CERTUS

NUEVA SEDE EN AREQUIPA

Memoria Descriptiva
de Arquitectura a nivel de
Anteproyecto
1. INTRODUCCIÓN

El anteproyecto materia de la presente memoria descriptiva trata de una nueva sede

para el Instituto Superior CERTUS sobre un terreno de aproximadamente 2878.38 m2,
que se encuentra ubicado en la Av. Los Incas Lt. 01 Mz. B Urbanización “La Isla” del distrito,
departamento y provincia de Arequipa.
Para el diseño del anteproyecto que se presenta se ha tomado en consideración los
Parámetros Urbanísticos proporcionados por la Municipalidad de Arequipa, el R.N.E y
las normas del Sector Educación correspondientes.
El objetivo de este proyecto es dotar al distrito de una institución educativa superior de
alto nivel, para lo que albergara aulas, aulas de c y diferentes servicios pensados para la
comodidad y beneficio del futuro alumnado. El edificio consta de nueve (9) pisos, Azotea
y un (1) semisótano que comprende un conjunto de aulas y facilidades complementarias
para los estudiantes y profesores del Instituto.

2. DEL MARCO NORMATIVO

2.1. RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL N° 017-2015-MINEDU

Ver Anexo Nº 01 de esta memoria que aprueba la “Norma técnica de Infraestructura para
Locales de Educación Superior”

2.2. Reglamento Nacional de Edificaciones - RNE

A.010 Condiciones Generales de Diseño que establece los criterios y requisitos mínimos que
deberán cumplir las edificaciones en general, para garantizar la seguridad, funcionalidad,
habitabilidad y adecuación al entorno y protección del medio ambiente.
A.040 Educación, que define y regula las características y requisitos que deben reunir las
edificaciones de uso educativo para lograr condiciones de habitabilidad y seguridad.
(Complementada con las normas que dicta el MINEDU)
A.080 Oficinas, que define y regula las características y requisitos que deben reunir las
edificaciones de uso de oficinas para lograr condiciones de habitabilidad y seguridad.
A.130 Requisitos de Seguridad, Que define, de acuerdo con su uso y número de ocupantes, los
requisitos de seguridad y prevención de siniestros que tienen por objetivo salvaguardar las vidas
humanas y preservar el patrimonio y la continuidad de la edificación.

2.3. Certificado de Parámetros Urbanísticos

Anexo al expediente.
3. DE LA EDIFICACION

3.1. DEL PROGRAMA

3.1.1. Ambientes para la enseñanza
- 32 Aulas.
- 12 Aulas de Cómputo.
3.1.2. Ambientes complementarios
- 01 Sala de Usos Múltiples
- 03 Cafeterías:
o 01 ubicada en el primer nivel.
o 01 ubicada en el sexto nivel.
o 01 ubicada en la azotea

- 01 Learning Commons.
- 01 Biblioteca.
- 01 Módulos de atención y supervisores
- 01 Área administrativa
- 01 Área de consulta digital.
- 01 Lactario
- 01 Tópico
- 01 Área de profesores.
- 62 Estacionamientos ubicados en el semisótano
- 01 Área de carga y descarga
- 01 Área de servicios
 3.1.3. Área techada

3.2. DEL CUMPLIMIENTO NORMATIVO

Tomando en consideración lo establecido en el Marco Normativo especificado en el
numeral 1 y 2, la nueva sede de CERTUS posee las siguientes características:
 AMBIENTES:
Se cuenta con ambientes destinados a la enseñanza, servicios a los estudiantes
y profesores, así como las áreas administrativas requeridas, además de la
dotación de estacionamientos necesaria para atender a los profesores y
alumnos. Asimismo, esta edificación permite una dotación integrada de espacio
de recreación o patio en el primer nivel y tercer nivel que permite a los alumnos
el encuentro e intercambio propio de este centro de educación; este patio se
complementa con el área de recreación pasiva ubicada en la azotea del conjunto.
Se tiene en cuenta el área libre descontando la huella del edificio teniendo en
cuenta aleros y volados y el área de estacionamiento que suma 923.40 m2 más
del 30% de área del terreno que exige la norma.
 Ver cuadro de ambientes:
ESPACIO

ZONA
INSTITUTO SUPERIOR

TIPO
AMBIENTE CARACTERISTICAS PEDAGOGICAS Y/O TECNICAS CANTIDAD
CERTUS AREQUIPA
Para Espacio donde se desarrollan procesos formales de
A Aulas Teóricas comunes 32
aprendizaje aprendizaje.
PEDAGÓGICOS BÁSICOS

Aula de Computo 12
Para auto Espacios donde se realizan procesos de auto aprendizaje
EDUCATIVA

B Biblioteca 1
aprendizaje desarrollo e investigación
Learning Commons 1
Para la Espacios de circulación y lugares de socialización e Areas de descanso o estar 11
E
Socialización intercambio cultural Corredores de circulación ver planos
Para expresión Espacios para artes escénicas , donde se desarrollan
F SUM 1
Escénica procesos culturales mediante trabajo individual o grupal.
Recepción-Informes 1
Espacios donde se desarrollan actividades para el
Secretaría y espera 1
cumplimiento de procesos administrativos. Donde se
Sala de Profesores 1
plantean gestionan y desarrollan actividades
Gestión GA Sistemas 1
administrativas, academicas y de convivencia dentro de la
Logística 1
institución. Facilitar estrategias de integracion en la
Archivo 1
cominidad que se encuentra.
Consejo directivo 1
Módulos de atención
Espacios en los cuales se defineen un conjunto de servicios 8
estudiantil y supervisores
PEDAGÓGICOS COMPLEMENTARIOS

ADMINISTRATIVA

psicopedagógicos que buscan respuesta interdisciplinaria a

Bienestar Coordinador académico 1
BE las necesirades individuales del estudiante a fin de
estudiantil Psicología 1
favorecer su formación integral y de la comunidad educativa
general Cafeterías 3
Comedor 2
Caseta de control 1
Depósito 18
Cuarto de bombas 1
Permiten mantenimiento y funcionamiento de las Depósito de basuras 1
Servicios
SG instalacioens y equipos del local haciendo posible el Lactario 1
Generales
desarrollo y el quehacer pedagógico. Cuartos de limpieza y aseo 9
Almacen de sillas 1
Estacionamiento 62
Zona de carga y descarga 1
Para estudiantes
HIGIÉNICOS

Espacios en los cuales se definen el desarrollo de las

SERVICIOS

Personal administrativo 24
Servicios necesidades fisioógicas, las cuales se determinarán de
SH Personal de servicio
Higiénicos acuerdo a género y limitaciones fisicas. Espaciós con
Discapacitados 9
condiciones higiénicas y normativas
Vestidores empleados 2

 ACCESOS:
El conjunto cuenta con dos tipos de accesos debidamente diferenciados:
 Acceso peatonal: el cual se realiza desde la Av. Los Incas a través de
escaleras y una rampa que llevan al hall principal del primer piso y
permiten el acceso a los ascensores y escaleras, así como al patio y
vestíbulo de la Sala de Usos Múltiples (SUM). Este hall principal se como
recibimiento peatonal de la propuesta, brindando un nodo cultural y
educacional a la ciudad.
 Acceso vehicular: el cual se realiza desde la Av. Los Incas
 CIRCULACIONES:
El ancho de los pasadizos en las áreas educativas no es menor a 1.80 m libre en
ningún caso, lo cual permite una fácil y segura circulación de los estudiantes y los
parapetos tienen una altura mínima de 1.10 m. Se ha buscado que la apertura
de puertas no interfiera con el ancho mínimo de circulación en ningún caso.
Adicionalmente a las circulaciones horizontales descritas, se cuenta con una
dotación de cuatro (4) ascensores con capacidad para 16 personas cada uno y un
(1) ascensor negativo con capacidad para 8 personas
 ESCALERAS:
Este nuevo edificio cuenta con dos escaleras de escape cerradas y presurizadas.
El ancho de las mismas es de 1.80 m (Escalera 1) y 1.20 m (Escalera 2) medido
entre barandas que es el mínimo que se establece según el cálculo de aforo. En
ninguno de los casos la distancia a la puerta o acceso de las escaleras supera los
25 m, y cuentan con barandas ubicadas a 1 m de altura.
 VENTILACION:
Todos los ambientes educativos cuentan con aire acondicionado centralizado
que permite una calidad óptima de aire a temperaturas idóneas. Adicionalmente
y ante emergencias, las ventanas cuentan con posibilidad de apertura para
ventilación natural en los porcentajes requeridos según norma. La altura libre
entre piso y falso cielo raso es 3.00 m.
 ILUMINACION:
Todos los ambientes principales, en especial los educativos cuentan con
iluminación natural. El asoleamiento es controlado mediante la celosía diseñada
en la fachada cuya dimensión es recomendada para el control óptimo del
asoleamiento.
 PUERTAS:
Todas las aulas de hasta 39 alumnos poseen una puerta. El ancho del vano de las
puertas de los ambientes educativos es de 1.10 m y 2.10 de alto; las puertas se
proponen con una ventana de vidrio templado que permita ver a la persona que
está usándola y evitar de esta manera los choques involuntarios entre ambos.
 ACUSTICA:
Los ambientes educativos y de servicios estudiantiles están aislados entre sí por
medio de muros que cuentan con las debidas consideraciones acústicas. Se ha
procurado que la mayor parte de las aulas abran hacia espacios interiores donde
existirá menos ruido que en la calle, en aquellos casos de aulas que den hacia
estos, los cristales cuentan con las características necesarias para brindarles el
aislamiento necesario.
 SEGURIDAD:
Las previsiones de seguridad se encuentran descritas en los planos y memoria de
seguridad que forman parte del presente expediente.
 SERVICIOS HIGIENICOS:
La disposición de los servicios higiénicos por cada piso se encuentra próxima al
núcleo de ascensores centralizado y están diferenciados para hombres, mujeres
y discapacitados. El cálculo de dotación de aparatos se ha estimado según el
siguiente cuadro:
 CÁLCULO DE APARATOS SANITARIOS
NORMATIVO [RNE Norma A.040 Educación]
Hombres Mujeres Discapacitados
Nº de Alumnos
Lavatorio Urinario Inodoro Lavatorio Inodoro Lavatorio Inodoro
0 a 60 alumnos 1 1 1 1 1
61 a 140 alumnos 2 2 2 2 2
141 a 200 alumnos 3 3 3 3 3
Por cada 80 alumnos adicionales 1 1 1 1 1
NORMATIVO [RNE Norma A.080 Oficinas]
Hombres Mujeres Discapacitados
Nº de Alumnos
Lavatorio Urinario Inodoro Lavatorio Inodoro Lavatorio Inodoro
1 a 6 empleados 1 1
7 a 20 empleados 1 1 1 1 1
21 a 60 empleados 2 2 2 2 2
61 a 150 empleados 3 3 3 3 3
Por cada 60 empleados
1 1 1 1 1
adicionales
NORMATIVO [Mínimo]
Hombres Mujeres Discapacitados
Nº de Alumnos
Lavatorio Urinario Inodoro Lavatorio Inodoro Lavatorio Inodoro
1,760 (alumnos y docentes) 23 23 23 23 23
26 (oficinas) 2 2 2 2 2
NORMA 25 25 25 25 25
ANTEPROYECTO 31 29 31 31 31 9 9

 CAPACIDAD DE ATENCION DE ALUMNOS:

Se han considerado los ratios establecidos a razón de:
 Área mínima en Aula de computo: 1.60 m2 por alumno
 Área mínima en Aulas de clase 1.50 m2 por alumno
  ESTACIONAMIENTOS

Se ha realizado el cálculo de estacionamientos teniendo en cuenta 1

estacionamiento por cada 250 m2 construidos para personal administrativo
(Resolución Viceministerial N°017-2015-MINEDU) y según estudio anexo para
los alumnos del centro (Ver Anexo 03). Se entiende como personal
administrativo a la suma de trabajadores y docentes.
Por lo tanto, se establece que:
AREA % REQUERIDO
NORMA AFORO SUBTOTAL TOTAL PROYECTO CUMPLE
ESTACIONA

CONSTRUIDA SEGÚN AFORO

MIENTOS

PERSONAL
31.94
ADMINISTRATIVO 1 est. Por cada 250 m2 7984.08 52.53 62 SI
ALUMNOS Según entudio Anexo 1716 1.20% 20.59

Además, se tiene en cuenta el estudio realizado por la entidad educativa para

calcular el número real de estacionamientos requeridos (Ver Anexo 03). Siendo
el número real requerido de estacionamientos igual a 32, el proyecto contempla
62 puestos de estacionamiento. Estos estacionamientos están organizados en la
planta semisótano, en cajones simples y dobles más tres cajones de bicicletas
adicionales.

 RESIDUOS Y DESECHOS
En el caso del manejo de residuos, se ha considerado un sistema de recojo por
niveles, que tributa diariamente al cuarto de limpieza del piso, y luego se
almacena en cuartos de basura que se ubica en el sótano con una superficie de
12 m2. Para el cálculo de este ambiente, se ha considerado el área total sobre
rasante 7984.08 m2 por el factor 0.004 como indica el artículo 43º del capítulo
VII de la norma A.010 del RNE (31.94 m3).
31.94 m3 / 2.75m (altura libre) = 11.61 m2 (12 m2 en Anteproyecto)
 ÁREA LIBRE

La medición de Área libre se ha corregido según la Norma G.050 RNE. Se tiene

en cuenta el área libre descontando la huella del edificio teniendo en cuenta
aleros y volados y el área de estacionamiento. Dicho cálculo da un resultado de
923.40 m2 de Área Libre.
Adicionalmente a esos 923.40 m2, esta edificación permite una dotación
integrada de espacio de recreación o patio de 125.75m2 en el tercer nivel que
permite a los alumnos el encuentro e intercambio propio de este centro de
educación. Este patio se complementa con el área de recreación pasiva de
191.52m2 ubicada en la azotea del conjunto.

Ver imagen CÁLCULO DE AREA LIBRE:

Complementariamente, y como información referencial se presenta

documento: EXPEDIENTES Nº 000010-2010/CEB y 000011-2010/CEB
(ACUMULADOS) anexo. Mediante el cual se declaran ilegales las condiciones
impuestas por el Ministerio de Educación referidas a la infraestructura de áreas
de recreación para institutos superiores tecnológicos, establecidas a través de
las Resoluciones Directorales Nº 1109-2003-ED y Nº 0191-2008-ED.
Este documento debería eximirnos de cumplir con el 30% de área libre del total
construido de la edificación. (Ver documento Anexo N° 04)
 ÁREA DE CARGA Y DESCARGA
Teniendo en cuenta el aprovisionamiento del centro se ha ubicado un área de
área y descarga en el semisótano aproximada al ascensor negativo que sirve de
conexión con la primera planta.

 FENÓMENOS METEOROLÓGICOS
Debido a las consecuentes lluvias en los meses de Enero Febrero y Marzo, y
principalmente a la poca previsión en infraestructura vial que sucede en estos
imprevistos, afectando a los locales aledaños a esas vías imposibilitando su libre
funcionamiento, se ha tenido en consideración en este Anteproyecto lo
siguiente:

- Dotación de canaletas de desagüe de aguas pluviales en todos los espacios de

posible afectación de dichas lluvias.

- La planta de acceso vehicular quedará siempre protegida ante cualquier

inundación quedando en todo caso por encima del nivel de la vía y vereda.
También se ha dotado al acceso al estacionamiento de protección adicional
mediante un badén de contención de aguas, llegando a una altura de 50 cm por
encima del nivel de la vereda.

De este modo, se eleva la topografía en relación con la calle, aislando el nivel

del proyecto para evitar problemas de filtración de agua e inundación, teniendo
en cuenta los antecedentes climáticos de la ciudad.
3.3. EXPRESION FORMAL

Por medio del edificio materia de la presente memoria se propone una nueva
volumetría y fachada de composición unitaria del conjunto. Se consigue una
imagen institucional que tiene en cuenta los siguientes aspectos:
- Diseño contemporáneo que incorpora elementos tipicos y reconocibles del
lugar.
- Que reconozca el valor paisajista de su ubicacion y lo incorpore al interior del
edificio.
- Que sea un edificio HITO, con la presencia necesaria para que la marca sea
reconocida.
- Que genere los soportes necesarios para el brandig adecuado al exterior e
interior.
- Que se convierta en un referente y que sea publicable en revistas
especializadas.
ANEXOS
ANEXO Nº 01
 ANEXO Nº 02

MATERIALES TENIDOS EN CUENTA PARA LA EDIFICACIÓN

Los materiales tenidos en cuenta el presente anteproyecto proyecto serán los

siguientes:

- ESTRUCTURAS:
Las columnas, vigas y placas, losas estarán compuestas de concreto armado.

- ACABADOS:
Los pisos serán de cerámica nacional las puertas serán de madera y los vidrios templados. Los
revestimientos serán de mármol nacional o madera fina y enchapes en techos. Los servicios
sanitarios serán enchapados con cerámica nacional y los ambientes contarán con falso cielo.

- INSTALACIONES ELÉCTRICAS Y SANITARIAS:

Los ambientes constarán de aire acondicionado, iluminación especial y ventilación forzada. Se
dotará al edificio de sistema hidroneumático, agua caliente y fría sistema de bombeo de agua y
desagüe. Estará dotado también de sistema de seguridad y alarma, ascensores y
telecomunicaciones.
 ANEXO Nº 03

ESTUDIO A CERCA DE LA NECESIDAD REAL DE ESTACIONAMIENTOS

 ANEXO Nº 04
EXPEDIENTES Nº 000010-2010/CEB y 000011-2010/CEB (ACUMULADOS)
 ANEXO Nº 05
Certificado de parametros
 ANEXO Nº 06
INFORME N° 169-2017-GRA/GRE-DGI-EIE
 ANEXO Nº 07
ESPECIFICACIONES SEÑALIZACION TÁCTIL