- Protocolo de evaluación de precursores del lenguaje (basado en el programa de
estimulación temprana para el desarrollo de la comunicación de Maggiolo y Juana Barbieri). - Escala REEL de 0 a 36 meses (Receptive-Expresive emergent lenguaje). - Pauta informal de evaluación de la deglución. (Elab. Propia). - Pauta de evaluación de precursores del lenguaje (0-12 meses, elab. UV)
Situacional
- Pauta de cotejo de señales de alerta de TEA.
- M-CHAT. - Matriz de comunicación (0 a 24 meses) (Rowland). - Registro interacción madre e hijo (traducido por Hilda Fumanski.
Instrumentos de evaluación fonoaudiológica PK-K
- Pauta informal de evaluación de la deglución. (Elab. Propia).
- TAR – TAR en imágenes. - Escala informal de desarrollo para niños de 3 a 4 años. - Pauta de evaluación fonoaudiológica (PEFE) de 4 a 4 años 11 meses. - Protocolo pragmático (Carol Prutting). - Protocolo evaluación del lenguaje de 3 a 6 años (Flga. Macaarena Kreft). - Escala informal para valorar las características perceptivas del habla. - Protocolo de evaluación de la insuficiencia velo faríngea (Fundación Gantz). - Guía de Observación Clínica de conductas Comunicativas en el niño No verbal (Adaptación de Autor Dra. Ana maría Soprano, extraído de Narbona, J. & Chevrie- Muller, C., 1997. El lenguaje del niño; desarrollo normal, evaluación y trastornos. Masson). - Evaluación del desarrollo del juego.
Situacional
- Inventario del espectro autista (I.D.E.A) (Riviere).
- Escala de valoración del autismo infantil (CARS).
Instrumentos de evaluación fonoaudiológica 1° y 2° básico
- Pauta informal de evaluación de la deglución. (Elab. Propia).
- TAR – TAR en imágenes. - Pauta de evaluación fonoaudiológica (PEFE) de 5 a 6 años 11 meses. - Pauta de evaluación fonoaudiológica (PEFE) de 7 a 12 años. - Protocolo pragmático (Carol Prutting). - Protocolo evaluación del lenguaje de 3 a 6 años (Flga. Macaarena Kreft). - Escala informal para valorar las características perceptivas del habla. - Protocolo de evaluación de la insuficiencia velo faríngea (Fundación Gantz). - Guía de Observación Clínica de conductas Comunicativas en el niño No verbal (Adaptación de Autor Dra. Ana maría Soprano, extraído de Narbona, J. & Chevrie- Muller, C., 1997. El lenguaje del niño; desarrollo normal, evaluación y trastornos. Masson).
Situacional
- Inventario del espectro autista (I.D.E.A) (Riviere).
- Escala de valoración del autismo infantil (CARS).