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SESIÓNDEJUEGOSPREDEPORTIVOS Acnee
SESIÓNDEJUEGOSPREDEPORTIVOS Acnee
CICLO: 2º
NIVEL: 2º
ASPECTOS A TRABAJAR
ASPECTOS A VALORAR
Explicación a los alumnos y alumnas, de cuales son las habilidades que vamos a
trabajar en esta sesión.
o Criterios de intervención:
Para la explicación del juego será necesario acompañarla de
una demostración, para la cual entre los alumnos/as elegidos
para llevarla a acabo, estará presente el D.M., para que desta
forma a la vez que la va escuchando, va experimentando el
desarrollo del juego, con lo cual el nivel de comprensión del
mismo así como el nivel de implicación con el juego será mucho
mayor.
En cuanto a la normativa, se verá afectada en los siguientes
aspectos, por una parte se permitirá que lance indiacas sin
golpearlos. Además cuando vayamos realizando la cuenta atrás
para la finalización de la partida, iremos advirtiendo al D.M.
levantando un pañuelo a la vez que nos dirigimos a él para que
nos observe, para que de esta manera cuando caiga el pañuelo,
sepa que en ese momento ya no puede lanzar más indiacas al
campo contrario. Otro aspecto a resaltar es que pediremos su
colaboración para el recuento de indiacas en cada campo.
En cuanto al material, solo cabe destacar la presencia del
pañuelo que sirva para insistirle mucho más en la finalización de
la actividad.
NOTA: Al final del circuito, veremos quienes son los compañeros/as que han
conseguido ganar en más postas. A los tres mejores clasificados se le entrega una
medalla, y al D.M. también se le entregará una medalla honorífica por su interés en
la realización de los juegos, para que de esta manera consigamos motivar un poco
más a este alumno/a para la siguiente sesión.
VUELTA A LA CALMA ( 7’)
PAUTAS DE ACTUACIÓN
Metodología:
Organización:
Recursos y materiales:
Con respecto a la valoración en tantos por ciento para el D.M., serán los
siguientes:
Cognitivo 20%
Afectivo 35%
Motriz 45%.