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Plan 1 de Contingencia Lluvias Intensas
Plan 1 de Contingencia Lluvias Intensas
PLAN DE CONTINGENCIA
FRENTE A LAS LLUVIAS TORRENCIALES
CHINCHEROS - APURÍMAC
2016
PLAN DE CONTINGENCIA
(FRENTE A LAS LLUVIAS INTENSAS)
I. DATOS GENERALES
1. UGEL : Chincheros
2. IIEE: :
3. Dirección :
4. Turno :
5. total de alumnos :
6. Docentes :
7. Administrativos :
8. Auxiliares :
1. ESCENARIO DE RIESGO:
Las precipitaciones pluviales como parte del ciclo meteorológico, son parte de nuestra agenda
ambiental entre los meses de octubre y abril de cada año. En la región Apurímac se ha producido a
partir de octubre lluvias intensas anómalas, ya en los primeros días de noviembre llegó a su pico
más alto, generándose saturación hídrica en la superficie, en tal sentido muchas localidades de la
región se han visto afectadas a consecuencia de lluvias intensas de casi 18 horas de duración, a la
vez se supo que se han registrado colapso de varias instituciones educativas incluyendo la IEP Nº
54182 de Uripa del distrito de Anco Huallo, que se encontraban dañadas por las lluvias de inicios de
año, bloqueo de carreteras y deterioro de la infraestructura (cimientos, techos y muros
perimétricos) de muchas escuelas de la UGEL Chincheros.
Como consecuencia de este fenómeno se reportó cuantiosas pérdidas de material
educativo, mobiliarios, equipos de cómputo, materiales de laboratorio, porque el agua llegó a
depositarse en algunos casos
hasta una altura de 0.30 c.m.
quedando muchos de estos
materiales desprotegidos lo
cual representa un peligro
ante la presencia de personas
del mal vivir.
El Comercio y las
actividades sociales en la
localidad de Uripa, se
paralizaron por presentarse
problemas de deslizamiento
en las vías de acceso,
limitando el suministro de productos de primera necesidad.
También se registró un grave deterioro de la infraestructura educativa, los cimientos
y las paredes se han humedecido y muchas se encuentran a punto de colapsar.
Los centros de Salud en algunos casos han colapsado en el servicio. Asimismo, los
servicios de agua sufrieron daños considerables quedando tuberías expuestas con
poblaciones vulnerables a enfermedades.
2. OBJETIVOS:
etc.) APAFA.
Baños -Drenaje de las aguas. -Padres de familia.
-Herramientas (desatorado, 01 día -Docente responsable de equipo de respuestas y
-Desatoramiento de las tuberías. balde, etc.) rehabilitación, APAFA
-Padres de familia.
Seguridad -Cortar el servicio de electricidad. -Señalización impresa. 01 día Equipo de comunicación. APAFA
-Evitar el acceso a los ambientes -Cintas de seguridad.
afectados. -Padres de familia.
Vías de Acceso -Señalizar las vías seguras. -Señalización impresa. 01 dia Brigada de señalización y protección
-Cintas de seguridad.
-Padres de familia.
Mobiliarios y equipos -Reubicar los materiales educativos, -Carretillas. 01 día Brigada de evacuación.
mobiliarios, equipos, etc. a ambientes -Ambientes seguros.
seguros. -Padres de familia.
Material didáctico Reubicar el material educativo en -Ambiente seguro. 01 día Directora, docente coordinador, docentes APAFA
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
Asistencia de Maestros -Ejecución del currículo por -Material educativo 01 Plana Docente.
emergencia. semana
-Participar en sus respectivas
comisiones.
Brindar apoyo emocional a los
estudiantes.
Asistencia de -Participan activamente en sus 01 Brigada de comunicación, brigada señalización, brigada
estudiantes respectivas, brigadas semana de evacuación.
Simulacros -Planificar simulacros -Afiches y señalizaciones. 01 día Brigada de comunicación, brigada señalización, brigada
de evacuación.
Estudiantes, docentes. -Participar activamente en sus 02 días Brigada de comunicación, brigada señalización, brigada
respectivas comisiones. de evacuación.
COMUNIDAD EDUCATIVA
Baños -Habilitar los servicios higiénicos -Agregados, accesorios, pintura, 02 semanas -Directora y APAFA
herramientas.
Seguridad -Ubicar los lugares seguros. -Afiches de señalización 02 semanas -Brigada de señalización y
protección
Mobiliarios y equipos -Reparación de mobiliarios y quipos Herramientas de carpintería. 02 semanas -Directora y APAFA
dañados.
Material didáctico -Recuperar el material que aun sea -Recurso económico 02 semanas Director,. APAFA, CONEI
utilizable.
ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE
Currículo -Ejecutar el currículo de emergencia -Material educativo 02 semanas -Directora y plana docente
Apoyo socioemocional -Atender los casos que requieran atención -Material educativo 02 semanas -Docentes
Estudiantes, docentes -Participar activamente en sus respectivas 02 semanas -Directora y plana docente.
COMUNIDAD EDUCATIVA
comisiones.
-Participar en los simulacros
Aliados -Municipalidad destina recursos -Recurso económico 02 semanas -Directora, alcalde distrital
económicos y APAFA
Normas, directivas, resoluciones. -Aplicación de las normas conducentes a 02 semanas -Directora y APAFA
la rehabilitación de infraestructura pública.
COORDINACIÓN
EDUCATIVA Y
POLÍTICA
Currículo -Ejecutar el currículo de emergencia -Material educativo 01 semana a más. -Director y plana docente
-Atender los casos que requieran atención.
Apoyo -Docentes.
- Derivar los casos más complicados a un servicio -Material educativo 02 semanas a más.
socioemocional profesional. - Salud.
Simulacros - Ejecución de simulacros contextualizados. - Plan de Simulacros. 02 meses -Director y plana docente.
Estudiantes, docentes, -Participar activamente en sus respectivas comisiones.
administrativos, -Participar en los simulacros. - Reglamento de funciones. 01 semana -Director y plana docente.
COMUNIDAD
EDUCATIVA
COORDIN
PORTERO,
Activa la alarma
Controla la salida de la comunidad educativa para la evacuación.
SECRETARIA,
Se constituye al Centro de monitoreo de emergencia para realizar el reporte.
AUXILIARES
Apoya en la evacuación de la comunidad educativa a la zona segura.
Mantiene el orden en la zona segura.
Apoya en el centro de Operaciones de emergencia.
Organiza y coordina la evacuación con las brigadas.
Coordinador de la Ejecuta la evacuación de la comunidad educativa a las zonas seguras.
CGRD Solicita información de situación a las brigadas.
Brigada de Dirige la evacuación.
Docentes de Realiza la evaluación de daños y análisis de necesidades (EDAN) y reporta al
evacuación y Coordinador de la CGRD.
evaluación. Verifica que la comunidad educativa haya evacuada a la zona segura.
Realiza el reporte de las personas de la comunidad educativa desaparecidas,
heridos y fallecidos y atrapados.
Asimismo los felicita por haber realizado con éxito todas las
indicaciones dadas que tiene por objetivo preservar su vida y el
goce de sus derechos. También les enfatiza que confía
plenamente que ellos pondrán en práctica lo aprendido si esta
situación se diera realmente.
Acciones previas
1. Elaborar un plan de protección y entrega de niños, el mismo que debe estar insertado en el Plan
de Respuesta de la I.E.
2. Elaborar y actualizar las fichas de emergencias de los estudiantes (nivel, grado)
3. Elaborar y mantener en stock las fichas de entrega.
4. Coordinar y establecer acuerdos y convenios con la PNP, Fiscalía, DEMUNA, MIDIS; en los
procedimientos de entrega de niños a sus familiares.
5. Establecer los procedimientos logísticos para prestar el servicio.
6. Organizar, coordinar y capacitar a los miembros de la comunidad educativa en los
procedimientos de protección y entrega de niños.
7. Determinar el área física de entrega de estudiantes.
ACTIVIDADES
RECURSOS CON LOS QUE RECURSOS A
PARA LA RECURSOS NECESARIOS
SE CUENTAN GESTIONAR
EMERGENCIA
Megáfono
Silbatos, megáfono Silbatos Campana
Alerta Temprana (Municipalidad,
APAFA)
A) Directorio Actualizado.
…………………………………………………………..……… .……………………………………………………………
(Firma del padre o madre de Familia y/o apoderado) (Firma del Director de la I.E. N° XXXXXXXXXXXX)
Nombre: Nombre:
DNI: DNI:
MINISTERIO DE EDUCACIÓN Fecha:
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN COMUNITARIA Y AMBIENTAL
Reporte N°
Centro Poblado
Estudiantes
Docentes
Acciones Realizadas
Observaciones:
Ministerio Viceministerio de Dirección de Educación
PERÚ de Educación Gestión Pedagógica Comunitaria y Ambiental
I. INFORMACIÓN GENERAL:
1.1. Ubicación Geográfica del Evento Código de Ubigeo: ………………………….……..
Región Provincia Distrito Centro Poblado Lugar de ocurrencia
Nombre: Primaria
Docente coordinador de la Comisión
de Gestión del Riesgo (Ex Comisión Teléfono fijo: Celular 2 Secundaria
Permanente de Defensa Civil):
Correo electrónico: Superior
SITUACION OPERATIVA: (describa el estado de la infraestructura, ambientes, servicios que brinda, beneficiados, tipo de construcción, etc.)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Fecha: …….…….... Monto: S/. ……………….. Fuente Financiamiento: ……………………………….. Responsable: ………….………….……………
Descripción: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
.…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Fecha: …….…….... Monto: S/. ……………….. Fuente Financiamiento: ……………………………….. Responsable: ………….………….……………
Descripción: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
.…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Fecha: …….…….... Monto: S/. ……………….. Fuente Financiamiento: ……………………………….. Responsable: ………….………….……………
Descripción: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
.…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
21
5.1 Naturaleza de la emergencia y/o desastre (características físicas, geométricas, estructurales, hidráulicas, fecha, hora, etc. según corresponda):
1.
2.
3.
4.
5.3 Entidad que evaluó la magnitud del desastre (indicar N° informe correspondiente)
5.5 Descripción del tipo de afectación y daños materiales y/o personales ocasionados en la IE:
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Estado de las
Turno Condición de desplazados
aulas Precio
N° Material de Área Unitario Precio Parcial
Nivel
Colapsa
N° Estudiantes N° Docentes
Inhabita
Afectad
aulas construcción (m2) (S/.) (S/.)
ble
da
M T N
o
M F M F
INICIAL
PRIMARIA
SECUNDARIA
SUPERIOR
Daños en otros ambientes e infraestructura del local: (describir, indicando el área o unidad y precio unitario)
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N° Heridos Equipo / servicio
Costo S/.
Categoría N° Heridos Leves N° Fallecidos Cantidad (aprox.)
Graves
Docente Equipos
Directivo Mobiliario
Administrativos Laboratorios
Instalaciones eléctricas
Accesos
Otros:
(precisar) Otros:(precisar)
Observaciones:
5.9 Señale usted las necesidades que han surgido producto del evento, en los siguientes aspectos:
Agua y Saneamiento
Asistencia alimentaria
Vestimenta
Infraestructura
Abastecimiento de energía
Seguridad
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VI. CONCLUSIONES:__________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________
VII. RECOMENDACIONES: (incluir el Nº de aulas temporales / prefabricadas que requieren de ser el caso)
_______________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________
VIII. ANEXOS: FOTOS, ACTAS DE INSPECCIÓN TÉCNICA, OTROS / adjuntar.
Dirección:
25
Mini Gimnasio Área Libre
S
Loza Deportiva
S S
SS.HH SS.HH
SS.HH. nuevo
Área Libre
SS.HH
SS.HH. antiguo
Almacén Dirección Comedor
Aula
Pabellón 2° de un nivel
Sala de Local antiguo de adobe Pabellón 1° de un nivel
lectura Local nuevo de concreto
Aula
S
Cocina
de dosPatio
niveles
de dos niveles
Central
Almacén Pabellón 3° de un nivel
LEYENDA Local antiguo de adobe
Puerta
Principal
26
DIRECCIÓN DE ESCAPE
de dos niveles
Mini Gimnasio Loza Deportiva
S Área Libre
SS.HH SS.HH
SS.HH. nuevo
Área Libre
SS.HH
E B
SS.HH. antiguo
Almacén Dirección Comedor
H Aula
M Pabellón 2° de un nivel
Local antiguo de adobe Pabellón 1° de un nivel
Local nuevo de concreto
Sala de
Cocina lectura Aula
LEYENDA
ZONA DE RIESGO
de dosPatio
niveles
Central de dos niveles M
Almacén Pabellón 3° de un nivel
Local antiguo de adobe
Puerta
Principal
de dos niveles
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