Cálculo diferencial

2019-2-B1
Unidad 2. Límites y continuidad
Actividades Foro
Actividad 1 Representación de límites
A través de esta actividad podrás, ejemplificar los límites dentro de un contexto cotidiano

Desarrollo
Mediante esta actividad, podrás investigar diferentes contextos donde se represente el
límite, esto te dará una idea de cómo está formado los conocimientos básicos del
cálculo, además visualizara las formas diferentes que el límite está involucrado en
diferentes situaciones que de manera natural no la observamos. Es necesario que
aportes dentro del foro fundamentos válidos y que se relacionen con lo solicitado en la
actividad.

Responde los siguientes cuestionamientos.

1. ¿Cuál es el concepto de límite en la vida cotidiana? Y menciona un ejemplo

2. ¿Qué entiendes por el límite de una Función?

3. ¿Cuándo se dice que f(x) es una función discontinua?

4. ¿Qué son los limites unilaterales? Menciona un ejemplo de límite unilateral.

5. ¿Cuando decimos que se presenta un límite infinito?

*Ingresa al foro y contesta dichos cuestionamientos en el cuerpo del foro (de manera
visible)

*Cita las referencias utilizadas de acuerdo a las normas APA.

*Revisa las aportaciones de dos de tus compañeros, aceptando o rechazando

su respuesta, argumenta el por qué con base en bibliografía.

No olvides revisar la Rúbrica de participación general del foro por el cual se

evaluará tu participación.
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