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INFORME PSICOLÓGICO

Nombre y apellido: K.M.P

Nivel educativo: Estudiante Universitario

Edad: 25

Fecha: 27-07-2019

Diagnóstico: normal

Motivo de consulta: Evaluación psicológica con fines de medir la capacidad


intelectual general no verbal.

Pruebas administradas y/o aplicada: test de domino D-48, test gráfico, no


verbal destinado a valorar la capacidad de una persona para conceptualizar y
aplicar el razonamiento a nuevos problemas. Mide el factor G de la inteligencia
proporcionando una estimación de la capacidad intelectual.

Actitud: Colaboración y pensativa.

Resultados: La evaluación de K.M.P. obtuvo un puntaje directo (PD) 24 para


un percentil (PC) 45, lo que indica que su puntuación está dentro del promedio
normal.

Conclusiones:

Los resultados del test D-48 aplicado a K.M.P. nos revela que ella posee muy
buena capacidad para aplicar el razonamiento sistemático a nuevos problemas
y para la abstracción y compresión de las relaciones de las cosas. Su inteligencia
general no verbal comprende a un nivel normal. Es decir, que sus puntuaciones
están dentro del promedio.

Katerin Yaniris Martínez Payano


Licda. Psicología Escolar
INFORME DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA

I. DATOS PEROSNALES
Nombre: Karina Maciel
Apellido: Payano
Grado académico: Estudiante Universitario
Edad: 25 años
Sexo: Femenino
Fecha de evaluación: 08/08/2019
II. PRUEBAS APLICADAS
Test Matrices Progresivas (TEST RAVEN)
III. MOTIVO DE EVALUACION
Evaluación de la inteligencia y personalidad de la señorita Karina para el puesto
de secretaria administrativa.
IV. ACTITUD ANTE LA PRUEBA
Durante el desarrollo evaluativo la evaluada se mostró disposición adecuada de
motivación y cooperación a contestar las diferentes preguntas de la prueba
aplicada.
V. RESULTADOS
La evaluación de la inteligencia y personalidad realizada a la señorita Karina
presento los siguientes resultados.
Los datos del test RAVEN indican que la evaluada posee un nivel de
inteligencia normal inferior 49-25 Grado 111.
En cuanto al potencial de educación es una persona con un coeficiente bajo
inferior.

Katerin Yaniris Martínez Payano


Licda. En psicología Escolar

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