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Área Matemáticas
Docente William tomas fragozo jimenez
Nivel de formación 6 grado periodo 1 y 2
Campo de Formación interdisciplinar básica común
Formación
Nombre del curso Representaciones graficas
Tipo de curso Teórico Recuperabl S ☒ N ☐
e i o
2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de Individu Colaborativ de
☒ ☐ 5
actividad: al a semana
s
Momento de Intermedia
Inicial ☐ ☒ Final ☐
la evaluación: , unidad:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 50 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad: marzo de 2020 abril de 2020
Competencia a desarrollar:
Reconoce la importancia y utilidad de las operaciones matemáticas y
opino al respecto.
Formula problemas sobre operaciones de suma, resta, multiplicación y
división, los planteo y resuelvo señalando los pasos y propiedades.
Logros:
Representa números en la recta numérica.
Plantea y resuelve operaciones de suma resta multiplicación y división
de naturales y fracciones y aplico sus propiedades.
Establece relación porcentual de producción del café.
Temáticas a desarrollar:
Unidad 1:
Representación gráfica. Orden en N. Suma y resta. Propiedades de la
suma y resta
Utilización de números en sus diferentes representaciones (fracciones,
decimales, razones, porcentajes) para resolver problemas
Resolución y formulación de problemas aplicando propiedades de los
números y de sus operaciones.
Sistema de numeración propio.
Actividades a desarrollar
La tarea de esta unidad se compone de una serie de ejercicios que se
describen a continuación:
Condiciones de entrega:
Nombre el archivo de su aporte de la siguiente manera: ejercicio
1 unidad 1_nombre del estudiante
Presentar el desarrollo en un documento en hoja milimétrica
Debe explicar con claridad el tema seleccionado
Dar dos ejemplos de la temática
Respuestas que sean contestadas sin referentes bibliográficos o
desde la opinión no serán valoradas.
Debe referenciar adecuadamente la bibliografía consultada para
el desarrollo de esta tarea (revisar normas APA).
Ejercicio 2:
A partir del ejercicio que haya seleccionado deberá dar respuesta a los
siguientes ítems:
Representar en una reta numérica
Generar la respuesta en forma grafía y simbólica.
Condiciones de entrega:
Nombre el archivo de su aporte de la siguiente manera: ejercicio
2 unidad 1_nombre del estudiante
Presentar el desarrollo de los ítems en un documento en físico.
Condiciones de entrega:
Nombre el archivo de su aporte de la siguiente manera: ejercicio
3 unidad 1_nombre del estudiante
Presentar el desarrollo de los ítems en un documento en físico.
Nota:
Entrega final
Los productos de cada uno de los ejercicios se entregarán en un único
trabajo bajo las condiciones establecidas en el apartado: Productos a
entregar por el estudiante de esta guía.
Individuales:
Productos a
entregar Portada.
por el Introducción al trabajo que van entregar, no la
estudiante
introducción del curso
Objetivos.
Desarrollo de los 3 ejercicios.
Conclusiones del trabajo desarrollado
Referencias Bibliográficas teniendo en cuenta las
normas APA
Planeació
n de
actividade
s para el
desarrollo No Aplica
del
trabajo
colaborati
vo
Roles a
desarrolla
r por el
estudiante
No Aplica
dentro del
grupo
colaborati
vo
Roles y
responsab La producción de los entregables es de tipo “individual”,
ilidades
para la por lo cual el estudiante asume la responsabilidad de una
producció construcción propia de los conceptos y procedimientos
n de
entregabl operativos en el desarrollo de los ejercicios estipulados
es por los en la presente actividad.
estudiante
s
Uso de Las Normas APA Es el estilo de organización y
referencia
presentación de información más usado en el área de las
s
ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un
Manual que permite tener al alcance las formas en que
se debe presentar un artículo científico. Aquí podrás
encontrar los aspectos más relevantes de la sexta
edición del Manual de las Normas APA, como referencias,
citas, elaboración y presentación de tablas y figuras,
encabezados y seriación, entre otros. Puede consultar
como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.net/2017-edicion-6/
4. Formato de Rubrica de evaluación
Área Matemáticas
Docente William tomas fragozo jimenez
Nivel de formación 7 grado periodo 1 y 2
Campo de Formación interdisciplinar básica común
Formación
Nombre del curso Pensamiento Lógico Matemático
Tipo de curso Teórico Recuperabl S ☒ N ☐
e i o
4. Descripción de la actividad
Número
Tipo de Individu Colaborativ de
☒ ☐ 5
actividad: al a semana
s
Momento de Intermedia
Inicial ☐ ☒ Final ☐
la evaluación: , unidad:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 90 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad: marzo de 2020 abril de 2020
Competencia a desarrollar:
Actividades a desarrollar
La tarea de esta unidad se compone de una serie de ejercicios que se
describen a continuación:
Ejercicio 1: Conceptualización de Cuantificadores
Condiciones de entrega:
Nombre el archivo de su aporte de la siguiente manera: ejercicio
1 unidad 1_nombre del estudiante
Presentar el desarrollo en un documento en Word
Debe explicar con claridad el tema seleccionado
Dar dos ejemplos de la temática
Respuestas que sean contestadas sin referentes bibliográficos o
desde la opinión no serán valoradas.
Debe referenciar adecuadamente la bibliografía consultada para
el desarrollo de esta tarea (revisar normas APA).
Condiciones de entrega:
Nombre el archivo de su aporte de la siguiente manera: ejercicio
2 unidad 1_nombre del estudiante
Presentar el desarrollo de los ítems en un documento en Word
Nota
F. ( p ∧q ) → ( r ⋀ s )
G. ( p →q ) ∧ ( r ⋀ s )
H. [ ( p ⋁ q ) ⟷ r ]
I. ( p ⋁ q ) ⋀ ¿
J. [ ( p ⋀ q ) ⟶ r ] ∧¿]
Condiciones de entrega:
Nombre el archivo de su aporte de la siguiente manera: ejercicio
3 unidad 1_nombre del estudiante
Presentar el desarrollo de los ítems en un documento en Word
Nota:
Entrega final
Los productos de cada uno de los ejercicios se entregarán en un único
trabajo bajo las condiciones establecidas en el apartado: Productos a
entregar por el estudiante de esta guía.
Ejercicio opcional
El estudiante podrá acceder al juego Quien quiere ser millonario con
lógica proposicional, el cual se encuentra en el Entorno de Aprendizaje
Práctico. La idea, es que el estudiante de forma amena, logre aplicar
los conocimientos adquiridos en la unidad 1 en el juego y así se puede
ir familiarizando con las preguntas para la evaluación final de curso.
Este ejercicio es de carácter opcional, por lo tanto, no tiene valoración
dentro del curso.
Individuales:
Productos a
entregar Portada.
por el Introducción al trabajo que van entregar, no la
estudiante
introducción del curso
Objetivos.
Desarrollo de los 3 ejercicios.
Conclusiones del trabajo desarrollado
Referencias Bibliográficas teniendo en cuenta las
normas APA
Planeació
n de
actividade
s para el
desarrollo No Aplica
del
trabajo
colaborati
vo
Roles a
desarrolla
r por el
estudiante
No Aplica
dentro del
grupo
colaborati
vo
Roles y
responsab La producción de los entregables es de tipo “individual”,
ilidades
para la por lo cual el estudiante asume la responsabilidad de una
producció construcción propia de los conceptos y procedimientos
n de
entregabl operativos en el desarrollo de los ejercicios estipulados
es por los en la presente actividad.
estudiante
s
Uso de Las Normas APA Es el estilo de organización y
referencia
presentación de información más usado en el área de las
s
ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un
Manual que permite tener al alcance las formas en que
se debe presentar un artículo científico. Aquí podrás
encontrar los aspectos más relevantes de la sexta
edición del Manual de las Normas APA, como referencias,
citas, elaboración y presentación de tablas y figuras,
encabezados y seriación, entre otros. Puede consultar
como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.net/2017-edicion-6/
Área Matemáticas
Docente William tomas fragozo jimenez
Nivel de formación 8 grado periodo 1 y 2
Campo de Formación interdisciplinar básica común
Formación
Nombre del curso Factorización
Tipo de curso Teórico Recuperabl S ☒ N ☐
e i o
6. Descripción de la actividad
Número
Tipo de Individu Colaborativ de
☒ ☐ 5
actividad: al a semana
s
Momento de Intermedia
Inicial ☐ ☒ Final ☐
la evaluación: , unidad:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 50 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad: marzo de 2020 abril de 2020
Competencia a desarrollar:
Actividades a desarrollar
La tarea de esta unidad se compone de una serie de ejercicios que se
describen a continuación:
Ejercicio 1: caso 1 factor común.
Nota:
Entrega final
Los productos de cada uno de los ejercicios se entregarán en un único
trabajo bajo las condiciones establecidas en el apartado: Productos a
entregar por el estudiante de esta guía.
Individuales:
Portada.
Productos a
entregar Introducción al trabajo que van entregar, no la
por el introducción del curso
estudiante
Objetivos.
Desarrollo de los 3 ejercicios.
Conclusiones del trabajo desarrollado
Referencias Bibliográficas teniendo en cuenta las
normas APA
Planeació
n de
actividade
s para el
desarrollo No Aplica
del
trabajo
colaborati
vo
Roles a
desarrolla
r por el
estudiante
No Aplica
dentro del
grupo
colaborati
vo
Roles y
responsab La producción de los entregables es de tipo “individual”,
ilidades
para la por lo cual el estudiante asume la responsabilidad de una
producció construcción propia de los conceptos y procedimientos
n de
entregabl operativos en el desarrollo de los ejercicios estipulados
es por los en la presente actividad.
estudiante
s
Uso de Las Normas APA Es el estilo de organización y
referencia
presentación de información más usado en el área de las
s
ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un
Manual que permite tener al alcance las formas en que
se debe presentar un artículo científico. Aquí podrás
encontrar los aspectos más relevantes de la sexta
edición del Manual de las Normas APA, como referencias,
citas, elaboración y presentación de tablas y figuras,
encabezados y seriación, entre otros. Puede consultar
como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.net/2017-edicion-6/
Formato de Rubrica de evaluación
Área Matemáticas
Docente William tomas fragozo jimenez
Nivel de formación 9 grado periodo 1 y 2
Campo de Formación interdisciplinar básica común
Formación
Nombre del curso Ecuaciones
Tipo de curso Teórico Recuperabl S ☒ N ☐
e i o
8. Descripción de la actividad
Número
Tipo de Individu Colaborativ de
☒ ☐ 5
actividad: al a semana
s
Momento de Intermedia
Inicial ☐ ☒ Final ☐
la evaluación: , unidad:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 50 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad: marzo de 2020 abril de 2020
Competencia a desarrollar:
-Manejar los conceptos de los números complejos y los utilizo de
acuerdo a los criterios establecidos.
Logros:
Reconoce y aplico las propiedades de los números complejos y sus
operaciones.
Reconoce y usa los instrumentos apropiados para medir, plantear y
resolver problemas relacionados con perímetros, ángulos y áreas de
figuras y volumen de cuerpos geométricos.
Temáticas a desarrollar:
Unidad 1:
Números complejos
Números imaginarios. operaciones entre números imaginarios
Concepto de número complejo. Representación. Conjugada de
complejo. Operaciones y propiedades de números complejos.
Sistema de ecuaciones, sustitución, igualación, reducción,
determinantes, gráficos, sistemas 2x2 y 3x3.
Sistema de numeración propio.
Selección de técnicas e instrumentos para medir en situaciones
problema
Actividades a desarrollar
La tarea de esta unidad se compone de una serie de ejercicios que se
describen a continuación:
Ejercicio 1: suma y resta de matrices.
Calcula:
A. A+B
B. A-B
C. B-A
D. B+A
Nota:
Entrega final
Los productos de cada uno de los ejercicios se entregarán en un único
trabajo bajo las condiciones establecidas en el apartado: Productos a
entregar por el estudiante de esta guía.
Productos a Individuales:
entregar
por el Todas las tareas de este curso son Individuales.
estudiante
Portada.
Introducción al trabajo que van entregar, no la
introducción del curso
Objetivos.
Desarrollo de los 3 ejercicios.
Conclusiones del trabajo desarrollado
Referencias Bibliográficas teniendo en cuenta las
normas APA
Peso Evaluativo: 50 puntos
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad
Planeació
n de
actividade
s para el
desarrollo No Aplica
del
trabajo
colaborati
vo
Roles a
desarrolla
r por el
estudiante
No Aplica
dentro del
grupo
colaborati
vo
Roles y
responsab La producción de los entregables es de tipo “individual”,
ilidades
para la por lo cual el estudiante asume la responsabilidad de una
producció construcción propia de los conceptos y procedimientos
n de
entregabl operativos en el desarrollo de los ejercicios estipulados
es por los en la presente actividad.
estudiante
s
Uso de Las Normas APA Es el estilo de organización y
referencia
presentación de información más usado en el área de las
s
ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un
Manual que permite tener al alcance las formas en que
se debe presentar un artículo científico. Aquí podrás
encontrar los aspectos más relevantes de la sexta
edición del Manual de las Normas APA, como referencias,
citas, elaboración y presentación de tablas y figuras,
encabezados y seriación, entre otros. Puede consultar
como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.net/2017-edicion-6/
Formato de Rubrica de evaluación