HIGIENE Y SEGURIDAD LABORAL

UNIDAD 2
TAREA 3 – GESTIÓN EN HIGIENE Y SEGURIDAD LABORAL

PARTE COLABORATIVA

TUTORA: ÁNGELA PATRICIA MONROY

GRUPO: 358016_34

PRESENTADO POR:
DIANA CAROLINA ZAMORA
MAURY MÉNDEZ
LIZETH FERNANDA MONTEALEGRE G.
NATHALIA LUGO

UNAD
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS AGRÍCOLAS PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE
ESCUELA DE CIENCIAS AGRÍCOLAS PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE
ECAPMA
MAYO 2019
 CASO PRÁCTICO
Marisa abre la puerta de una habitación que esta al fondo del laboratorio donde ella y Óscar,
el chico que la acompaña, están realizando su pasantía de Ingenieros químicos. Este cuarto
se usa como almacén y en él se guardan todos los materiales y reactivos que se requieren
para hacer los análisis. -Óscar, abre la luz que aquí no se ve nada -dice Marisa al entrar. El
recinto tiene unas dimensiones muy reducidas y no dispone de ninguna ventana. Una vez en
su interior, los chicos cierran la puerta y Óscar le pregunta a Marisa: -¿Qué es lo que ha dicho
el “Jefe” que tenemos que preparar para los análisis de esta tarde? -Siempre estás en la luna,
Óscar -responde la chica-. Menos mal que yo lo he anotado. Hay que llevar clorhídrico,
etanol, hidróxido sódico y éter. -Mira, el clorhídrico está en este estante - dice Óscar-.
¡Menudo garrafón! Mientras yo lo pongo en este otro recipiente, tú buscas el etanol. Óscar
coge el bidón de clorhídrico, lo abre y lo pone en el suelo junto a otro envase más pequeño.
En ese momento, se da cuenta de que no podrá hacer fácilmente el trasvase porque el garrafón
cuesta mucho de manejar y la boquilla de entrada del otro bidón es muy estrecha. Se lo
comenta a Marisa, mientras fisgonea en busca de algo que le solucione el problema. -¡Ya lo
tengo! -dice Óscar mostrando una cubeta de plástico rectangular que tenía en la mano-.
Aprovecharé que esto tiene un canal de desagüe en el vértice y lo utilizaré como si fuera un
embudo. -¡Vigila, el clorhídrico es peligroso! -responde Marisa-. ¿Has leído la etiqueta?
Deberías ponerte guantes. -No hace falta. Esto es poca cosa y lo hago en un momento. Óscar
pone la cubeta sobre el suelo, coge el bidón de clorhídrico con las dos manos, lo inclina y
empieza a verter el líquido sin ningún cuidado. El abundante chorro que sale golpea contra
el fondo de la cubeta produciendo pequeñas salpicaduras que caen sobre la mano izquierda
de Óscar. El chico nota de inmediato las quemaduras y lanza una exclamación de dolor.
Marisa en aquel momento estaba terminando de llenar una botella con el etanol de otro envase
que tenía la boquilla en forma de “pico”. Sorprendida por el grito de Óscar, Marisa suelta el
envase del etanol y éste se derrama por encima del armario de los productos inflamables
sobre el que estaba realizando el trasvase. Asustada, se dirige hacia Óscar y le dice que tiene
que ponerse inmediatamente abundante agua en la mano. Los dos estudiantes salen del
pequeño almacén y van hacia la fuente de agua que hay instalada en el laboratorio de
prácticas. Óscar, con la mano debajo del grifo, se queda allí y Marisa vuelve al cuartito para
recoger los “estropicios” y terminar el trabajo que les habían encargado. Mientras está
acabando de recoger el etanol con el papel secante que había cogido del laboratorio empieza
a sentirse un poco mareada. Sale del almacén y se apoya en la pared del pasillo. El jefe de
laboratorio la ve y comenta: -¿Ocurre algo? Estás muy pálida. -Verá, resulta que… que estaba
con Oscar buscando algunos elementos químicos, para el análisis que nos toca hacer esta
tarde y ocurrió un accidente dentro de la bodega, por no utilizar los implementos de
seguridad óscar se quemó con clorhídrico la mano izquierda y mi reacción fue soltar el
envase del etanol y éste se derrama por encima del armario de los productos inflamables
sobre el que estaba realizando el trasvase. El jefe preocupado pregunta por óscar; Marisa
responde que se está lavando con suficiente agua, el jefe decide llevar a óscar a un centro
médico mientras indica a Mariza no entrar al cuarto hasta que se ponga guantes, mascara
y demás elementos de seguridad, para poder terminar con el trabajo y recoger todo el
reguero que generaron.

EVALUACIÓN INICIAL
6. Seguidamente de acuerdo a los lineamientos de la Guía técnica de implementación del SG
SST para Mi pyme y la resolución 1111 de 2017 Estándares Mínimos del Sistema de Gestión
de Seguridad y Salud en el Trabajo deben realizar un acercamiento a la propuesta de un
Sistema de Gestión Seguridad y Salud en el Trabajo para la empresa según el caso práctico
y la información inventada por ustedes, para lo cual deben realizar los siguientes pasos.

6.1. EVALUACIÓN INICIAL (hacer uso del ANEXO 1. Evaluación Inicial del Sistema de
la Seguridad y Salud en el Trabajo (SG - SST) Guía técnica de implementación del SG SST
para Mi pymes, Pagina 35-35. (Paso 1)

Nº Criterio CT CP NC observaciones
Esta evaluación debe complementarse de conformidad con los estándares mínimos del SG - SST
1 Se ha identificado la normatividad X La empresa cumple porque tiene a los
vigente en materia de riesgos
estudiantes realizando prácticas en lo
laborales incluyendo los estándares
mínimos del SG - SST. que estudiaron y en el caso práctico no

2 Se ha realizado la identificación de
los peligros, evaluación y
Valoración de los riesgos; la cual
debe ser anual.
3 Se han definido las medidas de
prevención y control de acuerdo a
la jerarquización (Eliminación,
sustitución, controles de ingeniería,
controles administrativos, equipos y
elementos de protección)
4 Se ha evaluado la efectividad de las
medidas implementadas, para
controlar los peligros, riesgos y
amenazas, que incluya los reportes
de los trabajadores
5 Se ha realizado la identificación de X
las amenazas y evaluación de
la vulnerabilidad de la empresa; la
cual debe ser anual.
6 Existe un plan anual de
capacitación, incluyendo la
inducción
se muestra que la empresa incumpla
con alguna normatividad
X En el caso práctico no se evidencia que
los estudiantes manifiesten que las
sustancias químicas estén en lugares
no apropiados, que no se tengan
rotulados los productos o que falte algo
de seguridad, Sin embargo se dice que
no cuenta con ventana lo que muestra
que el lugar no cuenta con ventilación
y para el almacenamiento de químicos
es bueno que se tenga una ventilación
para la buena conservación
X Aunque las sustancias químicas están
debidamente almacenadas falta un
control de ingeniería que genere una
ventilación en el almacén para que no
se concentres gases y vapores.
X Falto evaluar la efectividad de medidas
de control al no generar un
acompañamiento a los estudiantes que
garantizara que usaran los EPP y que
no realizaran actos inseguros.
En el casa práctica se muestra que los
estudiantes no quisieron cumplir con
las normas y no que no contaban con
hojas de seguridad y elementos de
protección personal.
X Los estudiantes demuestran conocer
que las sustancias son peligrosas y
conocer el tema de que se debe usar
 y reinducción en SST, el cual EPP y leer las hojas de seguridad, pero
incluye a todos los trabajadores,
no ha generado la suficiente
independiente de su forma de
contratación concientización en los trabajadores.
7 Se ha evaluado el cumplimiento del X Si, el caso no demuestra
plan anual de capacitación
incumplimiento en este caso
establecido por la empresa,
incluyendo la inducción y
reinducción,
Independiente de su forma de
contratación.
8 Se ha realizado la evaluación de los X El puesto de trabajo de almacén no
puestos de trabajo en el marco
cuenta con ventana pero no se sabe si
de los programas de vigilancia
epidemiológica de la salud de los es porque no se ha realizado
trabajadores.
evaluación de puesto de trabajo o la
empresa no tiene recursos para este
control
9 Se tiene la descripción x El caso práctico no manifiesta ningún
sociodemográfica de los
incumplimiento en el tema
trabajadores y la caracterización de
sus condiciones de salud. sociodemográfico o condiciones de
salud, los estudiantes están realizando
actividades que pueden sin ninguna
limitación médica.
10 Se tiene la evaluación y análisis de X El caso práctico no es claro en si se
las estadísticas sobre la
realiza este tipo de análisis, aunque
enfermedad y la accidentalidad en
los dos (2) últimos años en la demuestra que el jefe lleva al
empresa
estudiante al médico para que sea
atendió y no trata de tapar el accidente.
11 Se tiene el Registro y seguimiento a X El caso práctico no es claro en este
los resultados de los indicadores
ítem pero al observar el conocimiento
definidos en el SG-SST de la
empresa del año de que se deben usar EPP es porque se
inmediatamente anterior.
demuestra un registro y seguimiento
de accidentalidad
12 Se tienen mecanismos para el auto
reporte de condiciones de trabajo y
de salud por parte de los
trabajadores o contratistas.
13 Se tiene establecido el plan anual de X
trabajo para alcanzar cada uno de
los objetivos en el cual se
especificaron metas, actividades,
responsables, recursos, cronograma
y se encuentra firmado por el
empleador.
14 Se encuentra establecida la Política x
y los Objetivos de Seguridad y
Salud en el Trabajo.
15 Se ha realizado la Auditoria interna
al SG-SST.
16 Se ha realizado la revisión por la alta
dirección.
17 Se han generado acciones X
correctivas o preventivas
X El caso no muestra que los estudiantes
tengan el habito de reportar
condiciones inseguras y accidentes
laborales.
En el caso práctico se muestra que
están preparando las sustancias
químicas para una actividad
programada lo que demuestra que
realizan organización del trabajo,
recursos y responsables.
Los estudiantes demuestran tener
conocimientos en tema de seguridad y
salud en el trabajo
X El caso práctico no es claro en el tema
de auditorías internas pero por la falta
de control muestra que no se han
realizado este tipo de procesos los
cuales hacen que el personal se
concientice y comprometa más con el
tema de seguridad y salud en el trabajo
X No, porque si se sabe que hay control
por parte de la alta dirección los
estudiantes no cometerían esos actos
inseguros que puedan poner en riesgo
sus prácticas por incumplimiento de
responsabilidades SST
De manera inmediata se demuestra que
se tomas medidas correctivas como,
llevar al estudiante al hospital e
impedir el ingreso nuevamente de la
estudiante sin los elementos
necesarios.
 6.2 IDENTIFICACIÓN DE PELIGROS

MATRIZ DE IDENTIFICACIÓN DE PELIGROS, EVALUACIÓN Y VALORACIÓN DE LOS RIESGOS

identificación de peligros medidas de prevención y control

Evaluación

valoración
de riesgo
de riegos

aceptabilidad

administrativ

elementos de
maquinaria y

probabilidad
clasificación

controles de
No rutinaria

eliminación
actividades

sustitución
proceso

protección
personal y
Rutinarias

Equipos y
de riesgos

ingeniería
seguridad

colectivo
controles
de riesgo
valor del
peligro
equipo

riegos
valor

valor

os
Sustancias 2 2 4 6-4 - - - Capacitación en Uso de
químicas Aceptabl manejo de sustancias guantes, gafas,
liquidas e con químicas con énfasis botas de
control en el cumplimiento seguridad y
Alistami específic de las hojas de ropa en
ento de o seguridad de cada material
Laboratorio

insumos producto anticuados.

químicos Gases y 3 2 6 6-4 - - Instalac Capacitación en Uso de
X
para los vapores Aceptabl ión de manejo de sustancias guantes, gafas,
análisis e con ventilac químicas con énfasis botas de
control ión en el cumplimiento seguridad,
específic de las hojas de mascarilla para
o seguridad de cada gases y
producto vapores y ropa
en material
anticuados
Falta de 4 1 4 6-4 Instalac - Instalac - -
iluminació Aceptabl ión de ión de
n natural e con una una
en control ventana ventana
almacén específic
o
6.3 POLÍTICA Y OBJETIVOS DEL SST ANEXO 4 Y5

POLITICA DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO

INTRAPE, En sus actividades de laboratorio reconoce la importancia del recurso humano y

se compromete desde el más alto nivel de la organización a:

 Promover y mantener el bienestar físico, mental y social de los trabajadores.

 Identificar los peligros, evaluar y valorar los riesgos de cada uno de los análisis
fisicoquímicos y microbiológicos de agua, suelo y alimentos que realiza y establecer
los respectivos controles, con el fin de evitar y minimizar los accidentes de trabajo,
enfermedades laborales o lesiones personales que puedan surgir en cada uno de
ellos.
 Cumplir con la normatividad nacional vigente en materia de riesgos laborales y los
demás requisitos aplicables.

Para lograrlo, la empresa destina los recursos necesarios a nivel económico, tecnológico y
de talento humano; con el fin de proteger la seguridad y Salud de todos los trabajadores
independiente de su forma de contratación o vinculación, mediante la mejora continua.

____________________________________

Firma Representante Legal

Fecha______________, Versión ________________.

 OBJETIVOS DEL SISTEMA DE GESTION DE LA SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO

La Empresa INTRAPE, expresa sus objetivos del Sistema de Gestión de la Seguridad y

Salud en el Trabajo, conforme a la Política de Seguridad y Salud en el Trabajo y coherentes
con el plan anual de trabajo.

1. Disminuir la accidentalidad y aparición de enfermedades laborales.

2. Fortalecer los conocimientos de seguridad y salud en el trabajo, mediante la

implementación del Plan anual de Capacitación, inducción y reinducción del personal.

3. Implementar eficazmente las medidas de prevención y control de acuerdo a la

identificación de peligros, evaluación y valoración de los riesgos.

4. Realizar las evaluaciones médicas requeridas para el monitoreo de las condiciones de

salud de los trabajadores.

5. Realizar medidas de seguimiento y control como auditorías internas y revisiones

gerenciales que midan el nivel de cumplimiento del Sistema de gestión de seguridad y salud
en el trabajo.

6. Cumplir la normatividad nacional vigente aplicable en materia de riesgos laborales.

____________________________________

Firma Representante Legal

Fecha______________, Versión ______________

6.4 PLAN DE TRABAJO ANUAL DEL SGSST Y ASIGNACIÓN DE RECURSOS.

PLAN DE 2019 SISTEMA FECHA JUNIO RESPONSABLE DEL Diana Carolina Zamora
TRABAJO INTEGRAD ULTIMA 2019 SISTEMA
O DE ACTUALIZAC
GESTION ION
META ACTIVIDAD RESPONSAB RECURSOS FECHA DE
LE FINANCIE TECNICO PERSON REALIZACI
RO AL ON
Un documento de Realizar la autoevaluación inicial Responsa 27/05/19
autoevaluación 2018 del SST ble
del SG-
SST de la
empresa
Levantar registros
Evaluar los Programas de Responsa 27/05/19
estadísticos que
Gestión, PVE, Inspecciones y ble
permitan levantar
demás planes, programas y del SG-
gráficas y hacer actividades de 2019, para SST de la
análisis establecer cumplimiento, empresa
efectividad y mejoras
Planes de Trabajo Formular Plan de Trabajo de los Responsa 27/05/19
Formulados. Sistemas SST - ble
del SG-
SST de la
empresa
Actualizar el Revisar Direccionamiento Responsa 27/05/19
direccionamiento Estratégico: Política, Objetivos, ble
estratégico Misión, Visión, Principios y del SG-
valores, divulgar y publicar en SST de la
Carteleras empresa
Publicar el Revisar, actualizar y Divulgar en Responsa 27/05/19
reglamento de las carteleras de la entidad el ble
higiene y seguridad reglamento de higiene y del SG-
industrial seguridad industrial. SST de la
empresa
Matriz 2018 Actualizar identificación de Responsa 27/05/19
actualizada peligros, evaluación y valoración ble
del riesgo. del SG-
SST de la
empresa
Normograma Actualizar los requisitos legales Responsa 27/05/19
actualizado por por procesos, mediante un ble
procesos normograma. del SG-
SST de la
empresa
Mapa de Riesgos de Actualizar los Riesgos de Responsa 27/05/19
Gestión 2018 Gestión Administrativos que ble
actualizado puedan afectar el cumplimiento del SG-
de objetivos - Mapa de Riesgos SST de la
de Gestión. empresa
Plan de emergencias Actualizar plan de emergencias Responsa 27/05/19
ble
del SG-
SST de la
empresa
Elaborado por: Aprobado por: Fecha de aprobación:
Responsable del SG-SST Alta Gerencia 27/05/19
6.5 PROGRAMA DE CAPACITACIÓN, ENTRENAMIENTO, INDUCCIÓN Y
REINDUCCIÓN EN SST

1. OBJETIVO
 Fortalecer y desarrollar las competencias de los empleados en los temas requeridos,
buscando un mejor desempeño
 Promover los objetivos institucionales y las políticas trazadas en el Plan Estratégico
de Gestión, dotando a los funcionarios de las competencias requeridas para
incrementar la efectividad de las actividades
 Fortalecer la capacidad individual y colectiva de aportar conocimientos, habilidades
y actitudes para el mejor desempeño laboral y para el logro de los objetivos
institucionales.
 A través de los programas de inducción y reinducción, afianzar la comunicación
organizacional, cultura y proyección de la entidad, así como el compromiso en la
realización de tareas para alcanzar el Plan de Gestión Institucional.
2. ALCANCE

El programa en general está dirigido a todo el personal que desarrolle funciones en cada una
de las actividades de la empresa, ya sea personal nuevo o antiguo que requieran tener una
capacitación o inducción acorde con sus labores a desempeñar o las diversas tareas a
desarrollar, tomando las medidas de prevención necesarias.

3. CONTENIDO

1. Proceso de Inducción
1.1 Inducción General
1.2 Inducción Especifica
1.3 Aspectos claves de la Inducción
1.4 Seguimiento a la Inducción
1.5 Evaluación

2. Entrenamiento
2.1 Plan de entrenamiento
2.2 Preparación
2.3 Elementos de Protección Personal - EPP

3. Proceso de Enseñanza
 3.1 Indagación
3.2 Demostración
3.3 Ensayo
3.4 Seguimiento
3.5 Participación

4. Reinducción o Reentrenamiento
4.1 Incapacidad, licencia o vacaciones
4.2 Modificación de procesos
4.3 Nueva maquinaria y/o equipos
4.4 Estándares de seguridad
4.5 Accidentes repetitivos
 4. REGISTRO DEL PERSONAL A CAPACITAR

ÁREA ADMINISTRATIVA

NOMBRES APELLIDOS DOCUMENTO GENERO EDAD CARGO FIRMA

IDENTIFICACIÓN

Andrés Valencia 1.105.500.586 M 36 Gerente

Felipe
Claudia Méndez 65.975.254 F 41 Asistente
Gerencia
Manuel Urrego 1.009.154.523 M 28 Recepcionista
María Pilar Moreno 1.843.594.514 F 26 Auxiliar
Archivo
Paola Jiménez 28.947.561 F 32 Coordinador
Administrativo

ÁREA RECURSOS HUMANOS

NOMBRES APELLIDOS DOCUMENTO GENERO EDAD CARGO FIRMA

IDENTIFICACIÓN

Juan Camilo Gonzales 1.505.485.942 M 40 Director

Leidy Giraldo 1.981.469.484 F 31 Técnica de
selección
Laura Barragán 1.053.187.925 F 28 Consultora de
Reclutamiento
Lucia Jaramillo 1.008.470.991 F 28 Trabajadora
social
Jeisson Moreno 1.116.789.452 M 34 Técnico de
comunicación
I.

ÁREA DE CONTABILIDAD Y FINANZAS

 NOMBRES APELLIDOS DOCUMENTO GENERO EDAD CARGO FIRMA
IDENTIFICACIÓN

Miguel Fernández 58.812.681 M 43 Contador

Francisco Pérez 1.512.684.485 M 30 Revisor
fiscal
María José Rodríguez 1.368.000.798 F 28 Secretaria
Juliana Moreno 56.481.478 F 28 Auxiliar
contable
Javier Navarro 1.001.369.471 M 32 Auxiliar
contable

ÁREA DE PUBLICIDAD

NOMBRES APELLIDOS DOCUMENTO GENERO EDAD CARGO FIRMA

IDENTIFICACIÓN

Juan José Ortega 27.697.257 M 32 Director de

publicidad
Laura Marín 25.972.157 F 29 Diseñadora
de Arte
Pablo Duran 1.182.963.480 M 26 Diseñador
Creativo
Marta Torres 1.458.941.543 F 24 Directora
de medios

ÁREA DE INFORMÁTICA

NOMBRES APELLIDOS DOCUMENTO GENERO EDAD CARGO FIRMA

IDENTIFICACIÓN

Alicia García 1.568.674.000 F 39 Directora de

sistemas
José Núñez 1.697.423.351 M 36 Auxiliar de
instalaciones
Rubén Alarcón 1.058.564.584 M 32 Programador
de Sistemas
 Miguel Jiménez 1.561.005.820 M 29 Operador de
red
Rosa Montenegro 1.067.151.105 F 32 Analista
programadora
Andrea Botero 1.581.004.041 F 26 Consultora
técnica

ÁREA DE PRODUCCIÓN

NOMBRES APELLIDOS DOCUMENTO GENERO EDAD CARGO FIRMA

IDENTIFICACIÓN

Jorge Martínez 65.822.368 M 38 Director de

Producción
Alfonso López 54.691.222 M 38 Jefe de
Maquinaria
Iván Arias 1.455.688.098 M 30 Técnico de
Planta
Bryan Gonzales 1.006.540.561 M 32 Operario
Sebastián García 1.674.584.689 M 37 Operario Comentado [U1]:
Camilo Mendoza 1.671.474.123 M 29 Operario
Julián Montoya 1.615.541.510 M 26 Operario
Gustavo Alarcón 1.512.485.541 M 35 Operario
Anexos