“ACREDITACIÓN

EXITOSA DE
ASIGNATURAS
PENDIENTES DEL CICLO
BÁSICO DE LA ESCUELA
SECUNDARIA”
CIENCIAS SOCIALES: GEOGRAFÍA de OCTAVO
Prof. CRISTOFANELLI, Patricia

LAS SOCIEDADES Y LOS ESPACIOS

GEOGRÁFICOS DE AMÉRICA Y ARGENTINA
EJE N°1: REPRESENTACIÓN Y ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO
AMERICANO Y ARGENTINO.
- Orientación – Hemisferios y Líneas imaginarias.
- Localización del continente y de nuestro país a través de la posición
absoluta y relativa. Ventajas y desventajas de la posición relativa.
- Divisiones de América:
• Política
• Estructural o Geológica
• Étnica o Sociocultural
• Económica
- División Política de Argentina y Mendoza.
- Regiones Geográficas de nuestro país.
- Límites del territorio nacional y continental; situaciones problemáticas.
- Razones que diferencian América Anglosajona de América Latina.

EJE N°2: LAS CONDICIONES NATURALES DEL TERRITORIO

AMERICANO Y ARGENTINO, SUS RECURSOS Y LOS PROBLEMAS
AMBIENTALES QUE DERIVAN DE SU USO.
- Unidades morfoestructurales (aplicación de escala cromática).
- Elementos y factores modificadores del clima: como actúan sobre el
espacio continental, nacional y local.
- Tipos y variedades del clima.
- Biomas.
- Principales sistemas hidrográficos.
- Relación y comparación de las condiciones naturales: ámbito templado y
ámbito árido.
- Distribución de los recursos naturales y sus formas de aprovechamiento.
- Principales riesgos naturales.
- Problemas Ambientales que afectan los espacios nacional y continental.
EJE N° 3: POBLACIÓN Y LAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS DE
AMÉRICA Y ARGENTINA.
- Pautas de distribución de la población: factores explicativos.
- Evolución del poblamiento.
- Crecimiento Natural y Migratorio de la población.
- Condiciones de vida y trabajo.
- Actividades Económicas: clasificación y definición.
- Espacio Rural y Urbano: procesos productivos teniendo en cuanta los
actores sociales implicados y sus intencionalidades; así como el impacto
diferencial de las tecnologías de producción; información y comunicación
en las formas de organización territorial.
EJE N°1:
REPRESENTACIÓN Y ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO
AMERICANO Y ARGENTINO.

ESPACIO GEOGRÁFICO Y TERRITORIO

La sociedad modifica la naturaleza para obtener de ella los elementos necesarios para
subsistir y desarrollarse. Se denomina espacio geográficos al resultado de esas acciones,
por lo tanto esa denominación no se refiere solamente al lugar donde vive la sociedad,
sino a un espacio que a cada momento es transformado por la actividad humana.
Cada sociedad, cada pueblo, cada nación posee una porción del espacio geográfico
mundial. Esa porción de uso exclusivo por parte de cada sociedad, se denomina
territorio.
La forma en que se organiza un territorio depende de varios factores: sus condiciones
físicas, las características de la sociedad que lo habita y el modo en que esa sociedad se
vincula con otras.
Esto último es muy importante pues, a lo largo de la historia, las grandes
transformaciones políticas y económicas, así como las formas de relación de las
sociedades entre sí y con sus territorios, han afectado el tamaño y la organización
territorial de todas las sociedades.
Para estudiar las transformaciones ocurridas en el espacio Americano y en el territorio
Argentino hasta que adquirió su fisonomía actual, es necesario comenzar por conocer su
posición geográficas, sus divisiones y sus límites.

ORIENTACIÓN
Para dirigirse desde un lugar hacia otro es necesario orientarse determinando la
ubicación en el lugar de los puntos cardinales: norte, sur; este y oeste. Para lograr una
orientación más precisa se han establecido puntos intermedios equidistantes entre dos
puntos cardinales. Son el nordeste, sudeste, sudoeste y noroeste. El conjunto de todas
las direcciones forma la rosa de los vientos.
• Completar:
 • Completar los espacios en blanco con el punto cardinal que le
corresponde:

Si es de día, se ubica la salida del Sol,

ese es el .............. u oriente; el lugar
por donde se pone el Sol es el ................
u occidente. Si se mira hacia el este, el
.................. está a la izquierda del
observador y el ............. a la derecha .

• Dibujar el plano del aula donde usted se encuentra, insertar en el mismo

ventanas, puerta, pizarra y su banco.
Colocar los puntos cardinales e indicar la ubicación de cada uno de los
elementos.
Recordar que el plano debe hacerlo como se lo observará desde lo alto.

• Completar el esquema:
Con rojo el Ecuador
Con azul el meridiano de Greenwich
Con verde los cuadrantes: NOROESTE, SUROESTE, NORESTE Y
SURESTE.
• Transferir, localizar y nombrar las líneas imaginarias y cuadrantes de la
consigna anterior a un mapa planisferio
• ¿Qué cuadrantes le corresponde al continente Americano y cuál a nuestro
país?

HEMISFERIOS

El círculo mayor , el Ecuador, divide la tierra en dos hemisferio: norte y sur.

El meridiano de Greenwich es el semicírculo que divide nuestro planeta en
hemisferio occidental al oeste y oriental al este.

ARGENTINA: se localiza en el hemisferio occidental y sur

AMÉRICA: se ubica en el hemisferio occidental, norte y sur.

• Localizar y nombrar en el mapa de América y Argentina los hemisferios.

 Posición Absoluta y Relativa

Debemos diferenciar cada posición, la localización absoluta permite definir la ubicación

exacta y unívoca de todos los puntos sobre la superficie terrestre, para ello se utiliza un
sistema de coordenadas geográficas (latitud-longitud), son los puntos extremos y la
posición relativas en la relación que tiene un lugar con respecto a otro.

Los Puntos Extremos indican la posición astronómica de la Argentina, teniendo en

cuenta las coordenadas de latitud y longitud.
• Calcular la latitud y longitud de cada punto extremo, utilizar el mapa de Argentina.

PUNTO EXTREMO NOMBRE PROVINCIA LATITUD -

LONGITUD
CONFLUENCIA DE LOS
NORTE RÍOS GRANDE DE SAN JUJUY
JUAN Y MOJINETE
ISLA GRANDE DE
SUR CABO SAN PIO TIERRA DEL
FUEGO
LOCALIDAD DE
ESTE BERNARDO DE MISIONES
IRIGOYEN
CORDÓN MARIANO
OESTE MORENO EN EL PARQUE SANTA CRUZ
NAC. LOS GLACIARES

• Localizar y nombrar en el mapa de Argentina los puntos extremos.

Puntos extremos del continente Americano.

• Calcular la latitud y longitud de cada punto extremo, utilizar el mapa de América.

PUNTO EXTREMO NOMBRE PAÍS LATITUD -

LONGITUD

NORTE CABO MURCHINSON CANADÁ

SUR CABO FROWARD CHILE

A- CABO BRANCO
ESTE B- CABO SAN BRASIL
ROQUE

OESTE CABO PRINCIPE DE ALASKA

GALES (EEUU)

• Localizar y nombrar en el mapa de América los puntos extremos.

 ¿Dónde está la Argentina?
La República Argentina está situada en el extremo sur del continente americano. Limita
con Chile, Bolivia, Paraguay, Brasil, Uruguay y el Mar Argentino.
Argentina se caracteriza por su forma alargada, dada su considerable extensión norte –
sur. Por este motivo abarca una gran diversidad de climas, desde los cálidos tropicales al
norte hasta los fríos polares en el extremo sur.
La variación no es un rasgo exclusivo del clima, sino también del relieve. En la
Argentina se distinguen zonas de altas montañas en el oeste, mesetas al sur, sierras en el
centro - norte y llanuras que ocupan más de la tercera parte del país. Por su parte los
suelos también presentan características diversas, desde los más secos y estériles hasta
los más húmedos y fértiles.
Estas diversas condiciones naturales posibilitan el desarrollo en superficie de una gran
gama de actividades, entre ellas la agricultura, la ganadería y la minería, que constituyen
la base de la economía del país.
El hecho de pertenecer al hemisferio Sur otorga a la Argentina ciertas ventajas. Nuestro
país puede ofrecer sus productos cosechados en verano y otoño en el mercado
internacional, cuando el 85% de la población mundial (que habita en el hemisferio norte)
está atravesando la estación opuesta: esto se traduce en la demanda de nuestros
productos agrícolas y en la existencia de pocos competidores en esos momentos del año.
Pero su ubicación también presenta desventajas debido a las grandes distancias que
separan a nuestro país de los principales compradores mundiales, que se encuentran en
el hemisferio norte. Esta distancia encarece los costos de transporte y demora las
entregas, dificultando la comercialización de los productos agrícolas.

• Leer el texto y aplicar técnica del subrayado.

• Con las ideas principales del texto ¿Dónde esta la Argentina? , completar el
cuadro comparativo donde colocara las ventajas y desventajas de la posición
relativa de Argentina.

VENTAJAS DESVENTAJAS
 POSICIÓN GEOGRÁFICA DE AMÉRICA EN EL MUNDO

La distancia de América de casi 14000 km de norte a sur y de 7000 km de Este a Oeste

tienen como consecuencia una gran variedad de climas, lo que se refleja en los biomas
(diversidad de flora y fauna), distintas formas del relieve, en la distribución de la población
y en las actividades económicas. Además la variación de las estaciones entre las tierras
ubicadas al Norte y al Sur del Ecuador; lo que da origen a una complementariedad en el
intercambio de productos.
El continente presenta distintos husos horario.
América del Sur presenta lejanía con respecto a las principales masas continentales
localizadas en el hemisferio Norte.
Se observa un gran desarrollo costero, dos amplias fachadas que permiten el contacto
con los países de otros continentes no solo desde el punto de vista económico, político
sino también poblacional.
Estos frentes marítimos permiten desarrollar la actividad pesquera e incrementar la
comunicación marítima.

• Leer el texto y aplicar técnica del subrayado.

• Con las ideas principales del texto, completar el cuadro comparativo donde
colocara los aspectos favorables y desfavorables de la posición relativa de
Americana.

VENTAJAS DESVENTAJAS

• Localizar, nombrar y colorear en el mapa planisferio América y Argentina en el

contexto mundial.
Con color azul el continente y con rojo nuestro país.
 ¿UNA O VARIAS AMÉRICAS?

Es usual escuchar o leer referencias sobre “las Américas”. En verdad, América es

un solo continente pero de todos modos es posible efectuar en él varias
diferenciaciones mediante la aplicación de distintos criterios y así se distinguen
una “América tropical” de una “América templada”, una “América Andina” y una
“América de llanuras”, o bien una “América desarrollada” de otra “América
subdesarrollada”, entre otras.

Empero, en las últimas décadas, se ha impuesto una división del continente

americano en dos grandes unidades: América Anglosajona en la parte
septentrional y América Latina en la parte meridional. Esa distinción es
prevalentemente antropo-geográfica y atiende sobre todo a características
culturales, que se ponen de manifiesto en nuestros días a través de desigualdades
económicas y sociales.

Como deslinde entre estas dos Américas ha sido propuesto el río Bravo (también
denominado río Grande), que constituye el apoyo natural para gran parte del
límite internacional entre los actuales Estados Unidos y México. Por ende integran
América Anglosajona Canadá, Groenlandia y Estados Unidos; el resto de América,
incluyendo el Caribe, constituye América Latina.

Con respecto al Caribe o sea, la porción de América constituida por la América

Central Insular cabe señalar que algunos tratadistas lo excluyen de América Latina
y lo consideran una unidad especial al tener en cuenta algunas de sus
características: colonizaciones sucesivas por distintos europeos, gran
fragmentación política, etc.

América Latina es la porción de América que se extiende desde el mencionado

río Grande hasta la Tierra del Fuego. Fue colonizada principalmente por españoles
y portugueses y por ello son válidas las denominaciones “ Iberoamérica e
Hispanoamérica”. Algunas veces, con sentido histórico, se hace referencia a “las
Indias” y se denomina “indiano” al español que regresa a su tierra natal tras
enriquecerse en América. También se usa la expresión “las Españas” con referencia
al hoy desaparecido imperio español, integrado por España, Filipinas, la América
española y otras posesiones.

La denominación América Latina ha sido acuñada durante este siglo

particularmente por autores franceses y se ha impuesto en la literatura
internacional.
 Localizar y nombrar en cuatro mapas de América:
a- División Económica.
b- División Política.
c- División Étnica.
d- División Estructural o Geológica.

DIVISIÓN ECONÓMICA Y SOCIAL

América Anglosajona constituida por

Estados Unidos y Canadá presenta
sociedades modernas, con un nivel de
vida elevado, alto desarrollo industrial
y tecnológico, con un gran número de
personas que viven en ciudades. Pero
también presenta problemas: millones
de pobres en los Estados Unidos, un
alto consumo de drogas y un deterioro
del medio ambiente en muchas áreas
urbanas.
América Latina está constituida por el
resto de los países, desde México hasta
la Argentina y Chile, en el extremo Sur.
Presenta problemas sociales y
económicos, elevado y sostenido
crecimiento poblacional en la mayoría
de los países, deudas externas difíciles
de pagar, altos índices de

Como contrapartida, reúne una gran diversidad de recursos naturales, que aún
esperan ser aprovechadas, y una población que tiende y aspira a la creación de
comunidades más pujante.

• Localizar, colorear y nombrar en el mapa del continente Americano

América Anglosajona: Desarrollada.
 América Latina: Subdesarrollada.

DIVISIÓN ÉTNICA
• Localizar, colorear y nombrar en el mapa del continente Americano

América Anglosajona:
predomina el idioma
Inglés y religión
Protestante

América Latina:
predomina el idioma
Español y en Brasil
Portugués y religión
Católica.
 DIVISIÓN ESTRUCTURAL

Desde el punto de vista

geológico estructural, el
continente americano se divide
en América del Norte, Central y
del Sur.
América del Norte se extiende
por el sur, hasta el istmo de
Tehuantepec, en México. En ella
encontramos diversidad de
relieves.
América Central se extiende a lo
largo de un istmo que une
América del Norte con América
del Sur.
Desde el istmo de Tehuantepec
hasta la depresión del río Atrato
y San Juan en Colombia.
Presenta América Central
jóvenes montañas, volcanes

América del Sur se extiende desde la depresión del río Atrato y San Juan,
por el Norte hasta la unión de los océanos en el extremo Sur del
continente. En el podemos encontrar las mayores alturas de América,
sierras, mesetas y amplias llanura.

• Localizar, colorear y nombrar en el mapa del continente Americano los tres

bloques. Con Rojo América del Norte, con verde América Central y con
amarillo América del Sur. Identifique el Istmo de Tehuantepec y la
Depresión del río Atrato y San Juan.

DIVISIÓN POLÍTICA
• Localizar, colorear y nombrar en el mapa de América los países y sus
capitales.
 En la actualidad el continente
Americano esta dividido
desde el punto de vista
político en países.

Hay tres Estados muy

extensos Canadá, Estados
Unidos y Brasil el 66% de las
tierras emergidas del
continente.

Existen también países muy

pequeños cuya extensión es
inferior a los 1000 km2. Se
llaman microestados y están
localizados en América
Central Insular.

DIVISIÓN POLÍTICA DE ARGENTINA

Nuestro país se divide en 23 provincias es la llamada división política de nivel

primario. Existen algunas provincias muy extensas como Santa Cruz y Buenos Aires,
y otras de superficie reducida como Misiones o Tucumán, las hay mar ricas y
también más pobres.
En septiembre de 1880, se dictó la ley por la cual se federalizó la ciudad de Buenos
Aires, que pasó a ser la capital de la República.

• Localizar, colorear y nombrar en un mapa de Argentina la División Política.

 ARGENTINA
REGIONES GEOGRÁFICAS
La superficie terrestre ofrece a nuestra observación paisajes muy dispares, tanto por obra
de la naturaleza como por obra humana.
Los paisajes son unidades de la superficie terrestre que poseen cierta homogeneidad y que
han denominado regiones geográficas formales.
 Se trata, por cierto, de unidades cuyo tamaño depende del grado de análisis aplicado en el
estudio y, por ello, es válido hablar de la sub-regiones, micro-regiones, etcétera.
En lo que atañe a nuestro país, se han propuesto numerosas regionalizaciones basadas en
la aplicación de diferentes criterios.
En primer lugar podemos manifestar que es tradicional hacer referencia a las siguientes
regiones; Noroeste, Nordeste, Cuyo, Sierras Pampeanas, Pampa y Patagonia. A esta
enumeración corresponde agregar la porción antártica y la porción oceánica para completar
el territorio nacional. Esta división regional se caracteriza por:
- recoger denominaciones históricas ( Cuyo, Patagonia, Pampa), referidas a puntos
cardinales (Noroeste y Nordeste), y geológicas (Sierras Pampeanas);
- ser de carácter intuitivo, pues surgió espontáneamente entre nosotros y corresponde
a las denominadas “ regiones vernáculas”, identificadas por todos en forma habitual.
En otras instancias, se podrán diferenciar unidades (regiones geográficas funcionales) en
mérito a las funciones o actividades económicas que se desarrollan a partir de las decisiones
tomadas en los centros jerárquicos, representados por las ciudades. Estas regiones
geográficas funcionales, presentan alta complejidad.
Seis son, entonces, las regiones geográficas formales en la porción americana emergida,
que ofrecen suficiente homogeneidad en su relieve, clima y recursos (suelo, flora, fauna,
etc.); esta homogeneidad es extensiva ala instalación humana, particularmente en lo que
atañe al uso de la tierra.

ACTIVIDADES

1- Leer el texto y aplicar técnica del subrayado.

2- Diferenciar y nombrar las regiones geográficas.
3- Localizar, colorear y nombrar en el mapa de Argentina sus regiones geográficas
formales
4- Superponer los mapas división política y regiones geográficas de Argentina y
responder:
a- ¿Cuál es la región que presenta una superficie mayor?
b- ¿Cuáles son las regiones que limitan con el cordón montañoso del oeste?
c- ¿Qué nombre recibe la región geográfica dónde se localiza el puerto de
Buenos Aires?
d- ¿Cuál es la región que esta integrada por la mayor cantidad de provincias?
e- ¿Qué región geográfica formal integra nuestra provincia?

5- Confeccionar dos gráficos:

a- Un gráfico de barras con los datos de la superficie de las regiones
geográficas en km2.
b- Segundo un gráfico circular con los datos de la superficie de las regiones en
grados. (calcular la superficie en grados de cada región aplicando regla de
tres simple).
 SUPERFICIE APROXIM ADA DE LAS REGIONES
REGIONES SUPERFICIE KM2 SUPERFICIE
GRADOS
PAMPA 706.000
PATAGONIA 860.000
CUYO 220.000
NORDESTE 578.000
SIERRAS 212.000
PAMPEANAS
NOROESTE 205.000
TOTAL 2.781.000

6- Otra propuesta de regionalización de la Argentina es la realizada por el Instituto

Nacional de Estadísticas y Censos (INDEC) que divide al país en distintas regiones
para presentar la información estadística utilizando un criterio político –
administrativo.
Marcar y nombrar la DIVISIÓN REGIONAL SEGÚN INDEC en un mapa de
Argentina.

DIVISIÓN POLÍTICA DE MENDOZA

• Localizar y enumerar en el mapa de Mendoza los departamentos que lo
conforman.
 1- ----------------------------------- 10- -----------------------------------
2- ----------------------------------- 11- -----------------------------------
3- ----------------------------------- 12- -----------------------------------
4- ----------------------------------- 13- -----------------------------------
5- ----------------------------------- 14- -----------------------------------
6- ----------------------------------- 15- -----------------------------------
7- ----------------------------------- 16- -----------------------------------
8- ----------------------------------- 17- -----------------------------------
9- ----------------------------------- 18- -----------------------------------
• Marcar y nombrar en el mapa de Argentina la provincia de Mendoza .
• Observar el mapa de la República Argentina y completen las siguientes
oraciones:
a) La provincia de San Luis se encuentra al ....................... de Mendoza. En
cambio,................ , un país vecino, está al ........................ de nuestra
provincia.
b) Al norte de Mendoza se encuentra la provincia de ......................... ; en
cambio, ..................... está ubicada al sur de nuestra provincia.
c) La provincia ubicada en el extremo sur de nuestro país se llama
...........................................
d) La provincia de Buenos Aires se localiza en el ................... del país y
Córdoba en el ...........................

EL PERÍMETRO Y LOS LÍMITES INTERNACIONALES

Los procesos de tipo político, para que puedan evolucionar en forma satisfactoria,
deben apoyarse sobre un territorio bien definido. Los límites internacionales
marcan, en tal sentido, la soberanía o sea el perímetro espacial y legal del Estado.
Si un gobierno hace desbordar sus poderes de autoridad más allá de su propio
territorio, se encontrará con un problema: las decisiones propias de sistemas
políticos vecinos.
El proceso político es el único que está obligado a operar en el interior de un
territorio cerrado. Otros procesos, como los de orden económico, cultural, etc. Son
más flexibles. Entonces, se proyectan más fácilmente fuera de un territorio. Pero,
igualmente, debemos admitir que las proyecciones del proceso político pueden o
bien desbordar las fronteras nacionales o provenir de ámbitos internacionales.

LÍMITES: Son líneas imaginarias que separan dos países contiguos.

• Localizar y nombrar los límites de nuestro país y Mendoza en el mapa de

Argentina.

LÍMITES DE ARGENTINA

Norte: Bolivia Paraguay

Noreste: Brasil
Este: Uruguay, Mar Argentino y
Océano Atlántico
Oeste: Chile
Sur: Confluencia de los
océanos.

LÍMITES DE MENDOZA

Norte: San Juan

Este: San Luis
Oeste: Chile
Sur: Neuquen y Río Negro
Sureste: La Pampa

CUESTIONES DE LÍMITE DE ARGENTINA

La Argentina ha tenido que enfrentar cuestiones de límites con todos los países
vecinos. En general, todas ellas han presentado las siguientes características.
• no se produjeron como consecuencia de sus ansias de expansión territorial;
 • siempre se han resuelto por medios pacíficos, por acuerdos entre las partes
o en algunos casos se acudió a un arbitraje o bien a una mediación;
• todas han representado grandes pérdidas territoriales para el país.

LÍMITES CON URUGUAY

La creación de Uruguay como país independiente en 1828, originó el límite

internacional apoyado en cursos fluviales: el río Uruguay y el río de la Plata.
Con respecto al río Uruguay la cuestión se resolvió en 1961 a través de un
acuerdo. Se estableció el siguiente reparto:
• desde la isla Brasilera hasta el emplazamiento de la presa de Salto Grande,
el límite se apoya en la línea media del cauce del río;
• desde la presa de Salto Grande hasta el paralelo que pasa por Punta Gorda,
el criterio utilizado fue la línea de máximas profundidades.

La cuestión del río de la Plata fue resulta por acuerdo en 1973. Dicho río se
extiende desde el paralelo de Punta Gorda hasta una línea recta que un Punta del
Este (Uruguay) con Punta Rasa (Argentina).
Se estableció que las aguas son de uso común, excepto en las franjas ribereñas de
jurisdicción exclusiva de cada país, pero se acordó un línea divisoria para el lecho y
el subsuelo del río. También quedó establecido un límite lateral marítimo para las
aguas que están más allá del límite exterior del río de la Plata. Se extiende desde
el punto medio de la línea Punta del Este – Punta Rasa hasta una distancia de 200
millas marinas.

• Leer el texto y aplicar técnica del subrayado.

• Buscar las palabras desconocidas y transcribir su significado.
• Debatir el tema entre compañeros, dirigidos por el docente.
 LÍMITES DE AMÉRICA

Norte: Océano Glaciar Ártico.

Este: Océano Atlántico Norte y

Sur.

Oeste: Océano Pacífico Norte y

Sur.

Sur: Confluencia de los océanos.

Océano Antártico.
 DIFERENCIAS ENTRE AMÉRICA ANGLOSAJONA Y AMÉRICA LATINA
Mucho se ha discutido sobre las razones que explican las desigualdades actuales entre la América
Anglosajona y la América Latina y en sea discusión han intervenido cultores de diversas disciplinas.
Al respecto se han esgrimido, en distintas épocas, los siguientes argumentos:

- Razones de orden histórico: la América Anglosajona fue colonizada principalmente

por ingleses, en tanto que la América Latina lo fue por españoles y portugueses. Dado que
esos pueblos poseyeron distintas concepciones en lo que se refiere a múltiples cuestiones
algunos autores consideran que esas diferencias originarias quedaron plasmadas, con el
correr de los siglos, en las dos Américas;
- Razones de orden sociológico: los ingleses se desplazaron a América con sus
respectivas familias y por ello no se mestizaron con indias y con negras; los españoles y
portugueses hicieron lo contrario, en términos generales. Las consecuencias de estas
dispares actitudes han sido juzgadas de muy diversas maneras y para algunos pensadores la
falta de homogeneidad poblacional es un rémora que América Latina no puede superar.
- Razones de orden económico: la denominada Revolución Industrial muy pronto
repercutió en la América Anglosajona, la cual, por lo demás, dispuso de ricos yacimientos
de hierro y de carbón, en emplazamientos muy favorables, lo que le permitió alcanzar
rápidamente los mismos niveles de industrialización del Viejo Mundo. En cambio, la
industrialización se demoró den América Latina y en algunos sectores aún no se ha
producido;
- Razones de orden demográfico: América Latina, en los últimos tiempos, ha tenido un
elevado y sostenido crecimiento de su población, por lo que las demandas de empleo, de
infraestructura sanitaria, de vivienda no pueden ser satisfechas adecuadamente y de este
modo se crea un círculo vicioso: cada vez hay mayor población y cada vez hay mayor
pobreza. En cambio, América Anglosajona ha podido regular su crecimiento demográfico,
por lo que sus montos poblacionales no son motivo de preocupación;
- Razones de orden político: los controles políticos, el equilibrio de los poderes, la
estabilidad institucional y las propuestas electorales se manejan con gran cuidado y
responsabilidad en América Anglosajona, cosa que ocurre sólo parcialmente en América
Latina. Los golpes de Estado produjeron profundas alteraciones en le vida política de
América Latina.
- Razones de orden financiero: en América Anglosajona se fomenta el ahorro,
garantizado por una estabilidad económica que hace prácticamente inoperante a la
exigua inflación anual. En cambio, América Latina soporta desde décadas una elevada
inflación, que desalienta el ahorro y la inversión; a esto se agregan abultadas deudas
externas que mantienen en una dependencia financiera a muchos países. Además, el
grueso de las exportaciones de América Latina está constituido por materias primas, cuyos
precios están depreciados en los mercados internacionales;
- Razones de orden educativo: valorizada la educación como un pilar del progreso
social, en América Anglosajona se dedican ingentes recursos a sostener un sistema
educativo excelente en todos los niveles y con oferta educativa generalizada. América
Latina se debate entre graves cuestiones económicas y por ello no consigue sostener un
sistema educativo que satisfaga las necesidades de su creciente población.

ACTIVIDADES
1- Realizar un cuadro comparativo entre los principales aspectos de América Anglosajona y
América Latina.
2- Buscar, pegar y analizar fotografías (tres) referentes al tema que presenten las
desigualdades de América Anglosajona y América Latina.
La Argentina debe enfrentar en el siglo XXI numerosos desafíos:
poblacionales, económicos y ambientales en un mundo globalizado aunque
sin perder la identidad como Nación. El desafío mayor será el de lograr
una mejor calidad de vida para toda la población del país, disminuyendo
los contrastes entre sus distintas regiones.
 ECONÓMICOS POLÍTICOS

° Soberanía de las Malvinas.

° Disparidades regionales. ° Futuro de la Antártida Argentina.
° Pobreza. ° Conformación plena del
° Deuda externa. MERCOSUR.
° Desempleo. ° Consolidación de la democracia.
° Explotación irracional de los ° Mayor participación en los foros
recursos naturales. internacionales.

ACTIVIDADES

A- Buscar y pegar cuatro recortes periodísticos uno de cada problemática

Argentina.
B- Leer y presentar una breve conclusión de cada artículo.

LAS ISLAS MALVINAS

El archipiélago de las islas Malvinas está integrado por dos islas mayores Gran Malvina al
oeste y Soledad al este y gran cantidad de islas menores.
Ocupa una superficie de 11.410 km2. Desde un punto de vista físico, las islas presentan un
relieve con suaves ondulaciones, un clima frío oceánico y una vegetación de estepa.
Estas características limitan la instalación de la población, que siempre fue escasa.
En 1833 el Reino Unido usurpó las islas a la Argentina, como parte de su política de
dominar pequeños lugares de alto valor estratégico, para controlar las rutas oceánicas.
La Argentina reclama permanentemente los derechos de soberanía sobre las islas
basándose en una serie de puntos, entre los que se encuentran:
° Herencia: teniendo en cuenta el principio del Uti possidetis juris (“poseerás lo que
poseías”), la Argentina hereda de España los territorios que estaban bajo jurisdicción del
Virreinato del Río de la Plata;
° contigüidad geográfica: las islas Malvinas se encuentran a escasa distancia de la
Patagonia Argentina;
° continuidad geológica: el archipiélago está ubicado dentro del margen continental
argentino;
° ocupación y acción administrativa: desde 1811 la Argentina ocupó las islas casi en forma
ininterrumpida hasta la usurpación británica. También eran administradas por autoridades
designadas en Buenos Aires.
El Reino Unido se comprometió a descolonizar el archipiélago en 1964 ante las Naciones
Unidas y, a partir de la resolución 2.065 de 1965, la ONU instó a ambos países a negociar
en la búsqueda de una solución. Este fue uno de los pasos más importantes logrado por la
Argentina para la recuperación de las islas.
Pero el gobierno británico se aferró al principio de libre determinación de los pueblos e
insiste en la necesidad de respetar “los deseos” de los pobladores (denominados kelpers
por el nombre de un alga), que mantienen su posición de continuar siendo británicos. Esto
le permitiría crear un país satélite como ya ha hecho en varios lugares del mundo. En
cambio, la Argentina solo está dispuesta a atender “los intereses” de los actuales
pobladores y no sus deseos, tal como está expresado en la Resolución de las Naciones
Unidas.
A partir del conflicto bélico de 1982 , se complicó la situación política del archipiélago
ya que los ingleses se niegan a negociar la soberanía del mismo.
Recién en 1990 se reanudaron las relaciones diplomáticas y comerciales entre el Reino
Unido y la Argentina, pero se ha postergado el tratamiento de la soberanía Argentina
sobre las islas. En los últimos años, el comité de Descolonización de las Naciones Unidas
solicita poner fin a la situación colonial vigente en las islas.
La posible explotación del petróleo y la existencia de una gran riqueza pesquera tornan
más compleja la cuestión, ya que los pobladores reciben regalías abundantes por la
venta de licencias para realizar dichas actividades económicas.

ACTIVIDADES
1- Leer el texto y reflexionar en clase el contenido del mismo.
2- Localizar y nombrar en un mapa de las ISLAS MALVINAS:
a- La isla GRAN MALVINA y SOLEDAD.
b- Estrecho de San Carlos.
c- Puerto Argentino.
d- Los montes: Independencia, Sulivan y Young.
3- Buscar, pegar y leer dos recortes periodísticos referentes al tema presentado.