Escuela N°90 Las Cañas 1

Docente: Camila Macuada F.

Illapel

PRUEBA DE MATEMÁTICA OCTAVO AÑO BÁSICO

Nombre:………………………………………………Curso:………… Fecha:…./…../……

Objetivo:
Mostrar que comprenden las operaciones de expresiones algebraicas: > Representándolas de
manera pictórica y simbólica. > Relacionándolas con el área de cuadrados, rectángulos y volúmenes
de paralelepípedos. > Determinando formas factorizadas. (OA6)

INSTRUCCIONES:

 Escribe tu nombre y curso en el lugar indicado.

 Lee atentamente cada pregunta y responde según corresponda.
 Debes responder con lápiz grafito y letra clara.
 Este instrumento cuenta con 50 puntos
 Recuerda consultar a la profesora frente a cualquier duda.
 Debes resolver en tu prueba, si no es así, será invalidada tu respuesta
 Tienes 80 minutos para realizar el instrumento.

ITEM I: SELECCIÓN MÚLTIPLE

1) Una expresión algebraica es aquella en que se combinan letras, números y

operaciones. Por ejemplo:

¿Cuál es el nombre del término que falta? (1 punto)

A. Coeficiente Numérico
B. Factor Numérico
C. Número
D. Termino Numérico
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2) ¿Cuál es la expresión reducida de –8m + 5n – (3m – n) + 13m – 3n ?

(2 puntos)
A. 3n
B. –3n
C. 2m – 3n
D. 2m + 3n

3) ¿Cuál es el perímetro de un rectángulo de lados (6x + 4w) cm y (2x + 10w) cm? (3

puntos)
(2x+10w) cm

(6x +4w) cm

A. (4x + 7w) cm
B. (8x + 14w) cm
C. (14x + 18w) cm
D. (16x + 28w) cm
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4) ¿Cuál es el resultado de la MULTIPLICACIÓN entre (2x – 1) y (3x – 2)?

(2 puntos)

(2x – 1) y (3x – 2)

A. 6x2 – 2
B. 6x2 – 7x + 2
C. 6x2 – 7x – 2
D. 6x2 – 4x + 2

5) ¿Cuál es la expresión que debe escribirse en el recuadro para que la igualdad sea
cierta? (2 puntos)

3p • ( ______________ ) = 12 p 2+ 6 pq – 3 p

A. (4p + 2q)
B. (4 + 2q)
C. (4p + 2q – 1)
D. (4 + 2q – 1)

6) ¿Qué expresión es equivalente a ab + ac ? Busca el factor común

(1 punto)
A. abc
B. a 2 bc
C. a (b+c )
D. a • b+c
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7) Resuelve: (2 puntos)
x ( x +1 ) +2( x−5)

A. −5 x
B. x 2−10 x
C. x 2+ 3 x +10
D. x 2+ 3 x −10
8) El largo de un rectángulo mide 7 – 4k. Si el perímetro del rectángulo es 2k, ¿cuánto
mide el ancho del rectángulo? (3 puntos)

A. 6k – 7
B. 5k – 7
C. 7 – 2k
D. 10k – 14

9) Camila debe encontrar una expresión equivalente a 4x+4y+6x+6y. Observa lo que

ha hecho hasta el momento:

4 x+ 4 y +6 x +6 y=x + y=( x+ y)

¿Qué expresión debe ir en lugar de ? (2 puntos)

A. 2
B. 9
C. 10
D. 20

10) Observa el polígono:

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¿Cuál es la medida del perímetro del polígono ABCDEF ? (3 puntos)

A. 4x + 8y + 4
B. 4x + 8y - 4
C. 3x + 8y - 4
D. 3x + 8y -2
11) Si una naranja cuesta N. ¿Cuál es el DOBLE del precio de la naranja? (1 punto)

A. 2N
B. N 2
C. 2 N
D. 2 + N
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12) En la siguiente imagen. Las letras representan la medida de los sectores de la

línea naranja y uno que no se conoce. Si el largo total de línea naranja es 3x + 2y,
¿cuál es el largo del segmento que no se conoce? (2 puntos)

A. x
B. 2y
C. 2x
D. 2 + x

13) En el siguiente envase de perfume se conoce la medida del largo y el ancho de la

base, pero no se conoce la altura:

El volumen de la caja es abx + aby ¿Cuánto mide la altura? (2 puntos)

A. x
B. xy
C. 2xy
D. x + y
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ITEM II: REPRESENTACIÓN Y CÁLCULO

1) Representa cada enunciado mediante una expresión algebraica. (1 punto c/u)
a. La mitad de la edad de Pedro hace 7 años:________________________________
b. La deuda de Andrea pagada en 4 cuotas: _________________________________
c. El 80% del precio original de los zapatos:__________________________________
d. Un tercio de la cantidad de amigos de Sergio: ______________________________

2) Calcula el valor numérico de las expresiones algebraicas siguientes, considerando

a = 2; b = 5; c = -3; d = -1 y f = 0.
(2 puntos c/u)

1) 5a – 2bc – 3d =

2) 7 a2 −8 b2=

3) 3(a – b) + 2(c – d) =

4) c • f + d – a =
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3) Ya has trabajado con las banderas en clases. Calcula el área de las

partes indicadas y el perímetro de la bandera de Inglaterra. (12 puntos)

a) Calcula el área de la parte roja:

b) Calcula el área de la parte blanca:

c) Calcula el área de la bandera:

d) Calcula el perímetro de la bandera: