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Taller 4 – Comprensión y Producción del Discurso Argumentativo

Curso de Competencias Comunicativas 90003

Diego Andrés Ortiz Aroca

Grupo: 90003_142

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD).

Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería - ECBTI

Programa Ingeniería Industrial

CEAD Bogotá, octubre de 2018

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Introducción

En la siguiente actividad teniendo como foco principal del texto “Volver para contarla” de

Julio Premat que hace parte del libro “El legado de Macondo” editado por Orlando Araujo, se

desarrolla un mensaje de la síntesis del texto argumentativo, en identificar la estructura del texto

analizado, introducción, desarrollo y conclusión, el cual nos permite desarrollar nuestra

capacidad de redacción y expresión hacia nuestro entorno social.

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Actividades a Desarrollar

1. En la introducción del documento, exponga de donde a dónde va la introducción del texto

analizado. En esta parte indique cual es la tesis del escritor y explíquela desde el contexto

que presenta el autor en esta introducción.

La introducción se puede observar en el párrafo 3 las cinco primeras líneas.

La tesis que defiende o presenta el autor García Márquez en su obra vivir para contarla, inicia

un descubrimiento sensacional de la forma como recordó su infancia y la transformación de

toda su vida en una obra literaria, a través de un viaje realizado junto con su madre en muy

poco tiempo, permite enfocar su destreza y conocimiento en recordar todo lo sucedido en su

pasado, donde el esfuerzo, la dedicación y la disciplina fue su primer guía que Dios permitió

en esta persona, en lograr su primer merito a nivel personal, donde las complicaciones

familiares no desencadeno dar un pasa atrás, y a la vez permitió en seguir luchando en lograr

una imagen positiva en su entorno social, y ver en cada uno de nosotros el aprovechamiento

del tiempo libre en escribir, y ser un escritor a través de sucesos y anécdotas de nuestro vivir,

el cual nos lleva a descubrir nuestra capacidad innovadora a nivel individual y colectivo,

permitiendo ver en la niñez y en la juventud un retrato de construcción de literatura en un

futuro.

2. En el desarrollo del documento, identifique de donde a dónde va el desarrollo. Exponga y

amplíe el tipo de argumentos que utiliza el escritor para sustentar la tesis que ha expuesto

en la introducción.

a. Argumento número 1 pagina 12 párrafo 2

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El éxito de Gabriel García Márquez refleja en cada uno de nosotros una imagen de crecimiento

profesional y de lucha, donde nunca debemos bajar la cabeza ante situaciones adversas; menos

la muerte, como se puede observar la incomodidad que tuvo Gabo con sus padres maternos

no fue la ideal; por dar a conocer toda su historia de la niñez e infancia en su autobiografía,

donde la sinceridad, disciplina, conocimiento, sabiduría, entendimiento y respeto hacia sus

padres permite dar un paso adelante de ser un gran escritor reconocido a nivel mundial.

b. Argumento 2 pagina 13 párrafo 2

Su primer capítulo que escribe Gabriel García Márquez refleja una historia de confrontación,

emociones y tristeza; donde inicia a crear su historia por un viaje que realiza Aracataca junto

con su madre por dos días, posteriormente regresa a casa por obligación de su padre, donde la

emoción es el plus de dar un paso adelante, y la vez de mucha tristeza por tener que narrar la

muerte de su madre en este primer episodio.

c. Argumento 3 página 13 párrafo 3 correspondiente a las 9 primeras líneas.

En el segundo capítulo es un episodio donde refleja un niño escritor, dotado de cualidades

fantásticas en su narración de anécdotas en la niñez, donde su historia abarca grandes sucesos

coherentes en su vida familiar, reflejando un espejo positivo y negativo para la sociedad ante

las circunstancias que paso Gabo con sus padres maternos.

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