ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE SEGUNDO PARCIAL

ACTIVIDAD 1 Integrado en equipo y extraclase, analicen y realicen la actividad experimental

casera "Ácidos y bases" (Mora, V.M. et al. (2019). Química II. pág. 62-63, México.
Editorial MX). Posteriormente en plenaria se comparten las conclusiones
obtenidas. Elabora un reporte impreso.

Instrumento de evaluación: Lista de cotejo Coevaluación Valor: 1.0 punto

ACTIVIDAD 2 De manera extra clase el alumno, lee y analiza el tema "Ácidos y bases",
participa activamente en la exposición del docente.
Reforzamiento: De manera individual realiza cálculos de pH, (Mora, V.M. et al.
(2019). Química II. pág. 71-74, México. Editorial MX) los cuales serán revisados
en clase con la guía del profesor.

Instrumento de evaluación: Escala numérica Coevaluación Valor:

1.0 punto

ACTIVIDAD 3 Integrado en equipo, contestan la actividad previa "Clasificación y características

de ácidos y bases” (Mora, V.M. et al. (2019). Química II. pág. 66-67, México.
Editorial Mx). De manera
extraclase analiza y bajo la guía y supervisión de tu profesor realiza la actividad
experimental “Reacción de neutralización y determinación de pH”.
Reforzamiento: Elabora un reporte escrito de lo observado durante la
realización de la actividad experimental, analicen y socialicen sus conclusiones
en clase con la guía de tu profesor.
Evaluación: Heteroevaluación Instrumento: Rubrica Valor:
1.0

ACTIVIDAD 4 De manera individual contesta el cuestionario de la pág. 97 (Mora G. (2019)

Química II. Grupo Editorial MX. Posteriormente comparte tus respuestas en
plenaria.

Instrumento de evaluación: Lista de cotejo Coevaluación Valor: 0.5 punto

1
 ACTIVIDAD 5 Integrados en equipo analizan el tema "Energía en las reacciones químicas" y
tomen nota en su cuaderno de los conceptos más importantes. Posteriormente
en participa activamente durante la exposición del docente. (Libro: Mora, V.M.
et al. (2019). Química II. Pág. 95-109. México. Editorial MX.),
Reforzamiento: De manera individual resuelve los ejercicios (Libro: Mora, V.M.
et al. (2019). Química II. Pág. 102-104, 110. México. Editorial MX.),
posteriormente con la guía del profesor son resueltos en el aula.

Instrumento de evaluación: Escala numérica Heteroevaluación Valor:

1.0 punto

ACTIVIDAD 7 De manera individual contesta una prueba escrita correspondiente al segundo

parcial.
Reforzamiento: Solución del examen en clase.

Evaluación: Heteroevaluación Instrumento: Prueba escrita Valor: 5.0

ACTIVIDAD 8 De manera individual recopila las actividades realizadas durante el segundo

parcial y organiza el portafolio de evidencias. Deberá incluir:

1. Portada
2. Tabla de actividades del segundo parcial (firmada por el padre o tutor)
3. Actividades (ordenadas cronológicamente)
4. Examen
5. Actividad Construye T
Instrumento de evaluación: Lista de cotejo Autoevaluación Valor:
0.5 punto

ACTIVIDAD 9
Dimensión: Conoce T
Habilidad: Autorregulación
Lección 2:
HSE
CONSTRUYE-T

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Nombre y firma del alumno Nombre y firma del padre o tutor