Colegios Los Sagrados Corazones

TALLER DE RECUPERACIÓN PARCIAL 1 - Castellano

Grado: Tercero
Docente: Yiliana Arias Ochoa
INDICADOR DE LOGRO: Reconocer la intención de los textos líricos.
INSTRUCCIONES
1. La actividad 1 se debe realizar a mano, con buena letra y ortografía en el cuaderno de castellano.
2. La sustentación será en forma oral (jueves 1 de marzo).
ACTIVIDADES:
1.Busco el fragmento de un poema y en él resalto los elementos (verso y/o prosa, rima y estrofa).
2.Realizo un dibujo del poema buscado.
3.Resuelvo la página 22 del libro.

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TALLER DE RECUPERACIÓN PARCIAL 1 - Castellano
Grado: Tercero
Docente: Yiliana Arias Ochoa
INDICADOR DE LOGRO: Reconocer la intención de los textos líricos.
INSTRUCCIONES
1. La actividad 1 se debe realizar a mano, con buena letra y ortografía en el cuaderno de castellano.
2. La sustentación será en forma oral (jueves 1 de marzo).
ACTIVIDADES:
1.Busco el fragmento de un poema y en él resalto los elementos (verso y/o prosa, rima y estrofa).
2.Realizo un dibujo del poema buscado.
3.Resuelvo la página 22 del libro.

Colegios Los Sagrados Corazones

TALLER DE RECUPERACIÓN PARCIAL 1 - Castellano
Grado: Tercero
Docente: Yiliana Arias Ochoa
INDICADOR DE LOGRO: Reconocer la intención de los textos líricos.
INSTRUCCIONES
1. La actividad 1 se debe realizar a mano, con buena letra y ortografía en el cuaderno de castellano.
2. La sustentación será en forma oral (jueves 1 de marzo).
ACTIVIDADES:
1.Busco el fragmento de un poema y en él resalto los elementos (verso y/o prosa, rima y estrofa).
2.Realizo un dibujo del poema buscado.
3.Resuelvo la página 22 del libro.

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TALLER DE RECUPERACIÓN PARCIAL 1 - Castellano
Grado: Cuarto
Docente: Yiliana Arias Ochoa
INDICADOR DE LOGRO: Identificar en los textos líricos el tema, la musicalidad y el ritmo.
INSTRUCCIONES
1. La actividad 1 se debe realizar a mano, con buena letra y ortografía en el cuaderno de castellano.
2. La sustentación será en forma oral (jueves 1 de marzo).
ACTIVIDADES:
1.Busco el fragmento de un poema y escribo su tema y tono.
2.Ordeno las siguientes oraciones:
a. las / niñas / fútbol / campo / de / jugaron / el / escuela / en / la
b. Aquiles / tarea / en / computadora / hace / inglés / la / de / su
c. niños / parque / los / en / juegan / el / futbol
3.Resuelvo la página 20 del libro (Puntos 1 al 3, 6 y 7).

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TALLER DE RECUPERACIÓN PARCIAL 1 - Castellano
Grado: Cuarto
Docente: Yiliana Arias Ochoa
INDICADOR DE LOGRO: Identificar en los textos líricos el tema, la musicalidad y el ritmo.
INSTRUCCIONES
1. La actividad 1 se debe realizar a mano, con buena letra y ortografía en el cuaderno de castellano.
2. La sustentación será en forma oral (jueves 1 de marzo).
ACTIVIDADES:
1.Busco el fragmento de un poema y escribo su tema y tono.
2.Ordeno las siguientes oraciones:
a. las / niñas / fútbol / campo / de / jugaron / el / escuela / en / la
b. Aquiles / tarea / en / computadora / hace / inglés / la / de / su
c. niños / parque / los / en / juegan / el / futbol
3.Resuelvo la página 20 del libro (Puntos 1 al 3, 6 y 7).

Colegios Los Sagrados Corazones

TALLER DE RECUPERACIÓN PARCIAL 1 - Castellano
Grado: Cuarto
Docente: Yiliana Arias Ochoa
INDICADOR DE LOGRO: Identificar en los textos líricos el tema, la musicalidad y el ritmo.
INSTRUCCIONES
1. La actividad 1 se debe realizar a mano, con buena letra y ortografía en el cuaderno de castellano.
2. La sustentación será en forma oral (jueves 1 de marzo).
ACTIVIDADES:
1.Busco el fragmento de un poema para identificar y escribir su tema y tono.
2.Ordeno las siguientes oraciones:
a. las / niñas / fútbol / campo / de / jugaron / el / escuela / en / la
b. Aquiles / tarea / en / computadora / hace / inglés / la / de / su
c. niños / parque / los / en / juegan / el / futbol
3.Resuelvo la página 20 del libro (Puntos 1 al 3, 6 y 7).

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TALLER DE RECUPERACIÓN PARCIAL 1 - Castellano
Grado: Quinto
Docente: Yiliana Arias Ochoa
INDICADORES DE LOGRO: ▪ Reconocer la intención de los textos. ▪ Reconocer el tema en los textos líricos
INSTRUCCIONES
1. La actividad 1 se debe realizar a mano, con buena letra y ortografía en el cuaderno de castellano.
2. La sustentación será en forma oral (jueves 1 de marzo).
ACTIVIDADES:
1.Busco el fragmento de un poema y escribo su tema y tono.
2. JUGANDO CON EL DICCIONARIO: subrayamos en el poema todos los sustantivos. Dichos sustantivos se irán buscando
en el diccionario y se va reescribiendo el poema sustituyéndolo por uno del sustantivo que hayamos encontrado.
3. Resalta con verde los sustantivos de las siguientes oraciones y con azul los adjetivos.
a. El perro de mi amigo Luciano es muy amigable, siempre mueve la cola cuando lo acaricio, pero su tía es muy mala
conmigo, no me deja acercarme al perro y a veces me regaña porque voy a casa de Luciano para jugar.
b. Mi papá tiene un carro muy grande y a veces nos lleva a pasear a mis amigos y a mí; nos compra ricos helados
y nos lleva al cine. Mi papá es muy bueno conmigo.
4.Resuelvo la página 22 del libro (Puntos 1 al 4, y completa el mapa conceptual del punto 10).

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TALLER DE RECUPERACIÓN PARCIAL 1 - Castellano
Grado: Quinto
Docente: Yiliana Arias Ochoa
INDICADORES DE LOGRO: ▪ Reconocer la intención de los textos. ▪ Reconocer el tema en los textos líricos
INSTRUCCIONES
1. La actividad 1 se debe realizar a mano, con buena letra y ortografía en el cuaderno de castellano.
2. La sustentación será en forma oral (jueves 1 de marzo).
ACTIVIDADES:
1.Busco el fragmento de un poema y escribo su tema y tono.
2. JUGANDO CON EL DICCIONARIO: subrayamos en el poema todos los sustantivos. Dichos sustantivos se irán buscando
en el diccionario y se va reescribiendo el poema sustituyéndolo por uno del sustantivo que hayamos encontrado.
3. Resalta con verde los sustantivos de las siguientes oraciones y con azul los adjetivos.
a. El perro de mi amigo Luciano es muy amigable, siempre mueve la cola cuando lo acaricio, pero su tía es muy mala
conmigo, no me deja acercarme al perro y a veces me regaña porque voy a casa de Luciano para jugar.
b. Mi papá tiene un carro muy grande y a veces nos lleva a pasear a mis amigos y a mí; nos compra ricos helados
y nos lleva al cine. Mi papá es muy bueno conmigo.
4.Resuelvo la página 22 del libro (Puntos 1 al 4, y completa el mapa conceptual del punto 10).

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TALLER DE RECUPERACIÓN PARCIAL 1 - Castellano
 Grado: Quinto
Docente: Yiliana Arias Ochoa
INDICADORES DE LOGRO: ▪ Reconocer la intención de los textos. ▪ Reconocer el tema en los textos líricos
INSTRUCCIONES
1. La actividad 1 se debe realizar a mano, con buena letra y ortografía en el cuaderno de castellano.
2. La sustentación será en forma oral (jueves 1 de marzo).
ACTIVIDADES:
1.Busco el fragmento de un poema y escribo su tema y tono.
2. JUGANDO CON EL DICCIONARIO: subrayamos en el poema todos los sustantivos. Dichos sustantivos se irán buscando
en el diccionario y se va reescribiendo el poema sustituyéndolo por uno de los sustantivos que hayamos encontrado.
3. Resalta con verde los sustantivos de las siguientes oraciones y con azul los adjetivos.
a. El perro de mi amigo Luciano es muy amigable, siempre mueve la cola cuando lo acaricio, pero su tía es muy mala
conmigo, no me deja acercarme al perro y a veces me regaña porque voy a casa de Luciano para jugar.
b. Mi papá tiene un carro muy grande y a veces nos lleva a pasear a mis amigos y a mí; nos compra ricos helados
y nos lleva al cine. Mi papá es muy bueno conmigo.
4.Resuelvo la página 22 del libro (Puntos 1 al 4, y completa el mapa conceptual del punto 10).