AAA

PROCESO CAS N° 01-2020 – DREA – UGEL HUAYLAS
CONVOCATORIA PARA LA CONTRATACIÓN ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL

PERSONAL DE LAS INTERVENCIONES Y ACCIONES PEDAGOGICAS EN EL MARCO
DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090, 0106 PARA EL AÑO FISCAL 2020.
RESOLUCION MINISTERIAL Nº 027- 2020-MINEDU
I. GENERALIDADES
1. Objeto de la Convocatoria:
Contratar los servicios de personal calificado bajo el Régimen CAS (Contratación Administrativa
de Servicios) para prestar servicios en intervenciones y acciones pedagógicas, en el año fiscal
2020.
2. CANTIDAD:
42 plazas, que a continuación se detalla:
ESTRATEGIA PUESTO CANTIDAD

Apoyo Educativo 07
Coordinador (a) de innovación y Soporte Tecnológico 09
Psicólogo (a) 08
Jornada Escolar Coordinador (a) Administrativo (a) y de Recursos
01
Completa Educativos para zonas Rurales
Secretaria 01
Personal de mantenimiento 01
Personal de vigilancia JEC 01
Acompañamiento pedagógico EIB de Educación Inicial 01
Acompañamiento
Acompañamiento Pedagógico EIB de Educación
EIB 04
Primaria
Acompañamiento Pedagógico de educación Primaria
02
para II.EE. polidocente
Acompañamiento Acompañamiento Pedagógico de educación
01
Polidocente Secundaria - Matemática para II.EE. polidocente
Acompañamiento Pedagógico de educación
01
Secundaria - Comunicación para II.EE. polidocente
Fortalecimiento de la
convivencia Escolar, Especialista de la Convivencia Escolar de la UGEL 01
prevención y
atención de la Profesional en Psicología 01
violencia
PP 090 Acciones
comunes de PELA Responsable de la calidad de la información 01
Profesional en Psicología 01
PP 0106
Profesional en Educación 01
TOTAL 42
3. DEPENDENCIA, UNIDAD ORGÁNICA Y/O ÁREA SOLICITANTE:

Unidad de Gestión Educativa Local Huaylas.
4. DEPENDENCIA ENCARGADA DE REALIZAR EL PROCESO DE CONTRATACIÓN:

Comisión de Contratación Administrativa de Servicios (CAS) de la Unidad de Servicio
Educativo Local Huaylas
5. FUENTE DE FINANCIAMIENTO:
Recursos Ordinarios.
6. BASE LEGAL:
 Ley N° 28044, Ley General de Educación.

 Ley N° 30057, Ley del Servicio Civil.
 Ley N° 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las Instituciones
Educativas
 Ley N° 29849, Ley que establece la eliminación progresiva del régimen especial del
Decreto Legislativo 1057 y otorga Derechos Laborales.
 Ley N° 29973, Ley General de la persona con Discapacidad y sus modificaciones.
 Ley N° 29988, Ley que establece medidas extraordinarias para el personal docente y
administrativo de instituciones Educativas Públicas y privadas implicado en delitos de
terrorismo, apología del terrorismo, delitos de violación de la libertad sexual y delitos de
tráfico ilícito de drogas, crea el registro de personas condenadas o procesadas por delito
del terrorismo, apología del terrorismo, delitos de violación de la libertad sexual y tráfico
ilícito de drogas y modifica los artículos 36 y 38 del Código Penal, modificada por el Decreto
de Urgencia N° 019-2019.
 Decreto de Urgencia N° 014-2019, que aprueba el Presupuesto del Sector Público para el
año Fiscal 2020.
 Decreto Legislativo N° 1057, Decreto Legislativo que regula el Régimen Especial de
Contratación Administrativa de Servicios.
 Decreto Legislativo N° 1440, del Sistema Nacional del Presupuesto Público.
 Decreto Supremo N° 075-2008-PCM, que aprueba el Reglamento del Decreto Legislativo
N° 1057, que regula el régimen especial de Contratación Administrativa de Servicios.
 Decreto Supremo N° 011-2012-ED, que aprueba el Reglamento General de Educación
 Decreto Supremo N° 040-2014-PCM, que aprueba el Reglamento General de la Ley del
Servicio Civil.
 Decreto Supremo N° 02-2014.MIMP, que aprueba el Reglamento de la Ley N° 29973, Ley
General de la persona con discapacidad y sus modificaciones.
 Decreto Supremo N° 004-2013-ED, que aprueba el reglamento de la Ley N° 29944, Ley de
Reforma Magisterial.
 Resolución Ministerial N° 451451-2014-MINEDU, que crea el modelo de servicio educativo
“Jornada Escolar Completa para las instituciones educativas públicas del nivel de
Educación Secundaria".
 Resolución Ministerial N°353-2018-MINEDU. que aprueba la Norma Técnica denominada
"Normas para la implementación del Modelo de Servicio Educativo Jornada Escolar
Completa para las instituciones educativas Públicas del nivel de Educación Secundaria".
 Resolución Ministerial N° 519-2018-MINEDU, que crea el modelo de Servicio Educativo
Intercultural bilingüe.
 Resolución de Secretaria General N° 004-2019-MINEDU, que aprueba los lineamientos
que orientan la Organización y Funcionamiento de Redes Educativas Rurales.
 Resolución de Secretaría General N° 938-2015-MINEDU, que aprueba los "Lineamientos
para la Gestión Educativa Descentralizada".
 Resolución Viceministerial N° 220-2019-MINEDU, que aprueba la Norma Técnica
“Orientaciones para el desarrollo del año escolar 2020 en instituciones educativas y
programas educativos de la Educación Básica.
 Resolución Ministerial N° 027-2020-MINEDU, que aprueba la “Norma Técnica:
Disposiciones para la aplicación de las intervenciones y acciones pedagógicas del
Ministerio de Educación en los Gobiernos Regionales y Lima Metropolitana en el año fiscal
2020”.
II. PLAZAS VACANTES:
UNIDAD DE COSTEO PERSONAL CAS
Coordinador de
Especialista en
Profesional en
Profesional en
y de Recursos
administrativo
Innovación y
mantenimiento
Coordinador
Tecnológico
Acompañante
Acompañante
calidad de la
información
Polidocente
convivencia
Psicólogo
Responsable
TOTAL
para Zonas
Educativos
Educación
Psicología
Secretaria
Educativo
Personal de
Soporte
Rurales
Escolar
Apoyo
Centro
EIB
Vigilante
II.EE. Distrito
Poblado
I.E N° 86483
Nueva
Constantino Caraz 1 1 1 3
Pedro Jaramillo Victoria
I.E N° 86492
José Mato Villa Sucre 1 1 1 3
Straussberger
I.E N° 86495
San Juan Pueblo Libre Catucancha 1 1 1 4
Bautista
I.E N° 86504
Pamparomas Chaclancayo 1 1 1 3
Andrés Pascual
I.E N° 86548
José María Pamparomas Pichui 1 1 1 3
Velaz
I.E N°86556
"Mario Augusto Santa Cruz Tzactza 1 1 1 1 4
Soriano Infante"
I.E N°87009-03
“Sarita Colonia Caraz Pampacocha 1 1 1 1 4
Z.”
Dos De Mayo Caraz Caraz 2 1 3
CEBE “San
Antonio de Caraz 1 1 2
Padua
II.EE.
Focalizadas 5 4 9
Sede UGEL Caraz 1 1 1 1 4
TOTAL 42
III. CRONOGRAMA Y ETAPAS DEL PROCESO:
3.1. CRONOGRAMA Y ETAPAS DEL PROCESO PARA TODOS LOS PUESTOS CAS
EXCEPTO PARA LOS PUESTOS DE PSICOLOGOS:
LUGAR
ETAPAS DEL PROCESO CRONOGRAMA RESPONSABLE
PUBLICACION
ETAPA PREPARATORIA
Requerimiento de la plaza a la oficina de La comisión -
04-02-2020
personal oficina Personal
Certificación presupuestal 05-02-2020 AGI
Portal de la
Publicación de plaza 12-02-2020 La comisión Institución
Periódico mural
Publicación del proceso en el Servicio
06-02-2020 La comisión
Nacional del empleo
Aprobación de la convocatoria 12-02-2020 La comisión
CONVOCATORIA
La comisión Portal de la
Publicación de la convocatoria 12-02-2020 Imagen Institución
Institucional Periódico mural
Presentación de hoja de vida documentada Mesa de partes
20 , 21 de Febrero
vía físico, debidamente fedateado UGEL Huaylas
SELECCIÓN
Evaluación de hoja de vida (Expediente) 24-02-2020 La comisión
Portal de la
Publicación de resultados de la evaluación
24-02-2020 La comisión Institución
de la hoja de vida
Periódico mural
25-02-2020 Mesa de partes
Presentación de reclamos (Hasta la 1:00 p.m.) UGEL Huaylas
25-02-2020
Absolución de reclamos (Hasta la 5:15 p.m.) La comisión AGA
Portal de la
Publicación de aptos para la entrevista 25-02-2020 La comisión Institución
Periódico mural
EVALUACION TECNICA
Portal de la
Evaluación Técnica ( solo para CAS de
DREA- Institución
Acompañante Pedagógico EIB, Polidocente 26-2-2020
Comisión Periódico mural
Primaria
+++++++6
Portal de la
Según cronograma
Entrevista personal Institución
que será publicado
Periódico mural
Portal de la
Publicación de resultados preliminares 27-2-2020 Institución
Periódico mural
SUSCRIPCIÓN Y REGISTRO DE CONTRATO
Verificación de postulantes ganadores en el
Registro Nacional de Despidos. (RNSDD).
Portal de la
Publicación de resultados finales 27-2-2020 La comisión Institución
Periódico mural
Informe final del proceso 28-2-2020 La comisión
La comisión -
Oficina de
Suscripción y registro de contrato. 28-2-2020 Oficina de
personal
personal
Según la
dependencia a
Inicio de actividades 02-3-2020
que
corresponda
3.2. CRONOGRAMA Y ETAPAS DEL PROCESO PARA PUESTOS CAS DE
PSICOLOGOS:
LUGAR
ETAPAS DEL PROCESO CRONOGRAMA RESPONSABLE
PUBLICACION
ETAPA PREPARATORIA
Requerimiento de la plaza a la oficina de La comisión -
04-02-2020
personal oficina Personal
Certificación presupuestal 05-02-2020 AGI
Portal de la
Institución
Publicación de plaza 12-02-2020 La comisión
Periódico
mural
Publicación del proceso en el Servicio
Nacional del empleo
Aprobación de la convocatoria 12-02-2020 La comisión
CONVOCATORIA
Portal de la
La comisión
Institución
Publicación de la convocatoria 12-02-2020 Imagen
Periódico
Institucional
mural
Presentación de hoja de vida Mesa de
documentada vía físico, debidamente 25 de Febrero partes UGEL
fedateado Huaylas
SELECCIÓN
Evaluación de hoja de vida (Expediente) 26-02-2020 La comisión
Portal de la
Publicación de resultados de la Institución
evaluación de la hoja de vida Periódico
mural
Mesa de
27-02-2020
Presentación de reclamos partes UGEL
(Hasta la 10:00 a.m.)
Huaylas
27-02-2020
Absolución de reclamos (Desde las 2:15 p.m. La comisión AGA
Hasta la 5:15 p.m.)
Portal de la
Institución
Publicación de aptos para la entrevista 27-02-2020 La comisión
Periódico
mural
Portal de la
28-2-2020 Institución
Entrevista personal La comisión
(Desde 9:00 a.m.) Periódico
mural
SUSCRIPCIÓN Y REGISTRO DE CONTRATO
Verificación de postulantes ganadores en
el Registro Nacional de Despidos. 28-2-2020 La comisión
(RNSDD).
Portal de la
Institución
Publicación de resultados finales 28-2-2020 La comisión
Periódico
mural
Informe final del proceso 28-2-2020 La comisión
La comisión -
Oficina de
Suscripción y registro de contrato. 02-3-2020 Oficina de
personal
personal
Según la
dependencia a
Inicio de actividades 03-3-2020
que
corresponda
IV. PERFIL DEL PUESTO:
Anexo 4.1: Apoyo Educativo
IDENTIFICACION DEL PUESTO
Órgano o Unidad Orgánica: Institución Educativa
Nombre del puesto: Apoyo Educativo
Dependencia Jerárquica Lineal: Director (a) de la Institución Educativa
Fuente de Financiamiento: X RROO RDR Otros Especificar:
Programa Presupuestal: 0090 Logros de los Aprendizajes de los Estudiantes de Educación Básica
Actividad: 5005629
Intervención: Jornada Escolar Completa - JEC
MISIÓN DEL PUESTO
Contribuir a la generación de condiciones necesarias para el desarrollo de las actividades pedagógicas, promoviendo
la interacción y el diálogo entre los estudiantes y docentes para la mejora de los aprendizajes, así como el
cumplimiento de roles y compromisos educativos.
FUNCIONES DEL PUESTO
Apoyar la labor del docente en la conducción de actividades específicas y generales de la institución educativa
(formaciones, actos cívicos, y otras celebraciones educativas, así como en los recreos) de manera permanente.
Informar a los directivos y tutores sobre la inasistencia de estudiantes con el fin de atender y tomar acciones de
intervención.
Informar oportunamente a los directivos sobre inasistencias de docentes para tomar acciones que no afecten al
desarrollo de los aprendizajes de los estudiantes.
Registrar y comunicar sobre incidencias diarias de los estudiantes y de los actores de la comunidad educativa,
previniendo discriminación y violencia en la IE.
Identificar conductas y promover la resolución de conflictos entre los estudiantes en base al diálogo. Luego
comunicar al tutor y/o coordinador de tutoría para las acciones respectivas.
Informa a los estudiantes de las actividades pedagógicas a realizarse cada día y les recuerda los acuerdos y
compromisos de convivencia democrática en el aula y en la IE.
Monitorear el ingreso y salida de estudiantes y docentes de la IE. Registra la asistencia, faltas, tardanzas,
permisos y el registro de la agenda escolar y reporta al Coordinador Administrativo y de Recursos Educativos.
Garantizar el ingreso oportuno de los estudiantes a sus aulas, talleres, laboratorios y otros espacios de aprendizaje
en horas programadas.
Contribuir al mantenimiento de la infraestructura, equipamiento y mobiliario escolar recordando a los actores de la
IEE sobre las normas para su uso y conservación, en coordinación con el Coordinador Administrativo y de Recursos
Educativos.
Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el Órgano Directivo de la Institución Educativa.
COORDINACIONES PRINCIPALES
Coordinaciones Internas
Unidades o áreas de la Institución Educativa
Coordinaciones Externas
Ministerio de Educación, Dirección Regional de Educación o Gerencia Regional de Educación, Unidad de Gestión
Educativa Local.
FORMACION ACADEMICA
A) Nivel Educativo B) Grado (s)/ Situación académica y estudios requeridos para el puesto C)¿Se requiere Colegiatura?
Incompleta Completa Egresado Si x No

Estudiante como mínimo del VI
ciclo culminado de estudios
Primaria Bachiller pedagógicos o en educación,
psicología o enfermería. ¿Requiere Habilitación
Título/Licenci Profesional?
Secundaria
atura
Técnica Básica
Maestría Si x No
(1 o 2 años)
No aplica
Técnica Superior (3
Egresado Titulado
o 4 años)
x Universitario x Doctorado
No aplica
Egresado Titulado
CONOCIMIENTOS
A) Conocimientos Técnicos principales requeridos para el puesto (No requieren documentación sustentadora) :
Estrategias pedagógicas para facilitar la relación e interacción con y entre los estudiantes.
Dé orientaciones y estrategias de tutoría escolar.
Manejo de estrategias de promoción del vínculo IIEE con las familias y la comunidad.
Conocimiento de ofimática.
Conocimientos sobre gestión escolar, normatividad JEC: Compromisos de Gestión Escolar. RM. 451-2014-MINEDU, NT de implementación del modelo JEC vigente.
B) Cursos y Programas de especialización requeridos y sustentados con documentos.
Nota: Cada curso debe tener no menos de 12 horas de capacitación y los programas de especialización no menos de 90 horas
No aplica.
C) Conocimientos de Ofimática e Idiomas
Nivel de Dominio Nivel de Dominio

Intermed IDIOMA
OFIMÁTICA No aplica Básico Avanzado No aplica Básico Intermedio Avanzado
io S
Procesador de textos
(Word; Open Office, Write, x Inglés x
etc.)
Hojas de cálculo (Excel,
x …….
OpenCalc, etc.)
Programa de
presentaciones (Power x …….
Point, Prezi , etc.)
(Otros) x Observaciones.-
EXPERIENCIA
Experiencia General
Indique la cantidad total de años de experiencia laboral ; la sea en el sector público o privado
02 años.
Experiencia Específica
A. Indique el tiempo de experiencia requerida para el puesto en la función o la materia
01 año como auxiliar o apoyo pedagógico de educación secundaria.
B. En base a la experiencia requerida para el puesto (parte A). Señale el tiempo requerido en el sector público:
No aplica.
C. Marque el nivel mínimo de puesto que se requiere como experiencia; ya sea en el sector público o privado: (No aplica)
Practicante Auxiliar o Supervisor / Jefe de Área Gerente o

Analista Especialista
Profesional Asistente Coordinador o Dpto. Director
* Mencione otros aspectos complementarios sobre el requisito de experiencia; en caso existiera algo adicional para el puesto
No aplica
NACIONALIDAD
¿Se requiere nacionalidad peruana? SI x No
Anote el sustento: No aplica
HABILIDADES O COMPETENCIAS
Atención, Control, Adaptabilidad, Empatía.
CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO
Lugar de prestación del servicio: Institución Educativa …
Duración del contrato: Los contratos tienen vigencia a partir del mes de marzo y pueden ser prorrogados dentro del año fiscal.
S/ 1,150.00 (Mil Ciento Cincuenta y 00/100 Soles) mensuales, incluye los montos y afiliaciones de Ley, así
Remuneración mensual:
como toda deducción aplicable al trabajador.
- Jornada semanal máxima de 48 horas.

- No tener impedimentos para contratar con el Estado.
- No tener antecedentes policiales ni judiciales.
- No tener sanción por falta administrativa vigente.
Otras condiciones esenciales del contrato:
- La supervisión de la labor efectuada por el trabajador contratado estará bajo responsabilidad del director de
la Institución Educativa en la que presente servicios y quien tendrá la calidad de jefe inmediato superior.
- No haber sido condenado o estar procesado por los delitos señalados en la Ley N° 29988.
- No haber sido condenado por delitos señalados en la Ley N° 30901.
Anexo 4.2: Coordinador de Innovación y Soporte Tecnológico
Nombre del puesto: Coordinador (a) de Innovación y Soporte Tecnológico
Programa Presupuestal: 0090 Logros de los Aprendizajes de los Estudiantes de Educación Básica Regular.
Actividad: 5005629
MISIÓN DEL PUESTO
Coordinar y acompañar a los directivos, coordinadoras o coordinadores y docentes en la ejecución de actividades pedagógicas integradas a las TIC mediante la asistencia
técnica, acompañamiento y formación docente en alfabetización digital y el uso eficiente de los recursos educativos, equipos tecnológicos y ambientes de aprendizaje.
Planificar la gestión de las actividades que corresponde a los recursos tecnológicos, acompañamiento y formación docente en el marco de la alfabetización digital y
uso de herramientas pedagógicas TIC.
Promover, asistir y orientar a los docentes de las diferentes áreas curriculares en la incorporación de las TIC en las sesiones de aprendizaje
Orientar a los profesores acerca del uso adecuado y eficiente de los recursos tecnológicos con los que cuenta la I.E
Desarrollar y ejecutar propuestas de formación en alfabetización digital al personal de la institución educativa, en base al diagnóstico, para fortalecer estrategias de
integración de las herramientas tecnológicas a los procesos de aprendizaje
Asistir y participar activamente en las reuniones de coordinación con el equipo directivo y convocar a reuniones con profesores de aulas de innovación (si lo
hubiera), coordinadores pedagógicos y responsables de aulas funcionales para promover la integración de las TIC en las sesiones de aprendizaje.
Coordinar con los docentes de Educación para el Trabajo el uso adecuado de programas informáticos que se empleen en ocupaciones con demanda en el mercado
laboral local y regional.
Apoyar el desarrollo de las sesiones del área de inglés en el aula funcional TIC, verificando las condiciones técnicas de los equipos y el uso de los mismos por
parte de los estudiantes.
Participar en actividades (capacitaciones, reuniones de trabajo, talleres y pasantías) relacionada a las TIC, previa coordinación con la dirección de la institución
educativa, el mismo que son programadas por el MINEDU, DRE, UGEL y otras entidades.
Supervisar las instalaciones y velar por el mantenimiento de los equipos informáticos y de comunicación, asegurando el correcto funcionamiento, sistema eléctrico,
sistema de pozo a tierra, sistema pararrayos, sistema de alarmas y red de datos
Realizar soporte técnico a las evaluaciones online y/o offline que desarrolle el MINEDU para las II.EE. JEC en las distintas áreas curriculares y realizar la
administración, configuración, despliegue, recojo de resultados, sincronización de los resultados y gestión de los reportes. Asimismo, atender los reportes de
información solicitados por la Dirección de Secundaria del MINEDU.
Reportar el estado y el cronograma de uso de los recursos tecnológicos al Coordinador Administrativo y de Recursos Educativos de la IE, con la finalidad de
mantener un mecanismo de supervisión de los mismos.
Realizar el mantenimiento preventivo y correctivo a las herramientas pedagógicas TIC y/o aplicaciones, equipos informáticos y de comunicación, garantizando
capacidad y operatividad de los recursos tecnológicos de la I.E.
Realizar soporte técnico a las plataformas tecnológicas y pedagógicas TIC que desarrolle el MINEDU para las II.EE. JEC en las distintas áreas curriculares,
realizando la actualización, despliegue, recopilación, sincronización entre otros
Elaborar procedimientos y formatos que permitan gestionar el estado y uso de los recursos tecnológicos, los mismos que se deben reportar al coordinador
administrativo y de recursos educativos para su administración y control.
Velar por la seguridad de las aulas funcionales TIC, así como, por la seguridad informática de los recursos tecnológicos
Garantizar el uso adecuado del acceso a internet, utilizando mecanismos de seguridad que permite el acceso sólo a páginas de uso educativo, las páginas no
permitidas se deben bloquear.
Administrar, configurar y brindar soporte al servidor y los servicios implementados, tales como DNS, DHCP, filtro de contenido, entre otros
Realizar otras funciones relacionadas a la misión del puesto asignadas por el Órgano de Dirección de la Institución Educativa
Ministerio de Educación, Dirección Regional de Educación o Gerencia Regional de Educación, Unidad de Gestión Educativa Local.
FORMACION ACADEMICA
B) Grado (s)/ Situación académica y estudios requeridos para

A) Nivel Educativo C)¿Se requiere Colegiatura?
el puesto
Incom Comp
Egresado Computación e Informática o Si x No
pleta leta
Ingeniería de Sistemas o
Ingeniería en Computación e
Primaria Bachiller Informática o en Educación
con especialidad de ¿Requiere Habilitación
Título/Licen Computación o Informática. Profesional?
Secundaria x
ciatura
Técnica
Básica (1 o 2 Maestría Si x No
años)
No aplica
Técnica
x Superior (3 o x Egresado Titulado
4 años)
Universitario Doctorado
No aplica
Egresado Titulado
CONOCIMIENTOS
Manejo de estrategias y herramientas de uso de tecnologías de la información y comunicación aplicadas al proceso de enseñanza y aprendizaje
(Evaluación Técnica). Se desenvuelve en entorno virtuales generados por la TIC.
Conocimiento y manejo de aplicaciones y soluciones tecnológicas orientadas al logro de aprendizajes (Plataformas Moodle, entre otros).
Conocimiento sobre gestión, planificación, organización y liderazgo para la administración de recursos tecnológicos en el aula,
Estrategias pedagógicas para facilitar la relación e interacción con y entre los estudiantes.
De preferencia con conocimientos en administración de servidores en plataforma Windows y/o Linux.
Conocimiento de normatividad vigente vinculada a procesos e instrumentos de gestión escolar y del Modelo de Servicio Educativo JEC
Conocimiento en reparación o mantenimiento de computadoras
Cursos de Ofimática como mínimo de 90 horas o curso de reparación o mantenimiento de computadoras.

Curso o diplomado o capacitación de integración de las TIC en el proceso de aprendizaje o afines como mínimo de 90 horas.

No
OFIMÁTICA Básico Intermedio Avanzado IDIOMAS No aplica Básico Intermedio Avanzado
aplica
(Word; Open Office, x Inglés x
Write, etc.)

x …….
OpenCalc, etc.)
Programa de
presentaciones (Pow er x …….
EXPERIENCIA
Experiencia General
02 años.
01 año como coordinador o especialista de Soporte Técnico de los recursos tecnológicos en IIEE u otra entidad pública o privada. En el caso
de profesor en computación e informática o bachiller en educación: 2 años como docente del área.
No aplica.
Practicante Auxiliar o Supervisor / Jefe de Área o Gerente o

Profesional Asistente Coordinador Dpto. Director
No aplica
NACIONALIDAD
Iniciativa, Análisis, Control, Planificación.
Lugar de prestación del servicio: Institución Educativa …….
Los contratos tienen vigencia a partir del mes de marzo y pueden ser prorrogados dentro del año
Duración del contrato:
fiscal.
S/ 1,800.00 (Mil Ochocientos y 00/100 Soles) mensuales, incluye los montos y afiliaciones de
Ley, así como toda deducción aplicable al trabajador.

Otras condiciones esenciales del contrato: - La supervisión de la labor efectuada por el trabajador contratado estará bajo responsabilidad del
director de la Institución Educativa en la que presente servicios y quien tendrá la calidad de jefe
inmediato superior.
- No haber sido condenado o estar procesado por los delitos señalados en la Ley N° 29988.
Anexo 4.3: Psicólogo
Nombre del puesto: Psicólogo (a)
Actividad: 5005629
MISIÓN DEL PUESTO
Brindar soporte socioemocional a los directivos y actores de la comunidad educativa para la mejora de las prácticas y acciones de convivencia
democrática e intercultural en la IE y de la Atención Tutorial Integral.
Planificar actividades de su competencia a desarrollarse durante el año escolar en articulación con los planes de trabajo del equipo de soporte de la
institución educativa.
Participar junto con el Coordinador de Tutoría en la elaboración del Plan de Tutoría, Orientación Educativa y Convivencia Escolar de la IE.
Sensibilizar y capacitar a la comunidad educativa sobre la TOE, sus modalidades y estrategias en todos los espacios, instancias o actividades que
se programen en la I.E.
Liderar la ejecución del diagnóstico socioemocional de los estudiantes y focalizar los casos de estudiantes en riesgo.
Apoyar el monitoreo de la implementación de la tutoría (sus modalidades y estrategias), informar al director y coordinador de tutoría, e implementar
junto a ellos acciones para mejorar sus resultados.
Implementar y monitorear un sistema de detección de riesgo social y prevención de la deserción escolar en coordinación con los miembros del
comité de tutoría.
Desarrollar un programa de desarrollo de capacidades dirigido a la comunidad educativa sobre estrategias de prevención, detección y atención de
estudiantes con dificultades socioemocionales (aprendizaje, habilidades blandas, otros).
Coordinar, derivar y hacer seguimiento a casos de estudiantes que requieran una atención especializada.
Implementar espacios de interaprendizaje para docentes sobre la interacción y motivación de las y los estudiantes en el aula, con el objetivo de
mejorar los logros de aprendizajes.
Brindar asistencia técnica para la activación de una red interinstitucional de apoyo a la institución educativa que brinden servicios en beneficio de los
estudiantes y la comunidad educativa
Organizar actividades de orientación vocacional para estudiantes de los últimos años de la educación secundaria.
Brindar orientación a directivos y docentes sobre las ofertas, requisitos y pasos para postular a becas de educación superior para estudiantes.
Realizar informes técnicos en el marco de sus competencias.
Acompañar y brindar asistencia técnica en acciones de promoción de la participación estudiantil propiciando que los estudiantes sean
protagonistas de su desarrollo personal y social.
FORMACION ACADEMICA
B) Grado (s)/ Situación académica y estudios requeridos C)¿Se requiere

A) Nivel Educativo
para el puesto Colegiatura?
Incom Comp
Egresado x Si No
pleta leta
Primaria Bachiller Psicología

¿Requiere Habilitación
Profesional?
Título/Licen
Secundaria x
ciatura
Técnica
Básica (1 o 2 Maestría x Si No
años)
No aplica
Técnica
Superior (3 o 4 Egresado Titulado
años)
No aplica
Egresado Titulado
CONOCIMIENTOS
Conocimiento sobre gestión: planificación, organización y promoción de la convivencia democrática e intercultural en la IE.
Conocimiento en estrategias de Prevención
Conocimiento general de la normatividad, procesos e instrumentos de gestión escolar.
Conocimiento de enfoques de derecho y género.
Conocimientos básicos de informática.
Conocimiento en articulación con instituciones públicas y privadas.
Conocimientos sobre gestión escolar, normatividad JEC e implementación del modelo JEC vigente. .
Capacitación en habilidades sociales y/o actividades con adolescentes.

No
aplica
Write, etc.)

x …….
OpenCalc, etc.)
Programa de
EXPERIENCIA
Experiencia General
02 años.
01 año en instituciones educativas o proyectos educativos.
No aplica.
Gerente
Practicante Auxiliar o Supervisor / Jefe de Área
Analista Especialista o
Profesional Asistente Coordinador o Dpto.
Director
No aplica
NACIONALIDAD
Iniciativa, Análisis, Control, Planificación.
Los contratos tienen vigencia a partir del mes de marzo y pueden ser prorrogados
dentro del año fiscal.
S/ 2,500.00 (Dos Mil Quinientos y 00/100 Soles) mensuales, incluye los montos y
afiliaciones de Ley, así como toda deducción aplicable al trabajador.
- Jornada semanal mínima de 40 horas y máxima de 48 horas.
Otras condiciones esenciales del - La supervisión de la labor efectuada por el trabajador contratado estará bajo
contrato: responsabilidad del director de la Institución Educativa en la que preste servicios, y
quien tendrá la calidad de jefe inmediato superior.
- No haber sido condenado o estar procesado por los delitos señalados en la Ley N°
29988.
Anexo 4.4: Coordinador (a) Administrativo y de Recursos Educativos para Zonas Rurales
Anexo 1.1.3.3. Coordinador (a) Administrativo y de Recursos Educativos para Zonas Rurales
Nombre del puesto: Coordinador (a) Administrativo (a) y de Recursos Educativos para Zonas Rurales
Actividad: 5005629
MISIÓN DEL PUESTO
Coordinar la ejecución de actividades administrativas orientadas a generar condiciones necesarias para mejorar la calidad del servicio y los
aprendizajes de las y los estudiantes, mediante la previsión y seguimiento al uso adecuado y eficiente de los recurso educativos y financieros
, de la información y los ambientes de aprendizaje con los que cuenta la IE.
Planificar actividades vinculadas a la gestión del equipo de soporte JEC, en coordinación con la/el director/a de la IE en el marco de la
gestión institucional y el Plan Anual de Trabajo de la Institución Educativa para el logro de los objetivos institucionales.
Coordinar y apoyar al director, en la gestión institucional para lograr los objetivos y metas establecidas en torno a los Compromisos de
Gestión Escolar determinados en el Plan Anual de Trabajo de la Institución Educativa.
Gestionar y promover el uso adecuado de los materiales y recursos educativos como parte del soporte al proceso de enseñanza y
aprendizaje impartida en la Institución Educativa.
Diseñar y ejecutar estrategias para mejorar la seguridad, mantenimiento y limpieza de todos los bienes, ambientes y áreas con los que
cuenta la institución educativa. Asimismo, coordinar y monitorear el cumplimiento de funciones del personal.
Verificar y registrar la asistencia y permanencia del personal de la Institución Educativa, garantizando el cumplimiento efectivo de las horas
en la ejecución de actividades según el rol que desempeñan.
Coordinar con el Comité de Recursos Propios y Actividades Productivas y Empresariales, la adecuada gestión de los recursos financieros
de la institución educativa y organizar la presentación de los reportes económicos a la comunidad educativa.
Gestionar la información que se genera en los sistemas del MINEDU (SIAGIE, WASICHAY, ESCALE, SIGMA, SIJEC y ot ros), elaborando
reportes periódicos creados por estos sistemas para informar al director y los docentes a fin de que se realicen las acciones adecuadas
para la mejora continua del servicio educativo.
Promover y participar conjuntamente con el personal de la institución educativa en acciones para involucrar de manera activa a las familias
(madres, padres, tutoras o tutores legales y apoderados o apoderados de las y los estudiantes) en temas relacionados a los in tereses y
necesidades de los estudiantes para su formación integral.
Promover y coordinar con organizaciones e instituciones públicas y/o privadas, la creación de redes de apoyo que articule con los objetivos
y metas establecidas en torno a los Compromisos de Gestión Escolar determinados en el Plan Anual de Trabajo de la Institución
Educativa.
Realizar otras funciones relacionadas a la misión del puesto asignadas por el Órgano de Dirección de la Institución Educativa .
FORMACION ACADEMICA

A) Nivel Educativo
Incom Comp
x Egresado Si x No
pleta leta Administración, Economía,
Contabilidad, Ingeniería
Primaria Bachiller Industrial, Ingeniería
Agroindustrial o Ingeniería ¿Requiere Habilitación
Económica. Profesional?
Título/Licen
Secundaria
ciatura
Técnica
años)
No aplica
Técnica
x Superior (3 o x Egresado Titulado
4 años)
No aplica
Egresado Titulado
CONOCIMIENTOS
Conocimiento en el tratamiento de los temas vinculados a la administración de recursos (educativos, financieros y humanos) de una
institución educativa.
Manejo transparente de la información y registro de los recursos educativos e institucionales.
Conocimiento de normatividad vigente vinculada a procesos e instrumentos de gestión escolar y del Modelo de Servicio Educativo -
JEC.
Manejo de estrategias para la generación de un clima institucional favorable para una convivencia democrática intercultural
Conocimientos de ofimática.
No aplica

No
aplica
Write, etc.)

x …….
OpenCalc, etc.)
Programa de
EXPERIENCIA
Experiencia General
01 año.
06 meses en labores administrativas o logísticas.
No aplica.
Practicante Auxiliar o Supervisor / Jefe de Área Gerente o

Profesional Asistente Coordinador o Dpto. Director
No aplica
NACIONALIDAD
Planificación, Control, Adaptabilidad, Análisis.
Lugar de prestación del servicio: Institución Educativa
Los contratos tienen vigencia desde la suscrpción del contrato y pueden ser
prorrogados dentro del año fiscal.
S/ 2,000.00 (Dos Mil y 00/100 Soles) mensuales, incluye los montos y afiliaciones de

Otras condiciones esenciales del - No tener antecedentes policiales ni judiciales.
contrato: - No haber sido condenado o estar procesado por los delitos señalados en la Ley N°
29988.
Anexo 4.5: Secretaria
Nombre del puesto: Secretaria (o)
Actividad: 5005629
MISIÓN DEL PUESTO
Contribuir a mejorar la calidad de atención al usuario de la IE así como apoyar y facilitar la gestión del equipo directivo.
Atender a la comunidad educativa y público usuario de acuerdo a las necesidades de trámites a realizar.
Actualizar el directorio, la agenda institucional, efectuar y recibir llamadas telefónicas.
Recibir, registrar, organizar y distribuir la documentación de la institución educativa.
Redactar y digitar diferentes documentos para uso de los equipos de trabajo de la institución educativa.
Orientar al usuario sobre el procedimiento a seguir en sus gestiones e informar sobre la situación de su trámite.
Actualizar la agenda del(a) director(a) de la institución educativa.
Velar por la seguridad y conservación de documentos.
Mantener el control de los útiles de oficina y su distribución.
Elaborar los certificados de estudio solicitados
FORMACION ACADEMICA

A) Nivel Educativo
Incom Comp
Egresado Si x No
pleta leta
Secretariado o Asistente de
Primaria Bachiller Gerencia.
Profesional?
Título/Licen
Secundaria x
ciatura
Técnica
x Básica (1 o 2 x Maestría Si x No
años)
No aplica
Técnica
años)
No aplica
Egresado Titulado
CONOCIMIENTOS
Redacción y ortografía (Evaluación técnica).

Manejo de técnicas de organización de documentos, agendas y actas.
Manejo de habilidades sociales.
Conocimientos sobre gestión escolar y normatividad JEC: Compromisos de Gestión Escolar, RM 451-2014–MINEDU, NT de
implementación del modelo JEC vigente.
Curso de ofimática y curso de redacción.

No
aplica
Write, etc.)

x …….
OpenCalc, etc.)
Programa de
EXPERIENCIA
Experiencia General
02 años.
01 año en labores de oficina en el sector educación.
No aplica.
Gerente
Director
No aplica
NACIONALIDAD
Redacción, Síntesis, Organización de información, Comunicación oral.
Los contratos tienen vigencia desde la suscripción del contrato y pueden ser
S/ 1,400.00 (Mil Cuatrocientos y 00/100 Soles) mensuales, incluye los montos y

Otras condiciones esenciales del 29988.
contrato: - No haber sido condenado por delitos señalados en la Ley N° 30901.
- La supervisión de la labor efectuada por el trabajador contratado estará bajo
responsabilidad del director de la Institución Educativa en la que preste servicios, y
Anexo 4.6: Personal de Mantenimiento
IDENTIFICACION A4:I36
Nombre del puesto: Personal de Mantenimiento
Actividad: 5005629
MISIÓN DEL PUESTO
Contribuir a brindar un mejor servicio educativo a través del mantenimiento y limpieza permanente de los espacios de la IE,
ambientes de aprendizaje, equipos y materiales educativos.
Realizar permanentemente actividades de limpieza, desinfección y mantenimiento, cuidando la organización de los materiales y
equipos de la IE.
Informar al Coordinador Administrativo y de recursos educativos sobre las condiciones de instalaciones, mobiliario y equipos de la
IIEE.
Garantizar el mantenimiento y limpieza del local escolar, ambientes de aprendizaje, oficinas, servicios higiénicos, equipos y
materiales educativos.
Apoyar al desarrollo de actividades escolares especiales, en aspectos de logística e instalaciones varias.
Custodiar los materiales de mantenimiento y limpieza a su cargo
Realizar labores de conserjería y seguridad orientando el ingreso y salida de las personas, así como de equipos, materiales, y/o
vehículos de la institución.
FORMACION ACADEMICA

A) Nivel Educativo
Incom Comp
Egresado Si x No
pleta leta
Primaria Bachiller No aplica

Profesional?
Título/Licen
x Secundaria x
ciatura
Técnica
años)
No aplica
Técnica
años)
No aplica
Egresado Titulado
CONOCIMIENTOS
Desempeño eficaz en el trabajo en beneficio de los estudiantes y la comunidad educativa.

Manejo organizado de los insumos y recursos de mantenimiento.
Manejo eficiente de procedimientos, técnicas, insumos y herramientas de mantenimiento.
Conocimientos sobre normatividad JEC: RM 451-2014–MINEDU, NT de implementación del modelo JEC vigente.
No aplica.

No
aplica
Write, etc.)

x …….
OpenCalc, etc.)
Programa de
EXPERIENCIA
Experiencia General
01 año.
06 meses en mantenimiento o limpieza.
No aplica.
Gerente
Director
No aplica
NACIONALIDAD
Orden, Iniciativa, Comprobación de objetos, Atención.
S/ 1,150.00 (Mil Ciento Cincuenta y 00/100 Soles) mensuales, incluye los montos y

Otras condiciones esenciales del
29988.
contrato:
responsabilidad del director de la Institución Educativa en la que preste servicios, y
Anexo 4.7: Personal de Vigilancia
Nombre del puesto: Personal de Vigilancia.
Actividad: 5005629
MISIÓN DEL PUESTO
Cautelar la integridad de la infraestructura, equipos, materiales, espacios y ambientes de aprendizaje, así como de la comunidad
educativa.
Registro y control del ingreso y salida de las personas en la institución educativa.
Verificar y registrar el ingreso y salida de los bienes, mobiliario, materiales y equipos de la institución educativa.
Elaborar reporte de las condiciones e incidentes ocurridos en la institución educativa.
Realizar recorridos dentro de la IE de forma periódica durante la jornada laboral para fortalecer las estrategias de seguridad.
Realizar otras funciones relacionadas a la misión del puesto.
FORMACION ACADEMICA

A) Nivel Educativo
Incom Comp
Egresado Si x No
pleta leta
Primaria Bachiller No aplica

Profesional?
Título/Licen
x Secundaria x ciatura
Técnica
años)
No aplica
Técnica
años)
No aplica
Egresado Titulado
CONOCIMIENTOS
Conocimiento de planes de contingencia en situaciones de emergencia.

Conocimientos sobre normatividad JEC: RM 451-2014–MINEDU, NT de implementación del modelo JEC vigente.
De preferencia formación en medidas de seguridad y/o resguardo

No
aplica
Write, etc.)

x …….
OpenCalc, etc.)
Programa de
EXPERIENCIA
Experiencia General
02 años.
01 año en labores de seguridad y vigilancia.
No aplica.
Gerente
Director
No aplica
NACIONALIDAD
Orden, Control/Autocontrol, Análisis, Fuerza física.
El servicio se realizará de manera rotativa en las IIEE de la jurisdicción de la UGEL

Lugar de prestación del servicio:
respectiva.
S/ 1,150.00 (Mil Ciento Cincuenta y 00/100 Soles) mensuales, incluye los montos y
- Acreditar buen estado de salud física con certificado de salud original, expedidos
por un establecimiento de salud autorizado.
contrato:
responsabilidad de los directores de las Instituciones Educativas en las que preste
servicios.
- Disponibilidad a tiempo completo para laborar en horarios rotativos.
29988.
Anexo 4.8: Acompañante Pedagógico EIB de Educación Inicial – Zona Andina
Órgano o Unidad Orgánica: Área de Gestión Pedagógica de la UGEL
Nombre del puesto: Acompañante Pedagógico EIB de Educación Inicial – Zona Andina
Dependencia Jerárquica Lineal: Jefe (a) del Área de Gestión Pedagógica
Actividad: 5005638
Intervención: Acompañamiento Pedagógico a Instituciones Educativas de Educación Intercultural Bilingüe.
MISIÓN DEL PUESTO
Desarrollar competencias profesionales de los docentes de las Instituciones Educativas de Educación Intercultural Bilingüe para el
desempeño eficiente de su labor e incidiendo favorablemente en los aprendizajes de los estudiantes.
Planificar y organizar la implementación del Programa de Formación docente con acompañamiento pedagógico atendiendo las
características y necesidades individuales y colectivas y el contexto de la institución y red educativa en la que labora.
Desarrollar los módulos del Programa de Formación Docente con acompañamiento pedagógico a partir de la observación, registro y
análisis de evidencias sobre la práctica pedagógica, promoviendo la reflexión y autoreflexión del docente a nivel individual y grupal,
orientando la mejora de su práctica pedagógica que incida en los aprendizajes de los estudiantes.
Promover el trabajo colaborativo a nivel de la IIEE, y red educativa generando condiciones para la conformación de comunidades de
aprendizaje y el fortalecimiento de la autonomía institucional con el liderazgo directivo.
Coordinar con los equipos técnicos de las IGED el desarrollo del Programa de Formación Docente con acompañamiento
pedagógico e informar permanentemente sobre los logros y oportunidades de mejora en la práctica pedagógica de los docentes a
su cargo a nivel institucional.
Evaluar y retroalimentar formativamente a los docentes a su cargo para la mejora continua de su práctica considerando las
competencias profesionales previstas en el Programa de Formación Docente con acompañamiento pedagógico.
Registrar, procesar y reportar de manera sistemática los avances y resultados del Programa de Formación Docente en Servicio con
Acompañamiento Pedagógico, utilizando el SIGMA 2.0 y otros formatos según requerimiento de la UGEL/DRE.
Orientar procesos de desarrollo curricular con criterios de pertinencia cultural y lingüística, así como el uso de los materiales
educativos en lenguas originarias y castellano; considerando las necesidades formativas de los docentes y las formas de atención
del Modelo de Servicio Educativo Intercultural Bilingüe
Coordinar con los docentes y directores de las IIEE EIB para la articulación entre escuela – familia – comunidad en el marco de la
implementación de la Educación Intercultural Bilingüe.
Área de Gestión Pedagógica de la UGEL.
Ministerio de Educación, Dirección Regional de Educación, Unidad de Gestión Educativa Local, Instituciones Educativas.
FORMACION ACADEMICA

A) Nivel Educativo
Incom Comp
pleta leta
Egresado Si x No
Profesor/Licenciado en
Primaria Bachiller Educación Inicial.
Título/Licen Profesional?
Secundaria x
ciatura
Técnica
años)
No aplica
Técnica
años)
Universitario /
X Superior X Doctorado
Pedagógica No aplica
Egresado Titulado
CONOCIMIENTOS
Conocimiento de las políticas educativas nacionales, regionales y locales de la EIB y la realidad socio cultural y lingüístico de la
jurisdicción a la que postula.
Conocimientos pedagógicos (Currículo Nacional y propuesta pedagógica EIB y Modelo de Servicio EIB).
Conocimiento de la pedagogía y didáctica del nivel inicial.
Conocimiento de los cuadernos de trabajo de Lengua Originaria
Conocimiento de trabajo en redes educativas rurales.
Conocimientos de Ofimática: (Word, Excel, PowerPoint, manejo de internet).
Cursos, diplomados y/o especializaciones relacionados al nivel de Educación Inicial y/o Educación Intercultural Bilingüe, que
hayan sido realizados en los últimos cinco (05) años.

No Intermedio
OFIMÁTICA Básico Intermedio Avanzado IDIOMAS No aplica Básico Intermedio Oral
aplica Escrito
Write, etc.)
Hojas de cálculo (Excel, Lengua

x x x
OpenCalc, etc.) Originaria
Programa de
Observaciones.- Constancia de estar incorporado en el Registro
(Otros) x Nacional de Docentes Bilingües de Lenguas Originarias del Perú,
creado con la R.M. N° 630-2013-ED.
EXPERIENCIA
Experiencia General
08 años de experiencia acumulada en el sector educación.
06 años de experiencia como docentes de aula en el nivel para el que postula, ya sea en IIEE pública o privada.
03 años
Gerente
Director
Experiencia en formación docente o capacitación o asistencia técnica o acompañamiento pedagógico o monitoreo o especialista
de UGEL. En caso de haber ejercido como acompañante pedagógico, tener desempeño favorable en el periodo de ejercicio.
Contar con una resolución o constancia de reconocimiento en el campo educativo y/o buena práctica y/o buen desempeño laboral,
emitido por el MINEDU, DRE o UGEL.
NACIONALIDAD
Comunicación asertiva, Trabajo en equipo, Empatía, Resolución de conflictos y Empatía.
Lugar de prestación del servicio: Unidad de Gestión Educativa Local
Los contratos tienen vigencia desde su suscripción y pueden ser prorrogados dentro
del año fiscal.
Tipo B: S/ 4,000.00 (Cuatro Mil y 00/100 Soles) mensuales.

Tipo C: S/ 4,200.00 (Cuatro Mil Doscientos y 00/100 Soles) mensuales.
Remuneración mensual*:
Incluye los montos y afiliaciones de Ley, así como toda deducción aplicable al
trabajador.
- Jornada de trabajo semanal máxima de 48 horas.

29988.
contrato:
- No tener antecedentes policiales ni judiciales**
* Para efectos de la remuneración mensual, la DRE/UGEL deberá realizar la convocatoria según los Tipos de remuneración que le
correspondan, de acuerdo a lo indicado en el Anexo 6 de la presente Norma.
**El sustento será presentado al momento de suscribir el contrato.
Anexo 4.9: Acompañante Pedagógico EIB de Educación Primaria - Zona Andina

Nombre del puesto: Acompañante Pedagógico EIB de Educación Primaria - Zona Andina
Actividad: 5005638
Intervención: Acompañamiento Pedagógico a Instituciones Educativas de Educación Intercultural Bilingüe.
MISIÓN DEL PUESTO
Desarrollar competencias profesionales de los docentes de las Instituciones Educativas de Educación Intercultural Bilingüe para el
desempeño eficiente de su labor e incidiendo favorablemente en los aprendizajes de los estudiantes.
Planificar y organizar la implementación del Programa de Formación docente con acompañamiento pedagógico atendiendo las
características y necesidades individuales y colectivas y el contexto de la institución y red educativa en la que labora.
Desarrollar los módulos del Programa de Formación Docente con acompañamiento pedagógico a partir de la observación, registro y
análisis de evidencias sobre la práctica pedagógica, promoviendo la reflexión y autoreflexión del docente a nivel individual y grupal,
orientando la mejora de su práctica pedagógica que incida en los aprendizajes de los estudiantes.
Promover el trabajo colaborativo a nivel de la IIEE, y red educativa generando condiciones para la conformación de comunidades de
aprendizaje y el fortalecimiento de la autonomía institucional con el liderazgo directivo.
Coordinar con los equipos técnicos de las IGED el desarrollo del Programa de Formación Docente con acompañamiento
pedagógico e informar permanentemente sobre los logros y oportunidades de mejora en la práctica pedagógica de los docentes a
su cargo a nivel institucional.
Evaluar y retroalimentar formativamente a los docentes a su cargo para la mejora continua de su práctica considerando las
competencias profesionales previstas en el Programa de Formación Docente con acompañamiento pedagógico.
Registrar, procesar y reportar de manera sistemática los avances y resultados del Programa de Formación Docente en Servicio con
Acompañamiento Pedagógico, utilizando el SIGMA 2.0 y otros formatos según requerimiento de la UGEL/DRE.
Orientar procesos de desarrollo curricular con criterios de pertinencia cultural y lingüística, así como el uso de los materiales
educativos en lenguas originarias y castellano; considerando las necesidades formativas de los docentes y las formas de atención
del Modelo de Servicio Educativo Intercultural Bilingüe
Coordinar con los docentes y directores de las IIEE EIB para la articulación entre escuela – familia – comunidad en el marco de la
implementación de la Educación Intercultural Bilingüe.
Ministerio de Educación, Dirección Regional de Educación, Unidad de Gestión Educativa Local, Instituciones Educativas.
FORMACION ACADEMICA

A) Nivel Educativo
Incom Comp
pleta leta
Egresado Si x No
Primaria Bachiller Educación Primaria.
Secundaria x
ciatura
Técnica
años)
No aplica
Técnica
años)
Universitario /
X Superior X Doctorado
Pedagógica No aplica
Egresado Titulado
CONOCIMIENTOS
Conocimiento de las políticas educativas nacionales, regionales y locales de la EIB y la realidad socio cultural y lingüístico de la
jurisdicción a la que postula.
Conocimientos pedagógicos (Currículo Nacional, Propuesta Pedagógica EIB y Modelo de Servicio EIB).
Conocimiento de las didácticas de las áreas curriculares de Comunicación Lengua Originaria, Comunicación Castellano como L2.
Conocimiento de los Cuadernos de Trabajo de Lengua Originaria y castellano.
Conocimiento de trabajo en redes educativas rurales.
Conocimientos de Ofimática: (Word, Excel, PowerPoint, manejo de internet).
Cursos, diplomados y/o especializaciones relacionados al nivel de Educación Primaria y/o Educación Intercultural Bilingüe, que
hayan sido realizados en los últimos cinco (05) años.

No Avanzado Avanzado
OFIMÁTICA Básico Intermedio Avanzado IDIOMAS No aplica Básico
aplica Oral Escrito
Write, etc.)
Hojas de cálculo (Excel, Lengua

x x x
OpenCalc, etc.) Originaria
Programa de
Observaciones.- Constancia de estar incorporado en el Registro
(Otros) x Nacional de Docentes Bilingües de Lenguas Originarias del Perú,
creado con la R.M. N° 630-2013-ED.
EXPERIENCIA
Experiencia General
08 años de experiencia acumulada en el sector educación.
06 años de experiencia como docentes de aula en el nivel para el que postula, ya sea en IIEE pública o privada.
03 años
Gerente
Director
Experiencia en formación docente o capacitación o asistencia técnica o acompañamiento pedagógico o monitoreo o especialista
de UGEL. En caso de haber ejercido como acompañante pedagógico, tener desempeño favorable en el periodo de ejercicio.
Contar con una resolución o constancia de reconocimiento en el campo educativo y/o buena práctica y/o buen desempeño laboral,
emitido por el MINEDU, DRE o UGEL.
NACIONALIDAD
Comunicación asertiva, Trabajo en equipo, Empatía, Resolución de conflictos y Empatía.
Lugar de prestación del servicio: Unidad de Gestión Educativa Local ………….
Los contratos tienen vigencia desde su suscripción y pueden ser prorrogados dentro
del año fiscal.

Tipo C: S/ 4,200.00 (Cuatro Mil Doscientos y 00/100 Soles) mensuales.
Remuneración mensual*:
trabajador.

29988.
contrato:
- No tener antecedentes policiales ni judiciales**
**El sustento será presentado al momento de suscribir el contrato.
Anexo 4.10: Acompañante Pedagógico de Educación Primaria para IIEE Polidocente

Nombre del puesto: Acompañante Pedagógico de Educación Primaria para IIEE Polidocente
Actividad: 5005637
Intervención: Acompañamiento Pedagógico a IIEE Polidocentes de Educación Básica Regular
MISIÓN DEL PUESTO
Desarrollar las competencias profesionales de los docentes de las instituciones educativas polidocentes de educación básica
regular, para la mejora de la práctica pedagógica que incida favorablemente en los aprendizajes de los estudiantes.
Planificar y organizar la implementación del Acompañamiento Pedagógico atendiendo las características y necesidades individuales
y colectivas y el contexto de la institución educativa en la que labora.
Desarrollar los módulos del Acompañamiento Pedagógico a partir de la observación, registro y análisis de evidencias sobre la
práctica pedagógica, promoviendo la reflexión y autoreflexión del docente a nivel individual y grupal, orientando la mejora de su
práctica pedagógica que incida en los aprendizajes de los estudiantes.
Promover el trabajo colaborativo a nivel de la IIEE, generando condiciones para la conformación de comunidades de aprendizaje y el
fortalecimiento de la autonomía institucional con el liderazgo directivo.
Coordinar con los equipos técnicos de las IGED el desarrollo del Acompañamiento Pedagógico e informar permanentemente sobre
los logros y oportunidades de mejora en la práctica pedagógica de los docentes a su cargo a nivel institucional.
Retroalimentar a los docentes a su cargo para la mejora continua de su práctica pedagógica considerando las competencias
profesionales previstas en el Acompañamiento Pedagógico.
Registrar y reportar de manera sistemática los avances y resultados del Acompañamiento Pedagógico.
Ministerio de Educación, Dirección Regional de Educación, Unidad de Gestión Educativa Local, Instituciones Educativas, otros.
FORMACION ACADEMICA

A) Nivel Educativo
Incom Comp
Egresado Si x No
pleta leta
Educación Primaria o
Primaria Bachiller Segunda Especialidad en
Educación Primaria ¿Requiere Habilitación
Secundaria x
ciatura
Técnica
años)
No aplica
Técnica
años)
Universitario /
x Superior x Doctorado
pedagógica No aplica
Egresado Titulado
CONOCIMIENTOS
Conocimiento de políticas educativas nacionales, regionales y locales.

Conocimiento de documentos orientadores: Marco del buen desempeño docente, Marco del buen desempeño del director,
Currículo Nacional, otros.
Conocimiento en gestión escolar, normativa para el desarrollo del año escolar y normativa específica del nivel primario.
Cursos y/o especializaciones en temas pedagógicos que se hayan realizado en los últimos 5 años

No
aplica
Write, etc.)

x …….
OpenCalc, etc.)
Programa de
EXPERIENCIA
Experiencia General
Mínimo ocho (08) años de experiencia acumulada en el sector educación.
Mínimo seis (06) años lectivos de experiencia como docente de aula en el nivel primaria, ya sea en II.EE. públicas o privadas.
Mínimo dos (02) años de experiencia en formación docente o docencia en educación superior o capacitación docente o asistencia
técnica o especialista de UGEL /DRE.
No aplica.
Supervisor / Gerente
Practicante Auxiliar o Analista / Jefe de Área
X Docente Coordinador o
Profesional Asistente Especialista o Dpto.
/ Asesor Director
No aplica
NACIONALIDAD
Comunicación asertiva, Trabajo en equipo, Empatía, Resolución de conflictos, Adaptación al cambio.
Tipo A: S/ 3,800.00 (Tres Mil Ochocientos y 00/100 Soles) mensuales.

Remuneración mensual * : Tipo D: S/ 3,700.00 (Tres Mil Setecientos y 00/100 Soles) mensuales.
trabajador.

contrato:
29988.
Anexo 4.11: Acompañante Pedagógico de Educación Secundaria- Matemática para IIEE Polidocente
Acompañante Pedagógico de Educación Secundaria-Matemática para IIEE

Nombre del puesto:
Polidocente
Actividad: 5005637
MISIÓN DEL PUESTO
FORMACION ACADEMICA

A) Nivel Educativo
Incom Comp
Egresado Profesor/Licenciado en Si x No
pleta leta
Educación Secundaria con
Especialidad en
Primaria Bachiller Matemática, Matemática y
Física o afines a la ¿Requiere Habilitación
Secundaria x especialidad.
ciatura
Técnica
años)
No aplica
Técnica
años)
Universitario /
Egresado Titulado
CONOCIMIENTOS


No
aplica
Write, etc.)

x …….
OpenCalc, etc.)
Programa de
EXPERIENCIA
Experiencia General
Mínimo seis (06) años lectivos de experiencia como docente de aula en el nivel Educación Secundaria - Especialidad en
Matemática, Matemática y Física o afines a la especialidad, ya sea en II.EE. públicas o privadas.
No aplica.
/ Asesor Director
No aplica
NACIONALIDAD

trabajador.

contrato:
29988.
Anexo 4.12: Acompañante Pedagógico de Educación Secundaria- Comunicación para IIEE Polidocente
Acompañante Pedagógico de Educación Secundaria- Comunicación para IIEE

Nombre del puesto:
Polidocente
Actividad: 5005637
MISIÓN DEL PUESTO
FORMACION ACADEMICA

A) Nivel Educativo
Incom Comp
Egresado Si x No
pleta leta Profesor/Licenciado en
Educación Secundaria con
Primaria Bachiller Especialidad en Lengua y
Literatura, Comunicación o ¿Requiere Habilitación
afines a la especialidad. Profesional?
Título/Licen
Secundaria x
ciatura
Técnica
años)
No aplica
Técnica
años)
Universitario /
Egresado Titulado
CONOCIMIENTOS


No
aplica
Write, etc.)

x …….
OpenCalc, etc.)
Programa de
EXPERIENCIA
Experiencia General
Mínimo seis (06) años lectivos de experiencia como docente de aula en el nivel Educación Secundaria - Especialidad en Lengua y
Literatura, Comunicación o afines a la especialidad, ya sea en II.EE. públicas o privadas.
No aplica.
/ Asesor Director
No aplica
NACIONALIDAD
Lugar de prestación del servicio: Unidad de Gestión Educativa Local

trabajador.

contrato:
29988.
Anexo 4.13: Especialista de Convivencia Escolar de la UGEL Huaylas

Órgano o Unidad Orgánica: Área de Gestión Institucional o Pedagógica, según defina la UGEL en función a su estructura.
Nombre del puesto: Especialista de Convivencia Escolar de la UGEL
Dependencia Jerárquica Lineal: Jefe (a) de Gestión Pedagógica o quien haga sus veces
Programa Presupuestal: 0080 Lucha Contra la Violencia Familiar
Actividad: 5006259
Fortalecimiento de la gestión de la convivencia escolar, la prevención y la atención de la

Intervención:
violencia contra niñas, niños y adolescentes
MISIÓN DEL PUESTO
Coordinar e implementar las acciones correspondientes a la gestión de la convivencia escolar, la prevención y la atención de la violencia
contra niñas, niños y adolescentes en las instituciones educativas de su jurisdicción, con la finalidad de promover escuelas
fortalecidas, amables y seguras, libres de todo tipo de violencia y discriminación.
Supervisar el desarrollo de las líneas de acción para la gestión de la convivencia escolar en las instituciones educativas, de acuerdo
a la normativa vigente.
Desarrollar competencias en personal directivo, docentes u otros integrantes de la comunidad educativa, en materia de promoción
de la convivencia escolar, prevención y atención de la violencia contra niñas, niños y adolescentes.
Garantizar la atención de los casos de violencia contra niñas, niños y adolescentes de acuerdo a los Protocolos establecidos por el
sector y supervisar el registro, seguimiento y validación de los casos de violencia escolar a través del portal del SíseVe.
Promover la afiliación de las instituciones educativas al portal del SíseVe, la actualización de los datos del administrador del portal,
así como el uso del Libro de Registro de Incidencias de la institución educativa.
Brindar apoyo técnico en la ejecución local de las acciones establecidas en el Plan Regional de Convivencia Escolar de su región.
Supervisar el desarrollo de intervenciones vinculadas a la gestión de la convivencia escolar, la prevención y la atención de la

violencia escolar que se promuevan desde el sector u otras instituciones públicas y privadas.
Coordinar, en su jurisdicción, la articulación intersectorial y con otros actores para la prevención y atención de la violencia contra
niñas, niños y adolescentes.
Promueve y difunde buenas prácticas vinculadas a la gestión de la convivencia escolar y la prevención de la violencia contra las y
los estudiantes.
Otras funciones asignadas por la jefatura inmediata, relacionadas a la misión del puesto.
Órganos y Unidades Orgánicas
Fiscalía Provincial, Centro de Emergencia Mujer, Comisarías, Gobiernos Locales, Municipios, etc.
FORMACION ACADEMICA

A) Nivel Educativo
Incom Comp
Egresado X Si No
pleta leta
Licenciado en Psicología o
Primaria Bachiller Trabajo Social
Secundaria X
ciatura
Técnica
Básica (1 o 2 Maestría X Si No
años)
No aplica
Técnica
años)
X Universitario x Doctorado
No aplica
Egresado Titulado
CONOCIMIENTOS
Gestión de la convivencia escolar, pautas para la prevención y atención de la violencia en las instituciones educativas.
Cursos relacionados a:
Gestión o promoción de la convivencia escolar y/o tutoría y orientación educativa; o
Protección y derechos de Niños, Niñas y adolescentes o atención de la violencia; o
Diseño, gestión o monitoreo de proyectos educativos, sociales o comunitarios.

No
aplica
Write, etc.)

x …….
OpenCalc, etc.)
Programa de
(Otros) Observaciones.-
EXPERIENCIA
Experiencia General
03 años
02 años en funciones equivalentes.
01 año
C. Marque el nivel mínimo de puesto que se requiere como experiencia; ya sea en el sector público o privado:
Gerente
Analista X Especialista o
Director
No aplica
NACIONALIDAD
Empatía, análisis, comunicación oral, organización de la información.
Lugar de prestación del servicio: Sede de la UGEL
Los contratos tienen vigencia a partir del mes de febrero y pueden ser prorrogados
S/ 3,500.00 (Tres Mil Quinientos y 00/100 Soles) mensuales, incluye los montos y
• Jornada semanal mínima de 40 horas y máxima de 48 horas.

• No tener impedimentos de contratar con el Estado.
• No tener antecedentes judiciales, policiales o penales.
• No haber sido condenado o estar procesado por los delitos señalados en la Ley N°
contrato:
29988, su Reglamento y modificatorias.
• No haber sido condenado por delitos señalados en la Ley N° 30901.
• No tener sanción por falta administrativa vigente.
Anexo 4.14: Profesional en Psicología (1)-UGEL Huaylas
Nombre del puesto: Profesional en Psicología
Programa Presupuestal: 0080 Lucha Contra la Violencia Familiar
Actividad: 5006259
Fortalecimiento de la gestión de la convivencia escolar, la prevención y la atención de la

Intervención:
violencia contra niñas, niños y adolescentes
MISIÓN DEL PUESTO
Brindar soporte psicológico a la institución educativa en la planificación e implementación de acciones orientadas a fortalecer la
convivencia escolar, la prevención y la atención de la violencia escolar.
Promover el fortalecimiento de capacidades del personal de la institución educativa, en el marco de la convivencia escolar, la
prevención y la atención de la violencia escolar.
Integrar el Comité de Tutoría y Orientación Educativa de la Institución educativa, participar en la elaboración del Plan de Tutoría,
Orientación Educativa y Convivencia Escolar y realizar el seguimiento del mismo en lo que corresponda.
Participar en la elaboración de las normas de convivencia de la IE, verificando su adecuada difusión y cumplimiento.
Diseñar estrategias para la detección de los factores de riesgo y protección en la institución educativa, así como para el desarrollo
de acciones de prevención con estudiantes en situación de riesgo o vulnerabilidad frente a la violencia escolar.
Brindar acompañamiento a los docentes tutores en el desarrollo de las competencias socioafectivas y ciudadanas de las y los
estudiantes, que contribuyan a la adecuada convivencia escolar.
Promover la participación de las y los estudiantes como actores claves para la promoción de una convivencia democrática y libre de
violencia en la institución educativa.
Coordinar con el responsable de convivencia escolar de la institución educativa la difusión del portal del SíseVe para el reporte de
hechos de violencia contra las y los estudiantes.
Participar en el desarrollo de actividades de sensibilización y orientación a las familias que contribuyan a fortalecer los estilos de
crianzas positivos, la prevención de la violencia y la promoción de una adecuada convivencia escolar.
Otras funciones asignadas por la jefatura inmediata, relacionadas a la misión del puesto.
Órganos y Unidades Orgánicas
Fiscalía Provincial, Centro de Emergencia Mujer, Comisarías, Gobiernos Locales, Municipios, etc.
FORMACION ACADEMICA

A) Nivel Educativo
Incom Comp
Egresado X Si No
pleta leta
Primaria Bachiller Licenciado en Psicología.

Secundaria x
ciatura
Técnica
años)
No aplica
Técnica
años)
X Universitario x Doctorado
No aplica
Egresado Titulado
CONOCIMIENTOS
Gestión de la convivencia escolar, pautas para la prevención y atención de la violencia en las instituciones educativas.
Cursos relacionados a:
Convivencia escolar, tutoría y orientación educativa; o
Protección y derechos de Niños, Niñas y adolescentes o atención de la violencia; o
Diseño, gestión o monitoreo de proyectos educativos, sociales o comunitarios.

No
aplica
Write, etc.)

x …….
OpenCalc, etc.)
Programa de
EXPERIENCIA
Experiencia General
02 años
01 año en institución educativa o proyectos educativos.
No aplica.
Gerente
Director
No aplica
NACIONALIDAD
Empatía, análisis, comunicación oral, organización de la información.
Los contratos tienen vigencia a partir del mes de febrero y pueden ser prorrogados
• Jornada semanal máxima de 48 horas.

• No tener impedimentos de contratar con el Estado.
• No tener antecedentes judiciales, policiales o penales.
• No haber sido condenado o estar procesado por los delitos señalados en la Ley N°
contrato:
29988, su Reglamento y modificatorias.
• No haber sido condenado por delitos señalados en la Ley N° 30901.
• No tener sanción por falta administrativa vigente.
Anexo 4.15: Profesional en Psicología (1)-CEBE “San Antonio de Padua”
Órgano o Unidad Orgánica: Centro de Educación Básica Especial
Nombre del puesto: Profesional en Psicología
Dependencia Jerárquica Lineal: Director(a) de la IIEE
Fuente de Financiamiento: RROO RDR Otros Especificar:

X
Programa Presupuestal: 0106 Inclusión
Actividad: 5005877
Intervención: Centro de Educación Básica Especial
MISIÓN DEL PUESTO
Brindar atención desde su especialidad en el marco del enfoque transdisciplinario a estudiantes con necesidades educativas
especiales asociadas a discapacidad de la EBR, EBA y ETP, para favorecer el desarrollo integral de los niños (as), adolescente y
jóvenes.
Participar y contribuir en la elaboración, implementación y evaluación de la Programación General del equipo SAANEE en el que se
consigna la atención a las instituciones educativas con estudiantes con Necesidades Educativas Especiales asociadas a
discapacidad de EBR, EBA y ETP.
Elaborar oportunamente su Planificación de Atención Institucional. Dicha programación debe incorporarse en el Plan Anual de
Trabajo de las instituciones educativas de EBR, EBA y ETP a cargo.
Elaborar y/o adaptar instrumentos para la evaluación psicopedagógica de los estudiantes con NEE asociadas a discapacidad
incluidos en EBR, EBA y ETP.
Realizar en coordinación y colaboración con los docentes de aula y las familias de los estudiantes con NEE asociadas a
discapacidad, la evaluación e Informe Psicopedagógico y el Plan de Orientación Individual.
Orientar, sensibilizar y capacitar a docentes de las instituciones a cargo que atienden estudiantes con NEE asociados a
discapacidad, talento y superdotación con el propósito de desarrollar sus competencias profesionales para realizar las adaptaciones
de acceso, pedagógicas y curriculares correspondientes.
Elaborar el informe final en relación a la Programación de Atención de las IIEE a su cargo considerando logros, dificultades y
propuestas de mejora en los cuales se tome en cuenta los procesos de autoevaluación. Dicho informe estará dirigido al
Coordinador del SAANEE para su consolidación y entrega a la Dirección del CEBE y a la UGEL.
Brindar estrategias de manejo conductual a los docentes y padres de los estudiantes con NEE asociadas a discapacidad incluidos
en EBR, EBA y ETP.
Participar y orientar en el proceso de inclusión de los estudiantes con NEE asociadas a discapacidad en instituciones EBR, EBA y
ETPA
Informar, capacitar, asesorar y acompañar, desde su especialidad, a las familias para asegurar su participación activa y fortalecer
el aprendizaje de sus hijos con NEE asociadas a discapacidad incluidos en EBR, EBA y ETP.
Realizar visitas domiciliarias al menos una vez al año, preferentemente en el primer trimestre, para fortalecer el desarrollo integral
de los estudiantes que presenten discapacidad con el apoyo de sus familias.
FORMACION ACADEMICA

A) Nivel Educativo
Incom Comp
Egresado Si No
pleta leta
Licenciado en psicología
Primaria Bachiller
Secundaria
ciatura
Técnica
años)
No aplica
Técnica
años)
No aplica
Egresado Titulado
CONOCIMIENTOS
Atención educativa a personas con discapacidad.
Estudios de posgrado, especialización o diplomado en educación inclusiva y/o educación especial y/o atención a la necesidades
educativas especiales o cursos relacionados a discapacidad.

No
aplica
Write, etc.)

x …….
OpenCalc, etc.)
Programa de
EXPERIENCIA
Experiencia General
03 años.
01 año en el sector educación.
01 año.
C. Marque el nivel mínimo de puesto que se requiere como experiencia; ya sea en el sector público o privado: ( No aplica)
Gerente
Director
09 meses en IIEE de la modalidad de Educación Especial u otra modalidad.
NACIONALIDAD
Habilidades comunicativas. Orientación a logros. Capacidad de trabajo en equipo. Adaptabilidad y liderazgo. Capacidad de manejo
de conflicto.
Lugar de prestación del servicio: Centro de Educación Básica Especial
- Jornada semanal mínima de 40 y máxima de 48 horas.
Otras condiciones esenciales del - No tener antecedentes judiciales, policiales o penales.
29988.
Anexo 4.16: Profesional en Educación (1)-CEBE “San Antonio de Padua”
Órgano o Unidad Orgánica: Centro de Educación Básica Especial
Nombre del puesto: Profesional en Educación
Dependencia Jerárquica Lineal: Director(a) de la IIEE
Fuente de Financiamiento: RROO RDR Otros Especificar:

X
Programa Presupuestal: 0106 Inclusión
Actividad: 5005877
Intervención: Centro de Educación Básica Especial
MISIÓN DEL PUESTO
Brindar atención educativa a estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad de la EBR, EBA y ETP,
para favorecer el desarrollo integral de los niños (as) y adolescentes y jóvenes.
Participar y contribuir en la elaboración, implementación y evaluación de la Programación General del equipo SAANEE en el que se
consigna la atención a las instituciones educativas inclusivas de EBR, EBA y ETP.
Participar y contribuir en la elaboración e implementación de los criterios para la inclusión educativa, familiar, laboral y social de las
y los estudiantes que transitan en EBE.
Elaborar oportunamente su Programación de Atención Institucional de las IIEE a su cargo. Dicha planificación debe incorporarse en
el Plan Anual de Trabajo de las instituciones educativas que atienden a estudiantes con NEE asociadas a discapacidad.
Realizar en coordinación y colaboración con los docentes de aula y las familias de los estudiantes con NEE asociadas a
discapacidad, la evaluación e Informe Psicopedagógico y el Plan de Orientación Individual.
Orientar y capacitar a docentes y directivos de las instituciones que atienden estudiantes con NEE asociadas a discapacidad,
talento y superdotación con el propósito de desarrollar sus competencias profesionales para realizar las adaptaciones de acceso,
pedagógicas y curriculares correspondientes.
Asesorar y acompañar, a los docentes que atienden estudiantes con NEE asociadas a discapacidad sobre estrategias que
aseguren el logro de aprendizajes y en el caso de los estudiantes con NEE asociadas a talento y superdotación sobre estrategia0s
para su identificación y atención.
Elaborar el informe final en relación a la evaluación de la Programación de Atención Institucional de las IIEE a su cargo
considerando logros, dificultades y propuestas de mejora. Dicho informe estará dirigido al Coordinador del SAANEE para su
consolidación y entrega a la Dirección de la IIEE que atiende, del CEBE y a la UGEL.
Participar en la elaboración e implementación de los instrumentos de gestión de la IE que asesora
Informar, capacitar, asesorar y acompañar, a las familias para asegurar su participación activa y fortalecer el aprendizaje de sus
hijos.
Realizar visitas domiciliarias al menos una vez al año, preferentemente en el primer trimestre, para fortalecer el desarrollo integral
de los estudiantes que presenten discapacidad con el apoyo de sus familias.
Servicios de Educación Básica Especial, instituciones educativas inclusivas
MINEDU, UGEL y/u otras organizaciones vinculadas al trabajo con personas en condición de discapacidad, intersectorial, ONGs
entre otros.
FORMACION ACADEMICA

A) Nivel Educativo
Incom Comp
Egresado Si No
pleta leta Licenciado en educación o
educación especial,
Profesor de Educación o
Educación Especial
Primaria Bachiller
Secundaria
ciatura
Técnica
años)
No aplica
Técnica
años)
No aplica
Egresado Titulado
CONOCIMIENTOS
Atención educativa a personas con discapacidad.
Estudios de posgrado, especialización o diplomado en educación inclusiva y/o educación especial y/o atención a la necesidades
educativas especiales o cursos relacionados a discapacidad.

No
aplica
Write, etc.)

x …….
OpenCalc, etc.)
Programa de
EXPERIENCIA
Experiencia General
03 años.
02 años en el sector educación.
01 año.
C. Marque el nivel mínimo de puesto que se requiere como experiencia; ya sea en el sector público o privado: ( No aplica)
Gerente
Director
01 año como docente en el sector.
09 meses en instituciones educativas de la modalidad de educación especial u otra modalidad.
NACIONALIDAD
¿Se requiere nacionalidad peruana? x SI No
Habilidades comunicativas. Orientación a logros. Capacidad de trabajo en equipo. Adaptabilidad y liderazgo. Capacidad de manejo
de conflicto.
Lugar de prestación del servicio: Centro de Educación Básica Especial …
S/ 2,000.00 (Dos Mil y 00/100 Soles) mensuales, incluye los montos y afiliaciones de
- Jornada semanal mínima de 40 y máxima de 48 horas.
Otras condiciones esenciales del - No tener antecedentes judiciales, policiales o penales.
29988.
Anexo 4.17: Responsable Local de Calidad de la Información-UGEL Huaylas
Órgano o Unidad Orgánica: Jefatura de Gestión Pedagógica
Nombre del puesto: Responsable Local de Calidad de la Información
Dependencia Jerárquica Lineal: Jefe (a) de Gestión Pedagógica de la UGEL
Actividad: 5000276
Intervención: Fortalecimiento de las Acciones Comunes del PP 0090
MISIÓN DEL PUESTO
Gestionar los procesos relacionados al cumplimiento y registro en los sistemas de información priorizados del Sector, en el ámbito de la jurisdicción de la
UGEL, con el fin de establecer oportunamente la implementación de las intervenciones pedagógicas priorizadas.
Gestionar los procesos relacionados al cumplimiento y registro en el Sistema de Información para la Gestión del Monitoreo del Acompañamiento Pedagógico -
SIGMA 2.0 y otros sistemas de información relacionados, para la oportuna implementación de las intervenciones priorizadas.
Difundir y promover el uso de los materiales de capacitación brindados por la Unidad de Seguimiento y Evaluación, dependiente de la Oficina de Seguimiento y
Evaluación Estratégica, a los directores, jefes, especialistas y acompañantes de la UGEL.
Validar los registros de información de los acompañantes pedagógicos de la UGEL de forma adecuada y oportuna en el Sistema de Información para la Gestión
del Monitoreo del Acompañamiento Pedagógico - SIGMA 2.0 y reducir las posibles inconsistencias en este y con otros sistemas informáticos sectoriales
relacionados.
Establecer acciones de capacitación a los directores de UGEL, y directivos de línea, acerca del ingreso, uso y generación de evidencias en el Sistema de
Información para la Gestión del Monitoreo del Acompañamiento Pedagógico – SIGMA 2.0.
Brindar asistencia técnica y realizar seguimiento a los acompañantes pedagógicos de la UGEL, directores(as) de IIEE y funcionarios(as) de la UGEL; acerca
del adecuado uso y registro en el Sistema de Información para la Gestión del Monitoreo del Acompañamiento Pedagógico – SIGMA 2.0.
Participar técnicamente en el trabajo que desarrolla la UGEL en la mejora de la calidad de la información registrada por los especialistas de UGEL o directores(as)
de IIEE en los sistemas informáticos sectoriales existentes (SIGMA 2.0, Sistema de Gestión de Información Educativa - SIGIED, Registro de Instituciones
Educativas - RIE, Censo Educativo, Censo de DRE y UGEL), con la finalidad de reducir los posibles errores de registro.
Consolidar y asegurar la consistencia y confiabilidad de la información remitida por los acompañantes pedagógicos para las cargas masivas a realizarse al inicio
del proceso de Acompañamiento Pedagógico y en el registro de actividades en el Sistema de Información para la Gestión del Monitoreo del Acompañamiento
Pedagógico - SIGMA 2.0.
Reportar a los directores de UGEL y jefes de línea, los avances en el cumplimiento del protocolo de Acompañamiento Pedagógico mediante la información
registrada en el Sistema de Información para la Gestión del Monitoreo del Acompañamiento Pedagógico – SIGMA 2.0 por los acompañantes pedagógicos de la
UGEL.
Apoyar al equipo de implementación del RIE en las tareas de identificación de las Instituciones Educativas, sobre la base de las orientaciones brindadas por la
Unidad de Estadística de la Oficina de Seguimiento y Evaluación Estratégica (OSEE)
Planificar y ejecutar tareas de seguimiento y acciones de monitoreo que aseguren la calidad del proceso de recojo de datos del Censo de DRE y UGEL, para
garantizar la confiabilidad de la información reportada.
Revisar, consolidar y generar reporte mensual de inconsistencias y/o problemas que se presenten con el uso y/o registro en el Sistema de Información para la
Gestión del Monitoreo del Acompañamiento Pedagógico – SIGMA 2.0, a nivel de la UGEL.
Cumplir con el registro de la ficha docente y acompañante, en las fechas establecidas por la Unidad de Seguimiento y Evaluación (USE).
Órganos y Unidades Orgánicas de la UGEL.
Instituciones Educativas (IIEE), Dirección/Gerencia Regional de Educación y Ministerio de Educación (Minedu)

FORMACION ACADEMICA

A) Nivel Educativo
Incom Comp Administración,

pleta leta
Egresado Contabilidad, Ciencias de la Si x No
Computación, Ingeniería
Informática, Ingeniería de
Primaria Bachiller Sistemas, Ingeniería
Industrial, Soporte de ¿Requiere Habilitación
Profesional?
Título/Licen Sistemas y Redes,
Secundaria X
ciatura Estadística y Economía.
Técnica
años)
No aplica
Técnica
x Superior (3 o 4 x Egresado Titulado
años)
No aplica
Egresado Titulado
CONOCIMIENTOS
Sistemas de Información, Desarrollo de Indicadores, Planeamiento Estratégico, Programas Presupuestales (deseable).
Cursos de manejo de bases de datos y/o de sistemas de información y/o planeamiento y/u ofimática y/o similares.

No
aplica
Write, etc.)

x …….
OpenCalc, etc.)
Programa de
EXPERIENCIA
Experiencia General
02 años de experiencia general.
01 año de experiencia en funciones equivalentes.
No aplica.
Gerente
Director
No aplica
NACIONALIDAD
Análisis, Planificación, Comunicación Eficaz y Organización de la Información.
Lugar de prestación del servicio: Unidad de Gestión Educativa Local.

- No tener impedimentos de contratar con el Estado.
Otras condiciones esenciales del - No tener antecedentes policiales ni judiciales.
29988.
V. FACTORES DE EVALUACION:
Los factores de evaluación dentro del proceso de selección tendrán los siguientes puntajes:
FICHA DE EVALUACION
Nombres y apellidos: ……………………………………………………………………………………
PUNT. PUNT.
EVALUACIONES PESO RESULTADO
MIN. MAX.
EVALUACIÓN CURRICULAR 60 % 35 60
1. Formación académica. 20
2. Experiencia general 10
3. Experiencia Específica 20
4. Cursos y/o estudios de Especialización: 10
Puntaje total de la evaluación de la hoja
de vida
ENTREVISTA PERSONAL 40 % 25 40
1. Conocimiento para el puesto 20
2. Habilidades o competencias 20
Puntaje total de entrevista
PUNTAJE TOTAL 100 % 100
La Evaluación Técnica (DRE) será aplicada solo para el caso de los acompañantes
pedagógicos polidocentes de primaria y EIB inicial y primaria.
PUNT. PUNT.
EVALUACIONES PESO RESULTADO
MIN. MAX.
EVALUACIÓN CURRICULAR 60 % 25 60
EVALUACIÓN TÉCNICA 20 % 11 20
ENTREVISTA 20% 11 20
PUNTAJE TOTAL 100% 100
Evaluación de Selección
Puesto Evaluación Curricular Evaluación Técnica* Entrevista
Ptje. Min. Ptje. Max. Ptje. Min. Ptje. Max. Ptje. Min. Ptje. Max.
Apoyo Educativo 35 60 25 40
Coordinador de Innovación y soporte tecnológico 35 60 25 40
Psicólogo(a) o Trabajador Social 35 60 25 40
35 60 25 40
Coordinador(a) administrativo de recursos
educativos - zonas rural
35 60 25 40
Secretario(a) 35 60 25 40
Personal de mantenimiento 35 60 25 40
Personal de Vigilancia 35 60 25 40
Acompañante Pedagógico para II.EE. EIB Inicial 35 60 11 20 11 20
Acompañante Pedagógico para II.EE. EIB Primaria 35 60 11 20 11 20
Acompañante Pedagógico para II.EE. Primaria

35 60 11 20 11 20
Polidocente
Acompañamiento Pedagógico de Educación
35 60 25 40
Secundaria -Matemática Para II.EE. Polidocentes
Acompañamiento Pedagógico de Educación
35 60 25 40
Secundaria -Comunicación Para II.EE. Polidocentes
Especialista en Convivencia Escolar-UGEL Hy. 35 60 25 40
Profesional en Psicología (01) -UGEL Hy 35 60 25 40
Profesional en Psicología (01) -CEBE 35 60 25 40
Profesional de Educación (01) -CEBE 35 60 25 40
Responsable Local de Calidad de la Información 35 60 25 40
*De acuerdo a la R.M. N° 027 – 2020 - MINEDU

VI. DE LA CALIFICACION:
Cada etapa de evaluación es eliminatoria, debiendo el postulante alcanzar el puntaje mínimo
aprobatorio señalado en el cuadro anterior para pasar a la siguiente etapa.
El proceso de Selección se llevará a cabo por la comisión designada con Resolución Directoral N°
000521-2020 UGEL Huaylas.
El puntaje final se obtendrá de la sumatoria de los puntajes: evaluación curricular (60%), evaluación
técnica (20%) y entrevista personal (20 %).
Para el caso donde no se aplique la evaluación técnica la sumatoria será evaluación curricular
(60%) más entrevista personal (40%).
VII. DOCUMENTOS A PRESENTAR:

Las personas que desean postular, deberán considerar las precisiones descritas a continuación:
1. Registrarse mediante solicitud de inscripción FORMATO N° 01, a través de trámite
documentario sede UGEL Huaylas formando parte del expediente de carácter obligatorio.
 Formato N° 02 Contenido hoja de vida/Resumen Curricular
 Formato N° 03 Declaración Jurada de no tener inhabilitación vigente (RNSDD)
 Formato N° 04 Declaración Jurada de Ausencia de Nepotismo
 Formato N° 05 Declaración Jurada de Ausencia de Incompatibilidad.
 Formato N° 06 Declaración Jurada de Afiliación al Régimen Previsional.
2. El postulante presentará la documentación sustentatoria en el orden que señala el formato N° 02

contenidos de Hoja de vida. (I. Datos personales, II. Estudios realizados, III. Cursos y/o estudios
de especialización, IV. Experiencia laboral), dicha documentación deberá satisfacer todos los
requisitos indicados en el perfil de la plaza, caso contrario será considerado como NO APTO.
3. La documentación en su totalidad (incluyendo copia del DNI y los formatos, deberá estar
debidamente foliado en número comenzando por el último documento. No se foliará el reverso o
la cara vuelta de las hojas ya foliadas.
01
MODELO DE FOLIACION
0
0 2
3
4. El cumplimiento de los requisitos indicados en el perfil del puesto, deberán ser acreditados con
copias debidamente autenticadas: diplomas, constancias de estudios realizados,
Certificados de trabajo Y/o constancias laborales.
La experiencia laboral se acredita con documentos respectivos que certifiquen el servicio
prestado (Resoluciones y/o Contratos de Servicios, adjuntando las boletas de pago, recibo por
honorarios u otro comprobante de pago). Las resoluciones deberán precisar inicio y término del
servicio prestado, en caso contrario deberá presentar los documentos autoritativos que acrediten
el ingreso y su respectivo término del vínculo contractual).
Los Contratos, Resoluciones y/o Constancias de pago deben estar ordenados con sus
respectivas copias de boletas, constancias de pago, ordenes pago u otro documento que acredito
el tiempo de servicio oficial.
Las capacitaciones a ser consideradas son las realizadas en los últimos cinco años (01 de
febrero 2015 al 19 de febrero de 2020) y con una duración mayor o igual a 12 horas.
5. El curriculum vitae presentado no será devuelto al postulante, debido a que formará parte del
expediente del proceso.
VIII. DE LA DECLARATORIA DE DESIERTO O DE LA CANCELACION DEL PROCESO:

1. Declaratoria de desierto del proceso de selección:
El proceso de selección puede ser declarado desierto en alguno de los supuestos casos:
 Cuando no se presenta ningún postulante al proceso de selección.
 Cuando ninguno de los postulantes cumpla con los requisitos mínimos para el puesto.
 Cuando habiendo cumplido los requisitos mínimos, ninguno de los postulantes obtiene
puntaje mínimo aprobatorio en cualquiera de las etapas de la evaluación del proceso de
selección.
2. Cancelación del proceso de selección:
El proceso de selección puede ser cancelado, sin que sea responsabilidad de la entidad, en
cualquiera de los supuestos casos:
 Cuando desaparece la necesidad de servicio de la entidad con posterioridad al inicio del
proceso.
 Por restricciones presupuestales
IX. DE LAS BONIFICACIONES:
 Se otorgará una bonificación del 10 % sobre el puntaje obtenido en la Etapa de Entrevista

Personal a los postulantes que hayan acreditado ser Licenciados de las fuerzas Armadas, de
conformidad con la Ley N° 29248 y su reglamento.
 Asimismo, las personas con discapacidad que cumplan con los requisitos para el cargo y hayan
obtenido un puntaje aprobatorio, obtendrán una bonificación del 15 % de puntaje final obtenido,
según Ley 28168, Ley que modifica diversos artículos de la Ley N° 27050 – ley de personas con
discapacidad.
Deberán acreditar con la Certificación expedida por CONADIS.
X. SUSCRIPCION Y REGISTRO DE CONTRATO.

La comisión evaluadora, una vez culminado el proceso, entregará la documentación de sustento al
Área de Administración con el fin de que se proceda a la suscripción del contrato, dentro del plazo
previsto en la presente convocatoria.
Una vez suscrito el contrato la UGEL Huaylas hará el registro de información laboral en el T- Registro-
SUNAT, así como en el aplicativo informático para el registro centralizado de planillas y de datos de
los recursos humanos del sector público. Del mismo modo se registrará de manera obligatoria en el
Sistema de Administración y Control de Plazas NEXUS.
Caraz, 10 de febrero del 2020.

FORMATO N° 01
SOLICITUD DE INSCRIPCION
Caraz, ………… de .......................de 2020

CARTA N° - 2020
SEÑOR:
Presidente de la Comisión de Selección y Evaluación CAS 2020-UGEL HUAYLAS.
Presente.
Asunto : Solicita Participación en Proceso de Contratación CAS-2020 Convocatoria Nº……
CARGO: ………………………………………………..…Número de CAS: *………
Ref. : Decreto Legislativo Nº 1057, Ley Nº 29849 y Decreto Supremo Nº 065-2011-PCM,
R.V.M N° 030-2020-MINEDU.
De mi consideración:
Yo, …………………………………………………………..., identificado con DNI Nº ..................................... Con
domicilio legal en el ………………………………………....., distrito de ……………………………, provincia
de ………………………departamento de ………………….., Teléfono …………………………….., Correo
electrónico ……………………………………, solicito mi participación como postulante en el proceso de selección
para la Contratación Administrativa de Servicios CAS-2020, regulado por el Decreto Legislativo Nº 1057, Ley Nº
29849 y su Reglamento aprobado por el Decreto Supremo Nº 075-2008-PCM y modificado por el Decreto Supremo
N° 065-2011-PCM, para lo cual adjunto lo siguiente:
1. Hoja de Vida
2. Currículum Vitae, foliado, documentado y autenticado
3. Declaraciones Juradas del postulante según las bases de la convocatoria (Anexos:3; 4; 5 y 6)
4. Copia simple del Documento Nacional de Identidad
5. Copia de RUC
Sin otro particular, quedo de usted;

Cordialmente,
…………………………………………
Firma del postulante
* ESCRIBIR EL NÚMERO DE CAS SEGÚN EL ANEXO 7

ANEXO 02
FICHA RESUMEN CURRICULAR – HOJA DE VIDA

I. DATOS PERSONALES
Apellidos y Nombres HUINCHA GONZALES ALIN FRANK
Número de DNI o Carné de Extranjería 70479619
Fecha Nacimiento (dd/mm/aa) 21/02/1990
Dpto. /Prov. / Dist. ANCASH/CARHUAZ/ACOPAMPA
Domicilio Actual AV. SANTA TERESA S/N - ACOPAMPA
N° de teléfonos fijo y móvil (*) 950269363
Correo electrónico (*) Hieri19413@gmail.com
Colegio profesional (N° si aplica) SI
(*) Consigne correctamente su número telefónico y dirección electrónica, pues en el caso de requerirse, la entidad utilizará tales
medios para la respectiva comunicación.
II. GRADOS Y TÍTULOS ACADÉMICOS

FECHA
EXPEDICIÓN UNIVERSIDAD/
TIPO DE CIUDAD / N° DEL
ESPECIALIDAD DEL TÍTULO O CENTRO DE
FORMACIÓN EGRESO PAÍS FOLIO
ESTUDIOS
(DIA/MES/AÑO)
DOCTORADO
MAESTRIA
ESPECIALIZACIÓN GESTION Y 08/04/2017 ESCUELA NACIONAL LIMA/PERU
ADMINISTRACION DE STUDIOS
O DIPLOMADO PUBLICA GUBERNAMENTALE
S
ESPECIALIZACIÓN GESTION DE 14/07/2016 CAMARA NACIONAL LIMA/PERU
RECURSOS DE COMERCIO DEL
O DIPLOMADO HUMANOS PERU
TITULO CONTABILIDAD 21/04/2016 UNIVERSIDAD HUARAZ/ANCASH
PROFESIONAL PRIVADA SAN
PEDRO
BACHILLER
TÍTULO TÉCNICO COMPUTACION E 06/09/2013 I.E.S.T.P. ELEAZAR HUARAZ/PERU
INFORMATICA GUZMAN BARRON
ESTUDIOS
SECUNDARIOS
NOTA: Dejar los espacios en blanco para aquellos que no aplique
Si no tiene título por favor especificar. Por ejemplo: Está en trámite, es egresado, etc. y adjuntar el documento que acredite tal situación.
(1) Especificar el número de folio donde obra el documento que acredite su formación académica. Deberá ser llenado obligatoriamente en
la presentación del Currículo Documentado.
III. OTROS CONOCIMIENTOS Y CAPACITACIÓN

FECHA INICIO FECHA FIN TOTAL N° DE
N° ESPECIALIDAD INSTITUCIÓN
(DIA/MES/AÑO) (DIA/MES/AÑO) HORAS FOLIO
01 SISTEMA DE GOBIERNO 13/01/2020 09/02/2020 INSTITUTO 120
SIGA - SIAF SUDAMERICANO
DE
CAPACITACION
PROFESIONAL
02 LEY DE CONTRATACIONES 02/01/2020 31/02/2020 INSTITUTO 80
DEL ESTADO Y SU SUDAMERICANO
REGLAMENTO DE
CAPACITACION
PROFESIONAL
03 SAP BUSINESS ONE Y SAP 03/09/2018 04/09/20108 INSTITUTO 24
ERP PERUANO
CONTABLE
GUBERNAMENTA
L
04 SIGA 100% PRACTICO 01/02/2017 28/02/2017 LA CATOLICA - 150
IDECAT
05 SIAF 100€ PRACTICO 01/06/2017 30/06/2017 LA CATOLICA - 120
IDECAT
(Puede insertar más filas si así lo requiere)
* Detallar los conocimientos solicitados en los requisitos del perfil y no contemplados en el formato
(2) Especificar el número de folio donde obra el documento que acredite sus cursos y/o capacitaciones. Deberá ser llenado
obligatoriamente en la presentación del Curriculum Documentado.
IV. CONOCIMIENTOS DE INFORMÁTICA
NIVEL
ALCANZADO
CENTRO DE ESTUDIOS O (*)
N° PROGRAMAS ESTUDIADOS N° FOLIO
MEDIO OBTENIDO (*)Básico,
Intermedio,
Avanzado
01 COMPUTACION E INFORMATICA INSTITUTO SUDAMERICANO DE BASICO
CAPACITACION PROFESIONAL
02 OPERATIVIDAD Y SOPORTE DE LOS IESTP. ELEAZAR GUZMAN BASICO
SITEMAS INFORMATICOS BARRON
03 GESTION E IMPLEMENTACION DE IESTP. ELEAZAR GUZMAN BASICO
REDES DE COMPUTADORA BARRON
04 DISEÑO Y CONSTRUCCION DE IESTP. ELEAZAR GUZMAN BASICO
SOFTWARE BARRON
05 APLICACIÓN WEB, DISEÑO GRAFICO Y IESTP. ELEAZAR GUZMAN BASICO
PRODUCTOS MULTIMEDIA BARRON
Especificar el número de folio donde obra el documento que acredite sus cursos. Deberá ser llenado
obligatoriamente en la presentación del Curriculum Documentado
V. PUBLICACIONES
DESCRIPCIÓN DETALLADA FECHA N° DE
N° TITULO
(EDITORIAL, PUBLICACIÓN ETC.) PUBLICACIÓN FOLIO

VI. OTROS DOCUMENTOS EXIGIDOS PARA EL CARGO (*)
N° DOCUMENTO N° DE FOLIO
1
2
3
Incluye: Otros requeridos en los Términos de Referencia.
VII. EXPERIENCIA LABORAL Y DE PRESTACIÓN DE SERVICIOS EN GENERAL*

NOMBRE FECHA DE
DE LA FECHA DE FIN TIEMPO MOTIVO N° DE
N° ENTIDAD O
CARGO INICIO
(DIA/MES/AÑO) TOTAL DE CESE FOLIO (6)
EMPRESA (DIA/MES/AÑO)
01
02
03
TIEMPO TOTAL DE LA EXPERIENCIA LABORAL GENERAL
(*) Toda la experiencia laboral, aunque no tenga relación directa con el objeto del servicio. (Puede insertar más filas si así lo requiere)
Se detallará la experiencia laboral y de prestación de servicios en general tanto en el sector público como en el sector privado
(comenzar por la más reciente). Sólo se considerará el tiempo acreditado con la correspondiente documentación.
VIII. EXPERIENCIA LABORAL ESPECÍFICA

Es la experiencia que el postulante posee en el tema específico de la convocatoria.
Detallar en el cuadro siguiente los trabajos que califican la experiencia específica, con una duración mayor a
un mes. (Puede adicionar más bloques si lo requiere).
N° NOMBRE CARGO FECHA DE FECHA DE FIN TIEMPO MOTIVO N° DE

DE LA INICIO (DIA/MES/AÑO) TOTAL DE CESE FOLIO
ENTIDAD O (DIA/MES/AÑO) (7)
EMPRESA
01 I.E. PAP JUAN COORDINAD 23/10/2018 31/12/2018 3 MESES TERMINO DE
PABLO II OR CONTRATO
ADMINISTRA
TIVO Y DE
RECURSOS
EDUCATIVOS
02 MUNICIPALIDAD JEFE DE LA 01/08/2017 31/12/2017 5 MESES TERMINO DE
DISTRITAL DE UNIDAD DE CONTRATO
PARIAHUANCA ABASTECIMI
ENTO,
ALMACEN
CENTRAL Y
CONTROL
PATRIMONIA
L
03 RED DE SALUD TECNICO 06/10/2016
HUAYLAS NORTE ADMINISTRA
TIVO
TIEMPO TOTAL DE LA EXPERIENCIA LABORAL ESPECIFICA
(7) Especificar el número de folio donde obra el documento que acredite la experiencia laboral específica.
Deberá ser llenado obligatoriamente en la presentación del Curriculum Documentado.
PERSONAL LICENCIADO DE LAS FUERZAS ARMADAS (8) SI NO

Soy una persona con Discapacidad, y cuento con la acreditación
correspondiente de conformidad con lo establecido por la Ley N° SI NO
27050, CONADIS. (9)
Soy Licenciado de las Fuerzas Armadas y cuento con la Certificación y/o documentación correspondiente.
(8) Especificar el número de folio donde obra el documento que acredite lo declarado. Deberá ser llenado obligatoriamente en la
presentación del Curriculum Documentado
Declaro que la información y documentos proporcionados son veraces y exactos, motivo por el cual rubrico
la copia de cada uno de ellos y autorizo su investigación. En caso de detectarse que se ha omitido, ocultado
o consignado información falsa me someto a las acciones administrativas, legales y penales que
correspondan.
Caraz, …….. de .................... del 2020
FIRMA HUELLA
ANEXO 03
DECLARACIÓN JURADA DE NO TENER INHABILITACIÓN VIGENTE SEGÚN RNSDD
Por la presente, Yo ............................................................................................................ ,

identificado/a con DNI
Nº ................................. , declaro bajo juramento no tener inhabilitación vigente para prestar
Servicios al Estado, conforme al REGISTRO NACIONAL DE SANCIONES DE DESTITUCIÓN Y

DESPIDO- RNSDD(*)
Caraz, de del 2020
FIRMA HUELLA
(*) Mediante Resolución Ministerial 017-2007-PCM, publicado el 20 de enero del 2007, se aprobó la
“Directiva para el uso, registro y consulta del Sistema Electrónico del Registro Nacional de Sanciones
de Destitución y Despido – RNSDD”. En ella se establece la obligación de realizar consulta o constatar
que ningún candidato se encuentre inhabilitado para ejercer función pública conforme al RNSDD,
respecto de los procesos de nombramiento, designación, elección, contratación laboral o de locación
de servicios. Asimismo, aquellos candidatos que se encuentren con inhabilitación vigente deberán ser
descalificados del proceso de contratación, no pudiendo ser seleccionado bajo ninguna modalidad.
ANEXO 04
DECLARACIÓN JURADA DE AUSENCIA DE NEPOTISMO - Ley Nº 26771

D.S. Nº 021-2000-PCM, D.S. 017-2002-PCM y D.S. Nº 034-2005-PCM
Yo, ................................................................................................................................ ,identificado/a

con DNI Nº ..................................... , al amparo del Principio de Veracidad señalado por el artículo IV,
numeral 1.7 del Título Preliminar y lo dispuesto en el artículo 42º de la Ley de Procedimiento
Administrativo General – Ley Nº 27444, DECLARO BAJO JURAMENTO, lo siguiente:
No tener en la Institución, familiares hasta el 4º grado de consanguinidad, 2º de afinidad o por razón de

matrimonio, con la facultad de designar, nombrar, contratar o influenciar de manera directa o indirecta
en el ingreso para laborara en la UGEL Huaylas.
Por lo cual declaro que no me encuentro incurso en los alcances de la Ley Nº 26771 y su Reglamento
aprobado por D.S. Nº 021-2000-PCM y sus modificatorias. Asimismo, me comprometo a no participar
en ninguna acción que configure ACTO DE NEPOTISMO, conforme a lo determinado en las normas
sobre la materia.
EN CASO DE TENER PARIENTES
Declaro bajo juramento que en la UGEL Huaylas, laboran las personas cuyos apellidos y nombres
indico, a quien(es) me une la relación o vinculo de afinidad (A) o consanguinidad (C), vínculo
matrimonial (M) o unión de hecho (UH), señalados a continuación.
Relación Apellidos Nombres Área de Trabajo
Relación Apellidos Nombres Área de Trabajo
Manifiesto, que lo mencionado responde a la verdad de los hechos y tengo conocimiento, que, si lo
declarado es falso, estoy sujeto a los alcances de lo establecido en el artículo 438º del Código Penal,
que prevén pena privativa de libertad de hasta 04 años, para los que hacen una falsa declaración,
violando el principio de veracidad, así como para aquellos que cometan falsedad, simulando o
alterando la verdad intencionalmente.
Caraz, de del 2020
FIRMA HUELLA
ANEXO 05
DECLARACIÓN JURADA DE AUSENCIA DE INCOMPATIBILIDADES
Yo, ……………………………………………………………………, identificado/a con DNI Nº ......................,

domiciliado en……………………………………., del distrito de ........................................ ,del
departamento de …………………………… .
DECLARO BAJO JURAMENTO QUE:
No registro antecedentes policiales.

No percibir ingresos por parte del estado1
No tengo sentencias condenatorias o haber sido sometido a procesos disciplinarios o sanciones
administrativas que me impidan laborar en el Estado.
Esta declaración se formula en aplicación del principio de veracidad establecido en el Artículo 42º de la
Ley Nº 27444, Ley del Procedimiento Administrativo General.
Caraz, de del 2020
FIRMA HUELLA
1 Aplicable a los ganadores del concurso (a partir de la suscripción del contrato)

Anexo Nº 06
DECLARACIÓN JURADA DE AFILIACIÓN AL RÉGIMEN PREVISIONAL
Me encuentro afiliado a algún régimen de pensiones:
SI NO
Elijo el siguiente régimen de pensiones:
HABITAD
Sistema Nacional de Sistema Nacional de
Pensiones DL 19990 Pensiones DL
25897
INTEGRA
PRIMA
PROFUTURO
En un plazo de cinco (02) días hábiles de suscrito el Contrato Administrativo de Servicios me

comprometo a presentar ante el Área de Personal mis documentos que acrediten mi afiliación a
algún régimen previsional y la solicitud de continuar aportando a dicho régimen, debiendo indicar si
suspendí los pagos o si me encontraba aportando un monto voluntario, y en su caso de optar por
aportar como afiliado regular, a fin que la UGEL Huaylas efectúe la retención correspondiente.
Caraz:
Firma :
Nombre y Apellidos : DNI Nº :
Nota: Deberá elegir necesariamente algún régimen de pensiones, de NO HACERLO conforme lo
establecido en la Art. 45º del Reglamento del Texto Único Ordenado de la Ley del Sistema Privado
de Administración de Fondos de Pensiones (SPP) aprobado por el Decreto Supremo Nº 004 -98-EF
y sus modificatorias será AFILIADO a AFP “HABITAT” al haber ganado la nueva licitación de
afiliados.
En caso de haberse afiliado al Sistema Privado de Pensiones deberá necesariamente presentar
copia de su contrato y/o constancia de afiliación. NO PROCEDE elegir afiliarse al Sistema Nacional
de Pensiones si se encuentra registrado en el Sistema Privado de Pensiones.
Podrá verificar su situación previsional en el siguiente link:
http://www.sbs.gob.pe/app/spp/Afiliados/afilexiste.asp
ETIQUETA DEL FOLDER MANILA
PROCESO CONVOCATORIA CAS N° 001-2020-ME/GRA/DREA/UGEL-

HY/CCAS
SEÑOR PRESIDENTE DE LA COMISIÓN DE EVALUACIÓN PARA EL PROCESO DE

CONTRATACIÓN ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL PERSONAL DE LAS INTERVENCIONES Y
ACCIONES PEDAGOGICAS EN EL MARCO DE LOS PROGRAMAS PRESUPUESTALES 0090, 0106
PARA EL AÑO FISCAL 2020 - RESOLUCION MINISTERIAL Nº 027- 2020-MINEDU
APELLIDOS Y NOMBRES DEL POSTULANTE:
PUESTO AL QUE POSTULA:
NÚMERO DE CAS: (SEGÚN ANEXO 7)
N° DE FOLIOS DEL EXPEDIENTE PRESENTADO (EN NÚMEROS Y LETRAS):

ANEXO 7: LISTA DE PLAZAS VACANTES CON NÚMERO DE CAS
N° COD. CODIGO
CAS CENTRO LABORAL MODULA DE CARG
R PLAZA O
1 86492 JOSE STRAUSSBERGER 0577411 02CAS20096 APOYO EDUCATIVO

61
2 86483 CONSTANTINO PEDRO 1041888 02CAS20105 APOYO EDUCATIVO

JARAMILLO 40
3 86504 ANDRES PASCUAL 1204171 02CAS20107 APOYO EDUCATIVO

30
4 87009-03 1315183 02CAS20108 APOYO EDUCATIVO

21
5 86556 "MARIO AUGUSTO SORIANO 1396100 02CAS20109 APOYO EDUCATIVO

INFANTE" 46
6 86495 SAN JUAN BAUTISTA 0577643 02CAS20096 APOYO EDUCATIVO

72
7 86495 SAN JUAN BAUTISTA 0577643 02CAS20096 APOYO EDUCATIVO

73
8 86492 JOSE STRAUSSBERGER 0577411 02CAS20053 COORDINADOR (A) DE INNOVACIÓN Y SOPORTE

62 TECNOLÓGICO
9 86495 SAN JUAN BAUTISTA 0577643 02CAS20053 COORDINADOR (A) DE INNOVACIÓN Y SOPORTE
75 TECNOLÓGICO
10 86483 CONSTANTINO PEDRO 1041888 02CAS20061 COORDINADOR (A) DE INNOVACIÓN Y SOPORTE

JARAMILLO 39 TECNOLÓGICO
11 86504 ANDRES PASCUAL 1204171 02CAS20063 COORDINADOR (A) DE INNOVACIÓN Y SOPORTE

05 TECNOLÓGICO
12 86548 JOSE MARIA VELAZ 1315084 02CAS20638 COORDINADOR (A) DE INNOVACIÓN Y SOPORTE
3 TECNOLÓGICO
13 87009-03 1315183 02CAS20063 COORDINADOR (A) DE INNOVACIÓN Y SOPORTE

84 TECNOLÓGICO
14 86556 "MARIO AUGUSTO SORIANO 1396100 02CAS20064 COORDINADOR (A) DE INNOVACIÓN Y SOPORTE
INFANTE" 90 TECNOLÓGICO
15 DOS DE MAYO 0411686 02CAS20048 COORDINADOR (A) DE INNOVACIÓN Y SOPORTE

80 TECNOLÓGICO
16 DOS DE MAYO 0411686 02CAS20048 COORDINADOR (A) DE INNOVACIÓN Y SOPORTE

81 TECNOLÓGICO
17 DOS DE MAYO 0411686 02CAS20070 PSICOLOGO O TRABAJADOR SOCIAL

14
18 86492 JOSE STRAUSSBERGER 0577411 02CAS20074 PSICOLOGO O TRABAJADOR SOCIAL

40
19 86495 SAN JUAN BAUTISTA 0577643 02CAS20074 PSICOLOGO O TRABAJADOR SOCIAL

52
20 86483 CONSTANTINO PEDRO 1041888 02CAS20081 PSICOLOGO O TRABAJADOR SOCIAL

JARAMILLO 87
21 86504 ANDRES PASCUAL 1204171 02CAS20083 PSICOLOGO O TRABAJADOR SOCIAL

45
22 86548 JOSE MARIA VELAZ 1315084 02CAS20084 PSICOLOGO O TRABAJADOR SOCIAL

19
23 87009-03 1315183 02CAS20084 PSICOLOGO O TRABAJADOR SOCIAL

20
24 86556 "MARIO AUGUSTO SORIANO 1396100 02CAS20085 PSICOLOGO O TRABAJADOR SOCIAL

INFANTE" 26
COORDINADOR (A) ADMINISTRATIVO Y DE
25 RECURSOS
86548 JOSE MARIA VELAZ 1315084 02CAS20201
EDUCATIVOS-RURAL
78
26 87009-03 1315183 02CAS20123 SECRETARIA/O

33
27 86556 "MARIO AUGUSTO SORIANO 1396100 02CAS20131 PERSONAL DE MANTENIMIENTO DE LA JEC

INFANTE" 34
28 UGEL HUAYLAS U020012 02CAS20028 PERSONAL DE VIGILANCIA JEC

57
29 UGEL HUAYLAS U020012 02CAS20018 ACOMPAÑAMIENTO PEDAGOGICO EIB INICIAL

39
30 UGEL HUAYLAS U020012 02CAS20021 ACOMPAÑAMIENTO PEDAGOGICO EIB PRIMARIA

58

59

60

61
34 UGEL HUAYLAS U020012 02CAS20216 ACOMPAÑAMIENTO PEDAGOGICO PRIMARIA

86 POLIDOCENTE
35 UGEL HUAYLAS U020012 02CAS20216 ACOMPAÑAMIENTO PEDAGOGICO PRIMARIA
87 POLIDOCENTE
ACOMPAÑAMIENTO PEDAGOGICO DE EDUCACION
36 SECUNDARIA -
UGEL HUAYLAS U020012 02CAS20223
MATEMATAICA PARA II.EE POLIDOCENTES
27
ACOMPAÑAMIENTO PEDAGOGICO DE EDUCACION
37 SECUNDARIA -
UGEL HUAYLAS U020012 02CAS20226
COMUNCACION PARA II.EE POLIDOCENTES
40
38 UGEL HUAYLAS U020012 02CAS20235 ESPECIALISTA EN CONVIVENCIA ESCOLAR

14
39 UGEL HUAYLAS U020012 02CAS20239 PROFESIONAL EN PSICOLOGIA (01)

25
40 SAN ANTONIO DE PADUA U020012 02CAS20239 PROFESIONAL EN PSICOLOGIA (01)

25
41 SAN ANTONIO DE PADUA U020012 PROFESIONAL DE EDUCACION (01)
42 UGEL HUAYLAS U020012 02CAS20250 RESPONSABLE LOCAL DE LA CALIDAD DE LA

11 INFORMACION

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PROCESO CAS N° 01-2020 – DREA – UGEL HUAYLAS

CONVOCATORIA PARA LA CONTRATACIÓN ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DEL

ESTRATEGIA PUESTO CANTIDAD

3. DEPENDENCIA, UNIDAD ORGÁNICA Y/O ÁREA SOLICITANTE:

4. DEPENDENCIA ENCARGADA DE REALIZAR EL PROCESO DE CONTRATACIÓN:

 Ley N° 28044, Ley General de Educación.

UNIDAD DE COSTEO PERSONAL CAS

Sede UGEL Caraz 1 1 1 1 4

Órgano o Unidad Orgánica: Institución Educativa

Nombre del puesto: Apoyo Educativo

Dependencia Jerárquica Lineal: Director (a) de la Institución Educativa

Fuente de Financiamiento: X RROO RDR Otros Especificar:

Intervención: Jornada Escolar Completa - JEC

MISIÓN DEL PUESTO

FUNCIONES DEL PUESTO

Unidades o áreas de la Institución Educativa

Incompleta Completa Egresado Si x No

B) Cursos y Programas de especialización requeridos y sustentados con documentos.

C) Conocimientos de Ofimática e Idiomas

Nivel de Dominio Nivel de Dominio

A. Indique el tiempo de experiencia requerida para el puesto en la función o la materia

01 año como auxiliar o apoyo pedagógico de educación secundaria.

Practicante Auxiliar o Supervisor / Jefe de Área Gerente o

¿Se requiere nacionalidad peruana? SI x No

Anote el sustento: No aplica

Atención, Control, Adaptabilidad, Empatía.

CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO

Lugar de prestación del servicio: Institución Educativa …

- Jornada semanal máxima de 48 horas.

Órgano o Unidad Orgánica: Institución Educativa

Nombre del puesto: Coordinador (a) de Innovación y Soporte Tecnológico

Dependencia Jerárquica Lineal: Director (a) de la Institución Educativa

Fuente de Financiamiento: X RROO RDR Otros Especificar:

Intervención: Jornada Escolar Completa - JEC

MISIÓN DEL PUESTO

FUNCIONES DEL PUESTO

Unidades o áreas de la Institución Educativa

B) Grado (s)/ Situación académica y estudios requeridos para

B) Cursos y Programas de especialización requeridos y sustentados con documentos.

Cursos de Ofimática como mínimo de 90 horas o curso de reparación o mantenimiento de computadoras.

C) Conocimientos de Ofimática e Idiomas

Nivel de Dominio Nivel de Dominio

Hojas de cálculo (Excel,

A. Indique el tiempo de experiencia requerida para el puesto en la función o la materia

Practicante Auxiliar o Supervisor / Jefe de Área o Gerente o

¿Se requiere nacionalidad peruana? SI x No

Anote el sustento: No aplica

Iniciativa, Análisis, Control, Planificación.

CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO

Lugar de prestación del servicio: Institución Educativa …….

- Jornada semanal máxima de 48 horas.

Órgano o Unidad Orgánica: Institución Educativa

Nombre del puesto: Psicólogo (a)

Dependencia Jerárquica Lineal: Director (a) de la Institución Educativa

Fuente de Financiamiento: X RROO RDR Otros Especificar:

Intervención: Jornada Escolar Completa - JEC

MISIÓN DEL PUESTO

FUNCIONES DEL PUESTO

Unidades o áreas de la Institución Educativa

B) Grado (s)/ Situación académica y estudios requeridos C)¿Se requiere

Primaria Bachiller Psicología

B) Cursos y Programas de especialización requeridos y sustentados con documentos.

Capacitación en habilidades sociales y/o actividades con adolescentes.