáticas en el río?

A. Porque los fertilizantes utilizados en el cultivo llegan hasta el agua del río.
 B. Porque el cultivo de papa le quita todos los nutrientes del agua al río.
C. Porque las plantas de papa se producen con las plantas acuáticas.
D. Porque hay una menor disponibilidad de agua para las plantas acuáticas.

7. En un experimento se colocaron tres tanques con igual número de huevos de una

especie de rana: uno de ellos se expuso directamente al sol; a otro se le puso un
filtro que impedía el payaso de radiación UV; y al último se le puso un filtro que
permitía solo el paso de rayos UV. Cada día se hizo un conteo de los individuos
sobrevivientes y con estos datos se generó la siguiente gráfica de probabilidad de
muerte en cada tanque.

Según los datos de la gráfica, si se quiere aumentar la población de esta especie de

rana en cultivos de laboratorio, ¿en qué tanque se deben colocar los huevos de rana
se recojan del ecosistema?
A. En el de luz solar directa, porque la población de individuos se reduce
drásticamente con la ausencia de rayos UV.
B. En el de la luz solar directa, porque la probabilidad de muerte de los individuos
es igual, sin importar el tipo de radiación que reciban.
C. En el de UV bloqueado, porque la exposición a radiación UV disminuye el
número de individuos de la especie.
D. En el de UV permitida, porque la probabilidad de supervivencia de los
individuos de esta especie aumenta cuando se exponen a radiación UV directa.

8. La tabla muestra algunas propiedades de elementos pertenecientes al grupo 17

(VIIA) de la tabla periódica
 Teniendo en cuenta la información de la tabla, ¿cuál de las siguientes
interpretaciones es correcta?

A. A medida que aumenta el periodo, disminuye la electronegatividad.

B. A medida que aumenta el periodo, aumenta la electronegatividad.
C. La electronegatividad es más alta en los periodos 4 y 5 que en el 2 y 3.
D. La electronegatividad es igual en cualquier periodo.

9. La velocidad a la que se quimera un producto puede cambiar cuando se cambia la

concentración de los reactivos, como se muestra en la siguiente ecuación.

En un experimento de laboratorio se determinó la siguiente ecuación de velocidad

para una reacción especifica:

Teniendo en cuenta el enunciado, ¿cuál de las siguientes reacciones químicas

corresponde a esta última ecuación de velocidad?

10. Un ecosistema eutrofizado se caracteriza por una abundancia anormalmente alta de

nutrientes. El esquema muestra la eutrofización de un cuerpo de agua.
 Con base en este esquema, se puede afirmar que una de las consecuencias de la
eutrofización en un lago es

A. El aumento de la competencia por el alimento entre las especies del lago, porque
desaparecen los productores.
B. La reducción del espacio en el lago para el desplazamiento, porque los
nutrientes ocupan todo el lago.
C. La reducción del oxígeno disuelto para el metabolismo de los peces, porque este
está consumido por microorganismos del lago.
D. La reducción de la tasa fotosintética de las algas, porque hay menos peces
herbívoros en el lago.

11. La siguiente imagen muestra cómo la longitud de las aspas de un aerogenerador,

medida en metros (m), se relaciona con la potencia eléctrica que se puede generar,
medida kilovatios (kW)

¿Cuál de las siguientes gráficas muestra correctamente los datos de potencia

eléctrica respecto a la longitud de las aspas de un aerogenerador?
12. A continuación, se muestran los tipos de reacciones que existen.

Según lo anterior, ¿cómo se clasifica la reacción?

A. De desplazamiento sencillo, en la que RS representa el H2O y T representa el

Mg.
B. De desplazamiento doble, en la que RS representa el Mg y TU representa el
H2O.
C. De síntesis, en la que RS representa el Mg (OH)2.
D. De descomposición, en la que RS representa el Mg(OH)2.
13. En un libro, un estudiante lee que en un circuito paralelo la corriente se divide en
cada bombillo. Con base en esto, él construye el siguiente circuito.

Al conectar el circuito, el estudiante observa que el bombillo 1 se ilumina más que

el bombillo 2 ¿Por qué el bombillo 1 ilumina más que el bombillo 2?

A. Porque el bombillo 1 tiene una resistencia mayor, lo que hace que la corriente
que lo atraviesa sea mayor.
B. Porque el bombillo 1 tiene una resistencia mayor lo que hace que la corriente
que lo atraviese sea menor.
C. Porque el bombillo 1 tiene una resistencia menor, lo que hace que la corriente
que lo atraviese sea mayor.
D. Porque el bombillo 1 tiene una resistencia menor, lo que hace que la corriente
que lo atraviesa sea menor.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 14 A 16 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE

INFORMACIÓN

La insulina se requiere para mover el exceso de glucosa en la sangre hasta las

células del hígado y de los músculos. Las personas que no producen insulina o
que no sus células no responden a la acción de la insulina (resistencia a la insulina)
sufren de diabetes mellitus tipo II. Esta enfermedad se diagnostica cuando en un
examen medicó se le dan a beber 75 gramos de glucosa disuelta a un paciente en
ayunas; su lectura de glucosa en sangre antes de estas dosis es superior a 126
mg/dL y dos horas después de la dosis es superior a 200 mg/dL.

Esta enfermedad puede ser de origen genético, pero hay otros factores que puedan
inducir en su desarrollo. entre estos factores está el sedentarismo y las dietas ricas
en grasa saturada, azúcares refinados y con bajo contenido de fibra.

14. Un grupo de investigadores demostró que factores diferentes a los genéticos

aumentan el riesgo de adquirir diabetes mellitus tipo 2. Ellos realizaron el
experimento que se explica en la tabla.
 Si la comunidad médica quiere corroborar los resultados de esta investigación, ¿cuál
de los siguientes procedimientos debe realizar?

A. Usar una población que tenga las mismas características y repetir la prueba con
las mismas condiciones.
B. Usar una población que ya sufra de diabetes mellitus tipo II y repetir la prueba
en las mismas condiciones.
C. Colocar en un grupo mujeres de distintas edades y en el otro, hombres de
distintas edades y repetir la prueba en las mismas condiciones
D. usar una población que tenga las mismas características y observar los
resultados en un periodo de un año.

15. De acuerdo con el texto, las personas diagnosticadas con diabetes mellitus tipo 2
deberían

A. Consumir dietas ricas en glucosa, porque al no poder almacenar la glucosa en

las células es necesario un suministro constante de azúcar.
B. Disminuir la actividad física, porque no hay azúcar almacenado en estas células
que permita suministrar energía a los músculos.
C. suspender el consumo de fibra, porque al no poderse almacenar no se puede usar
como fuente de energía.
D. Consumir dietas con contenidos muy bajos de azúcar, para que la poca glucosa
que ingrese sea consumida en su totalidad.

16. Un paciente presenta síntomas como sed continua, obesidad y sangre más espesa de
lo normal, por lo que sospecha que tiene diabetes mellitus tipo 2. El médico le
ordena el examen descrito, para determinar si padece o no la enfermedad. En la
gráfica se presentan los resultados del examen.
Con base en los resultados del examen, ¿qué debe hacer el paciente con su sospecha de que
padece diabetes?

A. Debe descartar la idea, porque las concentraciones de glucosa en la sangre indican

que no tiene problemas con la insulina.
B. Debo recibir un tratamiento, porque después de dos horas tiene una concentración
alta de glucosa en la sangre.
C. Debe recibir un tratamiento, porque las concentraciones de glucosa antes y después
de la ingesta indican que hay resistencia a la insulina.
D. Debe descartar la idea, porque los resultados indican que puede haber una
sobreproducción de insulina.